2022-2023学年部编版必修上册：第13课 从明朝建立到清军入关（学案）

1、 PAGE 1 PAGE 12第四单元 明清中国版图的奠定与面临的挑战明清是中国古代最后两个王朝。本单元所说清朝仅指1840年鸦片战争以前的时期。在明清两朝，专制集权空前强化，统一多民族封建国家更趋稳固，现代中国的版图逐渐定型，经济、文化、对外关系都有新的发展。这一时期，世界形势发生了巨大变化。新航路开辟后，世界逐渐连为一体，欧洲走出了中世纪，开始进入资本主义社会。新兴工业文明取代传统农业文明，已成为世界大势所趋。而在中国，由于传统经济结构和专制体制的束缚，生产力的发展日益受到阻碍。统治者故步自封，拒绝扩大对外交往，进一步扼杀了中国跟上世界潮流的机会，埋下了近代中国落后挨打的伏笔。第13课从明

2、朝建立到清军入关课 程 标 准学 法 指 导了解明朝封建专制的发展；了解明朝时期统一全国和经略边疆的相关举措。1.了解明朝废丞相、设内阁、宦官专权的史实，运用唯物史观对明朝加强君主专制作出历史解释。2正确理解明朝时中国与世界的关系，对郑和下西洋作出正确的历史解释，培养注目全球、居安思危的家国情怀。3了解明朝中央政权与边疆少数民族之间的关系，掌握明清易代的相关史实，培养时空观念等学科核心素养。必备知识自主学习新知全解一遍过走进教材知识点一明朝政治制度的变化1明朝的建立(1)1351年，元朝爆发农民起义，起义迅速波及全国大部分地区。起义将领_势力逐渐强大，统一了_大部分地区。(2)1368年，朱元

3、璋称帝，定都_，国号大明。朱元璋就是明太祖。(3)明军北伐，攻占_，推翻了元朝。2明太祖废除宰相制度明太祖废除了自秦以来一直实行的_，这一举措对以后五百余年的政治体制产生了深远影响。3明成祖时选拔文官入值文渊阁，内阁的设立(1)原因：宰相废除后，皇帝需要直接领导六部等具体_，工作压力成倍增加。(2)内阁的设立：明成祖在位时选拔一些文官到皇宫内的_值班，充当秘书，形成一个常设的秘书咨询机构，俗称“_”。(3)“票拟”和“批红”大学士的日常工作主要是替皇帝浏览百官奏章，草拟处理意见，称为“_”。皇帝在“票拟”的基础上，用红笔正式批复奏章，称为“_”。明朝中后期，有的大学士深得皇帝信任，权力很大，被

4、比喻为宰相。4明朝后期宦官专权(1)宦官比内阁更多地得到皇帝信任，以致出现_的局面。(2)内廷宦官机构_获得了协助甚至代理皇帝批红的权力，还负责提督东厂，控制_，对官民的言行进行监视、侦查，有权逮捕、施刑。启思助学1【学习情境】朱元璋废丞相据史料记载，从明太祖洪武十七年九月十四日到二十一日的八天内，内外诸司送到皇宫的奏章共1 660件。这些奏章有讲一件事的，也有讲两三件事的，共计3 391件事，皇帝平均一天要处理411件事。思考：大量奏章送达皇宫，是因为朱元璋对内外诸司作了哪些改革？试答：2【知识延伸】明朝内阁政治地位演变图明朝的内阁首辅并不是宰相。内阁是皇帝为加强专制而建立的政治机构，但它始

5、终没有法定的地位。职权范围不明确，不能正式统率六部百司。明朝内阁制是君主专制强化的产物。知识点二海上交通与沿海形势1郑和下西洋(1)过程：15世纪前期，_派遣宦官郑和率领船队先后七次远航海外，访问了亚非30多个国家和地区，最远到达_和红海沿岸，史称“郑和下西洋”。(2)影响积极方面：郑和下西洋是世界历史上规模空前的_，在资金、装备、技术等方面大大领先于半个多世纪之后的欧洲远洋航海家的航行。消极方面：郑和下西洋其目的主要是“耀兵异域，示中国富强”，给明朝带来较大的_，因此后来未能持续。2戚继光平倭(1)“海禁”与“倭乱”从元朝末年起，_不时在我国东部沿海骚扰，被称为“倭寇”。明朝前期，朝廷出于对

6、日本实行_的目的，严厉禁止海外贸易，东南沿海地区的一些海盗、奸商等与倭寇勾结，进行走私活动，出没沿海，烧杀抢掠，造成巨大破坏。(2)戚继光平倭明廷派遣大将_等人平倭，经过长时间战斗，东南沿海的形势稳定下来，朝廷遂放松了对私人_的限制。3西方殖民者的侵扰(1)明朝中后期，随着_的开辟，欧洲殖民者在中国沿海的活动日益频繁。(2)16世纪中叶，_以晾晒货物为由，贿赂香山县地方官获得了在濠镜澳的租住权。(3)稍晚东来的荷兰和西班牙，先后占据了_的南部和北部。(4)明朝末年，_击败西班牙，独占台湾。3.【易错提醒】“西洋”“郑和下西洋”中的“西洋”指文莱以西的东南亚和印度沿岸地区。现在的“西洋”泛指欧洲

7、国家。4【名师指津】教材P78“思考点”应当如何看待明朝统治者“下西洋”政策的变化？试答：5【知识延伸】荷兰侵占台湾历史知识点三内陆边疆与明清易代1.明朝与蒙古(1)元朝灭亡后，草原上的蒙古人逐渐形成_、瓦剌两大集团。为防御他们南下，明朝重新修筑了_。(2)明中期，瓦剌和鞑靼不断威胁明朝北部边防，两次突破长城深入内地，包围_。瓦剌还曾经在一次战役中俘虏了_。(3)1571年，鞑靼首领_与明朝订立和议，接受明朝册封。双方恢复并扩大贸易关系，直到明末基本上维持了和平局面。2明朝对西藏的治理(1)藏族地区在明朝时称为_。(2)明廷封授给当地的僧俗首领法王、王等称号，并设立了行都指挥使司等机构，委用藏

8、族上层人士进行管理。3.满洲的崛起(1)明朝前期，派人到东北招抚，在黑龙江流域设立了_，并对东北女真各部落首领封授官号。(2)16、17世纪之交，女真建州部首领_逐渐统一女真各部。1616年，他在赫图阿拉称汗，国号大金，并对明朝展开进攻。(3)1636年，其子皇太极在盛京称帝，改国号为_，并将女真族名改为_。4明清易代(1)在清朝崛起之际，明朝_，天灾流行，农民起义蜂起，统治摇摇欲坠。(2)1644年，农民军首领李自成在西安建立_政权，随即攻占北京，明思宗自缢，明朝灭亡。(3)清朝摄政王多尔衮统军进入_，打败李自成，进占并迁都_。(4)清军将农民军余部和南方的_残余势力逐一击败，确立了在全国的

9、统治。6【情境思考】明长城的修建思考：长城是中国古代在不同时期为抵御塞北游牧部落联盟侵袭而修筑的规模浩大的军事工程，明朝重修长城的主要目的是什么？试答：7.【图示解史】明朝的内陆边疆8【名师指津】教材P80“学思之窗”大明会典是明朝的行政法典，这段上奏提出了什么主张？试答：关键能力课堂探究学科素养大提升主题一皇权与相权博弈的产物明朝废丞相、设内阁史料一自秦以下，人人君天下者，皆不鉴秦设丞相之患，相从而命之，往往病及于国君者，其故在擅专威福。明太祖史料二人尝谓辅臣(内阁大学士)拟旨，几于擅国柄，乃大不然。见其所拟，帝一一省览审定，有不留数字者，虽全当帝心，亦必更易数字，以示明断，有不符意，则驳使

10、再拟；再不符意者，谯让(qio rn谴责)随之矣。众阁臣无不惴惴惧者。皇明大政记史料三入阁办事者，职在批答，犹开府之书记也。其事既轻，而批答之意，又必自内授之而后拟之，可谓有其实乎！吾以谓有宰相之实者，今之宫奴(宦官)也。明夷待访录置相史料一注意出处及段落末尾，然后归纳明太祖废宰相的原因。史料二根据对辅臣的注释来判断行使相权的机构，并根据句号分层，分析皇帝与内阁的关系。史料三抓关键词“职在批答”及注释“宦官”，理解阁臣权力与宦官权力的关系。史料实证明朝的内阁制度探究(1)根据史料一并结合所学知识，说明明太祖废除宰相的原因和措施。(2)史料三与史料二相比，阁臣权力发生了什么重大变化？ 唯物史观内

11、阁制的特点和影响(1)特点是皇帝的内侍机构，始终没有取得法定的地位，始终不是中央一级行政机构。内阁与皇权：矛盾重重，是君主专制加强的工具，一定程度上又起到了制约皇权的作用，但始终屈服在皇权的重压下。内阁与六部：相互配合，制衡争权。(2)影响减轻了皇帝的政务负担；提高了政治统治的质量与效率；制衡了六部的权力。强化了君主专制；形成新的中央行政运行体制并影响后世。埋下宦官专权等政治腐败现象的隐患。历史解释宰相制与内阁制的异同宰相制内阁制相同职责都是辅助皇帝处理全国政务不同地位法定的中央一级行政或决策机构，制度赋权非法定的中央一级的行政或决策机构，只是皇帝的侍从咨询机构职权参与决策，有权处理职责内事务

12、只是辅助皇帝批阅奏章，无决策权内阁是君主专制强化的产物，它维系了君主的绝对权力，不但加强了君主对全国的有效统治，而且进一步巩固了皇权至高无上的地位。主题二世界航海史上的壮举郑和下西洋史料一成祖欲耀兵异域，示中国富强。(敕郑和)等通使西洋，将士卒二万七千八百余人，多赉(携带)金币，造大舶，修四十丈、广十八丈者六十二。自宣德以还，远方时有至者，要不如永乐时，自和后，凡将命海表者，莫不盛称和以夸外番，故俗传三保太监下西洋，为明初盛事云。明史郑和传史料二(1431年郑和自述)自永乐三年(1405年)奉使西洋，迄今七次，所历番国，大小凡三十余国，涉沧溟十万余里。由是海道清宁，番人仰赖者，皆神之赐也。和等

13、上荷圣君宠命之隆，下致远夷敬信之厚，统舟师之众，掌钱帛之多，夙夜拳拳，惟恐弗速，敢不竭忠以国事，尽诚于神明乎！天妃之神灵应记史料一反映明成祖为“耀兵异域，示中国富强”派郑和下西洋，郑和船队规模宏大。史料二反映郑和七次下西洋，是世界历史上规模空前的远洋航行。史料中的三个省略号前后，从航行次数到达地区、装备技术、耀兵异域等方面突出了郑和下西洋的壮举。史料实证郑和下西洋是世界航海史上的壮举探究(1)根据史料一和史料二并结合所学知识指出，郑和下西洋的前提条件有哪些，并归纳郑和航海活动的特点。(2)根据以上史料，结合所学知识，评价郑和下西洋的历史地位。家国情怀郑和下西洋留下了一段传奇(1)亲仁善邻、协和

14、万邦是中华民族一贯的处世之道，郑和七下西洋，表达了与异域民族彼此尊重、互通有无的情意，深刻地彰显了中华民族愿与世界各国和平友好相处的价值理念。(2)郑和下西洋历经坎坷，终于完成了世界历史上的航海壮举，促进了明朝和东南亚、印度、非洲等国的交往；展示了一个强大国家的面貌，用行动写下了中国人在海上的一段传奇，郑和下西洋是国家民族的骄傲。历史解释郑和下西洋的目的和影响(1)目的：宣扬国威，加强与海外诸国的联系，满足统治者对异域的珍宝特产的需求。(2)影响积极影响：加强了中国与亚非各国的经济文化交流；促进了南洋地区的开发；展示了明朝前期中国国力的强盛，增强了民族自豪感。消极影响：不以贸易获利为目的，耗费

15、了大量财力，七次下西洋给明朝财政造成巨大负担，对社会矛盾有一定的激化作用。唯物史观明朝对外交往的特点(1)发展趋势：整体上看，明朝初期，实行相对开放的外交政策，最典型地体现在郑和下西洋上；明朝中后期，倭患加剧，实行海禁政策，逐渐走向闭关。(2)新旧交替：明朝统治时期，世界经历了从古代到近代的演化。中国传统的朝贡体系依然存在，同时，西方列强已经开始侵扰中国，西学开始传入中国，明代对外交往出现了新的特点。(3)和平外交：郑和下西洋体现了明朝友好往来、和平相处的对外交往理念，与西方殖民者的烧杀抢掠形成了鲜明的对比。这一外交政策与中国的文化与经济基础有着一定的联系。网络构建史论要旨 知识体系必备术语1

16、明朝废除丞相制度，设立内阁，进一步强化了君主专制统治。2郑和的远航，时间之长、规模之大，堪称世界航海史上的空前壮举，增进了中国同亚非国家和地区的相互了解和友好往来。3戚继光领导的抗倭战争是一场反侵略的战争，他是我国历史上一位伟大的民族英雄。4明朝时期设宣慰司管理西藏事务，在黑龙江流域设置奴儿干都司管理东北地区等，巩固了统一多民族国家的发展。随堂检测强化落实基础素能练到位1明朝内阁拥有专用印信，但只是用于上呈皇帝的密疏，与六部等部门的公文需用翰林院印。明神宗时，翰林院掌院学士王图辞职，院印被封存，于是内阁所有行文不能对外发送，“一应官吏俸银等项俱不得支”。这说明明朝的内阁()A.只负责为皇帝草拟

17、行文B地位等同于翰林学士 C不属于正式的行政机构 D受到六部官员的压制22022蚌埠市高一第一学期期末下图是我国古代两个朝代的国家机构设置示意图，其变化反映了皇帝()A中央集权制度建立 B君主专制不断强化C地方行政机构精简 D丞相权力不断增强32022铜陵市高一第一学期期末明朝有人记载：“自此夷(荷兰)通市，遂得彼所用诸炮，因仿其式并方制造，即未能尽传其精奥，已足凭为长城矣。”这说明当时()A明政府仍厉行海禁政策B中国全面学习西方技术C传统的华夷观念被打破D人们忧患意识仍较淡薄42022苏州市高一第一学期期末永乐九年(1411年)，明成祖正式设立奴儿干都指挥使司，作为管辖黑龙江、乌苏里江流域的

18、最高地方军政机构，其主要官员初为流官，后为世袭。奴儿干都司的设立()A完善了地方监察体制B加强了中央对边疆的管理C改变了中央行政体制D缓解了中央与地方的对立5阅读下列材料，回答问题。(14分)材料一明太祖初一海内，仍元制，设中书省，综理机务。行之一纪，革中书省，归其政于六部，遂设四辅官。又仿宋制，置殿阁大学士，而其官不备，其人亦无所表见。燮理无闻，何关政本，视前代宰执，迥乎异矣。成祖简翰林官直文渊阁，参预机务，有历升至大学士者。其时章疏直达御前，多出宸断。儒臣入直，备顾问而已。摘编自张廷玉明史卷一九材料二阁臣至仁宣，以部院职、兼公狐衔地位骤显。也以票拟之预政形式，在明最高行政权力运行过程中之裁

19、决权、执行权间构成一个中介程序。仁宣以来，阁臣多进士资格，翰林起身，识达大体，谙熟政令。且综理庶务，少搀杂各部门本位之偏狭，平章政事，更能拿出较为公允贴切之意见，其缓冲君主个人意志与国家机构职能之对立，调整国家机器合理运行之作用是显而易见的。摘编自姜德成明代内阁制浅议(1)据材料一，指出明朝前期对传统中央官制的继承和创新的主要史实。(6分)(2)据材料二，指出明中期阁臣对政治建设的积极作用，并分析其原因。(8分)第四单元明清中国版图的奠定与面临的挑战第13课从明朝建立到清军入关必备知识自主学习启思助学1提示：废除宰相制度，皇帝直接领导六部等职能部门。4提示：郑和下西洋的积极作用和历史意义非常突

20、出，但与许多正面历史事件一样，存在着局限性。简而言之，就是它主要出于政治目的而非经济目的，成本明显高于收益，难以长期持续。6提示：防御蒙古鞑靼和瓦剌的威胁。8提示：这段材料反映了大臣宁完我对于清朝盲目仿效明朝大明会典的做法的不满。他认为，制度可以继承，但要符合客观实际的需要进行增减，不能盲目模仿。走进教材知识点一1(1)朱元璋南方(2)应天府(3)大都2宰相制度3(1)职能部门(2)文渊阁内阁(3)票拟批红4(1)宦官专权(2)司礼监锦衣卫知识点二1(1)明成祖非洲东海岸(2)远洋航行财政负担2(1)日本海盗经济封锁(2)戚继光海外贸易3(1)新航路(2)葡萄牙人(3)台湾岛(4)荷兰知识点三

21、1(1)鞑靼长城(2)北京明英宗(3)俺答汗2(1)乌思藏3(1)奴儿干都司(2)努尔哈赤(3)大清满洲4(1)政治黑暗(2)大顺(3)山海关北京(4)明朝关键能力课堂探究主题一提示：(1)原因：宰相权力过重，擅专威福。措施：废宰相，权归六部，六部长官直接对皇帝负责。(2)阁臣的职责由拟旨改为批答，宦官权力居于内阁之上。主题二提示：(1)条件：国力强大；造船等手工业发达。特点：规模大、历时长、次数多、航程远、抵达的国家多。(2)郑和下西洋是世界航海史上的壮举，在资金、装备、技术等方面大大领先于半个多世纪之后的欧洲远洋航海家的航行。随堂检测强化落实1解析：材料强调的不是内阁简单的责任，排除A项；

22、材料没有强调内阁的地位等同于翰林学士，不符合题意，排除B项；根据材料“明朝内阁拥有专用印信，但只是用于上呈皇帝的密疏，与六部等部门的公文需用翰林院印。明神宗时，翰林院掌院学士王图辞职，院印被封存，于是内阁所有行文不能对外发送”及所学知识可得，明朝废除宰相，设置内阁，内阁的地位其实并不高，始终不是法定的一级行政中枢，C项正确；材料没有体现内阁与六部之间地位与等级比较，不符合题意，排除D项。答案：C2解析：题干中国家机构设置示意图反映的是唐朝的三省六部制和明朝宰相机构被废除，结合所学唐朝三省相互牵制，加强了皇权，而明朝裁撤中书省后由吏、户、礼、兵、刑、工六部分理朝政，直接对皇帝负责，这样全国的军政

23、大权都集中到了皇帝手上，表明君主专制不断强化，故选B项；材料反映的是君主专制的强化而非中央集权，且中央集权制度在秦朝就已经建立，排除A项；材料反映的是中央官制的变化而非地方行政机构，排除C项；材料反映的是相权被削弱甚至废除而非增强，排除D项。答案：B3解析：根据材料“因仿其式并方制造，即未能尽传其精奥，已足凭为长城矣”可知，中国模仿荷兰制造了火炮，虽未得其精奥，但认为已足以筑起防御的长城了，表明当时人们忧患意识较淡薄，故选D项；根据所学，海禁政策是一种锁国政策，旨在禁止民间私自出海通商，而材料反映了中国与荷兰联系的加强，选项表述不符合材料主旨，排除A项；根据所学，中国全面学习西方技术是在近代的洋务运动当中，排除B项；据材料“自此夷(荷兰)通市”可知，当时依然将荷兰称为“夷”，表明传统的华夷观念