环保征文的活动方案

1、环保征文的活动方案环保征文的活动方案 4 篇环保征文的活动方案 1我校即将组织师生们到深圳红树林自然保护区进行社会实践活动，为了巩固这次的环保教育成果，同时充实我校绿色学校的资料，现将我校开展环保征文活动通知如下，请各班主任和语文科任协助做好本活动的宣传工作。一、参加对象：参加本次社会实践活动的所有学生。二、征文内容：1、写蓝天、白云、红树林、小鸟和昆虫等，以唤起人们对大自然的热爱。2、写海滨生态区的环境美，以提高人们创建美好生活的积极性。3、写由于环境污染给经济建设和人体健康造成的严重危害，唤起人们意识到环境的危机感，增强保护环境的紧迫感。三、文章形式：记叙文、游记、观后感等。四、题目：自拟

2、。题目要突出环保教育的思想。五、要求：1、交搞时间：4 月 25 日。2、文章字数：参照各年级平时作文要求。统一用原稿纸写，并注明班级、姓名。六、评选方法：由学校语文教研组负责评选。七、奖励办法：以年级为单位，根据各年级具体人数评选出 30%的文章作为优秀文章，给予全校通布表扬，并在校园广播网进行广播。环保征文的活动方案 2又到一年植树节，校园里到处都是蓬勃生长的绿色生命，借着植树节的春风， 让我们一起来关爱地球，让它少一份污染，多一份绿色！在植树节即将到来之际， 少先队将开展以“环境保护 关爱地球”为主题的征文活动，通知如下：一、参加对象：本校的三至六年级的所有学生。二、征文内容：1、写蓝天

3、、白云、植物园、小鸟和昆虫等，以唤起人们对大自然的热爱。2、写自己假期出行看到的环境美，以提高人们创建美好生活的积极性。3、写由于环境污染给经济建设和人体健康造成的严重危害，增强保护环境的紧迫感。4、写绿色出行，讲一讲低碳生活给我们生活环境带来的好处。三、文章体裁：记叙文、游记、观后感等。四、题目：围绕主题自拟。题目要突出环保教育的思想。五、要求：1、交稿时间：3 月 22 日前（第 5 周星期五）2、文章字数：三四年级 400 字左右、五六年级 500 字左右。3、每班推选三篇，由学校统一发放稿纸誊写，请在反面注明班级、姓名、指导老师。六、评选方法：由少先队组织人员评选。七、 奖励办法：以年

4、级为单位，评选出一二等奖若干名，给予全校表扬颁奖，并在校园宣传栏对优秀作品进行展示。环保征文的活动方案 3一、举办单位主办单位：z 省教育厅承办单位：z 教育报刊总社支持单位：z 股份有限公司二、指导思想和目标为了使广大中小学生成为建设和谐社会的参与者，形成环境友好、持续发展意识，以关注水资源为切入点，通过专题环保实践活动，让学生对身边水资源状况有更直接地了解和体会，以提高中小学生的思想素质、实践能力和学习水平，从而实现综合素质教育的工作目标。三、参加对象：全省中小学在校学生四、时间安排：本次活动分三个阶段进行。 1组织宣传阶段（6 月 5 日至 6 月 15 日）确定活动组织构架，落实执行人

5、员、宣传发动、布置安排等工作。2.实施组织阶段（6 月 16 日至 9 月 10 日）安排中小学生进行在校期间、暑假开展实践活动，指导和协调活动内容、活动方式、活动要求和征文撰写等工作，并完成优秀作品的初选和推荐工作。3.评选总结阶段（9 月 21 日至 10 月 20 日）征文评选和表彰、成果汇编和公告、活动汇总和总结。五、活动内容及要求：开展水知识的宣传活动。举行一次主题班会活动；展出水知识宣传图片、板报；开设一次水知识讲座；开展小实验，参与水资源的调查实践活动，形成健康用水、节约用水、保护水资源的理念。开展水质调查小实验：建立不同形式的学生组织，在指导老师的帮助下选择雨水、河水、自来水和

6、不同的瓶装饮用水等为实验对象，制定可操作的“小实验”方案，进行相关水的 PH 值测试，进行比照分析，得出实验与调查的结论与认识。对周围水资源环境进行调查，建立科学保护和使用水资源的意识：认识当地水资源的现状，关心生活中的水，了解影响水质的因素，树立安全用水观念， 深入了解保护水资源的意义与作用。开展节约用水调查。组织学生深入家庭、社区宣传、进行实地调查，了解身边水的合理利用情况，形成节约用水的良好习惯。对于环保实践活动中的优秀心得文章，在校内广播、宣传橱窗、黑板报、校园网等展示宣传。举办“关注水资源”主题征文活动：各学校要在广泛开展中小学生环保宣传教育和环保实践活动的基础上， 对通过实践活动形

7、成调查报告、小论文、小发明、小建议等优秀作品进行征文和评选（近一年内形成的论文都可参评）。征文要求主题鲜明，视角独特，内容充实，文字精炼，表达流畅，切合生活实际，并具现实意义。征文必须字迹端正，用方格稿纸誊写（尽可能用电脑打印），并在文末注明作者姓名、所在市县、学校、年级、班级、指导老师、联系电话。六、征文报送要求： 1省级绿色学校在学校评选的基础上，每校可直接报送论文 5 篇。其他学校在学校评选的基础上限送论文 3 篇,由区教育局组织评选,择优选送 20 篇论文。区教育局负责汇总区内省级绿色学校报送的优秀论文，与 20 篇评选出的优秀论文于 20 xx 年 9 月 20 日前一并报送组委会（

8、个人邮寄不受理）。各学校必须于20 xx 年 9 月 15 日前报送至区教育局业务科，逾期不候。七、评奖办法：征文评选分中学组和小学组 2 个组别进行评选。征文由 z 教育报刊总社负责组织相关专家评选。设奖名额：中学、小学各组别分别评出一等奖 50 名、二等奖 100 名、三等奖 150 名、优秀指导教师 50 名和学校组织奖 10 名；优秀指导教师奖：征文活动中获一等奖论文的指导教师即获优秀指导教师奖。优秀组织奖：省级绿色学校：以学校为单位，以获奖作品的数量和奖项等级为基础，根据工作开展情况，评选出 10 所学校为优秀组织奖获得者。奖励办法：对获奖者进行表彰，发给荣誉证书和奖品，并在教育信息

9、报上公布获奖名单。选择部分优秀征文在教育信息报、中学生天地、小学生时代等报刊杂志上选登。八、活动组织：各中小学校,尤其是省级绿色学校，应重视此次活动的开展，作为落实生态 z 建设目标任务、实施环境教育的一项重要内容。要认真做好活动的宣传、组织、推荐和选送工作，并及时反映组织实施工作中的情况与问题。本次活动将向 603 所省级绿色学校赠送有关水知识宣传资料、小实验用试纸、瓶装饮用水等物品，以支持活动的开展。各省级绿色学校要于 20 xx 年 6 月 20 日 前，将活动联络表上报到组委会，以便组委会工作联络和有关活动物品的发放。九、总结与反馈各省级绿色学校在本次活动结束之时，活动的负责人需填写z

10、 省中小学生“关注水资源”环保实践活动反馈表，综合反映活动的情况、经验、问题和活动资料发放情况。荣获优秀组织奖荣誉的学校应于活动结束之后写出专题活动总结，全面反映活动组织的指导思想、执行措施、工作体会和意见建议，上报组委会备案。十、其他事项：获奖作品版权属主办方所有，凡参加活动者视为同意本次活动规则。活动规则最终解释权属主办单位。z 省中小学生“关注水资源”环保实践活动组委会地址： z 市 z 路 z 巷 3 号z 教育报刊总社 z 室（邮政编码：zz） 联系电话：zzzz（兼传真）联系人：zz Email:z环保征文的活动方案 4日益严重的环境污染现状需要整个社会的共同关注，需要我们青少年一

11、代的参与和努力，做环保之人，走可持续发展之路是我们绿色卫士的心声。让我们从小事做起，从身边做起，节约水电能源，购买绿色产品，拒用“一次性”物品，拒食野生动物，爱护一草一木，用我们的行动传播绿色，用我们的行动保护地球。经研究决定我校少先队大队部开展“保护环境，共创美好家园”征文比赛活动，现将有关事项通知如下：一、征文的主题 “保护环境，美化家园” 二、征文的对象三至六中队全体少先队员三、征文比赛的要求1、征文主题自定。少先队员可结合自身实际，自主命题作文。2、征文文体不限。征文可以诗歌、散文、记叙文等形式，抒发自己的环保情怀。3、征文具体要求。要求独立思考，自行创作。字数三、四年级在 350500 左右；五、六年级在 500-1000 字左右，标题用黑体二号加粗，正文用宋体四号，用a4 纸打印