新北师大版九年级全一册初中物理 现代通信技术及发展前景 教案（教学设计）

1、精品文档 精心整理精品文档 可编辑的精品文档第十章 机械能、内能及其转化第一节 机械能第1课时 动能和势能一、知识与技能知道动能和势能的概念及其影响因素。二、过程与方法通过观察认识动能和势能的存在。通过归纳概括得到动能和势能的概念。在探究实验中讨论总结影响动能和势能的因素，巩固控制变量法、转换法和类比法的应用。三、情感、态度与价值观通过探究实验和合作学习，培养学生严谨的科学态度、敢于探索创新的科学精神及交流合作的团队意识。了解现代通信知识。对分子动理论内容和物质三态的特征的理解。光纤棒。师上节课我们学习了无线电广播和电视的工作过程。那么电视广播和声音广播相比，在相同的时间内哪个传输的信息多？看

2、屏幕（课件播放）。（学生们讨论）生甲（讨论得出）电视传播的信息比声音广播多。生乙电视除能通过声音得到信息，还可以看到它的周围环境、色彩、天气等等信息。师信息理论表明，作为载体的无线电波频率越高，相同时间内传输的信息就越多。因此，几十年来，无线电通信，电视广播等所用的频率越来越高，我们可以形象地说，信息之路越来越宽了。微波通信已走入了我们的生活，为什么要用微波通信？大家阅读课本，并回答问题。现代通信技术及发展前景板书移动通信板书师移动电话有线连接吗？生甲移动电话没有电线，也就是移动电话的声音信号不是由导线中的电流来传递。生乙移动电话的声音信号是由空间的电磁波来传递的。师移动电话的声音信号由电磁波

3、来传递，它的发射台和接收台在哪里呢？生甲移动电话既是无线电发射台，又是无线电接收台。生乙对手机讲话时，它用电磁波发射到空中；同时它又能从空中捕获电磁波，得到对方讲话的信息。师手机的体积小，发射功率不大，它的天线也很简单（有内置天线和外置天线），灵敏度不高，它能直接发射高频电磁波和接收高频电磁波吗？生甲不能。生乙它跟其他用户通话要靠较大的固定无线电台转播，如移动公司和联通公司的固定的电台，这些固定的电台叫做基地台。师我们知道了移动电话的工作过程。那么，（出示无绳电话机）无绳电话机是怎么工作的呢？生甲无绳电话机的主机和子机上各有一个天线，它们通过无线电波来沟通。生乙无绳电话的主机接在市话网上，相当

4、于一个小型基地台。师同学们回答得非常好。移动电话给我们带来了很大的方便，那么我们学生更喜欢玩的是什么？电脑。那么我们接下来就来学习电脑是怎么和世界联通的。网络通信板书师我们的计算机网络叫什么？是怎么工作的？生甲世界上最大的计算机网络叫做因特网（Inter），这样就能做到资源共享。生乙在因特网上可以收发电子邮件（E-mail），还可以查阅资料，看新闻、购物、和朋友聊天、进行远程教育、远程医疗等等。生丙电子邮件的传递方式是师电子计算机的发明和应用给人们的工作、学习、生活带来了巨大的变化。计算机与通信的结合将成为21世纪信息社会的基础。全球信息网的建立，使人们通过一台联网的电脑，只要轻轻点击鼠标，就

5、可以做到“秀才不出门，便知天下事”。看屏幕（微机播放网络通信）了解网络通信。师网络通信在传播信息中越来越快捷方便。请同学们阅读科学世界“激光的应用”。光纤通信板书师为什么要发展光纤通信呢？它有哪些优点呢？生甲普通的光源夹杂许多不同波长（频率）的光，方向性差。如果用它作载波，就像收音机同时接收到了许多频率节目，声音重叠在一起，让人无法分辨清楚。生乙1960年美国科学家梅曼制成了世界上第一台红宝石激光器，它能产生单一频率、方向高度集中的光激光（laser），才使光作为载波得以实现，用光进行通信成为现实。生丙通信用的激光一般在特殊的管道光导纤维（optical fiber）里传播。生丁光从光导纤维的

6、一端射入，在内壁上多次反射，从另一端射出，这样就把它携带的信息传到了远方。生戊光导纤维是很细很细的玻璃丝，是用高纯度的石英玻璃拉制成的。生己光缆是数条光纤敷上保护层，制成多芯光缆。师光在光导纤维中传输损耗小，可长距离传输。光纤通信，通信容量大，通信质量高，保密性好。光能沿弯曲的玻璃丝传播。师光纤通信发展非常快，一些发达国家已经建立了跨越海底的光缆通信网络，我们国家也在大力发展光纤通信，已经建立了纵横大城市之间的光缆通信系统。请同学们阅读课本。（学生们阅读、教师巡回并与学生探讨）卫星中继通信板书师卫星中继通信是怎么工作的呢？由什么组成的呢？生甲卫星通信系统由通信卫星、地面站和传输系统组成。生乙在

7、地球的周围均匀地配置三颗同步通信卫星，就覆盖了几乎全部地球表面，可以实现全球通信。生丙通信卫星就像一个无人值班的空中微波中继站，它从一个地面站接收发射来的信号，经过放大变频后，再发送回另一个或几个地面站。生丁现在一个地方出现的突发事件，全世界的人们几乎可以立刻看到现场的画面，这就是通信卫星带来的好处。师人类自从用了电磁波这一宇宙中最快的速度进行通信以后，不断地向前发展。现代信息社会中，我们需要交流越来越多的信息，这就需要把这一信息之路修得越来越宽。我们已经知道，电磁波的传播速度等于光速。实际上光也是一种电磁波。与微波相比，光的频率更高，如果用光来通信，这条“高速公路”要比短波、微波的“公路”宽

8、出百万倍、千万倍。但如何实现这一目的呢？看屏幕（微机播放光纤通信资料），通过讨论说出你对光纤通信的了解。现代通信技术及发展前景移动通信网络通信光纤通信卫星中继通信完成本课时对应课后练习。本节尝试采用了小组合作的方式进行学习，学生的活动多，学习的主动性高。教师将课堂的时间尽最大可能还给了学生，强调了学生的学习体验和学习过程。积极、主动的学习情感有助于学生的学习。在各环节的教学中，力图通过一系列的问题，启发学生思考、讨论、交流，促使学生自己去发现、自己去总结，主动地去建构知识。在教学中有意识地渗透研究问题的方法，如控制变量法、转换法等。在每个概念建立起来以后，都再次组织了引导学生举例、讨论的活动，进一步联系实际生活，使知识得以内化。并通过联系实际向学生展示了物理知识广泛的应用价值，使学生感受到物理知识处处有用，从而激发学生学好