动画专业专业人才培养方案（专业思政版）（本科）

1、动画专业人才培养方案学科门类：艺术学专业代码：130310一、专业简介和办学定位专业简介：2009年动画专业获批并招生，2013年获学士学位授权，2014年获批艺术硕士（MFA）专业 学位授权点，2015年动画方向正式招生。2019年获批国家级一流本科专业建设点。动画专业是一门研究动画艺术与技术相结合的学科。它涉及电影语言、绘画、舞蹈、戏曲、 表演、音乐、编程、软件应用等方面知识。课程体系主要由通识教育、综合教育和专业教育三类 课程单元组成。办学定位：动画专业坚持艺术与科学技术相融、专业与市场行业对接、创新与创作创业并举的办学理念， 以服务中国气象科普事业和文化创意产业开展为主要宗旨，依托国家

2、重点学科气象学，坚持“气 象科技+艺术”主线、气象虚拟动态可视化等数字动画的呈现方式，拓展气象科普知识的信息传播 问题，建设科学与艺术相结合的应用型创新专业，将动画专业建设成特色鲜明的专业。主要特色：1、“气象科技+艺术”的专业特色优势：依托本校特色学科优势，走“气象科技+艺术”相结 合的动画专业开展道路，打造应用型科普动画人才培养的品牌。2、“艺、理、工”交叉学科的师资集群优势：根据本校“开放、协同、特色”的开展理念， 组成艺术学、理学和工学等学科的教师集群团队，运用跨学科师资共享机制，通过开设交叉学科 课程模块，拓宽动画专业的知识体系。二、培养目标专业强调人文、艺术与科学的交叉融合，以创作

3、（设计）为核心，将学生的创作、设计能力 和服务于创作的技术研发能力培养作为首要目标。通过四年动画专业教学计划培养，使学生掌握动画艺术史、动画创作基础、动画专业创作技 能等专业知识，为动画电影产业、电视栏目特效包装、广告传媒、新媒体UI互动、游戏及虚拟现 实等数字行业，培养专业数字内容筹划与设计人才。培养目标践行核心价值观，具有正确的人生观、价值观与世界观；具有良好的法制意识、 道德修养、信息素养、艺术修养与终身学习的意识；具备良好的敬业精神、协作精神、创新意识 和良好的国际视野；身心健康，通过教育部规定的学生体质健康标准测试。培养目标2：学生具备系统掌握动画艺术理论和前沿的动画制作技术，较强的

4、艺术创作实践 能力与创新能力。培养目标3：学生具备毕业后从事相关数字领域行业的内容产品设计创作与管理工作、团队 协作能力。三、毕业要求专业思政 指标点历史共性时代特性指标点1指标点2指标点3指标点4指标点5指标点6指标点7指标点8指标点9指标点10指标点n课程1.11.21.32. 12.23. 13.24. 14.24.35. 15.26. 16.27. 17.28. 18.29. 19.29.310. 110.2li. 111.211.3角色设计VV场景设计VVVVVVV故事板设计 （无纸化）VVV三维角色绑 定与动画VVVVVV原画设计IVVV动画表现基 础（双语课 程）V7V后期非编软

5、 件VVVVVV动态图形设 计VVVVVVV动力学特效VVV三维短片创 作VVV气象科普短 片创作VV手绘插画VVV中外电影史VVVVVVV10专业思政 指标点历史共性时代特性指标点1指标点2指标点3指标点4指标点5指标点6指标点7指标点8指标点9指标点10指标点n课程1.11.21.32. 12.23. 13.24. 14.24.35. 15.26. 16.27. 17.28. 18.29. 19.29.310. 110.2li. 111.211.3影视音乐 基础VVCG插丽VV雕塑设计 与创作VVVVVV3dmax软件 基础VVVVVV镜头画面 设计VVVVVVVVZBrush数字 雕塑技

6、法VVVVV原画设计HVVV立体插画VVVVV偶动画创作JVVVVV影视包装VVVVVV艺术短片 创作VVVVVVVV漫画绘本 创作VVVVVV动漫衍生品 设计VVV11专业思政 标点课程历史共性时代特性指标点1指标点2指标点3指标点4指标点5指标点6指标点7指标点8指标点9指标点10指标点n1.11.21.32. 12.23. 13.24. 14.24.35. 15.26. 16.27. 17.28. 18.29. 19.29.310. 110.2li. 111.211.3商业图形动, 画创作VVVVVVVV主题短片创 作VVV设计原理VV书法VVV中国画VVV4VVV艺术短片创 新实践VV

7、VVVVVV主题短片创 新实践JVVV气象科普短 片创新实践VVV影视包装创 新实践VVVVVVV衍生品创新 实践VVV12六、专业核心课程和特色课程专业核心课程：无纸动画软件（混合课程）、三维建模与材质渲染（双语课程）、角色设计、场景设计、故事板设计 三维角色绑定与动画、原画设计I、动画表现基础（双语课程）、后期非编软件、动态图形设计、 动力学特效、特色课程：三维短片创作、气象科普短片创作七、综合实践教学环节主要实践课程有：情节短片创作、气象科普短片创作、专业考察、创新创业训练、暑期社会实践、 毕业创作指导、主题短片创新实践、气象科普创新实践、微视频综合创作实践、动漫衍八、毕业学分要求及学分

8、学时分配表6毕业学分要求及学分学时分配表课程类别课程 性质学分（含实验学 分）占总学分比例（%）（含实验学分占 总学分比例）学时（含实验学 时）占总学时比例（%）（含实验学时占 总学时比例）通修课程必修3420. 73%69024.91%通识课程选修95. 49%1445. 20%学科基础课程必修1910. 98%28810. 40%专业主干课程必修48.530. 18%79228. 59%专业选修课程选修2414. 63%38413. 86%综合实践环节必修25.515. 55%40814. 73%选修42. 44%642.31%合计164100. 00%2770100. 00%九、就业与职

9、业开展本专业毕业生可在国家各级气象局影视中心、国家省部级电视媒体影视中心、传媒广告公 司、电影制片厂、新媒体门户网站、游戏公司等从事工程筹划、研发、管理和技术服务等工作， 毕业生还可以继续攻读本专业及相关专业的硕士、博士学位。毕业去向包含：（1）影视动画制作熟练掌握动画制作的理论知识与实践经验，能够通过手绘或者计算机动画软件独立或合作地完成动画的制作。13就业方向：电影动画公司，电视台媒体，广告公司等。(2)影视特效包装熟练运用三维软件、后期软件进行电影、电视栏目特效包装。就业方向：电影传媒公司、广告公司、电视台媒体等部门就业(3)游戏、UI美工设计师具有扎实美术基础和UI设计创新创意能力,进

10、行游戏原画设计、场景设计、手游UI设计开发。就业方向：游戏公司、UI设计公司、动画公司、传媒影视公司、手机游戏开发公司、儿童出 版社等行业就业。(4)图形图像制作精通国际上流行的图形/图像制作工具，具有较强的设计能力和创新能力就业方向:广告制作公司、建筑设计公司、包装装璜设计公司、居室装修公司、出版印刷公司。(5)虚拟交互设计熟练掌握三维模型设计、交互设计、场景设计等专业技能，能独立完成场景设计制作。就业方向：app交互设计开发公司、展览馆设计公司、建筑设计公司等单位就业。十、学制与学位学制：四年最低毕业学分：164授予学位：符合学士学位授予条件的授予艺术学学士学位十一、专业教学计划运行表(附

11、后)14(-)毕业要求动画专业在教学中，将文艺思想、人才素质、专业技能、教学质量、创新能力的培养放首位， 以培养德才兼备的动画专业人才为目标。注重课程的科学性、系统性、实践性、完整性；注重教 学内容的丰富性、实用性；营造浓郁学习气氛，强调学生基础知识和基本技能培养。(1)专业技能：能够将动画特效技术、创新设计构思、三维虚拟制作技术、和专业 艺术审美创新设计专业能力，应于动画电影产业、电视栏目特效包装、广告传媒、新媒体UI 互动、游戏及虚拟现实等数字行业文化数字内容研发。(2)创新实践：具有扎实的创新设计能力和艺术修养，熟练掌握专业创作和艺术研究理论和方 法。能够使用先进的高科技设备和动画制作软

12、件进行艺术创作，拓展艺术创新性艺术表现形式， 梳理分析艺术实践中发现问题并解决问题。(3)个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承当个体、团队成员以及负责人的 角色。在多学科背景下的团队中发挥作用的能力。(4)文案筹划：具有一定的创作设计、工程文案筹划能力。够熟练利用所学专业知 识进行艺术创作，并将传统艺术民族特色融入到本专业原创性的艺术创作中。(5)行业规范：具有较好的人文社会科学素养、较强的社会责任感、能够在行业实 践中理解并遵守行业职业道德和规范，履行责任；了解与本专业相关的职业和行业的 生产、设计、研发行业开展方针、政策、法律、法规。(6)工程管理：具备一定的动画产业工程筹划管理能力，

13、理解并掌握工程管理原理 与相关工程运营的决策方法，并能在多学科环境中应用。(7)研究：能够基于影视后期制作技术理论和动画制作技术，根据市场及行业技术 开展，进行专业技术自我提升的应变能力。(8)英语能力：具有较强的听、说、读、写能力，熟练掌握专业影视动画制作软件。(9)终身学习：具备较高的创新能力、合作意识和开放的视野，能够在多元化社会 进程中，通过加强自身专业技能和综合素养，具备一定的创业意识及能力。(-)毕业要求对培养目标的支撑关系矩阵毕业要求培养目标1培养目标2培养目标31、专业技能V2、创新实践V3、个人和团队VV4、文案筹划V5、行业规范6、工程管理V7、研究VV8、英语能力VV9、

14、终身学习V（三）毕业要求及毕业要求指标点分解毕业要求毕业要求指标点（1）专业技能：能够将动画特效 技术、创新设计构思、三维虚拟 制作技术、和专业艺术审美创新 设计专业能力，为动画电影产业、 电视栏目特效包装、广告传媒、 新媒体UI互动、游戏及虚拟现实 等数字行业文化数字内容研发。指标点L1：能够使用动画行业领域的影视制作软件、相关拍摄设备 进行数字内容创作设计开发；指标点L2：能够依据不同工程需求独立设计构思数字内容，定制式 艺术创作，对艺术形式、表现手法等需求进行艺术探讨、创作；（2）创新实践：具有扎实的创新 设计能力和艺术修养，熟练掌握 专业创作和艺术研究理论和方 法。能够使用先进的高科技

15、设备 和动画制作软件进行艺术创作， 拓展艺术创新性艺术表现形式， 梳理分析艺术实践中发现问题并 解决问题。指标点2.1：能够运用行业软件及艺术理论，积极探索工程数字内容 的新构思、及表现技法，不断进行数字产品的艺术形式的创新与应 用指标点2.2：能够运用后期特效技术、三维虚拟交互制作技术、影视 包装技术等专业知识，服务与数字影视、数字娱乐、数字游戏、影 视传媒等行业，并根据行业开展需要，探索新的艺术表现形式，创 作数字内容产品；（3）个人和团队：能够在多学科 背景下的团队中承当个体、团队 成员以及负责人的角色。在多学 科背景下的团队中发挥作用的能 力。指标点3.1 ：能够理解多学科背景下团队的

16、构成以及不同成员担当的角 色与职责，能与其他学科的成员有效沟通，合作共事；指标点32能够在团队中独立或合作开展影视动画、数字特效、电视包 装、后期合成、虚拟交互设计等相关工作；（4）文案筹划：具有一定的创作 设计、工程文案筹划能力。够熟 练利用所学专业知识进行艺术创 作，并将传统艺术民族特色融入 到本专业原创性的艺术创作中。指标点4.L6的多独立的进行数字内容栏目的产品剧本构思的撰写能力，项 目前期筹划及剧本中后期设计开发管理运营能力。能够根据工程需求，撰写 产品内容的创意构思及技术方案实现等相关工作（5）行业规范：具有较好的人文 社会科学素养、较强的社会责任 感、能够在行业实践中理解并遵 守

17、行业职业道德和规范，履行责 任；了解与本专业相关的职业和 行业的生产、设计、研发行业发 展方针、政策、法律、法规。指标点5.1：具有正确的人生观、价值观和世界观，理解个人与社会的关 系，了解中国国情具有人文社会科学素养和社会责任感；指标点52：能够在数字影视产品内容专业实践中理解并遵守老实公 正、诚信守那么、坚持艺术创作原创性的职业道德和规范，能够在专 业实践中自觉履行责任；6）工程管理：具备一定的动画产 业工程筹划管理能力，理解并掌指标点6.1： 了解数字内容文化产品设计开发制作周期及工程本钱预算， 理解其中涉及控制运营本钱及作品艺术水平问题；握工程管理原理与相关工程运营 的决策方法，并能在

18、多学科环境 中应用。（7）研究：能够基于影视后期制 作技术理论和动画制作技术，根 据市场及行业技术开展，进行专 业技术自我提升的应变能力。指标点6.2：能够将影视动画制作技术、数字虚拟交互技术应用于 多学科环境下的行业的应用与实践； 指标点7.1：能够根据影视特效行业、动画电影行业、数字娱乐行业、 新媒体虚拟交互行业等数字文化内容设计需求，通过技术分析、艺术 实践，进行工程产品的艺术表现制作。指标点7.1：能够根据影视特效行业、动画电影行业、数字娱乐行业、 新媒体虚拟交互行业等数字文化内容设计需求，引进前沿的数字合成 、虚拟交互硬件设备，设计开发数字内容产品；（8）英语能力：具有较强的听、 说

19、、读、写能力，熟练掌握专业 影视动画制作软件。（9）终身学习：具备较高的创新 能力、合作意识和开放的视野， 能够在多元化社会进程中，通过 加强自身专业技能和综合素养， 具备一定的创业意识及能力。（8）英语能力：具有较强的听、 说、读、写能力，熟练掌握专业 影视动画制作软件。（9）终身学习：具备较高的创新 能力、合作意识和开放的视野， 能够在多元化社会进程中，通过 加强自身专业技能和综合素养， 具备一定的创业意识及能力。指标点7.1：能够根据影视特效行业、动画电影行业、数字娱乐行业、新 媒体虚拟交互行业国外影视制作前沿技术，进行专业技术的借鉴、更新 应用； 指标点9.1：能够认识不断探索和学习的

20、必要性，具有自主学习和 终身学习以及自我完善的意识；指标点92 能根据个人或职业开展的需求理解未来在5G环境下， 数字娱乐产品消费新趋势，具有不断学习、适应开展的能力和归纳总 结、提出问题的能力；（四）课程与毕业要求的支撑关系矩阵课程课程要要要要要要要要要类别名称求求求求求求求求求123456789形势与政策VV军事理论VVVV思想道德修养与法律基础V中国近现代史纲要V通修 通识基本原理VVVV思想和体系概论V类职业生涯规划（混合）VV就业指导V创新创业基础V体育（1）V体育（2）体育（3）VV体育（4）V大气科学概论VV大学计算机基础（混合）VV心理健康教育VV通用英语（1）V通用英语（2）

21、V学术英语VV核心V拓展V学科 基础 类素描VVVV色彩VVVV美术史VVV视听语言（混合课程）VVVVVV艺术概论V平面软件基础VVVV业干类 专主然动画概论VV剧本写作VVJ构成设计VVVV无纸动画软件（混合课程）VVVVVVJJV三维建模与材质渲染（双语课程）VV角色设计V场景设计VVVV故事板设计（无纸化）VVVVV三维角色绑定与动画VV原画设计IVVJ动画表现基础（双语课程）VV后期非编软件VVVVVVVJ动态图形设计V动力学特效VVVV三维短片创作VVVV气象科普短片创作VV专业 选修 类气象民俗学VVVV手绘插画VV中外电影史VVVVV影视音乐基础VJJCG插画VVVVV雕塑设计

22、与创作3dmax软件基础VVVV镜头画面设计VVVVVZBrush数字雕塑技法VVV原画设计nVVV立体插画VVVVV偶动画创作VVVVVVVVV影视包装VVVVVV艺术短片创作VVVVVVVV漫画绘本创作VVVVV动漫衍生品设计VVVVV商业图形动画创作V主题短片创作VVV设计原理VVVVVV书法VVV中国画VVV综合 实践 环节中国近现代史纲要实践VV思想和体系概论实践VVV军训VVV暑期社会实践VVVVVVVVV毕业实习VVVJVVV毕业设计（论文）VVVVVVVVV劳动VVVV创新创业训练VVVVVVVVV写生V专业考察VV艺术短片创新实践VVV主题短片创新实践VVVV气象科普短片创新

23、实践影视包装创新实践VVVV衍生品创新实践VV四、课程体系关联图2020版动画专业课程体系关联图学科基础课程专业主干课程专业主干课程综合实践环节动画专业动画专业素描（人体结构透视） 色彩（场景色彩） 美术史视听语言（混合课程）艺术概论 平面软件基础 动画概论 剧本写作 构成设计无纸动画软件（混合课程） 三维建模与材质渲染（双语） 角色设计场景设计后期非编软件 动态图形设计 动力学特效艺术短片创新实践主题短片创新实践 气象科普短片创新实践大一专业选修气象民俗学手绘插画 中外电影史故事板设计（无纸化） 三维角色绑定与动画 原画设计动画表现基础（双语课程）三维短片创作 气象科普短片创作影视包装创新实

24、践 衍生品创新实践毕业实习毕业设计（论文）毕业大二大三大四影视音乐基础CG插画雕塑设计与创作3dmax软件基础专业选修限选6学分镜头画面设计ZBrush数字雕塑技法 原画设计II 立体插画偶动画创作 影视包装 艺术短片创作 绘本创作 动漫行生品设计限选12学分专业选修商业图形动画创作 主题短片创作 设计原理 书法 中国画限选6学分五、专业思政（-）专业思政指标点表4专业思政指标点分解专业思政一级指标点二级指标点传统精神1.民族大义指标点1.1: 了解中华民族传统美德指标点1.2：认识中华民族传统艺术 审美精神指标点1.3：动画创作中表达中国民 族传统美德和审美风范2.精忠爱国指标点2. 1： 了解爱国精神的内涵指标点2.2：用爱国精神引导动画艺 术创作3.自强不息指标点3.1： 了