幼儿园小班喷画教案

1、幼儿园小班喷画教案幼儿园小班喷画教案（精选 3 篇）幼儿园小班喷画教案 1活动目标1、通过实验知道淀粉遇碘会变颜色;2、能按要求尝试科学实验;3、体验科学实验的趣味性。活动准备碘酒、水、喷壶若干、棉签、浆糊活动过程1、猜一猜小朋友们看，我这有一张画，你们看到了什么？（什么也没有）这里有一种神奇的药水，现在我把它喷上去，这次你们看到了吗？（看到了） 这是怎么回事呢？（幼儿自己猜）到底是怎么回事？等一会我们就会找到答案了。2、做一做你想成为魔术师吗？我们每组都有神奇的魔术水，除了魔术水，还有什么呢？（浆糊、棉签）咦，这些浆糊和棉签有什么用呀？（引导幼儿大胆探索：知道享用棉签蘸浆糊在白纸上绘出自己喜

2、欢的线条或者图案）让幼儿用浆糊绘出图画，再用碘酒喷出来，请小朋友们说一说自己的发现。教师巡回指导。3、组织幼儿探索实验我们做完了，你们知道这幅画中藏着什么秘密吗？ 小结浆糊里有一种物质教淀粉，淀粉师白颜色的，所以用浆糊画画看不出来，而喷壶里装有碘酒魔术水，淀粉遇到碘酒后，就会变成其他的颜色，所以我们就能看到画的内容了。幼儿园小班喷画教案 2活动目标1、让幼儿尝试使用牙刷进行喷画，让幼儿在进行尝试的过程中能尽量的按照一定的顺序进行喷画。2、让幼儿学习抓稳牙刷，尽量使用小小的棍子来滑动牙刷进行画画。3、让幼儿大胆的根据其想象发挥不同的对色彩搭配的喷画。4、让幼儿在画画中学会安静的进行画画。5、使幼

3、儿在画画中感受色彩变化带来的气氛，分享色彩的开心。6、在学习喷画之余，也尝试一下用画笔来进行画画。活动准备牙刷若干、小小的棍子若干、积胶若干、水粉颜料若干、小兔子头饰一个、卡纸若干张、与卡纸相一般的白纸若干张、已经画好的喷画一幅、事先教幼儿穿好围裙、画笔等等。活动过程一、开始部分：1、以小白兔的角色出场：“hello，今天，我来这里是为了寻找一幅漂亮的喷画，咦，嘻嘻，我找到了（这时，拿起事先准备好的喷画），哗！好漂亮！咦，谁能告诉我是谁画的？”2、老师角色出场：“这是我画的，好看吗？”（小白兔说：好看，那么你能教我画一幅吗？如果，你教会我，我就给你一份小小的礼物，而且如果我画得好看的，你也能表

4、扬我吗？小朋友们我们一起跟老师来学喷画，然后我们来比赛，看谁画得好看，好不好？），师说：“也好。我来教你们画画，最好看的那一幅作品我就给他一份小小的礼物，但是，画画时一定要安静才画得好看，你们能做到吗？”二、过程1、教师示范喷画：幼儿围成一个大圆，然后教师在圆圈里开始喷画，首先， 教师出示一张画有小小苹果树以及与其相对应的白纸，然后将积胶按照花、云、太阳的形状大致的摆好，然后用右手拿牙刷，左手拿小小的棍子，按照物体的色彩不同进行喷画。（在示范喷画的过程中，教师要将最好按顺序的方式来进行画画以及使用牙刷和棍子时，牙刷不用动，就是使用棍子轻轻的刮动就可以了），喷完之 后，老师再用颜料笔将苹果树以及

5、苹果图上相对应的颜色。2、幼儿实操喷画：教师示范完毕之后，请幼儿坐到相对应的位置进行画画， 老师在幼儿开始画画之前再次说明要求（必须使用棍子轻轻的刮动牙刷，可以按照自己喜欢的色彩大胆的进行喷画，而且在喷之前先用积胶摆上自己喜欢的图案才开始进行喷画），然后请幼儿根据自己的想象开始喷画。3、教师现场进行观察指导，赞扬幼儿。4、进行评奖的比赛：请在场的老师以及领导对幼儿的喷画进行评奖，以此鼓励幼儿下次画得更好。三、结束部分这次，每一位小朋友都画得很好，那么，希望小朋友回家后再想一想除了可以用牙刷来喷画，还有没有其它的工具可以用来喷画的.，如果找到的，请回来告诉老师，我们下节课就用你们的方法来进行再一

6、次的喷画活动！幼儿园小班喷画教案 3活动目标1、初步掌握牙刷蘸了颜料互相摩擦，喷洒成画的方法。2、通过树叶不同的组合方式，制作出图案不同的牙刷喷画。3、通过牙刷喷画，感受不同的作画方式，提高审美情趣。活动准备颜料，牙刷，树叶，抹布等。活动过程1、提问引出牙刷的另一个作用。教师出示牙刷：“牙刷有什么作用？你知道吗？它还可以作画呢”2、教师出示 PPT 作好的牙刷喷画，幼儿观察。教师提问：“你在画上看见了什么？你知道这是怎么画的吗？” 3、幼儿观察喷画方法，个别幼儿尝试操作。教师在投影仪上示范：今天我们的画笔是牙刷，我先拿一支牙刷，蘸点颜料， 然后摩擦另一支牙刷，在纸上喷洒。然后教师请一名幼儿上台尝试操作，提醒幼儿蘸颜料时不能太多也不能太少4、教师用树叶在纸上拼画，然后进行牙刷喷画。5、教师提出要求，幼儿操作。请幼儿