2023学年新疆乌鲁木齐市第六十五中学化学九年级第一学期期中学业质量监测模拟试题含解析

1、2023学年九年级上册化学期中模拟测试卷考试注意事项：1请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用05毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2答题前，认真阅读答题纸上的考试注意事项，按规定答题。一、单选题（本大题共15小题，共30分）1除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂或操作方法不正确的是（）选项物质杂质试剂操作方法A锰酸钾高锰酸钾无充分加热至不再产生气体B氧化铜碳无在空气中充分灼烧C氯化钠溶液碳酸钠适量稀盐酸滴加稀盐酸至刚好没有气泡出现D氢气水蒸气浓硫酸通过盛有足量浓硫酸的洗气瓶干燥AABBCCDD2如图是某航天飞行

2、器座舱内空气更新过程示意图，下列关于飞行器座舱内空气更新过程的说法错误的是（）A装置I的作用是将空气和CO2、H2O分离B装置中氢气和二氧化碳发生了化学反应C装置中水发生分解反应生成了H2和O2D整个过程中可以循环利用的物质是CO2和H2O3今年，甲型H1N1流感病毒在许多国家发生，治疗该病毒的有效药物达菲是从八角茴香中经过多道复杂工艺提炼出来的，它的有效成分是莽草酸，化学式为C7H10O1对莽草酸的下列说法错误的是（ ）A莽草酸是有机化合物B莽草酸由碳、氢、氧三种元素组成C莽草酸的相对分子质量为174D莽草酸中含有7个碳原子、10个氢原子和1个氧原子4下列关于催化剂的说法正确的是( )A任何

3、反应都需要催化剂B催化剂可重复利用C使用催化剂能增加生成物的量D催化剂只能加快化学反应速率5下列说法不正确的是()A镁在空气中燃烧时，发出耀眼的白光，生成白色固体B红磷在空气中燃烧产生大量的白雾C硫在氧气中燃烧生成有刺激性气味的气体D木炭在氧气中燃烧，生成无色气体6 “苹（凭）什么”是继“蒜（算）你狠”、“逗（豆）你玩”之后又一网络流行语，说的是近日苹果价格激增。苹果有“智慧果”、“记忆果”的美称。多吃苹果有增进记忆、提高智力的效果。苹果中富含的维生素C（C6H8O6）还具有增强免疫力作用，下列关于维生素C的说法正确的是（）A维生素C是由6个碳原子、8个氢原子和6个氧原子构成的B维生素C由碳、

4、氢、氧元素组成的C维生素C的相对分子质量是168D维生素C中碳、氢、氧元素的质量比为3：4：37化学是在分子、原子的层次上研究物质的变化、性质、组成等。下列解释正确的是（ ）A水变成水蒸气水分子体积变大B电解水水分子发生了改变，生成了氢分子和氧分子C混合物定是由不同种分子构成的D热胀冷缩温度升高微粒变大；温度降低，微粒变小8成语是中华文化的瑰宝。从物质变化的角度分析，下列成语中与其它三者有本质区别的是A破釜沉舟B凿壁偷光C火上浇油D聚沙成塔9小明是个爱学习的学生，学了化学后他梳理了以下知识:加热煮沸可以降低开水的硬度；某粒子的结构示意图为，该粒子一定是氖原子；为探究碳酸氢铵的热稳定性，将它进行

5、点燃实验；进入溶洞先要做灯火试验，因为二氧化碳具有毒性；为观察金属镁的颜色，用砂纸打磨镁条；滴瓶上的滴管使用过后不需清洗，直接放回原瓶。其中正确的是( )ABCD10下列关于空气的说法不正确的是（）A空气中N2的体积分数约为78%B稀有气体化学性质稳定，可用作保护气CO2的化学性质比较活泼，具有可燃性D空气可用于工业制备氮气和氧气11下列关于催化剂的说法正确的是（）A催化剂不能改变生成物的质量B催化剂只能加快化学反应速率，其本身的化学性质不变C二氧化锰可作任何反应的催化剂D没有催化剂就不能进行化学反应12下列物质的用途错误的是( )A用黄铜制作马踏飞燕 B用钛合金制人造骨C用硫酸作汽车铅酸蓄电

6、池 D用盐酸制药13 “绿水青山就是金山银山”。下列措施违背此理念的是()A城市推广使用氢燃料电池公交车B及时处理农作物秸秆，就地焚烧C建筑工地安装降尘装置D家庭生活中，提倡垃圾分类回收14下列各组溶液，不外加试剂就能鉴别出来的是（）ANaOH、FeCl3、HCl、HNO3BNa2CO3、HCl、BaCl2、NaClCNaOH、Ba(NO3)2、NaCl、MgSO4DNa2CO3、NaCl、Na2SO4、Ba(OH)215下列实验操作或设计中正确的是A用100mL量筒量取8.5mL的水B检测装置气密性C验证质量守恒定律D倾倒液体药品二、填空题（本大题共1小题，共6分）16实验室配制50克质量分

7、数为12%的氯化钠溶液。下图是小军实验操作过程示意图：（1）图中一处明显错误的操作是_（填序号），改正操作后，用上述图示的序号表示配制溶液的正确操作顺序_。（2）图中玻璃棒搅拌的目的是_。（3）配制该溶液需要用_mL的量筒（填“50mL”、“100mL”或“200mL”）量取水，读数时视线要与量筒内_保持水平。用已调节平衡的天平称取氯化钠固体时，发现指针偏右，接下来的操作是_。（4）经检验，该同学配制的溶液溶质质量分数偏小，可能的原因是_（填序号）A 氯化钠固体不纯B 用生锈的砝码称量C 装瓶时有少量液体洒出D 用量筒量取水时，俯视读数E 溶解时烧杯内壁有水珠三、简答题（本大题共2小题，共25

8、分）17（8分）为了分析生铁中铁的含量，某学习小组进行了实验研究，即取6g生铁与10%的盐酸反应，并绘制了加入盐酸质量与放出气体质量的关系图（见图）说明：生铁中杂质不溶于水，不与盐酸反应（1）铁完全反应用去盐酸的质量为_g。（2）生铁中铁的质量分数为多少？（写出计算过程，结果保留到小数点后一位）。（3）某同学列出了如下计算式：生铁与盐酸刚好反应完全时所得溶液质量（73+6a）g小明对该计算式提出了质疑，请指出其中的错误。18（8分）艾草中含有丰富的黄酮素（化学式为C15H10O2），其药用价值非常高。试计算：22.2g黄酮素中含碳元素的质量与多少克二氧化碳中所含的碳元素质量相当？_四、探究题（

9、本大题共1小题，共9.0分）19（8分）我省有漫长的海岸线,蕴藏着丰富的海洋资源。(1)海水淡化。可以采用下图所示的膜分离法淡化海水,水分子可以通过淡化膜(海水中体积较大的盐的离子和其他分子不能通过)进入左侧的淡水池,从而得到淡水。下列说法中正确的是_ (填字母)。A膜分离法的原理与滤纸过滤原理类似B膜分离法还可以浓缩海水中的盐类物质C膜分离法也是一种分离混合物的方法D该膜分离法的目的是除去海水中的不溶物(2)粗盐提纯。除去难溶性杂质后的食盐水中还含有Ca2+、Mg2+、SO42+等杂质离子,为得到较纯的氯化钠,进行如下的实验操作:加入过量的Na2CO3溶液;加入过量的BaCl2溶液加入过量的

10、NaOH溶液;加入适量的盐酸调节溶液的pH等于7;过滤;蒸发。下列操作顺序正确的是_(填字母),其中操作加入适量的盐酸调节溶液的pH等于7的目的是_ ABCD(3)海水资源综合利用的部分途径如下图。氨碱工业生产过程中,在加压并不断向饱和的氨盐水中通入二氧化碳的条件下,使碳酸氢钠结晶析出,该反应的化学方程式是_ 海水制镁。实际生产中,步骤常选用_(填化学式)作为沉淀剂,从海水中提取MgCl2历经步骤、三步转换的主要目的是_2023学年模拟测试卷参考答案（含详细解析）一、单选题（本大题共15小题，共30分）1、A【答案解析】A、高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，能除去杂质但引入了新的

11、杂质二氧化锰，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。B、碳在空气中充分灼烧生成二氧化碳气体，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确。C、碳酸钠能与适量的稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，滴加稀盐酸至刚好没有气泡出现，说明碳酸钠被恰好反应完全，故选项所采取的方法正确。D、浓硫酸具有吸水性，能把杂质除去，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确。故选：A。2、D【答案解析】A、通过分析题中的转化关系可知，进入装置I的是空气和二氧化碳、水，而出装置I，从左侧出来的是空气，下侧出来的是水，缺少二氧化碳，由于没有其他物质生成，所以从右侧出来的是二氧化碳，所以这一装置中发生的是

12、物理变化，分离二氧化碳和水，故A正确；B、由图可知，进入装置II的是二氧化碳和氢气，出来的是碳和水，说明发生了化学变化，故B正确；C、通过分析题中的转化关系可知，装置III进入的是水，出来的是氢气和氧气，对应的反应为：，为“一变多”类型，为分解反应，故C正确；D、整个过程中可以循环利用的是水，而二氧化碳最后被转化为碳了，无法再次进入到循环中，所以二氧化碳是不可以循环使用的，故D错误。故选：D。3、D【答案解析】A、从莽草酸的化学式C7H10O1中可以看出，莽草酸是含碳化合物，因此它是有机化合物，选项A正确；B、从莽草酸的化学式C7H10O1中可以看出，莽草酸由碳、氢、氧三种元素组成，选项B正确

13、；C、根据莽草酸的化学式C7H10O1，其相对分子质量= ，选项C正确；D、莽草酸的化学式是C7H10O1，根据化学式的意义，元素符号右下角的数字表示一个分子中该元素的原子个数，所以正确的说法是：一个莽草酸分子中含有7个碳原子、10个氢原子和1个氧原子，选项D错误。故选D。4、B【答案解析】A、不是所以的反应都需要催化剂，如制取二氧化碳的反应、加热高锰酸钾制取氧气的反应等就不需要催化剂，故错误。B、催化剂在反应前后的化学性质和质量不变，可重复利用，故选项说法正确。C、催化剂只能改变化学反应速率，对生成物的质量无影响，使用催化剂不能增加生成物的质量，故选项说法错误。D、催化剂能改变化学反应速率，

14、也可能是减慢化学反应速率，故选项说法错误。故选：B。5、B【答案解析】A、镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，生成一种白色固体，故正确；B、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故错误；C、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故正确；D、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的无色气体，故正确。故选B。【答案点睛】在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别。6、B【答案解析】根据化学式的意义分析解答。【题目详解】A、一个维生素C分子是由6个碳原子、8个氢原子和6个氧原子构成的，选项中是宏观对微观，

15、错误；B、由化学式可知，维生素C由碳、氢、氧元素组成的，正确；C、维生素C的相对分子质量为：126+18+166=176，而非168，错误；D、维生素C中碳、氢、氧元素的质量比为（126）：（18）：（166）=9：1：12，错误。故选B。【答案点睛】掌握化学式的意义是解答本题的关键。7、B【答案解析】A、水变成水蒸气，水分子的间隔变大，选项说法错误；B、电解水反应中，水分子分解成氢原子和氧原子，氢原子、氧原子分别组合成了氢分子和氧分子，选项说法正确；C、混合物是由两种以上物质混合而成，其中所含物质不一定是由分子构成的；如铜、铁混合物是由两种不同原子构成的，选项说法错误；D、热胀冷缩是由于分子

16、间有间隔，间隔的大小随温度的改变而改变，分子的大小不变，故选项解释错误。故选：B。8、C【答案解析】破釜沉舟、凿壁偷光、聚沙成塔过程中只是物质形状发生了改变，属于物理变化；燃烧过程中有新物质生成，火上浇油属于化学变化；故选C。【答案点睛】物理变化常表现为形状变化、状态变化、位置变化。9、C【答案解析】加热煮佛可以降低开水的硬度，正确；某粒子的结构示意图为，该粒子可能是氟离子或钠离子等，不一定是氖原子，错误；为探究碳酸氢铵的热稳定性，将它进行加热实验，错误；进入溶洞先要做灯火试验，若火熄灭，则说明溶洞中二氧化碳较多，氧气不足，不能供人类呼吸，二氧化碳无毒性，错误；为观察金属镁的颜色，用砂纸打磨镁

17、条，正确；滴瓶上的滴管使用过后不需清洗，直接放回原瓶，正确。故选C。10、C【答案解析】A、空气中N2的体积分数是78%。A正确；B、稀有气体化学性质稳定，可用作保护气。B正确；C、O2的化学性质比较活泼，具有助燃性，不具有可燃。C错误；D、空气可通过分离液态空气，工业可以制备氮气和氧气。D正确。故选C。11、A【答案解析】A. 生成物的质量是由参加反应的反应物的质量决定的，催化剂不能改变生成物的质量，选项正确；B. 催化剂能加快化学反应速率，也可能减慢反应速率，其本身的化学性质在反应前后不变，选项错误；C. 二氧化锰不可作任何反应的催化剂，如不能做水分解的催化剂，选项错误；D. 没有催化剂也

18、能进行化学反应，只是加入催化剂后反应速率会改变，选项错误。故选A。【答案点睛】准确掌握和理解催化剂的定义：能改变其他物质的反应速率而本身的质量和化学性质在反应前后不变的物质叫催化剂。12、A【答案解析】A、马踏飞燕是由青铜制成的，故错误；B、钛合金与人体骨骼具有很好的相容性，可以用于制造人造骨，故正确；C、硫酸是铅蓄电池中的主要的酸，故正确；D、盐酸可以用于生产药物，故正确。13、B【答案解析】A、氢能清洁无污染，使用氢燃料电池公交车可以减少环境污染，故选项理念正确；B、就地焚烧农作物秸秆会产生大量的空气污染物，会严重污染空气，故选项理念错误；C、建筑工地及路面及时洒水除尘，能减少空气污染，故

19、选项理念正确；D、垃圾分类回收可以促进能源的再利用，从而减少污染，故选项理念正确。故选B。14、B【答案解析】A. FeCl3溶液是黄色，能与 FeCl3溶液反应产生红褐色沉淀的是NaOH，另取剩下的试剂，加入产生的沉淀中，能使沉淀消失的是HCl或HNO3，但无法区别这两种酸，此选项不符合题意；B. 能与一种物质反应产生气体，与另一种物质反应产生白色沉淀的是Na2CO3，能与Na2CO3反应产生气体的是HCl，能与Na2CO3反应产生白色沉淀的是BaCl2，剩余的物质是NaCl，此选项符合题意；C. 能与两种物质发生反应产生白色沉淀的是MgSO4，不能与MgSO4反应的是NaCl，但无法鉴别N

20、aOH、Ba(NO3)2，此选项不符合题意；D. 能与两种物质发生反应产生白色沉淀的是Ba(OH)2，不能与Ba(OH)2反应的是NaCl，但无法鉴别Na2CO3、Na2SO4，此选项不符合题意。故选B。【答案点睛】解答此题必须熟悉物质的性质、复分解反应发生的条件及反应现象。15、B【答案解析】A、准确量取8.5mL的液体，选用量筒的规格应该为10mL，同时还需要使用胶头滴管确定最后的液体体积，操作错误；B、导管放入水中，用手握住试管，导管口有气泡冒出，装置气密性良好，操作正确；C、验证质量守恒定律时，有气体参与的反应一定要在密闭容器中进行，操作错误；D、倾倒液体时，标签没有向着手心可能会腐蚀

21、标签，瓶塞没有倒放，可能会污染药品，操作错误。故选B。二、填空题（本大题共1小题，共6分）16、 搅拌，加快氯化钠的溶解速率 50 凹液面最低处 增加或添加氯化钠（增加药品） AE 【答案解析】（1）托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中氯化钠与砝码的位置颠倒；配制50克质量分数为12%的氯化钠溶液的步骤：计算、称量（量取）、溶解，用图示的序号表示为：。故填：；。（2）图是溶解操作，玻璃棒搅拌的目的搅拌，加快氯化钠的溶解速率。故填：搅拌，加快氯化钠的溶解速率。（3）溶质质量=溶液质量溶质的质量分数，配制50克质量分数为12%的氯化钠溶液，需氯化钠的质量=50g12%=6g；溶剂质量=溶液

22、质量-溶质质量，则所需水的质量=50g-6g=44g（合44mL）；选取量筒时，尽量选用能一次量取的最小规格的量筒，应用50mL量筒量取44mL水。用量筒量取水时，视线应与凹液面最低处保持水平；称量时若天平指针偏右，说明食盐质量小于所需的质量应再加药品；故填：50；凹液面最低处；增加或添加氯化钠（增加药品）。（4）A、氯化钠固体不纯，会造成实际所取的溶质的质量偏小，则使溶质质量分数偏小，故选项符合题意。B、用生锈砝码称量，会造成实际所取的溶质的质量偏大，则使溶质质量分数偏大，故选项不符合题意。C、溶液具有均一性，装瓶时有少量溶液洒出，溶质质量分数不变，故选项不符合题意。D、用量筒量取水时，俯视

23、液面，读数比实际液体体积大，会造成实际量取的水的体积偏小，则使溶质质量分数偏大，故选项不符合题意。E、溶解时烧杯内壁有水珠，会造成实际量取的水的体积偏大，则使溶质质量分数偏小，故选项符合题意。故填：AE。【答案点睛】明确配制一定溶质质量分数的溶液实验步骤（计算、称量、溶解）、考试注意事项等是正确解答本题的关键。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17、（1）73；（2）93.3%；（3）溶液质量不包括反应生成的氢气质量和生铁中杂质的质量，该同学没有减去生铁中杂质的质量，所以还要减去生铁中杂质的质量【答案解析】（1）图中可知，当盐酸的质量达到73g后，生成氢气的质量不再增加，说明铁已完全反应，因此铁完全反应用去盐酸的质量是73g。（2）铁完全反应用去的盐酸质量为73g，根据盐酸质量可以计算出生铁中铁的质量，从而计算出生铁中铁的质量分数。解：设与盐酸反应的铁的质量为x