幼儿园小班健康教案

1、幼儿园小班健康教案精选幼儿园小班健康教案汇总 6 篇幼儿园小班健康教案 篇 1活动目标： 1锻炼幼儿的动手能力。2体验劳动带来的快乐。活动准备：每人一把椅子、抹布、水。活动设计：一、 引出主题，激发兴趣。师：小朋友出汗了，每天都要洗澡。可是我们的小椅子已经好久没洗澡了，它的身上脏脏的，好难受呀！你们愿意帮小椅子洗澡吗？二、师幼讨论帮“小椅子洗澡”的方法师：你觉得应该怎样帮助椅子洗澡呢？ 三、幼儿擦洗椅子教师交代活动要求：抹布沾水后要拧干再擦，注意不要将水甩到别人身上。帮助小椅子的洗澡的时候，要仔细，每个地方都要擦。幼儿擦洗小椅子。四、展示成果。师幼评出小椅子擦得最干净的小朋友。活动反思：活动开

2、始，先以天气炎热小椅子也需要洗澡，来引起幼儿的共鸣， 激发兴趣。进入中班的孩子已经有了一定的动手能力，他们很愿意自己动手做一些事情，再加之如今独生子女居多，孩子做简单的家务机会很少。本次活动既锻炼了幼儿的动手能力，又让幼儿体验劳动的快乐。幼儿园小班健康教案 篇 2一、活动目标1、引导幼儿知道耳朵具有辨别声音的作用。2、引导幼儿感受不同事物的不同声音，能用耳朵感知生活的美好。3、引导幼儿感知耳朵的重要性，初步了解保护耳朵的方法。二、活动准备1、教学视频、资料、相关图片2、发生玩具若干3、不透明的箱子一个4、故事聪聪的耳朵三、活动过程1、教师出示教学一体机，进入芝麻开门环节，让幼儿聆听。你能听到美

3、妙的音乐声吗？请你告诉我是用哪一种器官听到的？2、教师出示发生玩具，请幼儿仔细听每种玩具发出的声音。玩具发出声音了吗？是什么样的声音？哪位小朋友能够模仿出它们发出的声音呢？3、教师将玩具放入不透明的箱子里，请幼儿通过辨别声音说出玩具的名字。说说你是用什么来辨别玩具发出的声音的？4、教师请幼儿思考和回忆生活中能发出声音的物品。我们的小耳朵真厉害，请你想一想生活中还有哪些东西能够发出声音。5、教师带领幼儿探索环节，请幼儿认真仔细地聆听。请你们听听这是什么声音？你们能模仿出来吗？原来我们守卫到处都有各种各样美妙的声音，你觉得这些声音好听吗？6、请幼儿欣赏故事聪聪的耳朵，初步感知耳朵的重要性，了解保护

4、耳朵的方法。耳朵可以帮助我们听到这么多好听的声音，可是有个叫聪聪的小朋友居然不想要自己的耳朵了，我们一起来听听这是为什么吧！聪聪的耳朵为什么不见了？聪聪没了耳朵以后会发生了什么事情？经过这些事情后，聪聪怎样了？耳朵的作用这么大，怎样保护好我们的小耳朵呢？不随便挖耳朵，不拿细小和尖利的东西放大耳朵里。声音太大时，一定要捂住耳朵走开或者是张大嘴巴等等。四、活动延伸教师带领幼儿模仿途中各种小动物的叫声。五、活动总结活动中教师也可以添加一些小游戏，小小传话机或者打电话等等，将幼儿分 组，说悄悄话传话或者打电话，请幼儿依次传话和模仿打电话，看看那一叙的幼儿又快又准确、模仿的最像等等。本游戏可增加趣味性，

5、让幼儿进一步感知小耳朵的神奇作用。幼儿园小班健康教案 篇 3活动目标认识脚的主要部位，培养幼儿关注自我的意识。通过脚的游戏，发展锻炼脚部各关节的感知力和灵活性。活动准备音乐：放你的小脚丫鹅卵石、独木桥、体操垫、沙包。活动过程一、导入课题请小朋友把鞋和袜子脱下来，露出小脚。二、认识小脚教师：小朋友，看看你们的小脚丫长的什么样子呀？ 1.脚趾头脚背脚底脚后跟三、感知游戏1.部位感知教师和幼儿随音乐用脚的不同部位做热身运动。2.材料感知教师和幼儿用脚感知独木桥、鹅卵石、地板、体操垫等。四、脚和脚的游戏搭桥踩车摇摇船五、器械游戏教师和幼儿用脚用各种方式玩沙包。六、结束活动教师和幼儿做脚的放松运动。幼儿

6、园小班健康教案 篇 4活动目标：1、激发幼儿在活动中能够大胆向老师表达自己有便意的需求。2、知道有便意时及时入厕，养成不憋屎、憋尿、不尿湿裤子、不随地大小便的习惯。活动准备：1、故事挂图、课间、图片。2、表格、哭脸笑脸标志。活动过程：一、故事导入 1、讲述故事小刚的裤子湿了。2、集体讨论：（1）、故事里的小刚怎么啦？他为什么会尿湿裤子？（2）、你尿过裤子吗?尿在裤子里会有什么感觉？3、引导幼儿体验尿湿裤子的感受：（1）、出示体验。（2）、请幼儿谈自己的感受。小结：现在是冬天，天气很冷，有了大小便不及时告诉老师尿在裤子里，就会像刚才毛巾放在胳膊上那样，冰冰凉凉、不舒服，而且如果是拉到裤子里会很脏

7、、很臭。4、引导幼儿说说有了大小便该怎么做。二、引导幼儿观看课件，激发幼儿在活动中能大胆表达自己有便意的需求。 1、课件一：蒙氏自主活动中提问：小朋友们在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？2、课件二：集体活动中提问：小朋友们在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？3、课件三：做操时提问：小朋友们在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？4、课件四：户外活动时提问：小朋友们在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？小结：你喜欢刚才的小朋友吗？为什么？三、熟悉幼儿入厕环境，培养幼儿不随地大小便的习惯。1、图片一：厕所里外环境-简单介绍入厕方法 2、图片二：厕所男女标志- 区分男女厕所 3、图片三：男、女孩入厕-正确入厕

8、4、图片四：清洁员清理厕所-提醒幼儿要将大小便便到便槽里。四、判断对错 1、介绍表格及哭脸笑脸标志 2、引导幼儿根据图中幼儿表现判断对错，并贴到表格中合适的位置。五、组织幼儿集体入厕活动延伸：1、学习正确大小便方法。便后整理衣服。2、生活中，加强幼儿入厕能力的培养幼儿园小班健康教案 篇 5一、设计意图我们周围的环境存在着许多看不見的细菌、寄生虫卵，幼儿好奇的天性使他们去到哪里都想摸摸、玩玩，小手也在不知不觉中沾上细菌等微生物。如果不注意洗手，幼儿极易将病菌帶入口中。在小班幼儿中开展学习洗手的活动，可以帮助幼儿初步掌握洗手的基本方法，养成良好的生活、卫生习惯。二、活动目标1、尝试使用正确的方法洗

9、手。2、初步了解洗手的重要性，知道吃东西之前要洗手。3、愿意使用正确的方法洗手，养成良好的生活、卫生习惯。重点：学习正确的洗手方法。难点：掌握正确的洗手方法。三、活动准备视频、PPT、2 个桶、2 个大盆、15 条毛巾、水果、洗手歌、洗手液 4 瓶。四、活动过程（一）故事导入，引出问题。幼儿观看故事视频一定要洗手，思考并回答问题：故事里发生了什么事？ 皮皮想用手拿薯条吃的时候，小女孩对他说了什么？为什么要洗手？（二）学习洗手的方法。1、观看视频，初步感知正确的洗手方法。2、通过 PPT 学习正确的的洗手方法，老师引导幼儿一起按照 PPT 上的步骤图练习。3、幼儿自己根据步骤图，练习洗手的方法，

10、巩固学习内容。（三）创设情境，练习洗手。1、教师出示水果盘，激发幼儿洗手的主动性。2、幼儿分成两组，通过实践练习正确的洗手方法，教师关注幼儿并给予指导，提醒幼儿使用正确的方法洗手。（四）活动小结，分享水果。小结：手上容易沾上细菌，在吃东西之前我们用刚才的方法洗手，就可以让我们变得健健康康。幼儿园小班健康教案 篇 6活动目标：练习手和膝盖着地爬，锻炼动作的协调性。主动参与活动，体验有爱之情。活动准备：红色枣子若干、小篮子 、音乐一段、录音机等活动过程：一、导入活动热身运动小刺猬模仿操幼儿自主爬爬走走 “宝宝们，我们到草地上去做游戏吧。” “宝宝肚子饿了吧，我们快去摘枣子吃吧。”教师提醒幼儿爬的过程中做到手和膝盖着地爬行。二、开展游戏情景，体验快乐1.探索玩法 “树上枣子这么多，我们怎