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文档简介

1、景德桥小学教学导案设计（集体备案）年级六年级科目语文主备教师辅备教师李英王等课题最后的课型讲读课三维目标学会本课的生字新词。能正确、流利地朗读课文，课文脉络，初步感知课文内容。初步了解谭老师，在脑海中形成他最后的的初步印象。养成着力的好。重点在读明白文本的基础上。难点明确课文采用的写作方法：环境及其场景描写和侧面烘托的方法。教具学具多课件学习任务课前准备：收集“5 12”，了解中的感人故事。课题读了课题，你最想知道什么？快速浏览课文，课文的主人公是，说说你对他的了解。“”指什么？“最后的”在文中是指什么？通文习词自读全文，在文中勾画出重点语。再读全文，（重点理解：废墟、坍塌、震撼、诠释、生死攸

2、关）赛读课文，读正确、流利、有感情。整体感悟课文是按顺序来写的，给课文分段，并概括段意。请你用自己的话说说本文的主要内容。课堂练习一、基础题。（70 分）看拼音，写汉字。（40 分）x shfi xzhn hnzh shng（）（） （）（）qun shgn dngtn to xin（） （） （）()补充词语，并选择一个你喜欢的造句。（10 分）生死（）关妙语（）珠绘声绘（）大公无（）写出相应的词语。(6 分)山坡、河岸、建筑物或堆积的东西来。（）。（）（）按课文内容填空。（14 分）在学生眼里，谭老师讲课（），（）妙语连珠，（ ）很有幽默感。然而，（ ）也听不到谭老师了，讲台上，（）也见不到那个充满 （）双臂，（）学生，成了他生命中最后的！二、题。（30 分）对号入座既又因为所以尽管还是1.（）离远，（）才不会晒伤。2.）会唱歌，（）会画画。3.（）今天雨下得很大，清洁工阿姨（）照常作业布置抄写文中的词语 2

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