八年级物理第二章运动的世界同步练习沪科版_第1页
八年级物理第二章运动的世界同步练习沪科版_第2页
八年级物理第二章运动的世界同步练习沪科版_第3页
八年级物理第二章运动的世界同步练习沪科版_第4页
八年级物理第二章运动的世界同步练习沪科版_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、运动的世界综合测试测试范围:运动的世界时间:50分钟满分:100分一、选择题(每题3分,共27分).机械运动是自然界最普遍的一种运动,如图1所示的各种运动中,不属于机械运动的是()图1A.行星转动B.鲜花怒放 C.骏马奔腾D.枯叶飘落.小明与小华一起坐车上学,当他们的车在公路上行驶时,小华相对于下列哪个物体是运动 的()A.小明 B.司机 C.座位 D.迎面驶来的汽车.如图2所示,共有160层,总高828m的世界第一高楼一一哈利法塔于2010年1月4日竣 工启用。大厦内设有56部观光升降机,速度最高达每秒17. 4m。在观光电梯从一楼逐渐上 升的过程中,下列说法正确的是()图2R.相对于电梯来

2、说,乘客是运动的B.相对于乘客来说,地面是静止的C.以“电梯为参照物,乘客是静止的D.以电梯为参照物,楼房的窗户是静止的4.下列关于运动和静止的说法正确的是()A. “嫦娥一号”从地球奔向月球,以地而为参照物,嫦娥一号”是静止的B.飞机在空中加油,以受油机为参照物,加油机是静止的以汽车在马路上行驶,以司机为参照物,汽车是运动的D.小船顺流而下,以河岸为参照物,小船是静止的5.新生婴儿的身高最接近()5 mm B. 5cm C. 5dm D. 5 m.在下列运动物体中,平均速度有可能是20m/S的是()A.在平直公路上行驶的汽车B.正在快速爬行的蚂蚁C.正在进行比赛的短跑运动员D.在高空中正常飞

3、行的波音747客机.甲乙两同学沿平直路而步行,他们运动的路程随时间变化的规律如图3所示,下面说法中A.甲同学比乙同学晚出发4s4s8s内,甲乙同学都匀速直线运动C.08s内,甲乙两同学通过的路程相等D. 8s末甲乙两同学速度相等.在学校运动会上,小明参加的项目是百米赛跑。起跑后,小明越跑越快,最终以12.5 s 的优异成绩获得冠军。关于上述小明的百米赛跑过程,下列说法正确的是OA.小明在前50 m 一定用了 6.25 s B.小明每秒钟通过的路程都是8mC.小明的平均速度是8 m/sD.小明的平均速度是8 km/h. 2010年2月13日,第21届冬奥会在加拿大温哥华举行。无舵雪橇的最高时速可

4、达140km, 是冬奥会上最惊险刺激的比赛项目之一。我们在看电视转播时,虽然运动员总没有离开小小 的电视屏幕,但总能感觉他如同飞人(如图4所示),这是因为我们所选取的参照物是()图4A.电视屏幕B.雪橇C.比赛场上的观众或冰道D.我们自己二、填空题(每空2分,共40分).测量长度的基本工具是: 一个甲型H1N1流感病毒分子的直径约为9X10、 =nm. “采用最新技术制成的纳米机器人小得像跳蚤一样、“离太阳系最近的恒星距我们 约4.3光年”。这里提到的“纳米”、“光年”都是 的单位。你平时走路的步幅约为 50 ,上体育课时你跑100m所.需时间约为16 (后两空均填上合适的物理量单位)。.如图

5、5所示,用A、B两刻度尺测量同一木块的边长,就分度值而言,尺精密些: 就使用方法而言,不正确(两空均选填A或B”),木块的边长为 emo.在建国60周年的阅兵大典上,驾驶“歼教8”飞机组成中国空军女飞行员梯队飞越天安门,接受祖国和人民的检阅,这也是新中国成立60年来首次有歼击机女飞行员受阅。如图 6所示的是五架“歼教8”飞机以相同的速度列队飞行。此时,若以战机上面的白云为参照 物,战机上的女飞行员是的:若以其中任意一架战机为参照物,其他战机是 的(均选填“运动”或“静止叽图6.郑州快速公交(BRT)已在2009年5月开通运行。某时刻有一辆快速公交车甲和一辆普 通公交车乙,从同一路口同时向东匀速

6、行驶。它们的路程随时间变化的图像如图7所示,则 运行2min后,乙车相对于甲车向 方向行驶,两车相距 m。图7.用“频闪摄影”可记录物体相隔同样时间的不同位置,如图8所示是甲、乙两个网球运 动时的频闪照片。由照片可知,一球做匀速直线运动.,球的速度越来越大(均选填 “甲”或乙”)。甲 O Q O O O O乙-图8.足球比赛罚点球时,点球位置距球门9. 15 m,球速可达到108 km/h,则点球飞到球门需 要约 s0如图9所示,守门员扑点球时,我们往往看到球向球门左边飞去而守门员却扑向右边,这说明足球到达球门的时间要 (选填“大于”或“小于”)人的反应 时间。图9.百米赛跑过程中的某时刻甲、

7、乙两运动员位置的示意图如图10所示。(1)两运动员中,(选填“甲”或“乙”)的速度较快,因为在相等的时间内该运动 员 较大:(2)乙运动员的成绩是10s,则他的速度是m/s,合 km/h。三、实验探究题(本题12分).小明看到医生在给病人输液时,手指轻弹输液管,有气泡向上运动,但他发现气泡在不 同位置上升的决慢是不同的,气泡上升的速度与哪些因素有关呢?为了探究气泡运动速度与 倾斜角的关系,小明使用如图11所示的装置进行实验,测出玻璃管在不同倾斜角下气泡塔 动的速度,情况如下表:液体:自来水 液柱长度:30cm 气泡长度:4. 1mm与竖直方向的夹角0/ 度857565554535251550运

8、动时间t/s32.320.015.312.511.611.812.514.519.525平均速度v/ (cm - s-1)0. 931. 501.962.402. 592. 542. 402 071. 54图11根据上述数据.请回答下列问题:(1)当。角为0度时,气泡运动的平均速度是 cin/s:(2)请根据记录的数据在图12中先描点,再用平滑的曲线画出速度随倾斜角0的图像:(3)随0角的减小气泡运动速度是先变 后变(施填“大”或“小”);在0角为度时气泡运动的平均速度最大。四、综合应用题(第19题5分,第20题9分,第21题7分,共21分).一辆电动玩具车作匀也直线运动,它的“速度一时间”图

9、象如图13 (甲)所示,请在 图(乙)上画出它的“路程一时间”E,t-Frn 卜 *11-r二+匚 t,1- :+dw n M :1+:什莒:)叶 二 二一 士士+工*十-7-lrTTTr- lrILrblrlr ,十丁十+4-., 丁 Ilf ITITI 厂卜匚LL,厂的图象。 i , ,J -船-L-UUg二LI I I I I I I I Illi -rr-rm-rr-rr-ri -rfTfrr-Lr-Lrr-r 小工+mhx -4T+卜十%TH 4+4-I-1-I-44-H -JAJUJU/1-JL-JJ !图13.为了锻炼阳阳同学的独立能力,今年五一节,妈妈让她独自乘火车去合肥去看望

10、姥姥。 (1)她妈妈上车送行,正谈着,忽然听到一声长鸣,阳阳看见并列的另一辆列车徐徐向后 离去,于是催促妈妈快下车。阳阳妈妈朝窗外站台看了一眼,又看了看表说:“别着急,我 们的车还没有开动呢。”想一想,他们为什么会得出不同的结论?(2)在行驶的列车上,阳阳同学看见邻座一位细心的妈妈叫几岁的小孩“别动,这个别 动”的参照物()B.小孩子的座位D.铁轨A.铁路边的树木C.车厢里的流动服务车(3)因为火车在开动时不断的颠簸,在开动的火车上写字就成了一件很难的事情。阳阳同 学看到有人用皮带把写字板固定在手臂上,这样就能在写字板写上漂亮的字了,如图14所 示。你能帮她解释其中的原理吗?图14.轨道交通具

11、有便捷、运量大、污染低、安全性高等优点,有利于减缓城市交通拥挤、减 少汽车尾气排放等。宁波市轨道交通工程1号线已开始建设,其部分信息如下表所示:1股起讫点车站线路长度(km)投资 (亿元)速度 (km/h)建设期(年)(座)总长地下地上一期高桥西一一东外环192!.314.46.999.8332009 -2014二期东外环一一北仑1723.3023.345.04220122015(1)目前宁波市城区公交车的平均行驶速度约25km/h,随着私家车数量的增加,这一数 值可能将更低。1号线一期(线路接近直线)建成前后,市民乘坐公共交通工具,从高桥西 到东外环至少可节省 h:(2)若1号线全线建成,预计全程的平均速度可达km/h参考答案一、选择题LB 2.D 3.C 4.B 5.C 6.A 7.D 8. C 9.C二、填空题10刻度尺;90.长度;cm: s. A: B ; 2. 20.运动;静止.西:600.甲;乙. 0.305;小于. (1)乙:通过的路

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论