20传媒外交专题课程学习指南

1、传媒专题课程学习指南Media and Diplomacy课程（任课教师）1. 教师简介：讲师，博士，2008 年 7 月毕业于国际关系学院学专业，获法学博士学位。2008 年 7 月至今，任教于中国传媒大学国际关系专业；主要从事中国、国际安全、公共等方面的研究。主要代表性成果包括中国海权内涵探讨，太平洋学报，试论“经济安全”,The origin of the Great Leap Forward-the alternative approach fromMao-centereder structureysis, Journal of Asia-Pacific Studies,等。：2.电子

2、邮箱：wa办公：65783157课程基本信息：选修课程课程编码：课程名称：传媒专题英文名称：Media and Diplomacy授课对象：国际关系专业 2010 级开课学期：第一学年秋季学期（第 3 学期）开间：2011.92011.11（916 周/周学时 4）上间：每周四上午 1-4 节上课地点：1#315 教室学分/学时：2/32先修课程：国际关系理论、国际学概论注： 上间和地点以院网上课表为准课程简介：本课程主要讲述国家与国际关系的互动，与之间的关系，国际的国家形象塑造等研究方面的内容。教学目标：通过本课程的学习，让学生们能够系统掌握与国际关系这门中国的新兴学科的基础知识，逐步培养学

3、生发现问题、研究问题、分析问题以及解决问题的能力，为其将来从事、等方面的工作打下良好的业务知识基础。教学方式：学生提前在课后阅读学习材料，思考相关问题，然后在课堂上进行。老师针对重要问题进行讲授。考核方式：1、考勤、阅读及发言情况，占总分 40%；期末占 60%2、期末提交时间：12 月 22 日 下午 4 点（含）前3、提交地点： 政法学院教学教学内容及时间安排：第一章国际关系视角下的国际（4）重点：国际的定义 国际的特点影响国际的主要现有的国际模式国际主体 （、社会组织和个人）的主要特征 国际与国际政治宣传电子媒介对国际的影响冷期的国际冷战结束后国际的新形势第二章国际关系与国际的关系 （4

4、）重点：国际关系的历史分期国际关系与国际的结合国际关系对国际的要求；国际对国际关系的影响第三章与的关系（4）重点：对决策的影响；（定义、特点、表现形式）；国际的及其第四章国际的国家形象塑造 （4）重点：国际形象的内涵和外延；国家形象研究的沿革；国家形象的过程；中国上的形象；五、上的中国形象；中国对于自身国家形象的塑造第五章综合国力与国家的国际力（4）重点：综合国力的内涵与外延，国际力的界定，国际力的内涵，国际力的根本依托，国际力的评价标准第六章国际的和秩序（4）重点：国际领域的不平衡现象，媒介主义理论，关于“国际信息新秩序”的争论第七章西方的国际（4）重点：西方传媒的全球化；西方主流传媒的国际

5、中；美国涉华的制约；发展中国家的；主要世界性传媒第八章 中国的对外（4）重点：中国对外的历史；中国在国际的位置；中国的主要对外(机构；中国对外)必读书目：1、（美）J 著，英译，大众概论：媒介认知与文化，人民大学2005 年版。2、（英）著，译，与社会：的视角，大学2007 年版。1、Philip Seib, Headline Diplomacy, How News Coverage Affects Foreign Policy(CT: Praeger, 1997)2、T.K. Chang, The Press and China Policy (New Jersey: Ablex Publi

6、shingCorporation, 1993)；3、Roger Hilsman, The Politics of Policy Making in Defense and Foreign Airs(New Jersey: Prentice Hall, 1993)；4、Lawrence K. Grossman, The Electronic Republic: ReshaDemocracy inthe Information Age (New York: Viking Publishing House, 1995)；参考文献：5、Douglas Cater, The Fouth Branch o

7、fernment (ton: Houghton MiffinCompany, 1959)；6、Martin Linsky, Impact: How the Press Affects Federal Policy Making (NewYork: W.W.Norton & Company, 1986)；7、 Philip Seib, Headline Diplomacy, How News Coverage Affects ForeignPolicy (CT: Praeger, 1997)；注： 从 2011 年级起，培养方案中每门专业课程须填写“X课程学习指南”，而且有学院专业指导小组组长（成员）或学院学术成员，或学院教授成员（由学院确认）的签字，否则，院培养办不予排课。其他说明：专业指导小组组长或成员签字：或学院学术成员签字或学院教授成员签字200 年 月日所在学院（所、中心）意见：Cor