《作物育种学总论》课程教学大纲

1、作物育种学总论课程教学大纲一、课程基本信息英文名称Crop Breeding (I)课程编号180120130课程类型专业必修课课程学分2 学分/2 学分课程学时36学时/36学时适用专业农学先修课程遗传学、植物学、植物病理学、农业昆虫学等后修课程作物育种学各论课程负责人课程团队二、课程性质与定位作物育种学总论是农学本科专业传统的专业主干课程，是针对不同作物育种的共性，以遗传学理论为基础，综合运用其它学科知识，研究选育和繁育农作物优良品种的理论和方法的科学，是一门实践性很强的科学。该课程为后续学习作物育种学各论奠定了基础。通过学习该课程，为学生将来在育种科研单位、种子企业、国营农场、种子管理和

2、农业推广部门及其它相关行业从事农业种子科研与推广工作打下坚实基础。三、课程目标1.知识目标通过本课程学习，使学生全面系统地学习与掌握作物育种的基本原理、基本理论主要包括：（1）作物不同繁殖方式及遗传特点、作物不同品种类型及育种特点；（2）作物育种的主要目标及其制定育种目标的原则；（3）种质资源的类别和特点以及种质资源收集、保存、研究、利用的基本方法；（4）作物类型及其引种规律；（5）各种常见作物育种方法的遗传学原理及其应用；（6）现代生物技术的基本原理及其在作物育种中的应用等。2.能力目标本课程通过理论教学，使学生全面掌握作物育种的基本理论和基本原理，了解本学科及相关学科的现状和发展趋向；通过

3、实验和教学实习，使学生初步掌握选育种的基本方法和技能。3.素质目标培养学生科学严谨的态度和良好的职业道德，一丝不苟工作作风，吃苦耐劳、坚忍不拔的精神；培养学生对科学方法论有进一步的认识、通过观察现象探索分析事物本质及其规律的科学观认识。四、主要内容和要求绪 论【目的要求】1、掌握作物育种学的性质、基本任务和主要研究内容以及作物品种的概念。2、熟悉作物品种在作物生产中的作用。3、了解国内外作物育种的成就与展望。【讲授内容】1、作物育种学的意义与发展2、作物品种及其在作物生产中的作用3、国内外作物育种的成就与展望第一章 育种目标【目的要求】1、掌握作物育种的主要目标，制订育种目标的原则。2、熟悉现

4、代农业对作物品种性状的要求。3、了解育种目标的概念，制订育种目标的意义。【讲授内容】1、现代农业对作物品种性状的要求2、制订育种目标的原则3、作物育种的主要育种目标第二章 作物的繁殖方式及品种类型【目的要求】1、掌握作物的繁殖方式，主要作物的繁殖方式及其育种特点。2、熟悉作物品种的基本要求，作物品种类型及其特性。3、了解作物的授粉方式，作物自然异交率的测定，自交与异交的遗传效应。【讲授内容】1、作物的繁殖方式2、自交和异交的遗传效应3、作物的品种类型及其特点第三章 种质资源【目的要求】1、掌握作物品种资源工作的主要内容。2、熟悉作物品种资源的重要性。3、了解作物起源中心学说及其发展，了解计算机

5、在种质资源管理中的应用。【讲授内容】1、种质资源工作的重要性2、作物起源中心学说3、种质资源的研究与利用4、计算机在种质资源管理中的应用第四章 引种与驯化【目的要求】1、掌握作物引种与驯化的规律与方法。2、熟悉引种与驯化的基本原理，熟悉在作物引种与驯化中，品种出现自然变异的原因。3、了解作物的生态环境和生态类型，气候相似论。【讲授内容】1、引种的作用2、引种的基本原理3、引种的一般规律及方法4、驯化的原理与方法第五章 选择育种【目的要求】1、掌握作物选择育种的基本原理和基本方法。2、熟悉选择育种的一般程序。3、了解选择育种的意义和特点。【讲授内容】1、选择的基本原理和方法2、性状鉴定的方法3、

6、选择育种的意义和特点4、系统育种的基本原理5、选择育种的方法与程序第六章 杂交育种【目的要求】1、掌握杂交育种的亲本选配、杂交方式和技术、杂种后代处理方法与杂交育种程序。2、熟悉杂交育种的遗传原理。3、了解杂交育种的意义。【讲授内容】1、杂交育种的意义2、杂交亲本的选配3、杂交方式和技术4、杂种后代的处理方法5、杂交育种程序和加速育种进程的方法第七章 回交育种【目的要求】1、掌握回交育种方法与程序。2、熟悉回交育种的遗传效应及其特点。3、了解回交育种的意义及其用途【讲授内容】1、回交育种的意义及遗传效应2、回交育种的方法3、回交育种的特点及其应用价值第八章 杂种优势利用【目的要求】1、掌握杂交

7、种品种的选育程序与利用杂种优势的途径和杂交制种技术。2、熟悉杂种优势概念、杂种优势表现特点及度量、杂交种品种类型。3、了解杂种优势遗传机理。【讲授内容】1、杂种优势的概念和表现2、杂种优势表现的遗传基础3、杂交种品种的选育程序4、利用杂种优势的途径和杂交制种技术第九章 诱变育种【目的要求】1、掌握诱变育种程序及其工作内容。2、熟悉诱变育种的特点。3、了解常用的物理诱变剂和化学诱变剂、诱变育种成就与展望。【讲授内容】1、诱变育种的特点2、诱变的方法3、诱变育种的方法与程序4、提高诱变育种效率的方法第十章 远缘杂交育种【目的要求】1、掌握远缘杂交的困难及其克服的方法。2、熟悉远缘杂交的概念、远缘杂

8、交后代分离的特点。3、了解远缘杂交的意义和作用。【讲授内容】1、远缘杂交的意义和作用2、远缘杂交的困难及其克服的方法第十一章 倍性育种【目的要求】1、掌握多倍体诱导与育种方法以及产生单倍体的主要途径和方法。2、熟悉多倍体、单倍体的概念和种类、多倍体植物的特点、单倍体育种的优缺点。3、了解多倍体育种与单倍体育种的意义。【讲授内容】1、多倍体育种2、单倍体育种第十二章 抗病虫育种【目的要求】1、掌握抗病虫害品种的选育方法。2、熟悉作物抗病虫性的遗传与鉴定。3、了解抗病虫育种的意义与特点、作物品种抗病虫性的类别与机制。【讲授内容】1、抗病虫育种的意义与特点2、作物品种抗病虫性的类别与机制3、作物抗病

9、虫性的遗传与鉴定4、抗病虫品种的选育第十三章 抗逆性育种【目的要求】1、掌握抗逆育种的选育方法。2、熟悉抗逆育种的特点，抗旱性、抗寒性的鉴定技术和指标。3、了解作物逆境种类，抗旱性、抗寒性的含义。【讲授内容】1、抗逆性育种的意义和特点2、抗旱性育种3、抗寒育种第十四章 群体改良和轮回选择【目的要求】1、掌握群体改良与轮回选择的基本方法与途径。2、熟悉群体改良与轮回选择的基本概念、原理及基础群体的培育。3、了解群体改良与轮回选择的意义及应用。【讲授内容】1、群体改良的意义2、群体改良的原理3、基础群体的建立4、轮回选择法5、雄性不育性在轮回选择中的应用6、杂种群体改良的其他途径第十五章 作物育种

10、的试验技术【目的要求】1、掌握田间试验和试验小区设计技术、品种区域试验技术。2、熟悉品种适应性和稳定性分析、不同育种阶段对试验技术的要求。3、了解作物育种的试验技术的重要性。【讲授内容】1、田间试验技术的重要性2、品种区域试验技术3、品种适应性和稳定性分析第十六章 种子生产与管理【目的要求】1、掌握品种混杂、退化的原因及防止措施。2、熟悉品种审定与推广与种子生产。3、了解我国现行的作物品种审定组织体制和程序及国内外现行的作物品种管理制度。【教学设计建议】*【讲授内容】1、品种审定与推广2、品种的混杂、退化及其防止3、种子生产五、学时分配建议表理论教学内容学时绪论 2第一章 育种目标 2第二章

11、作物的繁殖方式及品种类型 2第三章 种质资源 2第四章 引种与驯化 2第五章 选择育种 2第六章 杂交育种3第七章 回交育种3第八章 杂种优势利用 4第九章 诱变育种2第十章 远缘杂交育种2第十一章 倍性育种2第十二章 抗病虫育种2第十三章 抗逆性育种2第十四章 群体改良和轮回选择2第十五章 作物育种的试验技术1第十六章 种子生产与管理1合计36六、实施建议1、教学组织作物育种是一门实践性为主的农事活动，因此必须做到理论联系实际，根据作物育种特点，坚持以生产过程为导向，按照农时季节、生产环节，采取音像教学、集中讲授、实践操作和学生自学相结合的方式开展教学。授课：根据作物育种特点，采用现场教学与

12、课堂讲授相结合、集中授课与参观面授相结合、专业教学与研究实际相结合,充分利用多媒体、实物、标本等现代化教学手段进行集中讲授。自学：学生利用教材、参考书、数字化网络资源或数字化资源共建共享积件包进行自主学习，并按课程教学大纲要求，全面自学文字教材。在教学上，要注意运用启发式教学引导学生独立思考，培养学生分析问题和解决问题的能力。教学活动既可以在课堂，也可以在田间、现场，边看边讲、边练边讲，尽可能采用现场教学、直观教学和多媒体教学等教学手段，以利于提高教学效率和教学质量,努力提高学生学习的兴趣。应结合本地科研需要和农事季节，进行时序和空间配置，调整课程内容，以利于学生实践技能的提高和运用。2、教学

13、评价（1）改变以往以试卷成绩作为唯一评价依据的不足，实现以贡献和能力为主要依据，按照种子企业用人标准构建学校、行业、企业等多方共同参与的评价机制，突出阶段评价、目标评价、理论与实践一体化评价。（2）关注评价的多元性。在以实际操作能力为主的前提下，结合课堂提问、学生作业、平时成绩、实验实训、技能竞赛、考试等方式来综合评价学生成绩，要突出阶段评价和过程评价。（3）应注重对学生动手能力和在实践中分析、解决问题能力的考核，对在学习和应用上有创新的学生应予以特别鼓励，引导学生改变学习方式，提高学生的职业素质。（4）学生的考试成绩由形成性考核和终结性考核两部分构成：形成性考核是对学生学习过程的测评，由平时作业、实践环节或技能测评、学期末课程考试等组成，一般占总成绩的40，