《大学法语3》课程教学大纲

1、大学法语3教学大纲一、基本信息课程代码： FLG012课程性质：任意选修课课程名称： 大学法语（3）英文名称： College French (3)学时/学分： 32学时/2.0学分开课时间：二 1适用对象：全校本科二年级学生先修课程： 大学法语（3）二、课程描述大学法语（3）系面向全校开设的基础外语模块课程，继大学法语（1）、（2），在全校大二第一学期开设。该课程教授学生法语的基本语法、相关词汇、语句表达，培养学生具有一定的阅读能力，初步的听、写、说与笔译的能力，使学生能用法语交流简单的信息，提高文化素养并为进一步提高法语水平打下较好的基础。三、教学目标通过本课程的理论教学，使学生具备如下能

2、力：1掌握中级的语法知识，能正确运用相关词汇和语句表达，能准确理解350-500字短文，并初步具有在语篇水平上运用语法知识的能力。 2能听懂并用法语基本的日常会话和交流简单的信息。3. 能借助词典或做依靠注释翻译与课文内容相关的篇章，法汉互译，并达到理解正确，译文达意，无重大语法错误。4. 使学生对法国及法语地区文化有进一步的了解。四、课程目标对毕业要求的支撑 无五、教学内容 第1章 TOME II UNIT 2 Science et technologie 重点内容：简单将来时、副词比较等级、关系代词que。难点内容：副词比较等级的特殊形式以及易出现歧义的情况。教学内容： 掌握本单元语法、课

3、文词汇和表达。 1语法：简单将来时、副词比较等级、连词que、关系代词que 2课文A 3课本B 4练习讲解第2章UNIT 3 LEurope重点内容：先将来时、不定式、课文理解、文化知识。难点内容：关系代词“o”、强调句型“ce quicest”、“ce quecest”。教学内容： 掌握本单元语法、课文词汇和表达。 1.语法：先将来时、关系代词“o”、强调句表达 2.课文A 3.课本B 4.练习讲解第3章UNIT 4 Education et jeunesse重点内容：不定式的时态、代词“soi”、课文理解、文化知识。难点内容：多个宾语代词的顺序、形容词补语。教学内容： 掌握本单元语法、课

4、文词汇和表达。 1.语法：不定式的时态、代词“soi”、多个宾语代词的顺序、形容词补语 2.课文A 3.课本B 4.练习讲解第4章UNIT 5Logement重点内容：时间状语代词及短语、课文理解。难点内容：未完成过去时、代词式动词的意义。教学内容： 掌握本单元语法、课文词汇和表达。 1.语法：未完成过去时、代词式动词的意义、时间状语代词及短语 2.课文A 3.课本B 4.练习讲解六、教学安排该课程每周3学时，16周，共48学时均为课堂授课教学时间。建议教学进度如下：章节学时数第1章TOME II UNIT 2 8第2章UNIT 3 8第3章UNIT 4 8第4章UNIT 5 6复习及答疑2七

5、、课内实验内容、要求及学时 该课程均为结合相关练习的课堂理论教学，不设实验。八、教学方法与手段 语法教学方面，采取综合法让学生自己总结语法规则，通过较多的浅显例句和练习，以及小组学习的形式，把教师讲授和学生参与相结合，使得学生更好地理解抽象的语法知识。词汇教学方面也以学生为主，要求学生做好课前预习，并以小组或成对形式进行词汇造句等练习。课文教学方面也尽可能地发挥学生的主导作用，结合朗读课文和复述课文，帮助学生正确理解课文以及掌握各种语句表达。整个教学过程强调学生的学习自主性和自觉性，调动学生的学习积极性。引导学生多练习多参加课外法语活动，提高法语综合能力。九、考核方式及成绩评定 考核方式： 期末闭卷考试、平时书面作业、课堂表现、出勤。 成绩评定标准：总成绩（百分制）平时成绩30期末考试成绩70。 十、教材及主要参考书指定教材：1、李志清主编，新大学法语2（第二版），高