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文档简介

1、Word - 3 -一对好朋友-幼儿园大班音乐教案大班音乐优质课教案一对好伴侣活动目标：1、把握歌曲中最后乐句的附点音符与休止符。2、富有表情地演歌唱曲，能用指偶按照演唱内容举行表演。3、体悟与伙伴友好、诚挚的情感。重点：富有表情的演歌唱曲，能表演唱。难点：唱好歌曲中的附点音符和休止符。活动预备：音乐CD活动过程：（一）音乐嬉戏找伴侣引题师：小伴侣，我们一起来玩找伴侣的嬉戏吧！1、幼儿随音乐做嬉戏找伴侣，然后和好伴侣坐在一起。（采纳幼儿认识的嬉戏导入课题，为学歌唱曲做好两个预备：一是心情上的预备，利用嬉戏让幼儿保持乐观开心的心情去和好伴侣一起活动。二是节拍及动作上的预备，找伴侣和一对好伴侣两首

2、歌曲都是2/4拍，同时歌词和动作有的类似，比如你好再见等等，这样简单调动起幼儿运用已有些阅历去学习新学问。）（二）观赏歌曲师：找到了好伴侣真愉快，你想和你的好伴侣做些什么呢？1、幼儿两两自由沟通。（在这里，给幼儿时光让他们自由的沟通，比如孩子们会说说静静话、拉拉勾、眨瞬间、拍拍手等等，充分给孩子沟通的机会和自由。）师：你们真是一对好伴侣！下面请小伴侣听一首歌，歌名就叫一对好伴侣。2、幼儿完整观赏歌曲。提问：这一对好伴侣他们在做什么？他们心里是怎么样的？3、再次完整聆听乐曲。（在此环节中，教师并没有直接让幼儿观赏歌曲记忆歌词，而是先给幼儿创设了沟通的机会，让孩子和好伴侣充分沟通，其实，孩子们的沟

3、通也正是歌里唱到的，然后让孩子们带着同样的体悟去观赏歌曲，更能加深幼儿对唱曲的理解，更好的把握歌曲的情感。）（三）学习歌曲师：一对好伴侣在干什么呢？我们一起来说一说、做一做。1、教师带领幼儿有节奏的说歌词。2、随伴奏音乐说歌词。3、随伴奏音乐轻声跟歌唱曲。4、好伴侣面向面一起演歌唱曲。（本环节从朗诵歌词到轻声唱歌再到有感情的演唱，教师没有过多的提醒语言，而是遵从了由易到难的原则，以幼儿的感触为主，引领孩子逐步提升，既突破了难点，又充分体现了纲要中强调的：以幼儿为主体。）（四）表演歌曲1、让幼儿和好伴侣随音乐创编动作2、请一对好伴侣表演创编的动作3、集体随音乐表演歌曲4、交换伴侣随音乐边唱边表演。（利用自由创编、分组表演、集体表演、交换伴侣表演等多种形式，孩子们可以更好的去沟通，更好的表述出歌曲的

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