电子课件文学欣赏概述

1、 内容可修改电子课件文学欣赏概述文学欣赏概说 文学欣赏概说 第一讲第一节文学的概念、本质和作用文学欣赏壹文学的概念壹文学的概念 “诗言志”（先秦典籍）“诗赋欲丽”（汉魏曹丕）“诗缘情而绮靡”（晋代陆机）“文以载道”（唐宋时代）“理念说”（古希腊哲学家柏拉图）“摹仿”说（亚里士多德） 天才论（康德）壹文学的概念 文化含义（广义）文学审美含义（狭义）一切口头或书面语言行为和作品，包括哲学、历史、宗教、政治和今天的文学等一般文化形态。突出文学具有的特殊审美属性。这种审美属性在历史发展过程中被觉察和凸显，逐渐与政治、历史、哲学、宗教相区别，而形成了一种特殊审美形态。壹文学的概念 “文学是艺术门类之一，

2、是主要表现人类审美属性的语言艺术，包括诗歌、小说、散文、剧本等体裁。” 文学理论教程（童庆炳）贰文学的本质贰文学的本质 （一）文学具有审美意识形态属性 贰文学的本质 文学“是一定的社会生活在人类头脑中的反映的产物” 马克思意识形态性是文学的基本属性。意识是物质、存在的反映贰文学的本质 文学的特殊性则在于它的审美性。文学是对人生的一种审美把握 创造审美意象产生审美效应唤起审美情感作用于现实贰文学的本质 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”（屈原离骚）“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”（范仲淹岳阳楼记）“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”(李白行路难)“采菊东篱下，悠然见南山。” (陶渊明饮酒其

3、五) 生活和艺术“两者都是美”（毛泽东） 生活美是艺术美的重要来源“美是生活，是依据我们的概念应当如此的生活。” （车尔尼雪夫斯基）贰文学的本质 （二）文学通过生动感性的艺术形象来传达具有审美意义的人生图画 贰文学的本质 贰文学的本质 “问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”(李煜)“闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动、许多愁”(李清照)“若问闲情都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”(贺铸)文学通过择取、描写自然界中的形象来表现人的情感和思想。贰文学的本质 （三）文学是用语言来塑造形象的，这是文学和其他艺术相区别的根本特征 贰文学的本质 “语言把我们的一切印象、感情和思想固定

4、下来，它是文学的基本材料。文学就是用语言来表达造型的艺术。”(高尔基) 语言的间接性、丰富性、多义性 文学形象非直观性、朦胧性贰文学的本质 “两弯似蹙非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含情目”叁文学的作用叁文学的作用 （一）文学的审美价值功能叁文学的作用 带来愉悦的审美体验激发人的情感折服于作者丰富的想象力和深邃的思想暂时忘怀现实，获得解放和自由感，心灵也得到平静和休憩产生一种耳目一新的情感体验和审美震撼叁文学的作用 叁文学的作用 （二）文学的认识功能叁文学的作用 借助文学，我们可以认识一切自然现象、社会现象以及人类自身的本质。 “诗，可以兴，可以观，可以群，可以怨。多识鸟兽草木之名。” 孔子论语“观”

5、：文学的认识功能，可以用来观察了解天地万物与人间万象。叁文学的作用 帮助我们认识更加丰富的社会生活和历史内容让我们了解过去、感受当下又能展望未来文学还有助于我们回过头来关照自己的思想、情感和命运，更好地认识自己“这个阿Q，许多人都以为就是中国人的缩影；还有许多人，颇以为自己也多少的具有阿Q的气质。”（郑振铎）叁文学的作用 （三）文学的教育功能叁文学的作用 交流、教化作家的道德准则、价值观念、情感倾向影响着读者起到移风易俗的审美教育作用叁文学的作用 诗“可以群”（孔子）“温柔敦厚，诗教也。”（西汉礼学家戴圣） 文艺是“引导国民精神的前途的灯火”（鲁迅） 艺术（包括文学）“帮助法律引导我们爱道德恨

6、罪恶” 艺术首要的基本原则是真诚地为人类的道德服务（狄德罗）“诗教”传统启蒙主义叁文学的作用 叁文学的作用 文学的审美功能、认识作用和教育作用的关系三者紧密联系，不可分割。文学的认识作用和教育作用必须以审美为前提，审美功能是基石。文学是寓教于乐的。文学欣赏的概念、原则和过程文学欣赏概说 第一讲第二节文学欣赏壹文学欣赏的概念壹文学欣赏的概念 文学鉴赏是读者阅读文学作品时的一种审美认识活动。读者通过语言的媒介，获得对文学作品塑造的艺术形象的具体感受和体验，引起思想情感上的强烈反应，得到审美的享受，从而领会文学作品中所包含的思想内容，这就是在进行文学鉴赏。 文学鉴赏是文学发挥和实现其社会作用的重要环

7、节。（中国大百科全书中国文学）壹文学欣赏的概念 艺术内在美文学 作品艺术形式美生动丰满的艺术形象饱满激越的情感曲折动人的故事卓然独立的思想意识操千曲而后晓声观千剑而后识器。 读者打动 感染 引领 领略贰文学欣赏的原则贰文学欣赏的原则 （一）艺术不等于真实原则 贰文学欣赏的原则 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回；君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪？牡丹亭中的杜丽娘竟然可以起死回生？红楼梦中贾宝玉出生时口里居然还含着通灵宝玉？贰文学欣赏的原则 艺术来源于生活，但一定高于生活，有着想象和虚构。贰文学欣赏的原则 （二）保持心理距离原则 贰文学欣赏的原则 在欣赏文学作品时要与审美对象保持适当的心理

8、距离。 艺术欣赏最好的境界是最大限度地缩小距离但又不至于使界限消失，要保持着不远也不近的恰到好处的距离。 英国心理学家、美学家布洛“距离”说贰文学欣赏的原则 一方面，如果带着实用和功利的目的去看，会使距离太近，审美对象便失去其独立性价值，审美活动甚至会因此而终止。另一方面，也不能距离太远，太远就感受不到审美对象的情思意趣，引不起情感共鸣，欣赏中的审美也将不复存在。“故看小说看人生都应站在槛外地位，切不可钻入，一钻入就要生病了。” 鲁迅贰文学欣赏的原则 （三）知人论世与文本原则 贰文学欣赏的原则 我们在文学欣赏时，既要知人论世也要从文本出发。“颂其诗，读其书，不知其人可乎?是以论其世也。”孟子万

9、章下 读古诗要由其世知其人，由其人逆其志。王国维 贰文学欣赏的原则 贰文学欣赏的原则 从文本出发，由审美形象展开联想和想象，融入欣赏者的审美情趣和情感经验，从而形成独特的“这一个”。叁文学欣赏的过程叁文学欣赏的过程 （一）文学欣赏作为一种审美认识活动，需要我们具有一定的文化积累，具备一定的鉴赏能力，这是文学欣赏的准备过程。叁文学欣赏的过程 文学欣赏准备过程文化积累生活体验人生阅历文学常识 文学鉴赏生活知识文化知识叁文学欣赏的过程 （二）文学欣赏开始于对作品的感受叁文学欣赏的过程 万里悲秋常作客，百年多病独登台两弯似蹙非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微

10、。对文学作品的审美感受，是文学欣赏不可或缺的重要一步。通过语言这个中介，初步感知作者所要表现的形象特点及其情感倾向。叁文学欣赏的过程 （三）文学欣赏不仅仅是感受，还要更进一步去体验叁文学欣赏的过程 体验是文学欣赏中必然产生的一种心理活动体验人物的情感关心人物的命运激发自身的情感或爱憎倾向获得真正的艺术享受叁文学欣赏的过程 了解了作者的人生经历和当时处境，我们能更易进入诗歌意境当中，并能感同身受地体验诗中所表达出来的悲秋之情和愁苦之绪，同时对作者遭际怀着深切的同情。叁文学欣赏的过程 （四）文学作为一种语言艺术，在感受和体验的过程中也离不开想象。叁文学欣赏的过程 借助想象，我们可以对文学形象有更丰满生动的认识，还能把我们个人对形象的理解和切身体会赋予其中，从而在情感上获得强烈的共鸣，或是得到心灵上的净化。