《书籍装帧设计课程实践》课程教学大纲（本科）

1、书籍装帧设计课程实践The Practical Teaching of Book Design课程代码：18460069学 分：2周 数：2周（其中：讲课 学时；设计10天；上机 学时；答辩 学时）先修课程：书籍装帧设计适用专业：视觉传达教 材：一、课程性质与目标（一）课程性质书籍装帧设计课程实践是视觉传达专业的一门重要实践课程，该课程的目的是进一步加深学生 对所学书籍装帧策划、创意和设计等知识的理解和掌握，培养学生对图像处理、文本信息转化和版 面编排的设计能力，增强学生分析问题、解决问题的能力及沟通交流能力。（二）课程目标课程目标1:进一步加深学生对图像处理、文本信息转化和版面编排的理解和掌

2、握；课程目标2：针对书籍设计策划、制作流程，培养学生分析、解决问题的能力；课程目标3：在进行有关书籍资料的搜集和分析的过程中，培养学生的沟通交流能力;课程目标4：在设计表现过程中，提升学生的电脑绘图表现能力；课程目标5：能规范撰写设计说明书及绘制系列设计方案，培养实践能力。（三）课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系课程目标毕业要求指标课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4课程目标54、具有不断追求创新的态 度、意识以及较强的创新思 考能力，能够使设计对象的 产品特征、经营理念、管理 特色和营销准则与策略形成 连贯的具有一定创新性的整 体形象；V5、具备设计方案执行所需的 展示、印刷、网络发

3、布等方 面的实践能力，能够解决从 设计到执行的主要环节问 题；VV7、能够应用多种表现手法进 行方案表达，掌握行业内的 主流专业软件的应用知识，7能够熟练地运用计算机进行 辅助设计；8、能够基于科学原理和方法 对视觉传达设计方面的问题 展开研究，具备设计策划、 概念设定，具有较强的逻辑 思维能力和初步的科学研究 能力；V9、掌握文献检索、资料查询 及运用现代信息技术获取相 关专业信息的基本方法，具 备持续学习和适应社会发展 的能力；V二、内容与进度安排1、内容及要求(1)内容：对某一图书或系列图书进行创意开发和与设计表现。根据已知条件和要求，设计该 图书或系列图书的封面、版面和插图，也包括选择

4、合适的纸本、开本和装订形式，并完成基本的工 艺制作。(2)要求：设计草图35份。设计草图可以是整体性的创意方案，也可以是插图、文字设计的相关细节。设计成品1组。学生在计算机上使用设计软件完成正稿(印刷稿)，在市场上选购适用的辅助材.料，联系打印, 最后对所设计的印件和购买的辅助材料进行裁切、整理、加工并装订成书。2、进度安排序号设计内容时间支撑课程目标1收集并阅读相关文献资料，初步确定设计方案2天课程目标22进行同类书籍调研、分析书籍文本2天课程目标2课程目标33绘制设计草图1天课程目标1 课程目标54制作电脑稿3天课程目标4课程目标55设计稿打印、加工和装订成书2天课程目标5三、考核与成绩评定1、考核材料考核材料主要有设计草图、设计方案电子稿、设计成品的照片。2、考核要求及权重Ui考核内容考核要求考核权重设计草图设计草图可以是整体性的创意方案，也可以是插图、文字 设计的相关表现，能够体现造型细节。20%设计电子稿提交所有电子图稿，所有图稿制作完整、带有图层，文件 链接完整。40%成品完成打印、裁切和装订的成书一本（套），可视实际情况， 提交周边设计12件。30%平时表现不缺勤，态度认真，积极主动。10%、大纲说明在书籍装帧设计课程的学