关于通信工程专业英语教学改革的几点思考

1、关于通信工程专业英语教学改革的几点考虑关于通信工程专业英语教学改革的几点考虑1、引言英语作为世界上最通用的语言，在科技文献阅读和写作中使用得越来越普遍。当今世界上大多数科技文献资料都是用英语撰写和编辑的。为了让学生可以顺利查阅科技文献资料，理解最新的科技信息，有必要开设科技英语这门课程。如何使科技英语的教学跟上国家、企业对通信专业人才的需求是值得考虑的问题。本文结合教学理论分析通信工程专业科技英语教学现状，针对存在的问题，提出了一些可行的教学改革方法。2、通信专业英语教学存在的问题科技英语的教学目的为通过课文的精读，掌握根本的通信专业的英语词汇、科技英语的语言特点、句子特点和根本翻译技巧。具备

2、根本的查阅、翻译、理解本专业英语文献的才能，可以用英文进展根本的专业表达。同时，也通过课文学习扩大学生的专业知识面，理解通信的根本技术、最新动向及新的英文专业术语。而科技英语课程一般安排在第三学年，此时绝大多数的专业课还没有开始。因此，学生不具备较多的专业知识，理解起来就比较困难。教师在上课时，往往需要先用中文讲解一遍相关的专业知识，然后才能进展专业英语课程的教学，这样浪费了大量的时间。另外教学内容也很有限，通信工程专业科技英语的教学内容对教材的依赖性较大，根本上是按照所选教材中的内容进展，讲解教材选编的通信技术、科技文章片段中出现的专业词汇，将原文逐句翻译成汉语，讲解每一句的语法构造，同时学

3、习一些科技英语的语法特点及翻译技巧等。而国内通信专业科技英语教材内容的局限性主要在于两方面：其一，选编的科技文章内容多是经典的通信技术，无法跟踪前沿技术。其二，较少关于英语实用技术如摘要、信函、国际会议或文献、技术标准、芯片介绍等相关科技英语的阅读、写作及表达技巧等方面内容，实用性不够。3、通信工程专业英语教学方本文由论文联盟.Ll.搜集整理法互动教学注重语言学习过程的双向性、互动性、交际性和情感性，使学生通过积极的思维和行为活动.到达学习和应用语言的目的。例如，从通信专业英语的第一次课开始，课堂讲授就全用英语来表达，这样，教师讲课本身就训练了学生的听力，创造了一个好的英语学习环境。将课堂变成

4、学生畅所欲言的seinar。在每次讲述新课程单元前，让学生自己搜集与本单元内容相关的英文材料要求有文字和图表。英文材料的获取途径可以是利用图书馆阅览室和从网上下载相关材料。学生搜集材料后，用英文装备简单的讲解词。鼓励学生利用现有设备将准备好的材料做成幻灯片，或利用投影仪在课堂上讲解，其他同学可根据其所讲述的内容进展提问。教师根据各位同学的表现给出平时分数，这无疑极大的促进了学生的学习兴趣和学习效果。其次还要注重学生阅读和翻译才能的培养，阅读的目的是正确理解文章的意思。文章是由字词句构成的。所以要学好通信专业英语，首先要掌握大量的通信专业词汇。为使学生可以牢记专业词汇，可从这样几方面入手：可通过

5、领读等方法确保学生读对每个词汇，特别注意元音的发音及重音的位置；然后引导学生掌握一些常用的构词法，如合成、转义、派生等。这样有利于学生记忆专业词汇，扩大词汇量；同时，也可以将同类型的词集合在一起。在掌握了大量专业词汇的根底上，针对通信专业英语中复杂长句多、非谓语性动词短语多的特点，着重培养学生分析复杂长句的才能。翻译是把一种语言表达的思想用另一种语言再现出来的活动。结合专业英语的特点，翻译应该满足以下几个方面的要求：首先，译文要忠实于原文，准确完好地表达原文的内容；其次，译文语言要符合标准，用词造句要符合本民族的语言习惯。通信专业英语一般学时较少，在课堂上不能做太多的笔译练习。因此，可采取课后

6、布置适当的笔译作业，在课堂上抽出一定的时间，针对学生在翻译过程中出现的问题，集中分析讲解。通过反复训练，可逐步进步学生的翻译才能和翻译程度。4、正确认识课程作用，引导学生加以重视通信专业英语的教学目的旨在帮助学生通过科技英语技能进步专业程度、专业素养，培养其探究新知识，掌握新技术的创新理论才能。如今绝大部分先进的通信技术、设备和产品都源自国外。无论是国际还是国内通信企业均要求技术人员具有查阅英文资料的才能。国内一些大型通信企业如华为、中兴等，其产品主要面向国际市场，也要求专业技术人员具有纯熟的科技英语应用才能。因此，在课堂教学中要弱化专业文章的解读，适当穿插应用文的阅读和写作。实际上根底英语的教学中已强调文章的解读，学生在分析句子构造方面不会感到吃力。应用才能的培养可以采用很多方式，如从最新的专业文章中摘录一段做英译汉或汉译英；课后给学生布置一些和所学专业英语有关的应用文写作。应用型教学的最终目的是要教会学生如何从专业英语文献中获取信息，如何用专业英语表达自己的思路。5、结论通信专业英语是一门实用性很强的课程。科学地开展通信专业英语教学，对学生进步科技文献资料的阅读和写作才能具有非常重要的意义。本文在分析通信专业英语教学的现状和存在的问题的根底上，指出了通信专业英语教学改革的方向，通信工程专业的科技英语以根底英语和专业课程为