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文档简介
1、Unit7WesternCulture教学设计陆学云一、TheAnalysisofTeachingMaterialsReadingtext是本单元综合性精读材料,要求学生在4分钟内完成快速阅读,能够理解文章的基本内容;然后深入阅读理解,掌握教学目标中的keywords和usefulexpressions.二、TheAnalysisofStudents本班共有38名学生,其中大部分学生基础薄弱。同学们的听说能力相对较差,领悟能力相对较低,缺乏学习兴趣。针对同学们的这种情况,本节课的内容重点在于培养学生们的学习兴趣。教学过程中播放同学们喜爱的英文歌曲,调动学生们的积极性,同学提高学生们的听力能力。
2、三、TheAnalysisofTeachingAims1,knowledgeaims:toteachstudentssomenewwords,suchas:case,revolution,accelerate,concertandsoon.Toteachstudentssomenewexpressions,suchas:belongto,becomecapableof,demandforandsoon.2,Abilityaims:toimprovestudentstheabilityofreadingandlistening.3,Emotionalaims:toimprovestudentsa
3、bilityofexpressions.四、TheAnalysisofTeachingImportanceandDifficultImportance:toanalyzethewholetextandtoknowaboutthestructureofthetexttolearnsomenewwordsandexpressionsDifficulties:toimprovestudentsabilityofreading,listening,speakingandwriting.tomakestudentsknowhowtousethesenewwordsandexpressions1五、The
4、AnalysisofTeachingAidstousecomputerandsomepictures六、TheAnalysisofTeachingMethodsCommunicativeTeachingMethodTask-basedTeachingMethodBrain-storming七、TheAnalysisofTeachingProceduresStep1DosomesimplegreetingswithmystudentsT:Goodmorning,boysandgirlsS:Goodmorning,MissLuT:Howareyoutoday?S:Fine.Thankyou!Ste
5、p2ReadthesenewwordsthreetimesLookatapictureandintroducefourpeopleoftheBeatles.Step3Introduceseveralkindsofmusicandthenlistentoasong.Afterthat,askstudentswhatkindofthesongis.Askstudents“Canyousingapopsong?”Andaskoneofthemtosingasong.Step4Readthetext“PopularMusic”.Analyzethetextforstudents.Afterthat,answertwoquestions.1Whydidpopularmusicdevelopveryquicklyinrecentyears?2Whattypesofmusicareincludedinpopularmusic?Step5Listentothesongonthetapeandfil
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