历史高考题的分析思路与实例

1、历史高考题的分析思路与实例云顶学校高中部 方金火编制历史事件之间的关系问题A框架图（一）、横向联系1、国家或民族之间的关系2、经济结构的关系3、政治与经济的关系4、政治经济和思想文化的关系。5、阶级之间的关系（二）、纵向联系1、继承和发展关系。2、因果关系。3、增减、升降、治乱、兴衰、多少关系。4、过渡关系 5、主导与辅助关系 6、分散与整合的关系B具体内容：（一）、横向联系（就是同时或差不多同时发生在不同地区的事件）的关系即并列的关系1、国家或民族的关系国家和民族虽然是两个概念，但历史上往往就是等同的概念，即民族就是国家。当今社会基本上是以一个国家里生活的各民族统称为一个民族。例如我国的五十

2、六个民族统称中华民族。复习国家和民族之间的关系要大致区分他们的基本表现形式。请注意决定关系的关键因素是国家利益，在现代史上还有意识形态；国家的实力也叫综合国力，其核心是经济实力（科技实力）。第一是同为发达（指西欧的英法德意俄、美国、日本）或不发达国家（指亚非拉地区国家）之间的关系，他们往往表现为合作、联盟、团结、帮助、支持等等或者是对抗、竞争、战争、分裂、争霸、牵制、制约、遏制等等。例如：三国同盟就是结盟和联盟关系，三国同盟与三国协约之间就是争霸对抗关系，英国在欧洲大陆推行的孤立主义就是要制约欧洲大陆国家强大的制约关系，英法美苏结成反法西斯同盟就是结盟关系。第二是发达与不发达国家之间的关系，这

3、种关系的表现形式是发达国家对不发达国家的侵略、掠夺、压迫、控制、扶持、援助等；不发达国家则表现为反抗、抗击、抵抗、被统治、服从、受援、依附等。（1）、侵略与反侵略关系很清楚；（2）、控制与扶持的典型事例：一是美国对欧洲实行马歇尔计划，对日本则是先控制后扶持，对蒋介石的扶持，对希腊土耳其的扶持，对拉美考迪罗独裁的扶持，一超多强格局下对各种亲美势力的扶持；德国和意大利对佛朗哥的扶持；二是帝国主义国家对殖民地的亲外势力的扶持和控制。例如对中国清政府、北洋军阀、国民党政府。（3）、殖民地经济与资本主义经济就是依附或叫附庸关系；殖民地的封建势力对资本主义也是依附或附庸关系。（4）、扩张和纵容扩张的关系：

4、一战后二战前英法对德意日法西斯侵略政策的纵容关系。第三是中立主义、孤立主义，不结盟远动。（1）、中立政策在两次世界大战中都有体现，例如瑞士就是永久中立国，两次世界大战的前期美国都推行过中立和孤立主义政策。（2）、英国在欧洲大陆上一直推行孤立主义政策。美国为首的资本主义国家对新中国的外交孤立。（3）、不结盟远动则是第三世界独立国家为了反对美苏争霸成立北约华约组织而推行的政策。是第三世界国家反对霸权主义、殖民主义、强权政治的表现。特别要注意的是这些关系是可以互相转化的。既没有永久的联合或对抗也没有永久的孤立。这种转化说明了前一种政策的失败或是前一种政策不合新形势。第四、国家组织之间的关系（1）、上

5、下级关系。我国古代皇权与相权的关系、中央与地方的关系。一般来说两者是对立关系，皇帝为了加强中央集权维护皇权，都会削弱相权。只有唐太宗认为两者是协调关系，但是他也削弱了相权。美国1787年宪法和德国1871年宪法所规定的联邦制以及我国的民族区域自治制度都是既发挥中央的统一和控制作用又保留地方的一定的自治权。（2）、现代民主政治下的立法、司法、行政三权的关系是互相制约又互相平衡的关系。第五、中国古代民族之间的关系：都是兄弟关系，但是有先进和落后之分，有掠夺与反掠夺之分。总的来说，中央政府在处理民族关系是常用的方式有：、挫败少数民族贵族进攻的战争方式（西汉初和两宋时期都是中央处于劣势）；、在当地设立

6、机构进行管辖的方式；、册封少数民族首领进行管辖的方式；、和亲的方式；、结盟的方式。各少数民族的文化是对中华文化的丰富和补充。因为历史上国家即民族，所以民族主义往往就是爱国主义。对民族主义作用的分析要注意它的积极性和消极性的区别。2、经济结构之间的关系、古代的经济部门是指农业、手工业、工商业。他们的关系是农业和手工业是工商业发展的基础，工商业是农业的附属产业。所以，古代史上的流行经济思想是重农抑商（包括国内的商业活动和国际间的贸易活动）。欧洲在新航路开辟和资本主义工商业经济有明显发展后才出现重商主义思想，并形成国家主流政策。中国是在明末出现工商皆本的思想，虽然和欧洲的时间差不多，但没有在中国形成

7、主流，主流思想还是重农抑商。19世纪六七十年代，早期维新思想家们提出“商战”思想，20世纪90年代，我国经过十几年的探索，才提出建立社会主义市场经济体制的构想，工商业得到快速发展。古代史上有一种现象要注意，就是工商业的发展与经济农作物种植之间是互相促进的关系。、现代经济虽然还是有农业、工业、商业这些部门，但是，思想观念和表现形式已经完全不同了。现代工业是机器化生产，并分出了重工业和轻工业部门。商业概念也被服务业的概念所取代。但是农业依然是基础产业，它为工商业提供原料、市场、资金等条件。因为有这样的一个联系，所以，工业化发展过程中包含对农业的改造过程。其改造的规律是农业生产规模越来越大，农业人口

8、（农民）越来越少并向工商业转化，农村越来越城市化，农业产值在国民经济中所占的比例越来越小。、知识经济与经济全球化的关系：知识经济是全球化的产物，反过来进一步推动全球化的进程。3、政治与经济的关系、经济决定政治，政治为经济服务。专制主义中央集权制度出现的根本原因是因为封建经济的分散性决定的，其重要原因是地主阶级需要强力政权保护封建土地所有制，镇压农民的反抗，法家“集权”思想设计了一套治理社会的方案。、资本主义民主政治（代议制、政党政治、自由竞选胜者执政）制度出现的根本原因是有资本主义工商业的开放性和市场化决定的。资产阶级一方面要求自由经营、自由竞争、自由贸易，另一方面也要有一个稳定的政权保护其私

9、有财产，启蒙思想家们为未来社会也设计了一套治理方案。所以资产阶级要推翻封建的专制统治，建立起迎合自己要求的政治体制。、那么，自由的经济政治体制为什么推动经济发展呢？因为自有经营者能根据实际情况进行生产活动，以获得最大的利益，从而提高了生产积极性。而奴隶社会的井田制和社会主义的一大二公体制限制了人们的主动性，挫伤了积极性。所以必然被废除。4、政治经济和思想文化的关系。政治和经济决定思想文化，思想文化反过来为政治经济服务。5、阶级关系：决定阶级关系的决定因素是阶级利益。决定阶级地位的关键因素是阶级的实力。其关系方式与国家关系的表现形式相同。（二）、纵向联系（就是某件事在不同时间阶段）的关系即前后联

10、系的关系1、继承和发展关系。例题：十一届三中全会和中共八大都体现了实事求是的精神，其实质就是此关系。第二次鸦片战争是对鸦片战争的继续和发展关系。波茨坦会议与雅尔塔会议的精神。2、因果关系。这种关系具体事例见另文。3、增减、升降、治乱、兴衰、多少关系。往往要依据实际数据或现象判断。4、过渡关系：主要体现在社会主义国家建国初期向社会主义过渡上。5、主导与辅助关系：例如洋务远动的军事工业和民用企业。6、分散与整合的关系：例如分裂时期的文化向统一时期的文化转化等。二、关于比较类问题比较和分析是历史能力培养的重要任务，所以不能忽视比较型的题目。比较型的题目也是有规律可循的。1、事件性质的比较。事件的性质

11、有两部分组成，即事件的实践者和事件的进行方式。例如：美国独立战争的性质既是民族解放运动也是资产阶级革命运动，说它是“民族解放运动”是从它的实践者是美利坚民族要摆脱英吉利民族的殖民统治而言；说它是“资产阶级革命”是从运动的领导者是资产阶级而言，“解放”、“革命”是运动的方式，这个方式的特征是武装斗争。了解了这个特点，就能够对任何事件进行性质的比较了，换句话说就是进行实践者与实践者的比较，方式与方式的比较。2、事件的原因的比较。事件发生的原因我已经把政治事件发生的原因分为六种类型了，所以要从六个方面进行比较。3、事件的结果的比较。这种比较要看具体事件的客观结果。大致也要分横向和纵向进行比较。横向比

12、较就是从事件的发起者、承受者的关系进行比较，在全球化阶段里还要看这个事件对全球化的影响。例如英国发动对中国的鸦片战争。对发起者英国来说受益多多，对中国来说受害多多，对全球化的影响也很明显：中国被卷入资本主义世界市场，推动了全球化的进程。4、关于比例、比重的比较。这是一种数据类的比较，主要适用于经济部门。国家之间的经济地位问题 、经济部门之间的比例协调问题 、经济部门内部的比例协调问题 这种比较能看出的是趋势等关系即增减、升降、多少、轻重等。三、关于“变化”问题举例（一）、现象的变化。历史现象的变化就是体现在他们的关系的变化上，这些关系可以参考上文。例1、春秋到东汉初中国文化的变化：从分散走向整

13、合例2、农村责任制的实施引起了农业经济的哪些变化？：农业产量的提高，农村剩余劳动力的解放，乡镇企业的迅速发展。（二）、观念的变化。分政治思想观念、经济思想观念、文化和生活思想观念。1、政治思想的发展分清历史阶段：分裂时期向往统一和中央集权，专制时期向往政治民主、个人自由、权利平等和反封建专制。2、经济思想：有重农抑商、工商皆本、商战、自由主义、凯恩斯主义、社会主义市场经济、国家高度集权控制、中央计划与企业自主相结合等。例1、二战后东欧国家经济体制发生了哪些变化？主要原因是什么？怎样实现变化的？结果如何？答：变化：东欧国家在二战后先后经历了由私有经济向混合经济（以国营经济为主兼有合作社经济、个体

14、经济、私营经济），再由混合经济到公有制为主导的计划经济，再到以公有制为主导的中央计划与市场作用相结合经济，最后成为否定公有制的私有制的市场经济的四个变化。原因：第一由私有经济向混合经济的变化是由于二战后苏军占领东欧，对东欧国家实行经济体制改革，推动其变化。第二由混合经济到计划经济的变化是由于战后东西方冷战的加剧，苏联加紧了对东欧的控制，不许他们探索适合本国国情的道路。19481953年确立了高度集中的经济体制。第三由计划经济体制向中央计划与市场结合的转化是由于苏联模式的弊端日益暴露，东欧国家出现了经济困难，人民强烈要求进行摆脱苏联模式的束缚的改革。这种改革的实质依然是高度集中的经济政治体制。第

15、四由计划经济体制向市场经济体制转变是由于东欧剧变，社会性质发生了根本变化，经济体制随之变化结果：3、文化和生活思想观念：思想文化是政治和经济状况的反映，反过来也推动政治和经济的发展。首先，历史上的每一次思想解放都在推动社会的进步，反之，不合潮流的思想则会阻碍社会的进步。例1、战国时期：孟子主张“仁政”、民贵君轻、宽刑薄赋等有利于缓和社会矛盾，维护地主阶级统治的稳定。荀子主张人定胜天，商鞅、韩非子等主张以法为本、法不阿贵 是新兴地主阶级改造自然、发展封建经济维护地主阶级利益要求的体现，推动了社会进步。例2、欧洲的人文主义、理性主义思想成为资产阶级战胜封建专制、天主教神权，建立资本主义制度，发展资

16、本主义经济的思想武器，也是推动科技进步的动力。例3、晚清时期封建顽固势力的不变思想阻碍社会的进步，而资产阶级用西方资产阶级的启蒙思想对旧思想进行批判促进了思想解放和社会进步。例4、日本明治维新之前推行的闭关自守政策，造成固步自封和落后，明治维新时期推行的“文明开花”政策促进了思想解放和社会进步。例5、中国明清时期的八股取士、文字狱、闭关锁国都禁锢了人们的思想，不利于技术创新和制度创新，阻碍了生产力的发展，造成社会的落后。 例6、改革开放以前的个人崇拜、教条主义是制约社会进步和发展的一个原因，造成思想僵化缺乏活力。改革开放后的思想解放，给社会注入了活力，促进了社会的进步，经济的发展，国力增强。例

17、7、西方的重商主义、自由主义、国家干预经济的思想都指导了国家政策的制定，促进了社会的进步。例8、历史上每个民族注重吸收外来文化引进外来人才也能促进社会的进步。有十个现象要注意、 秦孝公引进商鞅进行改革；秦王嬴政广泛搜罗人用外来人才部署统一全国的战略。、 魏晋、唐宋时期的北民南迁促进了江南农业的发展。 、 明清时期的西学东渐促进了中国科技的发展。 、近代史上西方资产阶级民主、自由、科学思想推动了中国社会的变革，是资产阶级反封建和发展资本主义的思想武器；、马克思主义的传播推动了俄国十月革命和中国无产阶级革命的开展。、欧洲移民的涌入是工业革命后美国经济的重要原因之一。、引进外国的资本、技术和生产管理

18、经验使中国社会得到了很快的发展。、借鉴苏联的国家计划经济体制是美国克服三十年代大危机和二战后资本主义国家发展国家垄断资本主义的原因之一。、欧洲启蒙思想家们为未来社会也设计的一套治理方案借鉴了中国的科举制、中央集权制度。中国资产阶级直接引用了欧洲启蒙思想。日本则在唐朝时期，派遣大量的遣唐使来华学习，在近代是派遣大量人员访问欧洲，向西方学习。例9、阅读下列材料，回答以下问题材料一：（班超）家贫，常为官佣书以供养，久劳苦，尝辍投笔曰：“大丈夫无他志略，犹当效傅介子、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔研间乎？”后立功西域，封定远侯。 后汉书 班超转材料二：唐朝进士科最受重视，“缙绅虽位极人臣，不由进士

19、者，终不为美”材料三：北宋时，“状元及第，虽将兵数十万，恢复幽蓟，凯歌而还，献捷太庙，其荣亦不能及矣”。材料四：宋太宗说：“国家若无外忧，必有内患。外忧不过边事，皆可预防。唯奸邪无状，若为内患，深可惧也。帝王用心，常须谨此”。 续资治通鉴长编材料五：外患不足虑，内匪实为心腹之患。如不肃清内匪，则不能御外侮。 1933年4月，蒋介石对围剿红军的国民党将领的讲话1、从材料一到材料二，反映了人们的价值观有什么变化？ 答：从重武轻文到重文轻武2、材料三、四反映北宋加强中央集权有哪些特点？ 答：、重文轻武，文人治国。这是吸取了唐末以来藩镇割据，武人称雄乱政的教训。它虽然有利于维护和巩固国家统一，但也造成

20、均是战斗力低下。、分割地方权力，高度集权于中央。这样有利于有效地巩固国家政权，防止分裂，但也导致地方行政机构臃肿，人浮于事，财政困难。、强干弱枝，守内虚外。有利于防止叛乱，维护中央集权，但也造成边防空虚，北宋在民族战争中屡战屡败。3、材料五反映蒋介石正在执行什么政策？为了执行这个政策，他采取了什么措施？结果怎么样？为什么？答：政策：攘外必先安内。 措施：对中央革命根据地发动第四次“围剿”、派兵勾结日伪军夹击察哈尔民众抗日同盟军、迫害抗日民主人士。 结果：同盟军失败，蒋介石“围剿”红军失败。 原因：察哈尔民众抗日同盟军的失败是由于受到日、伪、蒋军的夹击，失去外援，孤军奋战，弹尽粮绝。蒋介石“围剿

21、”红军失败是由于他对日寇妥协，围剿红军的政策不得人心，从红军方面看是由于周恩来、朱德从实际出发，抵制错误指令，运用了正确的作战方针，红军有根据地作为依托，有人民的支持。四、战争问题举例 战争是某两个或多个集团之间矛盾无法通过政治谈判解决的结果，是政治矛盾发展的结果和延续。战争的爆发都有其必然性和导火线。从发起者方面来看却又表现为突发和蓄谋已久两种形式。如巴黎公社是突发，日本侵略中国是蓄谋已久等。所以关于战争要注意以下问题。 （一）备战问题。准备作战和在战争中取得胜利就是备战。包括兵力动员和训练、战略物资储备和防御工事（最典型的工事有中国的长城、法国的马其洛防线）的修建、敌情了解、战略部署、时机

22、选择、结成同盟等项目。例1、贾谊过秦论：“及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡，百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也”。还说“一夫作难（陈胜、吴广起义）而七庙隳

23、，身死人手(秦朝灭亡)，为天下笑者，何也？仁义不施，攻守之势异也！” 思考问题：秦国做了哪些准备才完成国家统一的？统一后又做了哪些准备防止新的战争发生的？第二个准备有没有达到目的？从中可以看出战争和改革是什么关系？答：1、秦国自商鞅变法开始，经过六代君主的努力才完成统一。政治上破除旧的氏族制度，建立中央集权制度，经济上废井田、开阡陌确立土地私有制，鼓励耕织，调动了农民生产积极性；推行重农抑商政策，保证了粮食供应，发展经济。军事上加强军事训练，奖励军功，增强了军队战斗力，激励军人建功立业。2、统一后，秦始皇南征百越和北拒匈奴，消除了外来的威胁；把原来六国的都城毁坏，把六国国君和贵族迁到咸阳，把各

24、国的武器予以销毁，并统一铸成十二个金人，消除叛乱的物质条件；废除分封制推行郡县制，建立了对全国有效的行政管理体制；建立巩固的都城，加强交通要道和军事重地的军事控制，防止地方势力的叛乱；3、结果是没有达到目的。陈涉起义后，秦朝很快灭亡。4、改革和战争的关系：改革才能打赢战争。因为只有通过改革变法，发展经济，才能够富国强兵，达到对内巩固统治、对外战胜对方的目的。例2、为了在未来的战争中取得胜利，各种力量之间都会寻找战争盟友，请回答：汉武帝派遣张骞出使西域的目的是什么？产生了什么客观效果？答：为了联络西域各国共同反击匈奴。结果是虽然没有达到目的，但是获得了大量前所未闻的西域资料，也向西域介绍了汉朝的

25、情况，开通了连接东西的道路，司马迁称之为“凿空”。他第二次出使后，汉朝和西域建立起友好关系，天山南北第一次与西域连成一体，促进了西域的发展和丰富了中原的物质生活，使当时的几大文明在此汇聚。、八国联军在北京城实行分区占领，并在紫禁城设立联军司令部，这时的司令是谁？他的前任是谁？由哪几个国家组成？这些国家中在此前形成了哪几对矛盾？形成了哪些军事集团？在此前后结成的军事同盟中有哪些协约涉及到中国问题？答：此时瓦德西；前任是西摩尔；由英法德意俄美日奥八国组成；基本矛盾是法德矛盾、俄奥矛盾、英德矛盾；原因是帝国主义国家政治经济发展不平衡，矛盾的焦点是争夺霸权和殖民地；军事集团有三国同盟、三国协约；涉及中

26、国问题的协约是1902年的英日同盟、1907年的英法协约。、结盟还有性质的不同，以下结盟中不具有正义性的是A、国共两次合作 B、世界反法西斯同盟 C、法荷西支持美国独立战争 D俄德法三国干涉还辽、结盟一般都有明确的对象，比如汉武帝的目标是匈奴，1856年英法的对象是中国，1950年，美国组建的联合国军是朝鲜和中国，1879年德奥的对象是俄国，1882年三国同盟针对法国，1924、1937年国共合作的对象先是北洋军阀后是日本等等，下列组织针对的对象苏联的是A、北大西洋公约组织 B、世界反法西斯同盟 C、中苏友好同盟条约 D、英法协约、缔结同盟的目的是要对付共同的敌人，但在实际行动中却出现了加入敌方阵营对付自己的盟友的现象，如A、意大利 B、法国 C、俄国 D、英国、历史上最大的军事同盟是A、三国同盟和三国协约