《植物学》课程教学大纲

1、植物学课程教学大纲一、课程基本信息英文名称Botany课程编号180120010课程类型学科基础课课程学分2.5学分/2.5学分课程学时45学时/45学时适用专业农学专业先修课程无后修课程植物生理学、植物营养与施肥、植物病理学课程负责人课程团队二、课程性质与定位本门课程是一门生物类专业的主干课程，也是生物类各专业的专业基础必修课程。本课程的任务是使学生认识植物细胞、组织、器官的形态特征以及功能；掌握种子植物的形态结构、生长发育规律；了解植物分类、分布、演化及其与环境的相互关系，掌握植物界各大类群植物的基本形态和生殖特征及其相互之间的亲缘关系和系统发育的规律等知识。使学生学会野外标本采集等实验技

2、能和方法，并运用分类学的原则、原理，识别、鉴别和研究植物体形态结构。为以后的工作和后继学习打下扎实而广泛的知识基础和开阔的视野。三、课程目标知识目标在学完本课程之后，学生能系统掌握植物学的基本知识和基本理论；了解植物学的发展动态。掌握学习和研究植物学基本技能和基本方法。掌握植物系统与分类学的基本理论和原则，认识植物各类群的特征，学会识别植物的方法。了解植物各类群之间的亲缘关系，掌握植物界的演化规律及植物多样性的形成、意义。为学生学习有关后续课和专业课打下基础。能力目标学生通过学习本门课程，能够了解植物学的最新进展、发展趋势，学会查阅植物学方面的资料、信息，运用学到的知识去解决、分析或探索植物生

3、产实践上遇到的有关问题。同时通过学习基础理论知识，培养学生终身学习和创新能力为目标。素质目标通过植物学的学习，使学生了解本学科的前沿及科研情况，开拓学术视野，着重培养学生认识、利用和改造植物，更好地为人类服务。同时帮助学生树立环境意识和自然界可持续发展思想，为全面提高学生的素质服务，为合理开发利用和保护植物资源打下必要基础。四、主要内容和要求绪论【目的要求】通过绪论部分的学习，使同学们对整个植物界和植物学这门学科先有一个大概的了解，从而激发同学们学习植物学的兴趣，提高同学们对学习植物学的认识。通过学习要求了解生物界的划分（特别是二界系统），植物的类型、分布和植物的多样性，植物在自然界中的作用及

4、与人类的关系，植物界的发生、发展等。植物学的研究对象、分支学科、发展简史和趋势以及已取得的新成就。明确学习植物学的目的，树立正确的学习观点，掌握具体的学习方法。【教学设计建议】通过对于代表性植物资源的展示教授，拓展学生对于植物学各个方面的了解。【讲授内容】1、植物的特征和植物界分界。2、植物多样性和我国丰富的植物资源。 3、植物在自然界中的作用及其与人类的关系。4、植物学研究内容、分支学科和发展趋势。5、学习植物学目的和方法。第二章 植物的细胞与组织第一节 植物细胞的发现及其意义【目的要求】1、掌握细胞学说及其创立的意义。2、熟悉细胞是生物有机体结构和功能的基本单位这一基本概念。3、了解细胞发

5、现的过程。【教学设计建议】本节难点在于掌握细胞学说的基本含义，该内容应该作为重点掌握。可采用归纳形式教授。【讲授内容】1、植物细胞的发现2、细胞学说的创立3、细胞学说的内容及其意义第二节 植物细胞的形态结构【目的要求】1、了解细胞的基本形态、细胞的大小及其影响因素。2、熟悉原生质、细胞质膜的结构及其功能。了解微管、微丝、胞基质、细胞壁的功能。了解各种后含物在细胞中的存在形式、作用及鉴定方法。3、掌握细胞器的概念，各类细胞器的结构及其功能；重点是细胞核、线粒体、质体、高尔基体、内质网和液泡的超微结构。4、掌握纹孔和胞间连丝的含义及其作用，了解纹孔类型，明确纹孔与初生纹孔场的区别。5、掌握真核细胞

6、与原核细胞的结构特点，明确其根本区别。【教学设计建议】本节应该重点讲授植物细胞的形态结构及其各部分的功能（细胞壁、质体特别是叶绿体、液泡）。可采用归纳形式教授。 【讲授内容】1、植物细胞的形态和大小2、植物细胞的基本结构3、真核细胞与原核细胞第三节 植物细胞周期与繁殖【目的要求】1、掌握细胞周期的概念，重点掌握有丝分裂和减数分裂，明确其分裂特点和生物学意义。2、了解细胞分裂的方式。【教学设计建议】本节应该重点讲授有丝分裂与减数分裂的区别。可采用比较问答形式教授。【讲授内容】1、细胞周期2、有丝分裂3、无丝分裂4、减数分裂 第四节 细胞生长和分化【目的要求】1、了解细胞的生长发育规律。2、掌握细

7、胞分化的概念。了解细胞分化的生物学意义【教学设计建议】本节应该重点教授生长、发育、分化的区别。【讲授内容】1、植物细胞的生长 2、植物细胞的发育3、植物细胞的分化第二章 植物组织【目的要求】1、了解植物组织的概念及其组织的类型2、掌握各类组织的细胞特点、存在部位及其对植物生长的影响。3、了解组织系统的概念，理解植物体是有机整体的概念。【教学设计建议】本章重点讲解分生组织、基本组织（传递细胞）、保护组织、输导组织和机械组织的分布、类型、细胞特点及其功能。难点为分生组织和输导组织的形态及功能。可采用比较问答形式教授。【讲授内容】1、植物组织的形成及其类型2、各类植物组织的结构和特点 3、复合组织和

8、组织系统第三章 种子植物的营养器官第一节 根【目的要求】1、了解根的形态和功能；2、掌握根和根系的类型，了解其在生产实践中的应用。3、重点掌握根尖的结构和发展、根的初生结构、根的次生生长和次生结构。掌握禾本科植物根的解剖结构特点，区分其与双子叶植物根在结构上的异同。4、掌握根瘤与菌根的定义；了解根瘤的发育过程和菌根的类型。【教学设计建议】本节难点为根的初生结构和次生结构的发育过程，应该重点教授。可采用归纳和绘图说明形式教授。【讲授内容】1、根的形态和生理功能2、根的初生结构 3、双子叶植物根的次生结构 4、根瘤与菌根第二节 茎【目的要求】1、了解茎的形态和功能。2、了解芽的类型及茎的生长习性，

9、掌握茎的分枝类型。注意茎与根在外形上的区别。3、了解茎尖的结构特点。了解原套-原体学说和组织细胞分区学说。理解顶端生长和顶端优势的概念。了解外起源的概念。4、掌握双子叶植物茎的初生生长和初生结构，明确根、茎初生结构的异同；掌握双子叶植物茎的次生生长和次生结构特点。理解年轮、边材、心材、早材、晚材、春材、秋材等相关概念。5、掌握单子叶植物茎的解剖结构，理解禾本科植物茎的居间生长和初生增粗生长。6、了解裸子植物茎的结构，掌握其结构中木质部与韧皮部的组成特点。【教学设计建议】本节难点为茎的初生结构和次生结构的发育过程，可采用归纳和绘图说明形式教授。【讲授内容】1、茎的形态 2、茎尖的构造及发育3、茎

10、的初生结构4、双子叶植物茎的次生结构5、裸子植物茎的结构特点6、单子叶植物茎组成第三节 叶【目的要求】1、了解叶的形态和功能；2、掌握双子叶植物叶的组成和叶片结构；理解异面叶和等面叶的概念；弄清栅栏组织和海绵组织及木质部与上、下表皮的相对位置；3、掌握禾本科植物叶解剖结构的一般特点，了解C3植物和C4植物在结构和功能上的差异。了解裸子植物叶的结构特点。4、理解落叶过程中离区的结构变化，了解引起落叶的原因和落叶在植物生长发育过程中的意义。【教学设计建议】本节难点为比较不同类型植物叶的结构，可采用比较问答形式教授。【讲授内容】1、叶的生理功能和经济利用2、叶的形态 3、叶的发育4、叶的结构5、叶的

11、生态类型6、落叶和离层第四节 营养器官的变态【目的要求】1、严格掌握变态器官、同功器官和同源器官的定义。熟悉同功器官和同源器官的判别方法。2、掌握贮藏根的各种类型及其三生结构中副形成层（额外形成层）的发生及活动规律。了解气生根和寄生根的结构与功能。3、掌握地下茎的共同结构特征，了解各种变态茎的形态特点。4、掌握叶的变态类型。注意与茎的相关变态器官的区别。【教学设计建议】本节重点是植物根、茎、叶的发育和基本构造及其相互联系。【讲授内容】根的变态茎的变态叶的变态第四章 种子植物的繁殖及繁殖器官【目的要求】1、掌握繁殖的概念、意义以及繁殖的类型；了解营养繁殖的意义及在生产实践中的应用。2、掌握花的概

12、念，了解花各组成部分的形态结构及其类型；了解花图式和花程式，掌握花序的概念和类型。3、掌握花药的发育及雄配子体的形成过程。4、掌握胚珠的结构和形成过程；掌握胚囊发育过程的区别。5、掌握传粉的概念和传粉的方式；掌握双受精的概念和受精过程及其生物学意义。6、掌握种子的形成过程和结构及类型，重点掌握胚和胚乳的发育过程以及单、双子叶植物胚的区别；掌握幼苗类型；掌握果实的形成过程和结构。7、掌握被子植物生活史的概念和过程，世代交替的概念；掌握裸子植物大、小孢子叶球和雌、雄配子体的构造。【教学设计建议】本章重点和难点：花的结构，雌、雄生殖结构的结构及发育过程、双受精意义及种子的发育及果实的结构和类型，被子

13、植物的生活史。难点是大、小孢子的形成过程。可采用归纳比较的形式教授。【讲授内容】1、繁殖的概念以及类型2、花3、花药的发育和花粉粒的形成4、胚珠的发育和胚囊的形成5、开花、传粉与受精6、种子和果实7、被子植物生活史第五章 植物系统分类的研究基础【目的要求】1掌握植物的分类单位及植物的命名方法；2掌握植物各类群的主要特征；了解植物系统发育的进化规律。 【教学设计建议】本章重点掌握植物分类的各级单位、物种的概念、植物命名的方法和植物界各大类群的关系。难点是物种的概念、植物命名。可采用举例说明的形式教授。【讲授内容】1、生物多样性的含义和重要性2、植物的分类3、植物命名法4、植物界的基本类群第六章

14、藻类植物（Algae）【目的要求】1、掌握藻类植物的主要特征，了解藻类植物的分布、分门及其主要依据。2、掌握原核藻类的主要特征；理解蓝藻的原始性；了解蓝藻门的常见种类。3、掌握真核藻类的主要特征，掌握硅藻门、绿藻门、红藻门、褐藻门的主要特征和代表植物。4、了解藻类植物在形态结构、植物营养体、繁殖方式及生活史类型等方面的演化；掌握藻类植物生活史的类型。5、了解藻类植物的生态作用和经济意义。【教学设计建议】本章重点掌握藻类的基本概念，蓝藻门、绿藻门、褐藻门、红藻门形态结构特征及生殖方式。难点为衣藻、团藻、紫菜、海带的生活史。可采用绘图或演示说明的形式教授。【讲授内容】1、原核藻类：蓝藻门2、真核藻

15、类：硅藻门、绿藻门、红藻门、褐藻门第七章 菌类植物（Fungi）【目的要求】1、掌握菌类植物的共性，分门的依据。2、掌握真菌的形态结构特征及代表植物。3、了解菌类植物的经济意义。【教学设计建议】本章重点为真菌门的一般特征及常见真菌。难点为有性生殖过程。可采用绘图或演示说明的形式教授。【讲授内容】1、细菌门2、黏菌门3、真菌门第八章 地衣（Lichens）的基本特征及代表植物简介【目的要求】1、掌握地衣的主要特性。2、了解地衣的形态和构造及其自然界中的分布和经济意义。【教学设计建议】本章重点为地衣的结构和类型。可采用归纳说明的形式教授。【讲授内容】：1、地衣的形态2、地衣的结构3、地衣的分布4、

16、地衣的经济价值和在自然界中的作用第九章 苔藓植物（Bryophyta）【目的要求】1、掌握苔藓植物的形态结构特征及生活史。2、植物苔纲、藓纲基本特征及代表植物。3、了解苔藓植物的经济意义。【教学设计建议】本章重点为苔藓植物基本特征。难点为苔纲与藓纲基本特征比较及其生活史。可采用绘图或演示说明的形式教授。【讲授内容】1、苔藓植物的主要特征2、苔藓植物的主要代表类群及其形态结构特征第十章 蕨类植物（Pteridophyte）【目的要求】1、掌握蕨类植物的形态结构特征及生活史。2、掌握石松亚门、楔叶亚门、真蕨亚门基本特征及代表植物。3、了解蕨类植物的经济意义。【教学设计建议】本章重点为蕨类植物基本特

17、征及生活史，真蕨纲的主要特征及代表植物。难点为中柱的变化，孢子与孢子囊。可采用绘图或演示说明的形式教授。【讲授内容】1、蕨类植物的主要特征2、蕨类植物的主要代表类群及其形态结构特征第十一章 裸子植物（Gymnosperm）【目的要求】1、掌握裸子植物的主要特征以及松柏纲的生活史；。2、掌握主要类群的识别特征及常见植物，了解裸子植物的经济意义。3、了解各主要类群之间的亲缘关系及与蕨类及被子植物的进化线索。【教学设计建议】本章重点为裸子植物一般特征，松柏纲的主要特征及代表植物。难点为松生活史。可采用绘图或演示说明的形式教授。【讲授内容】1、裸子植物的主要特征2、裸子植物的主要代表类群及其形态结构特

18、征第十二章 被子植物（Angiosperm）第一节 被子植物的一般特征及分类原则【目的要求】1、掌握被子植物的形态结构特征，了解被子植物形态结构的演化规律，掌握被子植物的分类原则。2、掌握双子叶植物和单子叶植物的主要特征。3、掌握主要科的形态特征及代表植物。4、掌握被子植物分类系统发育的两大学派-恩格勒学派和毛茛学派的主要观点；了解主要的被子植物的分类系统。【教学设计建议】本章的重点为被子植物的代表科的主要特征；带*号科的主要特征以及被子植物分类系统发育的两大学派。难点为菊科、大戟科、唇形科、兰科、禾本科。可结合室外植物认知观察形式教授。【讲授内容】1、双子叶植物纲（Dicotyledonea

19、e） *1、木兰科（Magnoliaceae） *2、毛茛科（Ranunculaceae） 3、桑科（Moraceae） *4、壳斗科（Fagaceae） 5、石竹科（Caryophyllaceae） *6、锦葵科（Malvaceae） *7、葫芦科（Cucurbitaceae） *8、杨柳科（Salicaceae） *9、十字花科（Cruciferae） *10、蔷薇科（Rosaceae） *11、蝶形花科（Fabaceae） 12、大戟科（Euphorbiaceae） 13、葡萄科（Vitaceae） *14、芸香科（Rutaceae） *15、伞形科（Umbelliferae） *16、

20、茄科（Solanaceae） *17、唇形科（Lamiaceae） 18、桔梗科（Campanulaceae） *19、菊科（Asteraceae Compositae）2、单子叶植物纲（Monocotyledoneae） 1、泽泻科（Alismataceae） 2、棕榈科（Areacaceae） *3、禾本科（Gramineae） 4、姜科（Zingiberaceae） *5、百合科（Liliaceae） *6、兰科（Orchidaceae）五、学时分配建议表理论教学内容学时绪论2第一章：植物细胞3第二章：植物组织3第三章：种子植物的营养器官5第四章：种子植物的繁殖及繁殖器官5第五章：植物系统分类的研究基础1第六章：藻类植物3第七章：菌类植物2.5第八章：地衣植物0.5第九章：苔藓植物2第十章：蕨类植物2第十一章：裸子植物4第十二章：被子植物12合 计45六、实施建议1、教学组织本课程课堂教学以讲授为主，穿插有习题、讨论和小报告；主要采取多媒体课件授课，并应用录像片、DVD等。2、教材选编植物学是一门生物类的基础课，主要包括植物形态解剖和植物分类两大部分组成。对于形态解剖部分的教材选编应本着从微观到宏观的角度讲解植物各类群的各种结构，知识语言简练、明了，对于重点、难点内容采用图文并茂的形式阐述；分类学部分的教材选编应尽可能多