创业是就业的重要形式教案

1、学习必备 欢迎下载第四单元 第 3 课创业者应有的素养和才能教案课题 创业者应有的素养和才能为了实现职业生涯的胜利,中职生在校阶段需要为生涯进展做好预备；本课从职业生涯教教材分析 育的本质特点动身,通过教学让同学明白,创业者应具备的素养和才能是可以通过自己的努力提高的,要充分发挥中职生的优势,为创业做预备；学情分析中职同学表现欲强极具个性,对将来有美好的幻想但又有些不切实际,他们希望赚大钱但对创业的风险及胜利创业者需具备的素养才能知之甚少,因此有必要让他们懂得创业需要理性和脚踏实地的充分预备；同时让他们意识到自己与创业者之间的差距,促使他们主动制定提高措施；设计过程遵循从易到难的原就,让同学通

2、过争论或体验活动逐步回答 3 个问题：（ 1）创设计意图 业的好处； （2）创业者应有的素养与才能；（3）联系案例说说创业失败者的表现,最终让同学结合自己实际谈一谈今后如何提高自己的创业才能；识记与认知目标明白创业者应具备的心理素养和才能；懂得适应社会、融入社会 的才能与职业生涯进展的关系；体会创业过程,锤炼同学的组织才能、语言表达才能和团队合作教学目标关 键 点授课类型教学方法授课班级才能与运用才能；使同学能针对自己与“ 职业人” 和创业者素养的差距,修改、完善进展目标和进展台阶,制订提高措施；情感态度观念对同学进行胜利训练；激发同学的创业爱好,树立正确的创业观；重点懂得创业者应有的素养与才

3、能难点培育同学创业意识,对同学进行胜利训练；新授课课时1 课时案例分析、争论列举法模拟实践法教具多媒体第一学期新生同学数200 人教学过程教学步骤学习必备欢迎下载设计意图及目标教学内容达成成效导入新课由中心电视台财经频道大型励志创业电视活动赢在中国通过视频的播片头导入新课,提出问题：那么当老板到底有什么好处,为什么许多人都想创业当老放,吸引同学的留意板？但每个人都能当个胜利的老板吗.做老板需要具备那些能力；通过问题的提出,（约 5 分钟）力和素养？这就是我们这节课要学的内容：让同学带着问题进入创业者应有的素养与才能（课题）新课的学习；（一）课前故事会（10 分钟）以中职生的创业1同学以小组为单

4、位结合课本104、107、109 页叙述创业故事：“ 小霞的创业之路” “ 大锅做出小锅的风味” “ 宠物时案例入手,吸引同学装设计师” ；的留意力,让同学觉2老师马云为例讲讲创业者的故事；得创业的起点并不是通过争论得出结论：很高,从而激发同学创业需要独立、自主的心理素养；创业的爱好；以马云学习新课善于沟通、合作的心理素养；为例,让同学知道创（约 10 分钟）敢于承担风险、勇于拼搏的心理素养；业并不只是有爱好就克服盲目冲动的心理素养；行,仍需要具备良好坚持不谢、不屈不挠、坚强努力的心理素养；的心理素养；善于进行自我调剂、适应性强的心理素养；（二）合作探究（课堂大争论）（10 分钟）同学活动：谈

5、一谈、学一学学习新课1. 上述几个案例中的创业者为什么会胜利？通过小组争论的2. 创业胜利说明创业者应当具有什么样的素养和才能？形式得出结论,同时老师点拨：可以提高同学的语言（约 10）小霞“ 做事雷厉风行、有股闯劲,能吃苦,敢拍板,热忱表达才能；开朗,常出些让人觉得是异想天开的点子” ,说明她具有独立、自主、善于沟通、合作、敢冒风险、敢于行动、敢于拼搏、勇 于承担行为后果、坚持不懈、不屈不挠、坚强努力、有治理能 力、有经营理念、有眼光 （三）创业模拟活动我的创业梦 活动预备：（ 15 分钟）学习必备 欢迎下载活动“ 资金”（销售产品）：手机、杂志、餐巾纸、记事本、主题活动大红纸等；让同学从创

6、业成活动规章：功者、创业失败者、1选派两名创业体验者,自由组合创业团队,并为团队命消费者的不同角度,（约 15 分钟）名,团队人数四名,班级其他同学是消费者；结合所学学问分析成2每个团队选择自己的销售产品,对产品进行包装和定功或失败的缘由,突价,并进行广告宣扬；出本节课的重点,这3每个团队利用2 分钟介绍自己的产品,并将制作好的海种课堂设计可以让学报贴在黑板上,同时可采纳一些促销手段吸引顾客；生在做中学,课堂参4消费者每人可得到“ 消费资金”5 元,每位消费者必需与热忱高,可以调动买到商品；同学的积极性；5交易终止后, 消费作为评委评比出“ 正确创业团队”（以拥有的消费资金为准）；提出问题：哪

7、些同学购买过“ 正确创业团队” 的商品？为 什么会选择？老师归纳老师点拨： 胜利的创业者之所以胜利,不是由于他们走运,揭示本节课的主而是由于他们工作努力,并具有经营企业的综合素养和应用能题和重点,引导同学力；比照自己是否具备这同学们,经过这节课的学习,使我们对创业者应具备的条些素养和才能；件有了肯定的明白,创业是拓展职业生活的关键环节,但不是（约 5 分钟）人人都符合创业的条件；那么,我们可以通过哪些途径提高自己的创业才能呢？在校仔细学习专业学问,提高专业技能； 多参与一些社会实践,为今后积存体会；有意识地训练自己的口头表达才能和人际交 引导同学树立积极 往才能,与身边的建立良好的关系；的创业观,勉励同学 积极创业；同学们,创业艰苦而且磨难许多,我们要有敢于创业的勇 气,