部编人教版七年级下册道德与法治 第1课 第二框 成长的不仅仅是身体 同步练习（作业设计）

1、精品文档 精心整理精品文档 可编辑的精品文档第一课 青春的邀约第二框 成长的不仅仅是身体一、选择题1“没有批判精神的社会，是羊群的聚居地。”在我们的成长过程中，思维的批判性表现在（ ）在学习的过程中，要有批判的精神和勇气 敢于对任何事情说“不” 敢于表达自己的观点 对事情要有自己的看法A. B. C. D. 2鲁班是我国古代建筑工程家。他发明的每一件工具，都是在生产实践中得到启发，经过反复研究、试验创造出来的。这启示我们（ ）A. 创造离不开实践 B. 要勤奋学习 C. 创造是多姿多彩的 D. 要敢于打破常规3最近，亮亮喜欢穿着“另类”服装。妈妈说：“你是一个中学生，这样穿可不太好。”亮亮不以

2、为然地说：“你知道什么！好多同学都这么穿，这叫酷，这是思维独立的表现。”亮亮没有意识到思维的独立（ ）A. 并不等同于一味追求独特 B. 就是要敢于和别人争辩C. 就要完全按照自己的想法去做 D. 就是穿着上的独特4我国著名教育家陶行知先生说:“发明千千万，起点是一问，禽兽不如人，过在不会问。”这告诉我们，培养批判性思维就要（ ）A. 追求思维的独特性B. 多实践，因为创造离不开实践C. 有质疑的勇气，有表达自己的观点，提出合理化建议的能力D. 树立权威理论5据科技部工作报告，2017年，科技对我国经济发展贡献率达到57.5%，国家创新能力排名世界第17位，已进人与发达国家“跟跑、并跑，领跑”

3、并存新阶段。面对创新，我们应（ ）A. 循规蹈矩，坚守前人走过的路B. 只需关注自己，无需在意社会和他人的需求C. 用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，争当勇于创造的好少年D. 多勤奋学习，少参与社会实践6下列诗句体现自信自强的有（ ）天生我材必有用，干金散尽还复来 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 眼前多少难甘事，自古男儿当自强A. B. C. D. 7大型电影厉害了，我的国中，中国车、中国港、中国网等创新项目背后的工程师，平均年龄不到30周岁，这份年轻力量给中国带来了新动力。这告诉我们（ ）努力学习，沽名钓誉 立足社会实践，勇于探索事物 敢于打破常规，激发创新

4、热情 关注祖国发展，争当创新人才A. B. C. D. 8批判精神，有助于促进我们思维的成熟，表达出内心真实的想法。关于培养批判精神，说法正确的是（ ）敢于挑战权威 针对他人进行攻击 主动提出质疑 对不合理的事情说“不”A. B. C. D. 9潜力就是人们内在的没有发挥出来的力量或能力，是个人能力发展的可能性，这种可能性可以通过-一定的因素发展成为现实能力。下列有利于青少年开发创造潜力的是（ ）国家每年举办青少年科技创新大赛活动，青少年踊跃参加 某中学积极贯彻国家教育方针，开展丰富多彩的社团活动 小明为提高学习成绩，每天畅游在题海之中 小华积极参加社会实践活动，对发现的问题向有关部门提出合理

5、化建议。A. B. C. D. 102018年3月25日，第33届广西青少年科技创新大赛在广西科技馆隆重举行。来自全区14个市的代表队、421名学生参加。举行“青少年科技创新大赛”活动（ ）有利于激发学生的创造热情 有利于培养学生的动手实践能力 有利于鼓励青少年去探索、去创造 能够将所有学生培养成科技人才A. B. C. D. 11下边漫画学习神器中学生的行为（ ）A. 充分利用现代科技，是学习的捷径B. 不利于发展独立思维、培养批判精神C. 是不信赖父母和同学的表现D. 是独立解问决题的表现12全国劳校、高级技师李斌，技校毕业后坚持自学，刻苦钻研科学技术，从一个普通的工人成长为专家型的工人，

6、并有多项专利获得国家级奖励、他的成长经历告诉我们（ ）知识越丰富，基础打得越牢固，创新的机会就越多 只要刻苦学习，勇于实践，普通人也能有所发明创造 应该从现在做起，努力学好各方面的科学文化知识 有了知识储备，就一定能创新A. B. C. D. 二、综合题13随着年齡的增长，中学生的身心也在迅速变化。他们与社会交往增多，对家庭的依附性减少，要求独立，特别是思维的独立，自己想怎么做就要怎么做，一味追求独特，摆脱成人控制的思想情绪日益上升。同时，他们不满足子家长，教师及其他成年人对事物现象的描绘和解释，不轻信家长、教师和书本上的现成结论，喜欢探索事物的根原，喜欢怀疑、辩论，敢于发表自己的见解，具有思

7、维的批判性。(1)你对“思维的独立”是怎样理解的?(2)“思维的批判性”在我们的成长中有什么作用?14习近平总书记在同各界优秀青年代表座谈时强调，青年最富有朝气、最富有梦想，青年兴则国家兴，青年强则国家强。广大青年要坚定信念，勇于创新创造，矢志艰苦奋斗，在实现中国梦的实践中放飞青春梦想，书写人生华章。请问：青春蕴含最伟大的创造力，我们应该怎样开发自己的创造潜能？15材料一 随着年龄的增长，中学生的社会交往增多，对家庭的依附性减少。他们不满足于家长、教师及其他成年人对事物现象的描绘和解释，不轻信家长、教师和书本上的现成结论，喜欢独立探索事物的根源,喜欢怀疑辩论，敢于发表自己的见解。 材料二 20

8、17年各省高考改革方案陆续公布，中考小升初改革方案也在陆续推进。教育改革要求教师不断探索教学方法，更新教学理念趣化教学过程，互动愉快学习，开发学生的创造潜能。(1)我们应如何排解青春期的矛盾心理?(2)材料中“要求独立”是一种什么独立?你是如何理解这种“独立”的?(3)批判的技巧有哪些?(4)我们应该怎样开发自己的创造潜能? 答案一、选择题1-5 CAACC 6-10 DDCCA 11-12 BB 二、综合题13（1）思维的独立不是不人云亦云，而是有自己的独到见解，同时接纳他人合理、正确的意见。观点正确就给分。（2）思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案；批判能调动我们的经验，激发我们的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。14(1)敢于打破常规，开创前人未走之路；(2)关注他人与社会，做一名对国家和社会有用的创造者；(3)创造离不开实践。多参加社会实践，去尝试、探索。15（1）我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；也可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。此外，还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。（2）思维独立。（2分）思维独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人的合理的、正确