学前儿童玩教具制作第四版套课件幻灯片完整版ppt教学教程最全电子讲义(最新)

1、学前儿童玩教具制作（第四版）学前儿童玩教具制作（第四版）刘雪芹 李金娜第二章 纸材料玩教具 纸材料在幼儿园手工制作中运用非常普遍，纸材料易得且环保，不仅可用色彩漂亮的彩纸，还可用废弃的旧报纸、挂历纸、广告纸。常见的纸玩教具造型方法有折、剪、编及粘贴等方法。第一节 折纸玩教具 手工折纸富于变化,造型生动可爱，宜于儿童想象和智力的开发，它粗看起来只是一种简单的模仿游戏，而实际上，折纸可以综合培养儿童的观察能力、动手能力、手眼相互协调的能力以及对空间的感知能力。孩子们因纸样的形状与色彩而好奇，因手指与纸张的多种接触而兴奋，因纸张的最终成形而享受成就感，折纸过程是游戏、学习的过程，同时折纸作品可以作为

2、儿童游戏的玩具和辅助教学的教具。一、基本方法折纸示意图符号凹折线：凸折线：1对边折：方形纸相对的两边对折2对角折：正方形相对的两角对折3集中折：正方形相邻的两边依虚线向对角线折3集中折：正方形相邻的两边依虚线向对角线折4 向中心折：正方形相对的两角向中心折正方形相对的两边向中心折5双正方形：6单菱形7双菱形：9反正折：10反折：二、范例1 青蛙：四角依虚线内侧向外侧折依虚线外侧向内侧折依虚线向上折依虚线向下折翻过来翻过来依虚线折玩法：用手指按下部，青蛙会弹起，可比赛谁的青蛙跳得远2 会眨眼的小孩：玩法： 用手抽动活动眼睛，作纸偶游戏3 大嘴巴：基本布骤：(1)正方形四角向中心折，反正各一次，打

3、开即成(2)装饰粘贴成各种可爱的动物形象玩法：把手套进去，动物的嘴巴一张一合，可表演角色游戏，讲故事4 飞镖：玩法： 用手抽动活动眼睛，作纸偶游戏玩法：手持一角，扔出，旋转飞行，似飞碟5 翻花：基本布骤：(1)选择韧性较好的长方形纸，依折痕反正折三次 (2)依虚线折成扇子状(3)在保持扇子折的基础上，把每层纸扯出，成M形 (4)在M形的外侧粘硬纸板和手柄5 翻花：6 八角花篮：第一部分第二部分6 八角花篮：玩法:幼儿游戏活动中可作为道具，用来装东西7 三角插：7 三角插：作业建议：1掌握基本折法，创作新的折纸形象。2根据折纸造型，设计不同的游戏方案。3发挥想象力，用三角插的方法，完成一动物造型

4、。第二节纸编玩教具编织是我国民间传统工艺的一种，有悠久的历史，纸编是在汲取民间编制工艺的基础上，以纸条为材料的手工编织活动。它是一种手工劳动，也是一种游戏，幼儿运用纸条编织形象，可以有力的促进大脑的发育，培养幼儿的动手、动脑和审美能力。一、纸编图案材料：较厚的彩纸工具：刀制作方法：根据经纬交叉的原理编织（1）取一张彩色卡纸作为底板，用刀划出等粗的线，可以划水平线，也可以划斜线；注意不要把纸划散，保留一端或两侧的纸边完整，剪各色纸条，做穿插用（2）经纬穿插一上一下穿插在底板中间，不同颜色彩条的搭配形成美丽的图案（3）编制好的图案可修剪成有趣的形状二、纸编纸盒材料工具：较硬的彩纸或旧挂历纸、方盒、

5、美工刀方法步骤：（1） 把纸裁成宽度等同的纸条，按经纬方向交叉编织出纸盒的底面（2） 以方盒为模子，把纸条向上折起，编出盒子的四立面 （3） 编到一定的高度，把纸条折插进纸盒内侧，方盒完成。可用同样的方法编出盒盖，或者加上篮柄作为提篮三、 纸条编小动物材料：彩纸、旧挂历纸、报纸等稍厚且有韧性的纸张工具：尺子、裁纸刀基本方法： 把裁好的纸条对折，尺寸规格根据编制的动物大小选定。较硬的纸也可用单层。（一）两根纸条编编纸辫取两根折好的纸条，其中一根成V形绕过另一根横向纸条一端向上折起1基本编法左右两部分纸条，围绕中间两纸条，交叉编织，如图成辫子基本形状。同样方法反复多次，一定长度后，把中间两根纸条向

6、上折起，剪去多余纸条，完成(2)转折编法起端如纸辫，纸条向右方向编织，纸便会出现转折。也可向左方转折2制作范例：蜗牛 在辫子基本形状基础上，向右(左)同方向转折编，转折7次，成涡线状，头部剩余两纸条作为触角蜗牛（二）四根纸条编小鹿编法1.把1号、2号、3号纸条摆放，1号纸条中点为交叉点 12323411123412.把1号纸条两端对称下折，并插入4号纸条3.1号纸条左半部分右折，置于1号纸条右半部分2.把1号纸条两端对称下折，并插入4号纸条234113.1号纸条左半部分右折，置于1号纸条右半部分123414. 3号纸条右半部分下折，置于1号纸条下5. 把2号纸条、3号纸条依次上折，编织成小鹿的

7、身体12142334223413411223446. 把1号、2号纸条交叉编织，形成小鹿颈部8. 修剪尾、头、下肢，完成小鹿造型7. 2号纸条绕系1号纸条， 形成小鹿头部122344作业建议： 1 根据图例练习基本编法。 2用纸条编织创作一些形象。第三节纸雕塑玩教具纸雕塑是一门新兴的艺术，它的特点是塑造立体空间形态，舒展于表层，只要我们掌握了其中的切割、圈曲、扭转、折叠及撕贴等多种技巧，孩子们都能创造出自己的新作。纸雕塑造型选择的材料一般是韧性较大的纸张，基本方法有切折、卷曲、粘贴等一、基础造型方法1.卷曲：曲面的制造方法，使用笔杆、木棒等工具卷曲出适用的弧度，注意纸张的方向性用笔杆等圆柱形工

8、具滚压纸面，是纸面形成一定的弧度把长条形纸绕在笔杆等圆柱形工具上，是指条呈螺旋状，可作为纸塑人物的须发用笔杆的圆柱形工具，在长形纸面的不同位置滚压，可形成波浪状2.切折利用直与曲的折线，使平面的纸张具有立体效果。曲线切折，先在纸面上轻画窃者的痕迹，再用刀沿线轻划，切线时注意弧度的顺畅，做出来才会美观，刀刃用力不要过重，以免切断纸面3. 围合利用卷、折、粘等手法,将平面围合形成柱体、方体、锥体等。锥体围合，可先剪去一部分，衬于锥体内，粘贴成锥形。方锥可用切折法二、基本制作形式(一)纸浮雕装饰画1先在素描纸上画出形象的基本造型2依照线稿分解剪切出各个部分的形状，分别用笔杆压凸 、卷曲、粘贴组合 制

9、作范例:白雪公主 （1）根据图稿剪出脸部，画上五官。剪出头发，在刘海处划出切口，把脸部嵌入头发。站上发带。 头发的边缘，做卷曲造型（2）剪出衣服各部分，用笔杆滚压卷曲，成立体浮雕状。用相同方法作四肢造型。（3）把各部分组合粘贴在底板上完成（二）头饰、面具 头饰是幼儿园活动中常用的道具，在角色游戏、舞台剧表演、讲故事等活动中佩戴面具、头饰，可以提高幼儿参与的兴趣。幼儿园头饰、面具的设计制作形式多样，有平面、立体形式，可剪、可画、可折，形象设计要生动、可爱、富有情趣材料：绘图纸、卡纸、水粉色、彩色纸工具：剪刀、笔、粘结剂制作方法：1头饰(1)平面头饰在卡纸或绘画纸上画出形象，剪下。形象的设计要特征

10、鲜明，富有童真童趣(2)立体头饰梯形立体透视画两个同心半圆，沿线剪下，粘贴成筒状；剪耳朵、嘴巴装饰。此法可做头部较圆的动物，如青蛙、熊、熊猫、虎等三角形立体头饰三角形卡纸，依虚线对折，剪出耳朵等。此法适宜作头部较尖的动物，如老鼠、狐狸等 2. 面具 面具是一个壳体造型，平面的纸可以通过剪切、曲折、收缩，形成壳体，也可以用模具，粘成壳体，再剪出眼睛,装饰其它五官(1)剪切面具(2)气球面具把报纸条，用浆糊糊在充气气球表面，待其干透，扎破气球，留下报纸壳，剪成圆形，挖出眼睛嘴巴的形状，上色，装饰，就是逼真的面具了(三)纸塑玩偶1.纸筒玩偶材料: 质地较硬的纸张基本方法步骤 （1）围合造型做各种纸筒

11、，作为基本形状。 （2）在纸筒上装饰图案，可画、可剪贴、卷 折、组合粘贴，塑成人物、动物、植物、建筑等玩法：可放于桌面，也可套在手指或手掌上， 用于表演故事、游戏等 纸筒玩偶游戏范例欣赏 2.剪折纸立体玩偶剪折纸立体玩偶集剪纸、折纸优点于一体，剪折纸立体玩偶一般采取对称结构，空间感极强，能直立，在幼儿园中可作为桌面教具，用于幼儿游戏、学习活动中材料：各色绘图纸、卡纸工具: 剪刀、粘结剂、水彩笔鹤（1）把长方形纸对折，照图画出轮廓剪下，并标出折叠线（2）按虚线折出尾巴、颈部，使形象直立红蓝猫（1）长方形纸，依实线切割。（2）身体、腿部分，依虚线折孔雀（1）长方形纸依实线剪切。（2）头部、身体、腿

12、部依虚线对折。（3）借助木棒卷出尾巴、翅膀乌龟（1）长方形纸对折，画出乌龟轮廓。（2）依轮廓线剪下，依虚线折叠颈部、腿部你能折剪出下面的造型吗？欣赏：3.插结纸玩偶插结指利用纸的切口互相嵌入，两个或多个面互插，是造型获得立体效果。从不同的角度去看都有一定的体积，使形象更加丰富材料工具：硬纸卡或吹塑纸、铅笔、剪刀步骤:剪出两片或多片相同的形状，并画出插结的切口线，每条切口线长度影响等，且都占形状长度的一半 剪开切口线(3)切口线对应插结 4.瓦楞纸玩偶 材料: 瓦楞纸 基本方法步骤： （1） 把瓦楞纸做成形状不同的纸卷，作为基本形状。（2）把不同的纸卷组合粘贴，塑成人物、动物、植物、建筑等。 图

13、2-266欣赏 图2-267玩法： 可放于桌面，用于表演故 事、游戏等。 4.纸袋玩偶纸袋偶是一种套在手上的纸偶，它主要用于集体表演和分组表演。集体表演是在幼儿刚掌握了故事内容，但还不很熟练的情况下进行的表演。教师把有关故事角色的各种纸袋摆放在幼儿面前，请幼儿自选扮演角色，然后由教师作示范，带领幼儿共同表演，这不仅是有助于幼儿对故事内容的理解，进一步熟悉作品中的对话，而且还可以锻炼幼儿的合作意识材料: 选用纸质稍韧的纸或旧纸袋步骤：(1)设计纸偶的形象(2)把纸袋压平放置，形象的面部粘贴在纸袋的底部，下颌部贴在纸袋正面玩法：把纸袋套在手臂上，手指撑起动物嘴巴，使其一张一合， 仿佛在说话制作纸袋

14、偶时还可按幼儿手掌的大小裁剪，粘贴成信封形的小纸袋，在纸袋的上方画上或粘贴成人物、动物的头部和五官； 在纸袋的下方画出人的衣服或动物的身体，在合适的位置剪两个比指头稍大的圆洞，让幼儿从小洞里分别伸出拇指和中指，作简单的活动，以代替人物或动物的上肢。也可以在纸袋中部两侧加上伸出来作上肢的纸型，将手指伸到里面操纵，使形象、姿态稍有变化5会动的纸偶范例一：拉线玩偶拉线玩偶根据民间拉线木偶的制作原理，把线和动物的四肢连接在一起，通过拉动线，使玩偶手舞足蹈，非常有趣。材料工具：硬纸板、细线绳、大头针、小塑料珠、剪刀 制作步骤：（1）把纸偶的身体和四肢分开制版，并在四肢上端各扎两个小孔，在躯干的四角各扎一

15、个小孔，以备连接（2）在四肢上侧的小孔中穿入一根细线，两端打结（3）在玩偶四肢下侧的小孔中穿入大头针，把四肢和玩偶躯干连接起来，并在大同针的末端穿上塑料珠，以防脱落（4）拉动线，玩偶四肢会作出动作范例二：爬爬虫材料工具：彩笔、硬纸板、用完的 圆珠笔芯、棉线、透明胶、剪刀制作步骤：（1）先在硬纸板上画一只小瓢虫，然后将它剪下来备用（2）剪两段长2厘米的圆珠笔芯，并将这两段笔芯呈八字形用透明胶粘在瓢虫腹部（3）将棉线穿过圆珠笔芯玩法：将两段笔芯之间的棉线套在固定的图钉上，用左右手交替拉，小瓢虫就会慢慢地向前爬。同样的原理还可以做其他可以爬行的动物第四节剪纸 剪纸是我国传统民间艺术之一，早在汉唐就有

16、了，具有悠久的历史。人们以刀代笔，通过剪刻，一切形象都在玲珑别致的形式中展现。剪纸又是一种古老的益智活动，对幼儿思维能力的拓展和判断能力的提高有很大好处，我国著名教育家陈鹤琴先生说过：小孩子应有剪纸的机会。剪纸活动可以使孩子有耐心，增强毅力，提高他们的艺术修养。剪纸在幼儿园中还可用于节日装饰、环境布置以及玩教具制作剪纸在表现形式上可分为阴刻、阳刻。阴刻讲究“线线相断”，阳刻讲究“线线相连”，阴刻阳刻相对相生。一、剪纸基本方法（一）对称折叠剪对称折叠剪法需要在剪之前将纸按不同折法折叠，然后根据设计的纹样剪，有时剪细部还可以用刻刀来刻，剪刻结合1.对折剪纸把纸左右边或上下边对折，画出半个图形，然后

17、剪刻下来，注意所画图形的一侧要紧靠对折边2.连续对称剪：花边把长条形纸连续对折，画上纹样，剪下后成连缀排列的花边形象 3.放射对称折剪：放射对称折剪是剪纸的一种布局格式，呈圆形或方形中心放射性对称花样、四面均齐。这种装饰格式在剪纸中尤能显示其优异性，正方形对角折，折叠二次、三次、四次不等，便可剪出四面均齐的花样，传统剪纸中用这种方法剪成的团花，具有团圆、美满的含义，是民间喜庆节日常用的装饰 三折剪法 .四折剪法.五折剪法.六折剪法（二）不对称剪以不对称的形象作为剪纸题材，可以先画出纹样再剪刻。也可以凭想象或记忆造型直接剪出二、彩色剪纸（一）套色剪纸套色剪纸是在事先剪刻好的单色剪纸主稿(一般为阳

18、刻)上再套上各色纸块衬托,有似于套色版画的色彩效果。 套色剪纸主稿通常用黑色,也可根据具体表观对象选择颜色。做法是先剪制好主稿,再将需要套色的部分用拷贝纸描下来,用事先设计好的颜色纸一一剪下，将剪制好的衬色纸依次贴于主稿背面二、撕纸造型撕纸就是以手撕代替刀剪，按照剪纸的特点撕出各种造型。对学前儿童而言，撕纸安全性更强，同时也是一项能够开发智力、锻炼其手脑的协调性的有益活动作业建议：1. 收集欣赏中国传统民间剪纸。2. 练习多种对称折剪法。3. 设计纹样，作不对称动物造型剪纸。4. 设计纹样，作套色、染色剪纸。学前儿童玩教具制作（第四版）第三章 布艺玩教具 布是一种柔软的材料，安全耐用，因此布艺

19、玩教具深受幼儿的喜爱。布艺玩教具的制作可以上溯到古代，人们用布缝制布偶给孩子玩耍，孩子的早期教育也在无意中开始了。还有许多传统的玩教具，例如沙包、蹴鞠球，都是用布料缝制而成的。由于布料选材方便，制作简便，布艺玩教具至今仍是学前教育中常见的玩教具第一节布艺玩教具制作技巧一、粘贴 粘贴是布艺制作过程中经常使用的技巧。过去人们用面粉制作粘稠的浆糊把布层层糊在平面上，形成厚实挺硬的布袼褙，用来制作鞋、帽、小配饰。传统的绣球、布老虎、针插也是用这种技术制作的二、缝制 缝制是布艺制作的主要技巧。拼合布样、订纽扣、锁边等，一些常见的布艺制作中主要穿针引线完成。缝制的方法多种多样，在布艺玩教具制作的过程中，根

20、据不同的部位与不同的需要，采用不同的针法，以保证手缝的质量与效果1.攻针 攻针又称拱针，可缝制两层或多层样片，是手工缝纫最基本的针法。针一上一下自右向左，按规定的缝纫线路，连续地、针距均匀地向前进针、挑针。进针过程中，左手大拇指与食指保持在离针尖12针距离处，随着进针，左手不断向后移动。操作时可一次一针，也可一次数针后一次性抽线2.缲针缲针又称撬针，用于将样片折叠部分缝合在一起，正面露出明显线迹。它多用于布片的贴边，以及一般暗处的缝合等。缲针的操作方法是：先把布的毛边朝反面折进0.5厘米0.7厘米，再折上贴边宽度。手针从外向里，由右向左上方斜缝；一般在上层出针的部位，向前0.3厘米距离，挑起下

21、层的布丝，然后再以0.2厘米的距离向上层缝进，使两者缝合3.回针 回针另称勾针、倒勾针，常用于布艺玩教具经常着力的部位。如手套布偶的手指用力等部位，尤其适用于弹性面料的缝合。缝纫时可以从右向左向前缝一针进三分，再向后缝一针退一分，也可以从左向右进三分，退一分4.钉钮扣 在布偶制作中，钉纽扣主要是为了钉眼睛。钮扣通常分为实用扣和装饰扣两种。一般有四眼扣、二眼扣、背面单眼扣等。四眼扣钉好后，正面的线呈“X”形或“=”形，根据需要还可以钉成其他形状；二眼扣钉好后，呈“一”形；一眼暗扣正面不见线迹5.反口 在缝制布艺玩教具过程中，很多时候要把布料反着缝制，最后留一个小口不缝，把所有的布料再从这个小口中

22、返回来，就叫做反口。结构简单的布艺，用手指捅就可以反口。结构复杂或者布料厚的布艺，要借助鹤嘴钳把布料拉出来。三、填充 填充也是布艺制作中常见的技艺。布料本身不能成为立体的，只有填充一定的材料，才能成为立体的。填充物也是多种多样，一般都是颗粒状或者棉絮状。根据玩教具的实际用途，填充物也不相同。例如沙包可以填充玉米粒、干豆子、大米等粮食作物，而布偶则要填充棉花、丝棉、PP棉等柔软的材料。填充量的多少也要根据实际需要而定（一）怀抱布偶的制作步骤：1.下样：根据需要制作的玩教具设计好纸样，包括形状、尺寸、准确地画出来。排料、剪裁布样：选择好布料之后，把纸样剪下来，排在布料上，用针线疏缝固定好。然后用剪

23、刀沿着纸样剪下来，注意多剪出缝制的余地。2.粘贴或缝制：把两片布料对好，粘贴或峰值。从反面缝制，就用平针；从正面缝制，就用缲针。反面缝制的布料，要留一个小口。缝制完毕，就把布料从这个小口翻过来3.填充：把填充物填进反好口的布料口袋中即可4.缝合：把留好的小口用缲针缝合好5.钉眼睛，鼻子：用针线钉眼睛的方法：针线从布偶侧面顶入，引至眼睛或鼻子的位置，钉牢。也可以用丙烯颜料画，或者用针线绣上也可以（二）制作范例：制作步骤： 一些造型简单的布艺玩偶，例如水果、蔬菜、小动物等布艺玩偶，既可以当作幼儿的玩具，又可以当作认知教具，一举两得作业建议：1依照纸样和制作方法，制作小兔布偶。2以下是布偶拼图的纸样

24、，根据这个思路，与同学们合作创作一组布偶拼图二、手套布偶又称布袋布偶、手偶，主要指可以把手伸进布偶身体内，可以操纵玩耍、表演的布偶。例如以下图中的小鲤鱼、小乌龟、大灰狼、小兔子一家、乌鸦以及狐狸等都是手套布偶(一) 手套布偶的制作方法：1下样2剪裁布料3缝制:先分别缝制耳朵、鼻子、手臂和身体。再缝制头部，并把耳朵、鼻子和胡子固定在头部。最后把手臂和头部安接在身体上(二）制作范例：狐狸手偶1手偶布样2制作步骤（1）把头部布样的前后片分别缝合好，然后把缝合好的耳朵从里面固定在头部耳朵的位置上，反口，耳朵就固定上了（2）把扇形的鼻子布样的两条边缝合，成为一个漏斗状，填入丝棉，就是鼻子。鼻子固定在头部

25、中间位置上（3）剪切白色长绒布成胡子的样子，固定在鼻子两侧。耳朵布样对应缝合成两只耳朵。手臂也同样对应缝合成两只手臂（4）身体布样只缝合肩部和两侧，注意留出安接头部和手臂的口，及手指操作的空间作业建议：1.按照教材所示，制作狐狸手套布偶一个2.利用手套布偶制作原理，创作小猪手套布偶一个三、指套布偶指套布偶指的是套在手指上进行游戏表演的小型布偶。由于用材少、形象可爱，操作简单，深受幼儿的喜爱 以“小妖怪”为例，指套布偶的制作方法如下：小妖怪的身体纸样小妖怪其它部位的纸样1.下样：按照纸样把各布样剪下来。身体正反两片，翅膀左右两片，眼睛两片，其他各一片。2.粘贴或缝制。把眼睛、嘴巴和头发固定在前片

26、身体上。把翅膀固定在前片身体的后面。最后把后片与前片和在一起固定，注意两片之间留有套手指的空间。完成3.做一组小妖怪，就可以表演神奇的故事了。作业建议：根据指套布偶制作原理，制作三只小猪中的人物角色第三节 环保布艺玩教具 环保类布艺玩教具指利用环保材料的外形制作的布艺玩教具。这类玩教具由于选材便利，制作简便，被幼儿园和幼儿家庭广泛地制作和使用。环保类布艺玩教具地制作特点 与一般布艺玩教具不同，环保类布艺玩教具要根据环保材料的原型特点先构思玩教具的外形和用途，考虑适当的布料、制作方法，再进行制作。一、环保类玩教具制作范例：小蜜蜂1材料准备：（尺寸根据奶瓶制定）头部：皮肤色丝袜、棉花少许 帽子：1

27、2cm5cm紫色布1片 上衣：15cm6cm紫色布1片 腹部：15cm9cm条纹布1片手掌：半径2cm白色圆布4片 脚掌：半径2cm紫色素布2片头发：34cm棕色毛线1条 翅膀：14cm5cm白塑胶网2片四肢：27cm（脚）20cm（手）皮带各1条 眼睛：4mm黑珠2颗扣子：直径1cm圆不织布（黄）2片 触须：灰色蕊心1支 2步骤：（1）制作蜜蜂的身体：把上衣紫色布片和腹部条纹布片缝合成桶状，先把条纹布套在优酸乳奶瓶上，然后把紫色布反着套上去，缝在条纹布上，再翻上去，把瓶口收紧。（2）制作蜜蜂的头部：剪开丝袜，塞入棉花，用线缠绕紧丝袜口。用大头针找出眼睛位置，钉好黑色小珠，做眼睛。用红色线绣出

28、嘴巴。把棕色毛线对折8次，用线固定在头部顶部。（3）制作蜜蜂的帽子把紫色布从反面缝和，反过来，在顶部固定好蕊心。布边内折0.5厘米，固定在头部的周围（4）制作蜜蜂的翅膀（5）固定蜜蜂的翅膀、腿 用针线把翅膀缝在蜜蜂的背部。用细铁丝钩着细绳穿过瓶体的上部和下部，当作肢体 除了布偶类和环保类布艺玩教具，我们还可以根据需要缝制更多的布艺玩具。例如，传统布玩具沙包、绣球、布老虎。根据现代缝纫材料、技术条件，许多传统玩具经过了改造，制作简便，更适合现代社会的学前教育玩教具的功能需要。例如用不织布代替传统的袼褙，质地柔软、不易损坏，颜色艳丽、制作方便一些日常布艺用品，例如纸巾盒、零钱包，都可以给幼儿的生活

29、增加许多情趣，从而潜移默化的达到教育的目的。在幼儿园里，环境装饰也是幼儿的大玩具。利用布艺技术制作一些大型的互动环境装饰品，既美观、又能游戏、教学，起到寓教于乐的作用。 二、其他形式的玩教具作业建议：利用纸杯，制作环保布艺玩教具。学前儿童玩教具制作（第四版）第四章 绳艺玩教具制作 第一节 绳编织玩教具一、中国结玩教具中国结渊源久远，始于上古，兴于唐宋，盛于明清。史载：“上古结绳而治，后世圣人易之以书契。”唐代的铜镜图案中，绘有口含绳结的飞鸟，寓意永结秦晋之好。经过几千年时间，绳早已不是记事的工具，它从实用绳结技艺演变成为今天精致的艺术品。以一单线编造出完美造和各式结体，是富有创造力的手工活动，

30、指导幼儿做一些简单的绳结，还可以编结成形象，作为幼儿游戏的玩具。图4-4 (一)基本方法 1平结平结是一个最古老、最通俗和最实用的结索。图4-5 2 万字结 “万”也常写作“卍”。“卍”原为梵文，为佛门圣地常见图记，”。“万字结”常用来当做结饰的点缀，如编制吉祥饰物可大量使用，以寓“万事如意”、“福寿万代”。 3十字结十字结含有满足的意思，如十分十足。结编制完成后，其正面为十字，故称十字结，其背面为方形，故又称方结、四方结。同时，也有称之为成功结或皇冠结的。十字结在结饰的组合中，由于其结形简单、编制讯速，可当做装饰结使用。 4 蛇结5 纽扣结(二)范例 1蜻蜓(纽扣结、万字结、平结) 步骤：

31、(1)编纽扣结作为蜻蜓的头部（可穿入圆珠作眼睛） (2)编万字结作腹部,并拉出翅膀 （3）编平结作为蜻蜓身体2手链（蛇结、纽扣结）1将一根绳对折合成一股(图4-13)2编蛇结三个(图4-14、图4-15、图4-16、图4-17)3串珠（图4-18）4用相同的方法编另一部分5末端打纽扣结（图4-12） 第二节 毛线编织的玩教具 毛线是生活中常见的手工材料，毛线编织也是一项传统手工艺，用不同的针法，可以编织出各种可爱的小动物玩偶，柔软轻便，色彩鲜艳，是孩子喜欢的玩具。材料：各种毛线工具：勾针、棒针勾针编织1.基本针法制作范例：（二）棒针编织范例 毛线小猪 基本针法：（1）身体起18针，织2行平针，

32、1行隔2针加1针，重复3次到60针，1行隔6针加1针到76针，织6寸长。1行隔5针收1针，2行平针，1行隔1针收针，依次收针收18针，然后2行针，隔2针收1针，直到把尾拉出。（2）耳朵：起13针，织1行，两边各加1针，然后一行收2针，隔行收针，剩1针 ，成三角形。（3）鼻、腿：起18针，织6行平针，1行隔2针收1针，一行平针穿起。 第二节 绳贴装饰画各种线绳的线性特点可以单独使用，作为图形的轮廓线，也可以经过盘旋、编织或剪切等简单的加工后，粘贴制作各种不同的块面或者点线，形成美丽而富有创意的图案。基本材料：毛线、尼龙绳等基本方法：在底板上，拷贝好纹样，根据纹样弯曲线绳，用乳胶粘贴，就形成了美丽

33、的图画。图4-51图4-52图4-53图4-54 图4-56图4-57 作业建议： 1. 有中国结编织的方法编织玩教具，并设计玩法。 2. 用毛线编织法编制小动物玩具。 3. 创作线绳粘贴画 学前儿童玩教具制作（第四版）第五章 泥材料玩教具制作泥工课课程的设置在学前教育中是一门传统的手工技能课。通过对泥土的塑造，能够锻炼学生门对形体把握的塑造能力，培养手眼和脑的协调能力。在幼儿阶段开设泥工游戏活动的本真目的就是为了锻炼孩子的手脑掌控能力及小手肌肉群的发展。同时，泥工游戏的开展也能将民间美术更好的融入到幼儿园课程中。培养孩子亲近泥土，亲近自然的人类天性。在人类成长的最初阶段，与泥土的亲近是人类发

34、展不可缺少的活动。无论是人类生产劳动的需要，还是儿童游戏的活动，或是民间文学，神话故事等文化元素的组成，都不同程度的与泥土有着不可分割的渊源。从艺术素质培养的角度看泥工课的教学不仅仅是一种技能技巧的训练，而是在技术训练的同时，完善学生对自然物像特征的塑造，深切体会各种自然形体彰显出的审美价值及物像之间构成的和谐的艺术表现力，艺术教育已经成为学校教育中不可缺少的一部分，综合性艺术教育思潮得到逐渐发展和壮大。作为艺术素质教育之一的泥工教学，可以从一个侧面反映出儿童天真和独特的个人视野和艺术概括能力。同时为学生的情感表达和创造应冲动提供一个展示自我的平台。泥玩具欣赏：第一节 传统泥塑一、工具材料：(

35、一) 材料：泥土，一般选用带些粘性又细腻的土。目前，随着科技的发展，有各种代替泥土的材料出现，如：陶土、纸粘土、软陶、面包土等。 （二）工具：二、基本方法：（1）揉泥：泥土经过捶打、摔、揉，在民间泥塑中有时还要在泥土里加些棉絮、纸或蜂蜜以增加泥土的黏合性和耐张性（2）塑成泥胎：又称“制子儿“，就是制出原型，找一块和好的泥，运用雕、塑、捏等手法，塑造好一个形象，经过修改、磨光、晾干后即可，有些地方还要用火烧一下，加强强度（3）涂底色：一般着色之前先上一层底色，以保持表面光洁，便于吸收彩绘颜色（4）彩绘：最后一道工序是着色，素有“三分塑，七分彩”之说。彩绘的颜料多用品色，调以水胶，以加强颜色附着力

36、三、制作范例：1花瓶的制作步骤：（1）取一块泥揉成圆形压成饼状，用针状工具切出圆形底座（2） 搓泥条进行盘条，注意泥条要均匀有韧性，盘是可以在底座派上抹一些泥浆（3） 盘条时注意泥条的衔接要牢稳，可以根据事先设计好的花瓶的形状制作。如果盘条罗列太高时回影响花瓶的坚固性，可以稍停一会再进行。期间可以用手把花瓶的内壁抹平以增加花瓶的稳定性。2大象的制作步骤：(1)取一块湿度适中的泥块，捏出大象的基本体态。 (2)搓一泥条安置在头部，注意塑造出大象鼻子的形态，另搓两条小泥条作为大象的牙齿(3)取一小块泥压扁塑造大象的耳朵。可以把耳朵塑造出扇动的样子。用小泥条和小泥球可以塑造出大象的 尾巴和眼睛（4）

37、用泥工刀和抹子把大象的身体抹平并刻出鼻子和脚上的褶皱3玫瑰花的制作步骤：(1 ) 搓一泥条压扁(2 ) 将压扁的泥片卷起，注意要紧凑作为玫瑰花内部的包紧的花瓣（3 ）捏一片小花瓣包在外边，依次制作，花瓣渐大，注意花瓣的位置相互交错（4 ）搓一泥条作花的枝干一、橡皮泥贴画橡皮泥贴画，是利用橡皮泥制作浮雕装饰画，根据设计的图案，用橡皮泥做成各种形状的泥饼，再拼贴成画。材料用法的新鲜感和橡皮泥凸起的立体感会使幼儿对创作的兴趣大大提高。3、橡皮泥雕塑用传统泥塑的方法，搓、压、揉、捏、贴、接等塑造自己喜欢的动物、水果，注意颜色的搭配和谐作业建议：1.练习泥工的几种手法：搓 揉 捏 团 泥条 盘条等等。2

38、.参照玫瑰花的制作方法塑造几个卷心菜造型，拓展练习白菜造型。3.用盘条法自行设计一个小花瓶（花瓶的外形是有花瓶的底座决定的）4.自行设计几种不同动物和植物，组成不同画面。 5.用圆形塑造几个不同姿态的小鸡6.练习做几个不同姿态的小蜗牛，注意头部的变化。7.结合其他材料（如牙签等）设计几个不同形态的小刺猬学前儿童玩教具制作（第四章）第六章 废旧材料玩教具制作日常生活中，总有许多废旧品要遗弃。如果把废旧品变废为宝，利用废旧品的特点制作幼儿的玩教具，就是化腐朽为神奇，不仅可以节约玩教具制作成本，还可以增强幼儿的环保意识。可以利用的生活废旧品有很多种，包括纸制品，（纸盒、纸箱、旧报纸、一次性纸杯）、塑

39、料制品，（汽水瓶、吸管、塑料纸杯、空药瓶）、金属制品，（铝的啤酒罐、铁皮罐头罐等）、木制品，（一次性方便筷等），等等许多东西都可以拿来充分利用，成为孩子们的宝贝玩具。利用废旧品制作玩教具的基本步骤是：首先从玩教具的用途出发，选择安全、环保的废旧材料。确定材料后，要想办法清理干净，备用；其次选择合适的工具；然后利用材料的外形、结构、材质特点进行设计玩教具；最后制作。制作完成后要根据使用的效果进行一定的改进。优秀实用的玩教具都是在反复的试验和改进过程中逐渐成熟的。无论什么材质的废旧物，从改造方式上大致可以分为以下三种方法：原型利用，结构重建和综合利用。第一节原型利用 原型利用是指在保持废旧材料原型

40、的基础上，简单加工之后，做成可以利用的玩教具。这种制作方式比较简单，利用简单的工具就可以完成，有的幼儿也可以参与制作。制作范例：1高跷铁罐设计思路：从我国传统节日游戏“踩高跷”得到的灵感，制作小朋友可以安全游戏的玩教具。既能发扬我国传统节日文化，还能锻炼小朋友的平衡能力和冒险精神。制作方法：选取一定的材料可以代替传统的高跷，并有一定的安全保障，所以是用绳索固定在“高跷”上，让小朋友能够安稳的站在高跷上，并且能够自己控制自己脚下的高跷往前移动。材料选择：罐头铁罐。因为铁罐比较坚硬，足够支撑小朋友的体重制作过程：（1）选取两个同样大的铁罐，在每个铁罐的两侧用大铁钉扎两个对称的孔；（2）选取一段稍粗

41、的尼龙绳，根据小朋友的身高，结成同样长的两段，每段绳相当于小朋友腿长的两倍。（3）把尼龙绳的两端分别穿进铁罐两侧的孔中，在罐体内打结，完成。玩教方法：让小朋友们踩着铁罐，拉着铁罐上的尼龙绳，控制自己的脚步，看谁走得远2打滚的猫咪同样的铁罐，利用它圆柱体的形状，还可以制作别的玩教具。例如打滚的猫咪，先截取一张和铁罐外壁同大的长方形图画纸，画一个往前奔跑的猫咪，把尾巴剪出来，包裹铁罐外壁粘贴，尾巴不粘贴。罐内一侧贴上一块橡皮泥做坠子。把铁罐放在地上，小猫咪就调皮的翘着尾巴打滚了。适合托班小班的幼儿玩耍3大嘴狮子 把两个奶盒顶端一面剪掉，用即时贴连接起来，装饰上狮子的鬃毛、耳朵和眼睛，就成了可以用手

42、操纵嘴巴张合的狮子了。这款玩教具适合用于表演性游戏，有利于培养和发展幼儿的想象力、语言表达能力以及综合艺术能力。也适于教师教授智力课程时灵活搭配使用4糖果鱼把方便袋剪成正方形，用皮筋套在纸杯上，翻过来再用皮筋扎紧，就是金鱼的尾巴。纸杯上画上眼睛，纸杯底部固定上翻折好的曲别针，就可以玩钓鱼游戏了。纸杯中可以放置小型的奖品。思考与练习：1、利用空易拉罐或空汽水瓶运用原型利用的方法制作一个玩教具2、搜集至少3个运用原型利用方法制作玩教具的方案第二节 切割重构切割重构是指在原材料的外形与材质的基础上，把材料的结构进行切割、拆解，重构组成新的结构和造型。制作范例：1贪吃的猪宝宝大号的饮料瓶子剪开一个大嘴

43、巴，粘贴上小动物的脸，就成了培养幼儿爱心的最佳玩教具。也可以配合吃饭用具，锻炼幼儿学会使用各种餐具。2纸杯飞碟以纸杯飞碟为例，在原结构的基础上，两个纸杯经过剪切、弯折、粘贴、装饰，形成了一个新结构，造型接近飞碟，幼儿可以手持飞碟在户外抛掷玩耍，不仅可以锻炼身体，还可以学到简单的物理知识。3手摇铃设计思路：在教幼儿音乐节奏时，简单的玩教具不仅可以吸引幼儿的注意力，也可以更好地达到教学效果。利用寻常的纸杯，结合小铃铛和方便筷便制作简单实用又可爱的手摇铃。制作步骤：（1）取两个纸杯，剪掉上半部 （2）用打空器在纸杯底部 一侧打半个孔；（5）棉线另一端由毛线针引领，穿过两个纸杯的底部，另一端也系上小铃

44、铛；（6）取卡纸剪切出头发、眼睛嘴巴等形状，粘贴在两个纸杯上，好像一个小女孩的笑脸。把钱笔杆的一头插进摇铃的孔里，完成。玩教方法：手持铅笔杆，轻轻摇晃，小摇铃就会发出动听的声音。4猫咪小鼓把纸杯剪成两半，底部的那半倒扣粘贴在动物形状的硬卡纸上，铅笔当作鼓槌，就是简单实用的动物小鼓玩教具了。动物形象可以是任何小动物，幼儿就可以根据自己的喜好选择5魔法转转筒 魔法转转筒是根据西方传统玩具的制作原理设计制作的。把保鲜膜硬纸筒截取一段。硬卡纸分成六份，画上六个小动物，再横着裁成六份，折成六边形，粘贴成纸套，套在硬纸筒上。硬纸筒两端卡上边，使纸套脱不下。转动纸套，使纸套上的动物成为完整的形象。还可以做更

45、长的类似的玩教具，在纸筒上画上图画和相应的汉语和英语，成为认知性玩教具。也可以写上简单的数字和加减符号，变成计算玩教具思考与练习：1运用结构重建的方法制作玩教具一个2搜集其他同学第1题作业的方案3个,整理后写成文字第三节 综合利用综合利用是指结合原形改造和结构重建的方法，利用多种材料制作玩教具。综合利用废旧材料制作玩教具需要灵活的运用各种制作原理，利用废旧材料的结构，合理使用工具，制作出具有创意的玩教具。以小兔拖拉车为例，空汽水瓶在保持原型的基础上，经过切割、穿孔，废弃的水彩笔杆作车轴，瓶盖作车轮，做成可爱的小兔拖拉车制作范例：1.迷你足球设计思路：根据桌上足球的设计原理，模仿桌上足球，旨在制

46、作幼儿可以简单操作，认识简单的规则游戏。材料选择：鞋盒、卡纸、彩笔、竹签、纱网、包装纸、彩色毡布。制作步骤：（1）取纸盒子，用包装纸糊上外壳，在纸盒的两端中间位置剪出方形的球门；把纱网剪成比球门稍大的方形，用胶带固定在球门上（2）把绿色毡布剪成纸盒底部一样大小，铺在纸盒底部，当作草坪（3）在卡纸上画出两个小猪运动员的形象，分别剪下来。（4）在纸盒两侧上边对称位置打四个孔，如图，用竹签穿过一个孔，再穿过小猪运动员，最后再穿过对称位置的另一个孔，把乒乓球放在小球场里，当作足球，完成2纸杯玩偶（1）取一废弃纸杯，用刀片在底部十字交叉划一裂痕（2）用薄彩纸围绕口部粘一圈（3）将木棍或竹筷从底部插入，用

47、绳子把彩纸和竹筷系在一起。（为确保牢固，竹筷系绳处应用刀划一凹口。）（4）竹筷上端插入装饰好的乒乓球中。玩法：一手拿纸杯 ，一手上下拉动竹筷，玩偶会动起来3捉球器把大号汽水瓶一切为二，取顶端的那半装饰成捉球器，气球充气到桌球器口径稍小的大小，用线绳栓紧，线绳的另一端用瓶盖旋紧。让幼儿手持捉球器，捕捉气球，使气球刚好落进捉球器内。可以培养幼儿的手、眼协调力4.钉子迷宫在泡沫塑料板上画上迷宫图，然后用钉子沿线插上，形成一个迷宫，把玻璃球放在迷宫中，幼儿两手持泡沫板，轻轻摇晃，使玻璃球从起点回到终点。 5、 电视机材料：废弃的包装纸盒、细木棍、绘画纸、瓶盖。制作方法：（1）把废纸盒前面剪去一方形，装

48、饰粘贴成电视机外壳，并在两侧相对的面上剪四个小孔。（2）取一略小于纸盒宽度的长方形绘画纸，画上上下连接的图画或连环画，纸的长度根据画面的多少确定（3）取两根比纸盒稍长的细木棍，把绘画纸的两端分别粘在细木棍上。（4）把固定好的木棍和绘画纸从纸盒上盖放进纸盒，细棍的两端分别从纸盒的小孔中钻出。 （5）取两个大小相同的瓶盖，里面填充泡沫板，作为旋钮。把细棍的一段塞进泡沫中心固定。（6）转动上方的木棍旋钮，绘画纸会向上卷起，成为一个滚动屏幕。电视机外形可以装饰成一些有趣的形象。 玩具游戏设计：（1）辅助教师教学，作为能变换的教学挂图。 (2 ) 幼儿自绘图画，在教师的辅助下一起完成电视机的制作和图画的

49、放映（3）为电视配音。在播放连环画时，引导幼儿为故事配音，锻炼幼儿的语言表达能力思考与练习：1根据教师制定材料，运用综合利用的方法制作玩教具一个2把制作第1题作业的过程记录下来，整理成文本学前儿童玩教具制作（第四版）第七章乡土材料玩教具制作幼儿教育家陈鹤琴提倡“大自然，大社会都是活教材”，生于乡土的五谷杂粮，野花野果，飞鸟虫鱼是孩子们天然的玩教具，是幼儿学习和游戏最有利的教育资源。大自然会调动孩子们的好奇心和注意力，在尽情的玩乐嬉戏中，孩子们感受和体验着大自然的千变万化，既能凸显本土的地域特色，又可培养幼儿亲近自然的性情，给予儿童有灵性的生活，引领儿童智慧的成长，同时还具有节能环保的价值。利用

50、乡土材料在幼儿教育、游戏中的应用,须注意以下几点:1、首先要突出地域性，材料的选择，要因地制宜，搜集起来比较容易，如南方可用竹子，北方多用玉米秆，沿海可用贝壳、卵石做制作材料，均能体现出本地特色。2、要反映季节性，根据季节变化选择材料，如在草编玩教具可在夏天制作应用，秋天可用树叶，冬天可用干稻草和玉米秆等作材料。3、要发挥玩教具一物多玩的功能利用乡土材料制作玩教具可归纳概括为以下多种形式：1.计算游戏玩教具。利用木棒、草茎、豆粒、贝壳等做为材料帮助年龄小的孩子学习数数、比大小、大小排序、分类；年龄大的孩子学习数的组成和加减。2.体育活动器具。用柳条、稻草编制飞环，用豆子做成沙袋，用树枝做成弹弓

51、、弓箭等。供孩子进行各种体育活动。3.游戏活动中的玩偶、道具。利用材料做成玩偶，一些植物、石头、或贝壳做为“娃娃家”游戏中的饭、菜等，用树叶做盘、碗等。第一节树叶玩教具 树叶是幼儿最易得的天然玩具，它颜色丰富、形态各异。可以用绳子连起来做一条长龙，也可以作为游戏中的果盘、扇子一、树叶头饰1.采集许多形状有趣和颜色漂亮的大树叶。2.在一张薄纸板上将叶片设计成一个王冠形状3.用笔轻轻地沿着树叶画下它们的轮廓4.沿着铅笔画下的痕迹，我们将形状剪下来5.用胶水（双面胶）将树叶粘贴在纸板上，6.剪下一条约2.5厘米宽的薄纸板做成头带二、树叶面具1.用纸剪一个面具，放在脸前面，在你眼睛的地方做上标记。从脸

52、上移开，然后将眼洞剪下来。2.用胶水将这些树叶粘贴在你的面具上， 不要盖住眼洞3.在面具边缘上小心地钻两个孔。用两截等长的线绳或者缎带穿在狐狸脸面具制作步骤 1.找一片大的、坚固的三角形树叶。2.将中间部分向下折，然后用一个小细树枝穿过其中。挖两个洞作眼睛，或贴上小树叶装饰成眼睛。第二节秸秆玩教具秸秆玩具是深受幼儿，尤其是北方幼儿喜爱的地方性玩具。秸秆玩具在艺术风格上体现了线条美和粗狂美，制作起来很有趣。不但需要概括的造型能力，还要有一定的结构编扎能力，是丰富儿童生活、启发、培养、锻炼儿童观察力、想象力和美育的有趣手工劳动。秸秆包括高粱秆、麦秆、芦苇秆等，是农村幼儿园制作玩教具的有利资源一、高

53、粱秆插接制作要点：1.浸泡：高粱秆用清水浸泡，利于瓤皮分离，且外皮韧性增大2.剥皮：将高粱秆外皮剥开，外皮可根据需要分成细条3.切：用小刀，边转动秸秆，边切，把瓤截成所需长短。4.削：削的操作如同削铅笔，削尖可以作为动物的嘴部。5.组合：用外皮穿插成型，技艺较高的方法有咬扣法，如民间鸟笼、蝈蝈笼的做法二、麦秆粘贴制作要点： 1设计图稿，用素描纸或卡纸裁出图样。 2根据图稿粘贴麦秆（留出粘贴处）。 3粘贴围合成立体形象（也可平面粘贴，做成装饰画）第四节 竹木、树枝玩具竹木、树枝线条清晰、坚韧挺拔，可做成多种线体造型，作为儿童的玩具或教具，启发儿童的想象力，并锻炼儿童的动手能力。竹木、树枝玩教具的

54、制作方法主要有以下几种：一、捆扎利用线绳捆扎枝条，组合形成有趣的造型。二、粘帖把较粗的枝条截成段，形成圆圆的截面，组合粘贴成各种形象。 三、加热变形多用于竹节，用火烤，增加韧性，弯制成不同造型。制作要点：（1）选择分叉的竹枝。（2）修剪成合适的长度。（3）用明火外焰烤，同时用手弯曲竹枝， 以达到合适的弧度第五节 蔬果玩教具蔬菜水果的造型和色彩，能引起我们丰富的联想，它绿色环保，适合作为幼儿玩教具制作的材料。一、蔬果塑型基本方法：1.切割：根据蔬果的形状，启发幼儿联想某种动物，用切割的方法，完成蔬果小动物的造型。如黄瓜，稍作切割做成鳄鱼的形象2.插接：把不同的形体用牙签穿插连接，丰富造型佳作欣赏

55、：二、蔬果印章基本方法：1.选择果质较硬的水果蔬菜，如土豆、萝卜等，洗净切开，截面要平整2.在切开的平面上，绘制印章图案。3.用刀削去印章图案外的部分（也可挖去印章内的部分）4.在图案上涂颜色，压印，可设计各种装饰图案5.有的蔬菜水果本身有丰富的纹理图案，如藕、辣椒的截面，可直接作为印章三、豆子玩具制作要点： 1.材料：各种豆粒、牙签或竹丝 2.豆子用水浸泡发胀，用牙签连接作出多种造型。制作范例：1豆子制作的小昆虫2豆子制作的长颈鹿、小亭子作业建议：以蔬果为材料创作一些有趣的玩具。第六节蛋壳玩教具蛋壳外形圆滑，容易引发幼儿的想象，作出很多玩偶造型，并且其壳质地坚硬，防水防潮，内部又有一定空间，

56、可以作为制作成容器，如小碗、小盘子等，还可以做成交通工具小船、小推车等玩具。一、蛋壳不倒翁制作方法：1把鸡蛋一端打破，倒出蛋液，洗净晾干2鸡蛋壳中倒入沙粒或豆粒，使鸡蛋壳能竖立3作小帽子，使其遮盖洞口4装饰成可爱的不倒翁形象（也可装饰成小动物或其它形象）二、蛋壳小船制作方法:1取一鸡蛋壳2把鸡蛋壳剪成半球形，剪一长三角形纸片3把纸片窄的一端粘在蛋壳底部4在纸条周围的蛋壳内填一些沙子或小米，是纸条竖立起来5在蛋壳尾部涂点肥皂， 蛋壳小船就会在水中行进了三、蛋壳陀螺制作方法：1取一空蛋壳，洗净晾干，修剪成半圆形。2取一块橡皮泥和一细木棒。3把橡皮泥填充在蛋壳的底部，使橡皮泥近贴蛋壳。4装饰橡皮泥表

57、面。5在橡皮泥中间插入小木棒，压紧小木棒周围的橡皮泥，固定小木棒。6捻动小木棒，陀螺就会转起来。想一想蛋壳还可以制作什么玩教具？欣赏：作业建议： 1.结合橡皮泥等材料，做蛋壳玩偶 2.根据蛋壳重量轻、能滚动的特点，创作一玩具第七节 石头玩教具石头从来就是儿童的天然玩具，儿童利用石头数数，玩投掷、做棋子，同时我们还可以利用石头的曲线、形状、颜色，引导儿童做以下形式的玩具、教具。一、卵石粘贴把不同造型的石头组合粘贴，形成新的形象欣赏作业建议：选择一种具有自己家乡特色的乡土材料，设计制作一组带有地域特色的玩教具。学前儿童玩教具制作（第四版）第九章 户外玩教具综合设计制作 在幼儿丰富多彩的活动中，户外

58、活动必不可少。户外玩教具设计体现出较大的综合性：1、材料的综合性，不局限于一种制作材料。2、功能的综合性，充分发挥了玩教具一物多用、一物多玩的特点。 图9-1一、投掷、抛接类： （一）小流星 1 材料：胶卷盒、黄豆、彩色塑料袋 2制作方法：（1）把豆子装进胶卷盒。 （2）把塑料袋一端剪成细条状，另一端不要剪开。 （3）把没剪开的一段塞进胶卷盒内，把盒盖盖上，固定。 3.玩具游戏设计：(1)流星雨游戏目标：促进幼儿的手臂运动，培养幼儿的竞争意识游戏玩法：幼儿握住塑料条，在自己的身体一侧，直臂甩动小流星，边甩边说儿歌：“小流星，满天行，拖着尾巴向高空。” 说完把手中的流星抛出去，比一比谁的流星飞的

59、又高又远，流星从空中落下，彩色的尾巴飘飘洒洒，像美丽的流星雨(2)飞镖投环游戏目标：锻炼幼儿的投准能力，培养幼儿的竞争意识游戏玩法：幼儿站在投掷线上，正对着前方悬挂的圆环（也可以是篓、袋等）。听到教师口令后，轮流把手中的流星头巾圆环，比赛谁投得准（二）布艺飞帕 1.材料：花布、晴纶填充面、毛线、针线2.制作方法：（1）将花布裁成两 片空心圆，空心部分直径约5 厘米，将两片同心圆缝合在一起，留出豁口，填充晴纶棉，缝合（2）用不同花色的布，裁出等边三角形布若干片，将三角形布两两缝合，填充晴纶棉 (3)制作毛线球，数目和三角形相同（4）将三角形缝在圆形周围，将毛线球缝在每一个三角形的尖角上3.玩具游戏设计：游戏目标：布飞帕材料柔软，抛接安全，可以引导幼儿练习肩上抛接动作，尝试高抛自接，并与伙伴合作互抛互接，培养合作能力。游戏玩法：(1)幼儿边唱儿歌“布飞帕，软绵绵，绒线球，围一圈，抛上去，团团转，落下来，接手间。”便将手中的飞盘从肩上向上抛向空中，再将飞盘接住(2)幼儿两人一组，边唱儿歌“好朋友，面对面，送你一个大飞盘”互相抛接，看谁能接住对方的飞盘多种形式和材料的投掷物和抛接物： （三）托物圈网1.材料：塑料圈、长松紧带、布、细布条。2.制作方法：（1）将布剪成略小于塑料圈的圆形，在边缘处间隔均匀的缝上用细布做成的布环。 （2）把一根长松紧带依次