人教鄂教版小学科学三年级上册科学17 设计制作建筑模型 参考教案1_第1页
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文档简介

1、17设计制作建筑模型一、教学目标1.用各种材料，设计一副简单的建筑模型，培养学生的创新精神。2.在小组分工合作的过程中，体验合作所带来的乐趣，增强合作意识，分享合作成果。3了解鲁班的故事，培养学生热爱科学的思维。二、教学重点、难点重点：利用材料，设计一副简单的建筑模型。难点：对设计的模型提出改进方案。三、教学用具为学生准备：小组准备：切碎的胡萝卜丁、牙签、雪糕棍、小木条、粘胶等。教师准备：教学课件。四、相关资源【活动设计】用纸制作一个模型.jpg五、教学过程【新课导入】【展示】展示图片，聚焦问题。【讲述】通过前面的学习我们已经了解了材料可分为人工材料和天然材料，认识了建筑中有各种结构，其中三角

2、形的结构最稳定。【提问】那么关于设计建筑，你有哪些新想法？如果让你来做一个建筑师，你怎么设计建筑模型呢？【过渡】这节课我们让我们来当一个小小的建筑师，自己来设计漂亮的建筑。【新知讲解】知识点一：设计一个建筑【提问】小朋友，如果请你设计一个建筑模型，你首先要做什么呢？【预设】画出结构图，找材料。【总结】同学们回答的都很好，首先要在纸上画出一个模型，然后根据模型利用材料进行制作。【组织活动】现在请同学们利用手中的纸币画一画你想要制作的建筑模型。【学生活动】学生自己发挥自己想要制作的模型。【总结】同学们有的想要建造一个又高又稳的塔，有的想要建造一个承受重力的大桥。今天老师给大家准备了制作模型所需的材

3、料。【教师活动】分发胡萝卜丁、牙签、雪糕棍等制作，组织学生以小组为单位进行制作。知识点二：制作建筑模型【讲述】现在请同学们按照图纸设计制作一种模型。【学生活动】按照步骤自己搭建模型。【过渡】同学们都自己搭建了模型，现在同学们自己观察一下自己的模型，然后说一说模型的优缺点。【总结】现在，请同学们根据大家提出的建议改进模型。知识点三：拓展与应用【过渡】现在我们将食盐和沙分开了，食盐溶解在水里了，那么我们还能从水得到食盐吗？食盐和水如何分离呢？【讲述】通过上节课所学知道我们可利用蒸发的方法将食盐和水进行分离。请同学们按照实验步骤进行操作。【作业】用纸制作一个模型。六、课堂小结通过这节课的学习，我们知道了设计制作一个建筑模模型的步骤是首先要画出设计图，然后制作建筑模型，然后分析它的优势与不足，最后进行改进。七、板书设计

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