2022年中学创优达标工作计划

1、第PAGE9页共NUMPAGES9页2022年中学创优达标工作计划本学期，学校将面临诸多任务与挑战，企业学校体制改革、教师队伍人员紧缺、生源竞争激烈等压力。我们一方面要积极争取良好的条件，另一方面更要注重练好内功，稳定自己，发展自己。我们要有稳定的心态、稳定的教学秩序，优秀的办学成果，来共同构建初级中学继续发展的平台。只有这样，我们才能优化内部管理，搞高教学质量、提高办学水平，只有形成办学的知名度我们要在稳定学校办学秩序的前提下，不断提高办学水平，继续走“整体优化，和谐发展”办学之路。支部的中心工作将是认真学习_、宣传贯彻_，同时积极做好稳定工作，教育全体党员与教职工树立四大意识：稳定意识、队

2、伍意识、质量意识、改革意识。学校只有改革才有生命力，才有特色、才有知名度。支部要冲要前面，带动教师树立四大意识，积极与时俱进，跟上时代的步伐。指导思想认真学习_精神，贯彻_，围绕学校教育教学工作中心，积极推进素质教育，与是俱进，锐意创新;趋利避害，凝聚人心，构建特色。完善支部自身建设的同时，充分发挥党员的先锋模范作用和支部的战斗堡垒作用。以争先创优为动力，稳定和优化教职工队伍，充分调动各方面的积极性，确保学校各项工作任务的顺利完成。工作目标充分发挥好党组织的堡垒作用，确保学校教育队伍稳定、教学工作全面、高效完成;确保党员和教师队伍的健康发展、校风校貌良性循环;确保本支部为“达标示范支部”，为创

3、建市级优秀党组织打下基础。工作要点(一)对照创优标准，争创优秀支部1、换届选举支委会，明确职责范围，规范组织建设，充分发挥各级党组织作用。据组织建设要求，本学年度的第一学期在征得总校党委的统一安排下，创造机会完成支委会的换届选举工作。支委要熟悉党务，主动工作，保证支部工作运行正常、高效。党员自身要从严要求，做好身边群众的工作。随着学校教师队伍的不断壮大，党员管理和群众队伍管理要下沉，管理体制要有突破。2、认真做好组织发展工作，增强党组织的凝聚力。学校现有党员_名，其中预备党员_名。有_名入党积极分子，要继续加强联系培养工作，注意加强积极分子学习和参与组织活动，发挥他们的骨干作用。已建表的，按季

4、度及时做好考核记录等工作。发展党员落实“五不发展”和“公示制”。3、继续开展党员责任区活动。明确责任区范围，责任区工作仍将要定期汇报，定期考核。责任区工作要有必要的量化性工作，要做实在的事。4、严格组织生活制度，认真填好台帐。加强组织纪律和党员活动考勤，每季公布一次，保证_正常进行并收到实效。台帐记录和组织生活应完全达到或超过“达标创优”标准。5、加强校内外的宣传工作。在继续办好校园信息报、健康小报基础上，鼓励职工积极写稿，向扬子报、扬子政工、电视台及对外媒体投稿。充分探索校园网的宣传作用与信息传递作用。现有学校网页要及时更新，做好支部网页、体卫网页上传工作。本年度，设计出信息容量大、交互性强

5、、内外网络互相联接的校园网，让学校信息、文件通知、教学资源就要网上进行，实现学校教育教学资源充分共享，真正发挥微机管理作用。在宣传内容上，注重挖掘教师典型的先进事迹宣传，强化学校教育教学活动报道，并鼓励学生投稿。加强校园文化建设。(二)加强思想政治工作力度，搞好主题教育，1、以“学习_，展示党建风采”为主线，开展各种读书竞赛活动、辉煌党史知识竞赛活动、_专题讲座等。历史、政治、语文组等学科要协同配合，均要开展学习活动。2、结合“创新与发展”主题教育，开展学生的科技创新活动、“三自”系列活动。活动要注重创新性、实效性、参与性、普及性。(三)抓好师德师风建设，优化教职工队伍素质1、坚持学习，努力提

6、高理论思想素养。支部将坚持每周三的政治学习制度，继续开展教育法规和方针政策的宣传学习，以保证教职工更新教育教学观念，树立正确的依法治教、依法治校观念。2、加强学校干部、党员、入党积极分子队伍建设，发挥他们的骨干带头作用。本年度完善“干部学习日”制度。据上级党委的统一步署，试行干部考核任用“公示制”，贯彻廉政责任制。教育党员、积极分子在学校重要工作、活动中，切实发挥模范带头作用。加强干部的现代管理思想和现代管理手段的运用。研究学校发展的新特点，认清学校面临的困难与形势，不埋怨、不等待，依靠自身，开源节流，以有限的资金，办更好、更多的事。同时，要学习先进学校的管理经验的同时，逐步探索符合企业学校的

7、管理模式。3、加强师德师风建设，树立师表形象。教师队伍是学校教育的关键。公司和学校的发展，到了关键的时期，不管如何发展，面临多少风雨，良好的师德师风是学校生存与发展的保证。实施名师工程，放大名师效应，鼓励教职工争当名优教师;鼓励教职工增强创新意识，开展创造性工作;鼓励教职工参与课题研究，取得科研成果;鼓励教职工加大投入，全面提高教育教学质量。4、加强班主任队伍建设，一方面，认真抓好班主任月考核评比制度。党员班主任要带头模范履行班主任的工作职责，提高班主任的工作责任心。另一方面，通过研讨培训活动加强班主任的理论水平和业务素养，促进良好班风校风的形成。5、加强青年教师队伍建设，首先，从青年教师师德

8、建设入手，加强为人师表的形象教育，本年度拟从创建文明整洁办公室、禁抽游烟等开始。其次，完善制度，探索新途径，做好导师带徒的工作，激励青年教师工作在原有基础上更上一层楼。再次，正确引导，激发青年自觉学习、潜心科研的才华。要学习研究新课程标准，继续办好微机培训班，通过如课件制作比赛等方式，提高教师现代媒体学习使用的积极性。(四)积极配合行政工作，加强对群众、统战等组织的领导。1、围绕学校各项工作中心，抓住热点、焦点，认真做好职工的政治思想工作。在学校实施奖惩条例及月奖分配方案上，推行公司内部分配制度的改革，要做好耐心细致的工作。要教育教职工从大局出发，从长远着想，以最大限度地发挥积极因素，减少消极

9、影响。2、重视学校职代会的作用，积极推行民主管理。支持工会组织开展丰富多彩的职工文体活动，关心职工身心健康。3、加强对政教处、共青团、少先队工作的指导。学校德育工作的主题是“三自”系列教育。政教处利用各种途径，充分发挥学习的自我管理能力、自我约束能力，要以抓学生行为规范的养成教育为中心，严肃必要的规章制度。团队首先要在继续加强自身建设的基础上，发挥好先锋组织作用，发挥好宣传阵地作用。团队组织要在思想教育、学生自我管理、校风班风建设上发挥好自身的独特优势。加强正面宣传，形成良好的育人氛围。以爱国主义、集体主义主线，重视行为规范养成教育及学生个性心理健康教育。“三自”主题教育活动，主题要突出，内容

10、要系统化，学生参与面要广，影响要大。常规月、五月与六月、十月、十二月，团队要进行相关主题竞赛活动。政教、团、队要选树典型，通过组织团支部、少先队中队活动，加强讨论、交流，加强学生自我教育，也通过学生参与学校管理，提高学校教育管理的针对性、实效性。用科学精神引导青少年抵制不良诱惑的德育科研课题进入实质阶段，要分工协作，结合校情报开展，研究探索具体的有指导价值的问题。成立校情社调小组，学生情报研究收集中心，收集一手资料，定期调查收集信息资料，发现问题、研究问题、解决问题。4、要进一步做好统战工作，充分发挥台侨联等统战组织的积极作用，为学校精神文明建设作贡献。2022年中学创优达标工作计划（二）可见

11、书籍对一个人的思想、精神的成长何其重要！我们开展创建“书香校园”活动，就是要让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯，这对拓宽师生们的知识面，提高大家的思想道德素质和文化素质，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境，非常有益，十分必要。一、指导思想以培养学生的语文阅读能力为核心，探索以课堂为主体，课外校外为两翼的“大阅读教育”模式，形成鲜明的课外阅读教育特色，引导学生与书为友，增强自我学习的能力，丰富学生的学习素养，积极营造“好读书，读好书，读书好”的书香校园阅读氛围。在教师、学生全员参与下，在与经典、名着等的对话中，开阔我们的文化视野，敏感我们的心灵

12、触觉，净化我们的精神家园，锻铸我们“以文会友、以文养性、以文怡情”的生活个性，塑造厚德人人“以天下为己任”的高远胸境和“担道义舍我其谁”的赤子情怀，通过读书活动的开展，促进学生读好课外书，扩大视野，全面提升学生的整体素质，从而提高教育质量，创建书香校园。二、活动目的1、打造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，建设良好的校园文化环境，让全体师生有书可读，使学校真正成为教师和学生享受成长快乐的理想乐园。2、激发教师读书的兴趣，让阅读融入到教师的工作，让阅读成为教师的一种生活方式。从而丰富教师的知识背景，开拓教师的精神视野，提高教师的生活品位和专业素养。3、激发学生的阅读热情，提高学生的阅读能力，引领学生

13、与书相伴，培植学生的读书兴趣，最终形成良好的读书习惯。通过阅读使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。三、实施过程：准备阶段：1.对师生做好宣传发动工作，使师生认识到创建“书香校园”活动的意义，明确此项活动的目标、任务。2.学校在每层教学楼中间，设置“图书漂流站”，给学生备足阅读资源。调查师生拥有图书和阅读的情况，要求每一个学生带35本图书，建立班级图书角，推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。3.要求学校图书馆进一步做好图书整理工作，为方便师生阅读和借书提供更为优良的服务。图书室要根据新教育文库推荐的书目，凭借我校图书室已有的图书，每月

14、做好一期新书介绍工作，调动学生阅读兴趣。图书管理人员要积极做好每日的图书借阅工作，以确保创建“书香校园”活动的正常开展。实施阶段：1.制定班级读书计划和个人读书计划。(1)根据本班的实际情况，制定班级读书计划。(2)根据学生个人情况制定个人计划，准备好一学期要读的书(三本以上)。2.营造“书香班级”。(1)以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。(2)要求每个同学无论是早晨还是中午，走进教室就能安静专心地看书。(3)制定丰富多彩的“一日文化三餐”：早晨大声读，中午自由读，晚上睡前半小时读。(4)学生订阅的报纸杂志放在图书角上，达到交流阅读，资源共享的目的。3.建班级读书小组。组建了

15、班级的读书小组，定时定点开展活动，并在小范围掀起读书交流和相互学习的热潮，做到每个学生手中捧的是书、课间谈的是书、心中时刻想的也是书，并鼓励他们培养藏书、换书、借书的好习惯，使班级读书角与家庭读书角有机结合。4.开展“读书讲故事活动”。(1)要求每个学生每学期必须读书三本以上，并会讲其中一个故事，在“读书讲故事”活动中展示给大家。(2)每天背诵古诗，一周后必须成诵。5.开展“读书交友活动”。鼓励同学之间有好书要相互交换看，好书共分享，换一本书交一个朋友。这样，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。同时也要注意，借别人的书，一定注意爱护。6.开展读书心得交流活动。每周举行一次读书心得交流活动。每位同学将自己在这一周中所读的书籍介绍给大家，并谈自己的读书体会，把书中比较优美的部分带给大家一起欣赏。正所谓“奇文共欣赏，疑义相与析”。充分发挥同心圆广播站的作用，开办“好书介绍”、“读书心得征文活动”、“阅读之星”等栏目。晨星文学社要组织社员撰写书评和开展读书心得征文活动。校报、校园网要大力宣传创建“书香校园”活动，开办相应栏目，发表师生优秀书评和读书心得。7.出好读书小报。每个班级的学生在老师或家长的帮助下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每学期出版两期