新沪科版八年级上册初中物理 第4节 密度知识的应用（课时1） 教案（教学设计）_第1页
新沪科版八年级上册初中物理 第4节 密度知识的应用（课时1） 教案（教学设计）_第2页
新沪科版八年级上册初中物理 第4节 密度知识的应用（课时1） 教案（教学设计）_第3页
新沪科版八年级上册初中物理 第4节 密度知识的应用（课时1） 教案（教学设计）_第4页
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文档简介

1、精品文档 精心整理精品文档 可编辑的精品文档课题密度知识的应用课型新授课 课时序数备课人审核人授课人授课日期教学目标知识与技能了解常见物体的密度，会查密度表，记住纯水的密度。过程与方法通过例一解题过程的规范化表达，学生讨论交流例2解题过程。情感 态度价值观通过情景实例说明密度在生产生活中的重要意义，激发学生的学习兴趣。教学重点与难点重点运用密度知识鉴别物质。难点运用密度知识鉴别物质。课时1课时共案修改栏一、设疑自探（10分钟）（一）创设情境，导入新课同学们，物理和生活息息相关，从生活中来，也必将服务于我们的生活。我们先回忆一下什么是密度？联系密度的概念和公式，想一想你，你知道密度有哪些应用？你

2、知道鸡尾酒怎样调出来的吗？求质量 体积很大的长方形花岗岩石碑，质量很大，无法直接用秤称量，怎样才能知道它的质量呢？（二）出示目标，明确任务（三）根据目标，提出问题 根据目标，你想知道什么？请提出来。 预设：同学们提的问题都很好（真好），大多都是我们本节应该学习的知识，老师将大家提出的问题归纳、整理、补充为下面的自探提示，希望能为大家本节的学习提供帮助。请看：区分物质，发现新物质。计算密度、质量、体积。（三）出示自探提纲，组织学生自探。（5分钟）自探提纲：完成练习册课前预习部分。二、解疑合探（15分钟）（一）小组合探1.小组内讨论解决自探中未解决的问题；2.教师出示展示与评价分工。题号1234展示2571评价634随机（二）全班合探1.学生展示与评价；2.教师点拨或精讲。三、质疑再探：（3分钟）1.现在，我们已经解决了自探问题。下面我们再回看一下，开始我们提出的问题还有那些没有解决？2.本节的知识已经学完，对于本节的学习，谁还有什么问题或不明白的地方？请提出来,大家一起来解决.四、运用拓展（17分钟）（一）、根据本节学习内容，学生自编习题，交流解答。请你来当小老师，编一道题，考考大家（同桌）！（二）.根据学生自编习题的练习情况，教师有选择的出示下面习题供学生练习。（三）全课总结1.学生谈学习收获。通过这节课的学习，你都有哪些收获？谈一谈.2.学科班长评价本节课活动

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