2022年高中教科研工作管理规定

1、第PAGE6页共NUMPAGES6页2022年高中教科研工作管理规定为加强学校教科研工作的管理，不断提高我校教师的教科研水平和教育教学质量，推动教师向科研型转变，特制定本管理规定。一、切实加强对教育科研的组织和领导工作学校成立教育科研领导小组，负责领导全校的教育科研工作，由教务处具体负责全校教育科研的组织、管理和指导工作；按学科设立教研组，作为教科研的基层组织，具体落实教科研工作；教研组内按年级设立备课组。二、大力实施“教科研八个一工程”教科研工作是学校整体工作的必要组成部分，是提升学校层次、实现学校办学目标的重要保证。为此，特制定如下暂行规定：(一)凡在我校工作的全体教职工都有权利和义务开展

2、教科研工作。1、全体教职工有义务研究本职工作以及与本职工作相关的规律、现象和问题。2、每位工作人员有义务接受学校委托的研究任务。3、每位工作人员有权利向学校申报各级各类力所能及的课题研究，并用研究成果指导学校具体工作。4、每位工作人员有权利就合理的研究项目向学校申请经费以及必要条件的支持。5、教科研能力是骨干老师的必备条件，教科研成绩是教师晋级职评的主要条件之一。6、教科研成绩是年度评优的基本条件之一。7、我校中高级职称的教师必须有与自己本职工作相关的研究项目。(二)备课上课是每位教师重要的工作职责，同时具有丰富的教科研内涵，每位教师必须认真对待，仔细钻研。1、备课须体现教学思路，有明确的教法

3、、学法选择和安排，重难点突破手段确切有实效。2、上课时讲究循循善诱、平等民主和机智灵活，要体现日趋完善的“名师”追求。3、课后要经常撰写教后心得体会，以备研究和提高。(三)听课评课是教师提高业务知识技能的重要途径，是教科研活动中重要内容，各位教师必须针对自身特点，认真完成听课评课任务。1、实行推门听课制，每位行政干部、当年分配的新教师每周听课不得少于两节；每位教师每周听课不得少于一节。2、每次听课，必须按听课要求，及时填写评价表，以备本人借鉴和提高。(由教研组长或备课组长到教务处领取表格)3、交流评课意见时，参加者必须根据听课感受和评课要求，中肯提出看法。4、学校行政性听课属管理行为，上课教师

4、应主动征求意见，改进工作。5、坚持“全员参与，重点突破原则”，工作五年内的教师每学期必须举行一次公开课(由教研组长到教务处登记)6、示范课、公开课、试验课是教学实践研究的重要内容，每位教师(尤其是青年教师)都要积极参与听课和评课活动。为了达到预期效果，上课教师不得弄虚作假，要实事求是，在真实过程中探求授课艺术。(四)关于课题研究。申请各级各类课题研究是我校教职工的权利和义务。课题申报立项后，必须进入真实研究过程，尽最大努力在规定期限内结题。1、课题申报过程：教职工个人申报课题，必须首先上报校教务处，由学校教务处审核后交行政会议研究决定是否上报。2、课题申报立项后，必须按课题要求，细致规划操作方

5、案，按期进入实施过程。3、在课题研究实施过程中，学校根据实际需要，给予经费和必要条件的支持，保证课题研究的正常进行。经费支持内容：(1)、研究项目资料费(摘录、誊印、复制、翻译、电子计算机使用、必要资料购买等)；(2)、调研差旅费；(3)、小型会议；(4)、某些有重要学术价值研究成果的出版补助费。4、课题研究必须如期交付阶段性研究报告和原始调查材料，征求立项部门的意见。5、课题研究要按规划结题，如果不能按时结题，需提出书面报告，说明延期原因，报立项部门审核备案。6、凡课题研究出色，受到有关部门表彰和奖励，学校根据有关规定给予表彰和奖励。(五)撰写教育教学论文是对我校教师综合素质的基本要求之一。

6、1、每位教师每学年至少撰写1_篇教育教学论文(包括调查、理论评述、经验总结、教育构想等)。2、由各级教育行政部门发起(或发文)的征文活动，各位教师要积极响应，踊跃参与。3、教职工公开发表教育教学论文，学校按级别给予一定奖励。(六)教研组、备课组是教科研活动中非常有效的组织结构，必须充分发挥其职能。1、每学年将对教研组、备课组进行考核活动。凡在开展课题研究、发表论文、征文获奖以及教案评比等方面的组，学校给予一定奖励。2、对教科研工作中开展不力的有关教研组和备课组，要限期提出改进方案。三、采取有效措施，促进教科研工作扎实有序地进行(一)学校教务处不定期下发教科研信息，提供教科研信息和外地动态，保证

7、校内、外信息渠道的畅通。(二)每学期学校检查每人教科研落实情况，所有情况记入本人业务档案。(三)学校不定期编写一本学年度教科研成果(如课题研究计划、研究案例、研究札记、研究论文等)专集，发至全校。(四)学校鼓励老师独自创立的教育教学科研课题。(五)加强教科研成绩在教师考核、评优、职务评聘等方面的权重，对在教科研活动中表现优秀教科研人员和教科研成果，予以表彰和奖励。2022年高中教科研工作管理规定（二）一、代表结构：出席教职工代表大会的代表，应具有合理的年龄、性别、职称、专业、岗位职务结构，以保障代表具有广泛的代表性。教代会代表总数占全校教职工总数的_%。其中：(1)教师代表应不少于代表总数的_

8、%。(2)女教职工代表不少于代表总数的_%。二、代表条件：1、代表必须是本校在编在职的工作满三年以上的教职工。2、能认真学习_、贯彻_重要思想、坚持党的基本路线、拥护党的方针政策、有较强的改革意识、有良好的社会公德与职业道德，为人师表，遵纪守法。3、爱岗敬业，工作认真负责，坚持教书(管理，服务)育人。4、能密切联系群众，热心为教职工办实事，作风正派，具有一定的民主管理知识和参政议政能力，能认真履行代表职责，正确代表群众利益，如实反映群众意见和要求。三、选举办法：1、以各备课组为单位进行，由备课组长组织选举。应充分发扬民主，参加选举的人数不得低于本组人数的_%。2、选举以无记名投票方式进行。当选

9、代表的得票数应高于参选人数的_%。3、在无记名投票选举时，各组应指定监票人、唱票人、记票人，当场记票。在超过投票人数半数以上的侯选人中，按投票数由多到少的原则确定代表。4、选票超过半数的人数不足下达代表名额或代表不能确定时，可再补选或加选二次，若补选二次仍不能确定则不再补选。5、选举完毕应及时将结果于_月_日报大会筹备组(校长室3)审查并公布。四、选举名额分配：1、语文备课组，高一、高二、高三代表名额分别为_人、_人、_人。2、数学备课组：高一、高二、高三代表名额分别为_人、_人、_人。3、英语备课组：高一、高二、高三代表名额分别为_人、_人、_人。4、物理备课组：高一、高二、高三代表名额分别为_人、_人、_人。5、化学备课组：高一、高二、高三代表名额分别为_人、_人、_人。6、生物备课组：高一、高二、高三代表名额分别为_人、_人、_人。7、政治备课组：高一、高二、高