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文档简介
倍 的 认 识（二）探究新知数学 数学学习目标：1，初步建立倍的概念；2，会用一句完整的话表述两个数量之间的倍数关系；（二）探究新知数学 数学（二）探究新知2个3个2个的个数是个数的3倍10个6个（二）探究新知2个5个2个的个数是个数的3倍10个（二）探究新知3个2个3个的只数是只数的（ ）倍6个2（二）探究新知3个3个3个多1个的个数是个数的( )倍把 的个数去掉（ ）个,的个数是个数的( )倍把 的个数增加（ ）个,1432（二）探究新知摆一摆：第一行摆：第二行摆：第一行的3倍说一说：谁是谁的几倍。（三）巩固运用（三）巩固运用的个数是 的（ ）倍的个数是 的（ ）倍的个数是 的（ ）倍圈一圈，填一填。课堂小结
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