八年级生物教学计划范文锦集九篇

1、八年级生物教学计划范文锦集九篇时光在流逝，从不停歇，前方等待着们的新的机遇和挑战，时候始写计划了。计划到底怎么拟定才合适呢？小编为家收集的八年级生物教学计划 9 篇，供家参 考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。八年级生物教学计划 篇 1一、教学目标1、全面提高的科学素养为宗旨，培养的创新精神和实践能力。2、通过复习七年级上册、下册和八年级上册、下册使全面系统地掌握生物的 相应知识。3、指导有效地利用复习指南二、情况分析目前初二年有部分学习生物的兴趣还不很高，这学期生物要进行会考，所以还 需要加强对的教育，提高他们对生物的重视程度。这个学期要想法调动的学习积极 性，争取这次会考成绩有较的提高。三

2、、教学要求1教师在教学中要注意继续落实生物课程标准提出的课程理念，面向全 体，实现因材施教，促进每个的充分发展；努力提高的生物科学素养，教学目标、 内容和评价都应有利于提高的生物科学素养。2教学中要使在知识、能力、情感、态度和价值观等方面有所发展，引导主 动参与和体验各种科学探究活动。3教师在传授知识的同时要特别注意科学研究方法的培养，注意对综合能力 的培养。通过参加各种实践活动，培养的学习兴趣。4教学中要注意合理选择和运用各种辅助教学手段。四、具体措施1、精心和策划好课堂教案。2、改变课堂教学教学结构，体现先学后教的教学模式，突出的学习主体性， 通过的学教师的导来提高课堂教学效率。3、挥多媒

3、体的重作用，多搜集有关的避免生物知识的枯燥，让在观察自己身边的植物的生活过程中慢慢的懂得其中的奥秘，同时这样也可以让不会厌烦学习生物；4、让每一个尽可能对于当堂的内容达标，教师一定到精讲播，给足够的练习时间，同时书面作业让当堂完成，避免书面作业的抄袭现象。5、通过多与交流、多与其他老师交流、多读书从书中总结方法和经验，不断提高自己的教育教学能力，注意发现问题及时解决。提高自己的教育科研能力。随时记录自己的教学反思在反思中成长，在反思中提高。6、结合教研组的活动来提高自身同时提高的学习。7、培养优生，转化后进生。8、认真好综合实践活动。五、进度安排见教学进度表八年级生物教学计划 篇 2一、教材分

4、析1、指导思想：以全面提高的科学素养为宗旨，以培养的创新精神和实践能力为重，以促进转变学习 变被动接受式学习为主动探究式学习为主要突破口，使生物教学更符合发展的需要和社会需求，反映生物科学的新进展及其在社会中的广泛应用。2、教学内容的设置：全期教材共分6 个章节，即生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进化、传染病和免疫，用药和急救、了解自己、增进健康。与上一个学期相比，增加了观察与思考，科学、社会、技术栏目，增加了的阅读量，扩了知识面。3、科学探究活动的安排：倡导探究性学习生物课程标准的重要理念之一。设计并安排好科学探究活动，教材贯彻落实这一课程理念的关键之所在。在总结前三册经验的基础上

5、，本册教材继续加科学探究的力度。从数量和类型上看，八年级下册共有探究活动 28 个，有关探究活动的栏目类型包括：观察与思考、分析、探究、模拟探究、调查、设计、技能训练、课外实践本册书共有 “探究 ”（包括模拟探究） 4 个。与前三册相比，这些探究活动的设计给予更的自主性，对思维能力和动手能力的要求也较高。例如，关于扦材料的选择和处理，探究的问题由提出；用什么植物进行扦也由自己决定；制订探究计划时需要查阅相关的，了解扦的植物成活所需要的水分、土壤、温度等条件，还需要设计对照或对比实验，设置重复组等；实施探究计划过程中还需要综合运用七年级所学知识，对扦技条进行适当的照料，并坚持认真观察；对观察到的

6、现象需要自己设计表格进行记录，并得出合理的结论。考虑到在自主提出问题、作出假设等方面已经得到训练，教材在讨论探究思路这一环节不再像八年级上册那样模拟讨论的情景。在科学探究技能的训练方面，除了训练提出问题、作出假设、观察、实验、收集和分析等一般过程技能外，尤为侧重训练应用和评价的技能，包括证据和逻辑的运用、对所提出的问题进行评价、对证据和假说进行评价、运用所学知识进行设计和预测等。二、教学目标1、全面提高的科学素养为宗旨，培养的创新精神和实践能力。2、通过学习使更清楚地知道生物的生殖和发育，从而更有意识地保护生物， 促进社会发展。3、通过学习使知道如何健康地生活。4、对进行辨证唯物主义和爱国主义

7、教育。三、情况分析在所执教的八（ 1）、八（ 2 ）和八（ 3 ）三个班级中，都有部分相对来说基础稍弱，对他们应加强基础知识的学习与巩固及其灵活运用，更重要的调动学习生物的积极性；在新的一学期要好汇考复习总动员，让家潜心投入到汇考复习中来，争取在汇考中取得优异的成绩。四、具体措施1、精心选择适宜的教学方法，针对具体学情因材施教；2、探索新的教学方法，到课堂质量高效率；3、分层次设置课堂反馈练习，使优生得到发展，差生得到提高；4、适当设计生物科技实践活动，充分调动的学习兴趣；5、定期举行月考，及时反馈的学习，到查遗补漏；6、引领展复习方法交流等活动，让优生带动差生共同进步。五、教学安排及目录八年

8、级生物教学计划 篇 3实验教学整个教学活动的重要环节，提高学科素质，培养动手操作能力和协作精神，落实素质教育必不可少的。因此，好实验教学工作就显得至关重要。现将本学期的生物实验教学工作制定计划如下：一、指导思想通过实验教学培养观察问题、思考问题和分析问题的能力及组员的协作精神。让通过现象观察事物的本质，从而认识和揭示自然科学规律，培养严谨的治学态度和追求真理的意识，切实让素质教育落实到实处。二、教学要求1演示实验必须按课标要求足，教师在课堂上用演示的方法面向全体进行实验。通过观察实验现象，使能够获得感性的认识和验证，以加深对理论知识的理解。若有条件可改成分组实验。2分组实验，也要按课标的要求把

9、实验全部齐。对于实验，若能当堂看清实验结果的须在实验室里教师指导下进行，教师监督对每个实验达到操作规范、熟练的程度；培养他们浓厚的生物学兴趣和语言表达能力。三、实验课的教学方法实验课教学应根据教学目的、教学内容、实际和设备条件等因素，采取探究式教学方法。让多动脑、多思考，锻炼自己能找到一些新方法、新步骤；在讲授理论知识时，最好让通过实验的方法去归纳出这些知识，这样重在培养的科学素质，培养科学研究的思路与方法；加强能力的培养和知识的迁移，有利于充分发挥其科学思维和想象力。四、实验教学的准备工作1制定出本学期实验教学进度计划，并写明实验目录，写明实验的日期、班级、节次、名称，教学中按计划安排实验。

10、2将实验通知单提前送交实验室，让实验教师将每个实验用到的仪器、药品以及其他有关事宜提前准备好，到有备无患。3实验前认真设计好实验教案，根据水平的实际情况，恰当选择实验器材，灵活采取实验方法，设计出简单有效的实验操作步骤。同时，顾及各种出现的实验操作方法，保障实验的顺利进行。并且好实验登记表的填写及实验后的反思，以便总结提升试验质量。五、将德育工作渗透于教学中1让在实验过程中明确相互协助的重要性，培养在实验过程中团结合作的精神。2要教育遵守实验规则，爱护财物，节约用水、电、药品，从而养成勤俭节约的美德。3要求严格认真的按照实验要求来操作，细心观察、发现问题、提出问题、解决问题，培养他们严谨的科学

11、态度。4培养井然有序的实验操作习惯。实验结束后，把仪器放回原处，整理好实验台。六、实验检查和成绩评定1学期教学结束后，对的实验进行检查，了解的实验技能。2检查内容：对实验的原理、装置、药品、注意事项等方面的熟练程度。3实验结束后要填写好实验报告册，教师当场检查的实验结果。七、好实验室工作文件建立管理工作为实验室的评估合格，好实验室的教学计划、日常管理、工作、工作日志等各种工作文件的归类、归档、整理工作。八、实验教学管理课前认真预习有关实验内容，写出预习报告，上课前由组长收齐并于上课时上交，没有预习报告的同学不准参加本次实验；实验课过程中，注意，严格按规定程序操作设备，并填写实验记录表，记录所用

12、设备的型号及运行状况。设备出现故障，应及时跟老师，不能擅自处理；实验结束，应先报告老师，检查实验结果无误后，清整理设备完毕，方可离；课后，根据实验记录，认真书写实验报告。八年级生物教学计划 篇 4一、指导思想透过课堂教学和课外实践活动，力求更加已有的生活经验；更加强调的主动学习，增加实践环节。使每一个透过学习生物，能够对生物学知识有更深入的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考；能够在探究潜力、学习潜力和解决问题潜力方面有更多的发展；能够在职责感、合作精神和创新意识等方面得到提高。二、教学目标1、全面提高的科学素养为宗旨，培养的创新精神和实践潜力。2、透过复习七年级上册、下册使全面系统地掌握生

13、物的相应知识。三、教学要求：1、激发学习兴趣。精心设计导语，激发学习兴趣；生动的语言，激发学习兴 趣；情感教育，激发学习兴趣；精心诱导、强化教学，激发学习兴趣。2、突出学科特。配齐仪器、标本、挂图、模型、等必要的生物教学用品，为 探究性学习创设情景。好演示实验，完成实验，到达培养潜力之目的。3、应用现代教学手段和技术。把录音、录像、投影、幻灯、多煤体等教学手 段运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量。4、要提高教学水平。在语言、板书和操作等方面到达规范、准确和熟练。5、考试备考要到：（ 1）注重基础（ 2）实际（ 3）重视实验（ 4）反映现代性（ 5）加强学科基本观教育。6、发现、培养对生物

14、有个性兴趣的，进行个别辅导。积累经验与，为今后参 加生物竞赛好准备。四、主要措施：1、鼓励自己观察、思考、提问，并在提出假设的基础上进行探究性方案的设 计和实施。2、注意课内外活动的结合。打破课堂内外的约束，有计划地安排需要较长时 间才能完成的活动，包括必要的调查、访问、参观等，充分利用多种教学资源，保 证活动的落实，并引导分工合作，乐于交流。3、尊重的人格，个体差异，满足不同的学习需要。4、重视提高的生物科学素养。5、倡导探究性学习。6、渗透科学、技术、社会的教育。7、加强和完善生物学实验教学。8、备课时要根据的实际状况，真正体现以学习为中心，以问题研究为手段，以个性质量为目标的教学模式，使

15、想听并听懂。9、帮忙确定恰当的学习目标，指导构成良好的学习习惯，掌握学习的方法和技巧。五、状况分析：目前八年级有部分学习生物的兴趣还不很高，这学期生物要进行会考，所以还需要加强对的教育，提高他们对生物的重视程度。这个学期要想法调动的学习用心性，争取这次会考成绩有较的提高。八年级生物教学计划 篇 5一、教材分析1、指导思想：以学校工作计划和教导处工作计划为指南,以全面提高的科学素养为宗旨，以培养的创新精神和实践能力为重，以促进转变学习 变被动接受式学习为主动探究式学习为主要突破口，使生物教学更符合发展的需要和社会需求，反映生物科学的新进展及其在社会中的广泛应用。2、教学内容的设置：全期教材共分6

16、 个章节，即生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进化、传染病和免疫，用药和急救、了解自己、增进健康。与上一个学期相比，增加了观察与思考，科学、社会、技术栏目，增加了的阅读量，扩了知识面。二、教学目标1、全面提高的科学素养为宗旨，培养的创新精神和实践能力。2、通过学习使更清楚地知道生物的生殖和发育，从而更有意识地保护生物，促进社会发展。3、通过学习使知道如何健康地生活。4、积极应对中会考复习，进一步提高会考考合格率。三、情况分析八年级共有180 人，分五个班，八年级（ 1、 2、 3、 4、）本人所教，他们通过一年半对生物学的学习，基础知识掌握较好，已具备了一定的学习生物学的能力，部分对生

17、物学的学习有兴趣浓厚，有一定的学习生物学的基础。本学期还应对他们加强基础知识的学习与巩固及其灵活运用，更重要的调动学习生物的积极性；所以在新的一学期要好会考复习总动员，让家潜心投入到会考复习中来，争取在汇考中取得优异的成绩。四、具体措施1、精心选择适宜的教学方法，针对具体学情因材施教；2、进一步学习洋思经验，探索新的教学方法，提高课堂效率；3、分层次设置课堂反馈练习，使优生得到发展，差生得到提高；4、适当设计生物科技实践活动，充分调动的学习兴趣；5、定期举行单元考试，及时反馈的学习，到查遗补漏；6、引领展复习方法交流等活动，让优生带动差生共同进步。五、教学安排及目录（ 2 节/ 周）略八年级生

18、物教学计划 篇 6一、指导思想在认真学习和深入贯彻、关于深化教育改革全面推进素质教育的决定的基础上，以全日制义务教育中生物课程标准（实验稿）为依据，在继承国现行生物教学优势的基础上，力求更加已有的生活经验；以培养的学习兴趣、教会如何学习、提高综合成绩为重，更加强调的主动学习，增加实践环节。以促进转变学习 变被动接受式学习为主动探究式学习为突破口。二、教学任务1本学期讲授义务教育课程标准实验教材（人教版） 生物学（八年 级上册）。2在继续抓好“课改 ”实验的过程中，努力学习有关教育理论，不断提高对 “课改 ”的认识，力争在原有的基础上，使自己的课堂教学有所创新、有所突破。3继续探究试教过程中新的

19、教学模式，积极吸取过去两年的教学经验，继续收集和整理相关的，固化 “课改 ”教学新成果。三、情况分析：生物知识、现象与人类密切相联，对生物现象产生疑问多，但通过一学年对生物学的学习，对生物学的基础知识掌握较好，已具备一定的实验能力，部分对本科的学习兴趣浓厚。四、教学总目标要求通过义务教育阶段生物（八年级上册）课程的学习，将在以下几方面得到发展：知识： 1）认识动物的主要类群及其对环境的适应性特征。2）知道动物的行为多通过运动来完成的，了解动物在自然界中的作用及其与人类的关系，都与它们的行为有密切的能力： 1）增强动手能力和实验设计能力。2）培养的实践能力：如进行“饲养和观察蚯蚓 ” 、 “调查

20、动物在人们生活中的作用 ”、 “检测不同环境中的细菌和真菌 ”、 “甜酒 ”等实践性较强的活动。五主要措施：1、重视提高的生物科学素养2、倡导探究性学习3、渗透“科学、技术、社会”的教育4、改进教法，加强课堂教学提高贯彻课程目标的自觉性生物学课程目标涵盖的生物学知识、能力以及情感、态度、价值等方面的基本要求，通过每节课或每项活动来逐步完成的。因此，在制定每节课（或活动）的教学目标时，要充分考虑课程目标的体现和贯彻；考虑到可持续发展的需要，特别要注意能力和情感、态度、价值等方面的要求。好进行探究性学习并提高其质量教材内容的呈现一改过去传统的注入式写法，注重从生活经验出发，创设情景，引导自主学习，

21、主动探究知识的发生和发展，培养不断探索、勇于创新的科学精神，实事求的科学态度，以及终身学习的能力，同时，教材安排了丰富多采的有利于发展的活动。加强和完善生物学实验教学。5、注重学法指导，教会学习在新教材的教学中，让掌握生物学学习方法，对培养能力，提高素养有很作用。应重视以下五种学习方法，加强对学法的指导，教学学习。实验探究法：明确探究课题-引导探究-获得结论-测试反馈理论实际的学习方法：指导学会运用学到的生物学知识来解释日常生活和生产劳动中所遇到的生物学现象，加深对书本知识的理解。识图学习法：新教材图文并茂，色彩鲜明，可读性强。它形象、直观、不仅有利于教师把有关知识讲清楚，而且利于理解内容，便

22、于记忆。比较、归纳学习法：通过对知识的比较归纳，可找出知识之间内在，使知识间的关系更明了。综合学习法：引导运用相关学科（如物理、化学）的知识来解决生物学问题6、精心采取先进的教学方法，对新教材进行培训。7、精心和策划好课堂教案。8、探索新的教学方法，到课堂质量高效率。9、进行课外辅导和写小论文及小，提高的兴趣。10、认真批改作业，从中解决存在的问题。11、培养优生，转化后进生。六、教学进度表另附八年级生物教学计划 篇 7一、教学计划的制定原则1、科学性与思想性相统一的原则2、教师主导与主体相统一的原则3、知识教学与能力培养相统一的原则4、知识技能目标与情感目标相统一的原则5、整体性与个别化教学

23、相统一的原则6、终结性评价与过程性评价相统一的原则二、教学计划的主要内容1、当前学习状况分析（ 包括知识基础、能力发展水平、学习现状以及学习习惯、方法等各个方面存在的主要问题 ）2、本学期课程内容分析（本学期主要教学内容及其在整个知识体系中的位置和 TOC o 1-5 h z 地位、前后教材之间的衔接、本册教材各个章节/ 单元的重、难和考等）3、本学期的教学目的、任务和教学要求（指通过本学期的教学，要求掌握哪方面的知识、形成哪些技能和能力、掌握哪些学习策略、发展哪些情感态度）4、本学期的整体教学思路（结合特和教学内容，明确符合本年级、本学科特的、有特色的、促进教学质量的提高的教学思路， ）5、

24、本学期的教学措施和手段（ 围绕教学内容和目标，结合和本学科特，采取哪些有效的教学措施和手段，包括备课、授课、辅导、测试以及课外活动等）6、教学进度安排（ 明确本学期各章节/ 单元的教学进度，阅读、实验课、单元测验、期中、期末复习、考试等教学活动的时间和安排）三、教学计划的制定要求1、由备课组长本备课组所有教师对教学纲 / 课程标准、情况、教材内容、教学目标、考试纲和说明等认真进行分析，共同研究，制定切实可行的教学计划;到整个备课组教学计划要相对统一。2、教学计划一式两份，其中一份送交级部存档。1、当前学习状况分析。本学期的初一来自不同的地方，不同的学校，不同的家庭环境，有一部分没有养成良好的学

25、习习惯，基础较差，上课行为又不很规范，不知道专心学习，另有一部分认为生物小副科，引不起足够的重视，针对以上情况，要想面积提高教学质量还有一定的难度。2、本学期课程内容分析。本学期生物教材的内容八年级年级生物学上册，共有四方面的内容： 1 、绿色花植物的一生;2、动物的生殖和发育;3 、人类的生殖和发育;4 、生物的遗传和变异。3、本学期的教学目的、任务和教学要求。a）生物学的方法，如：识图法、比较法、归纳法等。b）通过学习本册生物学应让了解绿色花植的生命历程，动物的生殖，尤其人类的生殖过程。c）通过学习本册生物知识还应培养分析、归纳、辨证的看待环境和生物的能力培养收集并能处理信息的能力;培养现

26、实生活解决实际问题的能力等。4、采取的措施。针对以上情况，本学期的教学中将采取以下措施：1、精心备课：备好课上课的前提。要根据教材和实际精心设计教案，备课要创新，体现个人风格，写好教后记，不断进行教学反思。2、专心上课：课堂教学素质教育的主渠道，在课堂上积极创设融洽的课堂气氛，充分落实的主体地位，引导学会学习，形成自己的教学风格。3、充分利用校现代教学手段，加强信息技术与生物教学的整和力度，增课堂容量，阔的视野，提高教学质量。4、把好单元测试关。单元测试后要及时讲评、补偿，以保证后续知识的学习。5、注意优等生的培养和学困生的转化。根据初二“班额，差异” 的现实，遵循低起、密台阶、勤反馈、常矫正

27、、小组合作的原则，因材施教，促使优生保持旺盛的发展势头，促使中等生优化，促使学困生转化。6、坚持听评课制度。多与其他教师交流，学习他们先进的教学理念和更新的知识，不断充实自己。八年级生物教学计划 篇 8由于本期时间紧，任务重，既要教学 八年级下册的内容，又要对生物知识进行全面复习、为了让能学有所成，并在生物毕业会考中取得优异的成绩，特对本期工作计划如下：一、情况分析：本学期继续担任八年级188 193 六个班的生物教学任务。虽然上学期经过师生的共同努力圆满完成了教育教学任务并取得较好的成绩。但仍有极少数学习生物的兴趣不高，故还需加强对他们的教育，提高他们对生物的重视程度。这个学期要想法继续调动

28、的学习积极性，争取教学质量有进一步的提高。二、教学目标1、在传授知识的同时要特别注意科学研究方法的培养，注意对综合能力的培养，通过参加各种实践活动，培养的学习兴趣。力争创造条件尽可能多教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和分析活动。从而达到全面提高的科学素养，培养的创新精神和实践能力。2、通过学习使更清楚地知道生物的生殖和发育，使更有意识地保护生物，促进社会发展。3、通过学习使知道如何健康地生活。4、对进行唯物主义和爱国主义教育。四、具体措施和方法1、继续深入学习有关的教育理论和转变教育观念，在继承传统教育优势的基 础上力争使自己的课堂教学有所提高和创新。2、继续探究符合新课标的课堂教学模式，并注意及时收集和整理相关的和模3、好进行探究性学习并提高其质量，引导分工合作，乐于交流。4、学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量，积极参加教研教改。上好课，设计好教案，写好教学反思。5、激发学习兴趣，精心设计导语，运用生动的语言，加强情感教育；精心诱导，强化教学。6、为探究性学