初三上学期教学计划

1、初三上学期教学方案精选关于初三上学期教学方案一、学情分析 本学期新执教的九（ 4）班,经过初步接触和以往成果查看发觉 绝大部分同学基础很差,而且厌学心情较重；对于这个班同学来说,简洁的基础学问仍不能有效的把握,对很多同学来说,对几何有畏 惧心情,相关学问学得不很透彻；本学期要把同学的规律推理、逻 辑思维才能、运算才能需要得到加强,在现有基础之上,仍要提升 同学的整体成果,应在合适的时候补充薄弱的学问,拓展同学的知 识面,以应对同学的智力进展；二、具体措施针对上述情形,方案在本学期教学工作中实行以下几点措施：1、简要复习全部内容,特殊是几何部分；2、尽量实行多勉励、多引导、少批判的训练方法；3、

2、尽量兼顾大多数同学,留意整体推动；4、坚持以课本为主,要求学行完成课本中的练习、习题（A 组）、复习题（ A组）和自我测验题,同学做完后,老师做适当的 讲评,不做繁、难、偏的数学题目；5、复习阶段多让同学动脑、动手,通过各种习题、综合试题和 模拟试题的训练,使同学逐步熟识各学问点,并能娴熟运用；三、合理落实各项教学常规 1、备好课是上好课的基础,是提高课堂教学质量的关键,所以 在备课时深化钻研教材,正确地把握和处理好教材的重点、难点,同时更重要的是备教法和同学的学法；备课形式以个人独立钻研备 课为主,在此基础上进行集体备课；2、上课时教学目的要明确,讲课时要环绕中心内容,突出重点,突破难点；整

3、个教学过程必需严密组织,使课堂教学既层次分明,又和谐紧凑；教学时要面对全体同学,使各类同学都学有所得；特 别是要照料到差生,力求使他们能把握本课时的基本学问和技能；3、作业要求要严格,但布置的作业要适量；精选作业,尽量根 据不同程度同学,布置适当的选做题,以关注不同层次的同学；作 批改要认真、准时,批语要多勉励同学,依据作业情形查缺补漏,做好个别辅导；4、个别辅导方面在各环节上照料后进生的实际；特殊是细心设 计一些适合差生摸索的问题和练习作业,引导他们摸索,激发他们 的学习爱好；充分利用自习课或课余时间,加强对后进生的个别辅 导；四、教研工作加强理论学习研讨,提高理论实效,积极参与上级组织的连

4、续教 育培训,沟通学习心得,明白训练教学动态；结合学校的“ 课前四 预备,课中四重视,课后四落实” 课题争论做好适合数学学科和学 生实际情形的训练方法；课后准时写出教学反思做好总结；五、学困生转化工作依据同学的实际情形做好分析选好学困生,做好辅导方案；在转 化学困生工作中我预备做到“ 信心、爱心、细心、耐心、恒心” ,这对唤起学困生的自信心、上进心能起到积极有效的作用；六、教学进度与支配：略篇二：初三上学期语文教学方案（2227 字）一、指导思想：以新课程标准为方针,以学校整体工作规划为指导,以深化语文 教学改革、提高教学质量为重点,不断总结完善,培育同学喜爱祖国语言文字的感情和听说读写才能,

5、争取在提高同学语文素养和中 考两方面取得较好成果；二、现状分析1. 时间方面：初三教学时间短,各门功课都将间续进入总复习阶 段；从多年体会看,同学用于理科学习的时间明显会超过文科,尤 其是语文学科往往会被同学轻视；2. 同学方面：语文积存贫乏,语文视野狭窄,语文基本学问零碎 或一知半解；思想肤浅,思维单一,缺少敏捷性和深刻性；阅读理 解才能、文字组织和表达才能、写作才能不强；语文习惯较差,读 书缺乏耐心,做题不够细心,书写缺少规范；语文学习态度不正确,认为凭自己现有的学问水平即可应对；3. 自身方面：传统观念根深蒂固,仍旧不愿舍弃自己在课堂教学 中的霸主位置,牢牢把握着课堂教学的话语权,给同学

6、自主学习、摸索和活动的空间很小；课内忽视对课文的深化解读,课外无效资 料和信息充塞,做大量练习,搞大运动量训练,看似重视了实践,其实是舍本逐末；没有初三教学的实际工作体会,思想上有畏难情 绪,家长和学校的期望值不断提高,给自己带来较大压力；语文学 习,需要一个逐步积存的过程,同学语文才能的提高,不是一蹴而 就的事,怎样在较短时间内让每一位同学的语文学习成果取得较大 突破,尚需进一步的探究；三、措施和设想总体要求是：宏观上要活,微观上要实；教学的重点预备放在阅 读和写作两个方面；宏观上要活,是要始终把培育同学的语文素养作为宗旨,把转变 同学的学习方式作为着眼点,强调语文的工具性、人文性和实践性；

7、微观上要实,就是在具体的每一堂语文课上,要制造条件让同学认 真安心读书,积极创设情形让同学深化争论问题,精选各类练习让 同学进行扎实有效的基础训练；阅读教学的重点：1. 阅读是同学的个性化行为,要培育同学具有感受、懂得、观赏 和评判的才能,从而进一步培育他们探究性阅读和制造性阅读的能 力；2. 要重视朗读和默读,让同学学会精读、略读和浏览；语法和修 辞等语文学问,采纳随文学习的方法,让同学有深刻的感性印象；3. 培育同学广泛和深厚的阅读爱好,做到“ 多读书,好读书,读 好书,读整本的书” ；让同学自己感觉到阅读是搜集信息、熟识世 界、进展思维、获得审美体验的重要途径；写作教学的重点：1. 培育

8、同学对阅读内容和生活现象进行独立摸索,发觉蕴涵其中 的意义；能从自己的学习、生活实际动身,随时写下自己的感受,表达自己的见解,书写自己的感情；能依据自己的水平和生活积存 绽开想象,表达自己对学习和生活的摸索和对将来的憧憬；养成写 日记的习惯和积存语言材料、生活材料的习惯；2. 在写读书笔记的基础上写出对所读作品的感受或评论,做到有 观点、有分析、有依据,并逐步形成自己的见解；3. 综合运用表达、描写、谈论、说明、抒情等表达方式,写出有 感情、有内容、有中心、有条理的文章,做到语句连贯穿顺,结构 完整,标点符号使用正确；4. 逐步培育专题写作的意识,对一个题材或范畴,能从与他人的 不同角度、不同

9、方面写出自己的感受和熟识；会写简洁的自己熟识 的有关学习的规划和总结等；5. 突出同学的实践活动,指导同学主动地猎取学问,采纳启示式 和争论式方法,沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系,尝试 互批共批,以改促写,防止繁琐的分析和琐碎机械的练习；四、具体单元或体裁的教学古代诗文；教学时要从朗读入手,培育同学的文言语感,同时要 连续加强对字词句的认读和记忆,积存文言词语,把握内容,另外要让同学留意文言文的语体风格和语言风格,让他们作一点个性化 的评点和赏析；当代诗歌；重点是要引导同学体会诗歌表达的思想感情,感受诗 歌的节奏和韵律,品尝诗歌的语言,仍要绽开想象和联想,进入诗 歌的艺术境域,与诗人展

10、高兴灵的对话；教学时要从朗读入手,品 味和赏析诗歌的思想、语言、节奏、韵律以及技法等,提高同学的 朗读和鉴赏才能；散文；重点是体会作者的思想感情,观赏文中人物、大事、景物 的描写,品尝精妙的语言；小说名篇；重点是观赏小说的细节描写、环境描写、语言描写；教学时要引导同学抓住小说中的主要人物,深化探讨和争论课文是 如何运用这些描写手法的,从中展现了人物怎样的精神面貌和性格 特点；五、加强执行力方案方方面,执行是关键；新的学年新的起点,在教学实践中,我要做到具体问题具体分析具体落实,不断总结不断修正使方案更 加完善；要在与同事其他老师团结协作集体备课的基础上,心往一 处想劲往一处使,一切为了同学一切

11、为了学校,连续充实提高自己,与同学打成一片,满腔热忱地去迎接新的自我挑战；篇三： 20* 20* 年上学期九年级物理教学方案（1239 字）新的学期 , 新的开头 , 在新课程改革大潮中 , 我以饱满的精神投入 到了新学期的工作中来 . 为了更好地完成教学工作特制定我的个人教 学工作方案；一、指导思想以学校和年级组工作方案为指导,以全面提高教学质量为宗旨,面对全体同学,关注每一个同学的全面进展,激发他们学习的热忱 和爱好,帮忙他们建立良好的学习成就感和自信心,培育他们规律 思维才能、运算才能；二、同学基本情形分析本学期我担任九年级三个班级的物理教学工作,通过上期期末成 绩和上课情形来看,每班同

12、学成果参差不齐,尖子生少,学困生较多,上课时,同学的学习积极性不高,不够敏捷,这就需要老师在 教法和同学的学习方法上作进一步改进,让同学成为学习的主人,进行探究性的学习,从而培育同学的学习爱好,启示思维,提高学 习的积极性,培育良好的学习习惯及分析问题,解决问题的才能；另外大部分同学初二物理学问把握的不好,九年级要来一个总复习,内容繁多,时间有很紧,对他们来说有肯定的难度；迫在眉睫的任 务是：第一次月考时间太紧,课程量又太多,在赶进程的同时,一 定要兼顾同学的学习激情,处理好开头就是胜利的一半！三、教材分析现行物理教材有以下特点：1、教材难度明显降低教材对有些学问的处埋,只要求“ 知其然” ,

13、不需非要“ 知其所 以然” ；运算题明显削减,难度也有所降低；使教材更加贴近素养 训练的需要,学问体系趋于完整；同学的学习负担减轻了,学问面 却有所拓宽；2、加强了物理试验的教学作用；现行大纲要求中学物理教学要 以观看、试验为基础,教材中的各类试验和试验性习题明显增多,感性熟识的积存有助于抽象规律思维才能的培育,有助于同学养成 敬重事实、勤于动手和按科学办事的良好习惯；四、具体措施2、坚持同科备课,加强各老师间的联系,相互取长补短；3、加强教法争论和发挥,供应效率,深挖潜力；4、教学中应做到由浅入深,由易到难,循序渐进,点面结合,逐步扩展,不断重复记忆,加深印象；5、强化月考,关注教学成果；6

14、、加强试题收集与争论,明白并把握中考试题和中考命题的趋 势；五、学期工作目标通过本期教学 , 使同学形成肯定的物理素养, 能自觉运用物理学问解决生活中的物理问题 , 形成扎实的物理基本功 , 为今后连续学习高等物理打下良好的基础 . 培育一批物理尖子 , 能把握科学的学习方法 .不及格人数较少 . 形成良好学风 . 形成良好的物理学习习惯 . 形成融洽的师生关系 . 使同学在德 , 智, 体各方面全面进展 .六. 今后努力方向面对新的课程改革 , 训练对老师提出更高的要求 . 不仅要有精深的专业水平 , 仍要有多元化的学问储备 , 才能适应新课程试验改革 . 为不被时代所剔除 , 能够成为一名

15、合格的老师, 在一个学期的基础之上 , 要利用业余的时间进一步学习有关于新课程改革的理论学问及最新的训练理念 . 尝试着把学习渗透在工作的点点滴滴, 融合到备课和讲课上来. 把学习使终放在第一位 , 只有不断的学习 , 才能充实自己 , 才会 有不断的创新 , 才会不断的进展 , 我将连续不懈地努力 , 刻苦专研 , 成 为新型老师 , 适应时代进展；篇四： 20*-20*（1149 字）一、指导思想：学年度第一学期九年级英语教学工作方案针对同学英语底子较差,基础薄的实际,坚持“ 夯实基础,狠抓 双基,改进学法,激发爱好,提高才能” 的指导思想；1、连续进行常规改革和课堂自主互助学习型课堂改革

16、；要面对 全体同学,关注每个同学的情感,激发他们学习英语的爱好,帮忙他们建立学习的成就感和自信心, 培育创新精神；2、整体设计目标,表达敏捷开放,目标设计以同学技能,语言学问,情感态度,学习策略和文化意识的 进展为基础；3、突出同学主体,敬重个体差异；4、采纳活动途径,提倡体验参与,即采纳任务型的教学模式,让同学在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受胜利；5、留意过程评判,促进同学进展,建立能勉励同学学习爱好和 自主学习才能进展的评判体系；让英语成为同学学习生活中最有用 的工具而非累赘,让他们在使用和学习英语的过程中,品尝到轻松 和胜利的欢快,而不是无尽的担

17、忧和惧怕；二、奋斗目标：在教学过程中,要把激发同学的学习爱好哪个放在第一位,在加 强听说的前提下,通过听、说、读、写等形式,进行大量的语言操作（Drill）和练习 Practice,努力做到以听说助读写,以读写促听说,而不能读写代替听说；连续进行常规改革和课堂自主互助学 习型课堂改革；三、改进教学方法,提高教学质量的措施措施：1每天背诵课文；目的：要求同学背诵并默写,培育语感；2. 坚持日测、周测、月测的评判制度：对英语学习实行量化制度,每日、每周、每月都要给同学检验自己努力成果的机会,让进步的 同学体会到成就感,让落后的同学找出差距,感受压力；由此在班 里形成深厚的学习氛围,培育同学健康向上

18、的人格和竞争意识；3. 对后进生进行特地辅导,布置单独的作业,让他们在小进步、小转变中品尝学习的欢快,树立学习的自信,尽快成长起来；4. 关注同学的情感,营造宽松、民主、和谐的教学氛围；5. 实施自主互助型的教学途径,培育同学综合语言运用才能；6. 在教学中依据目标并结合教学内容,制造性地设计贴近同学实 际的教学活动,吸引和组织他们积极参与；同学通过摸索、调查、争论、沟通和合作等方式,学习和使用英语,完成学习任务；7. 加强对同学学习策略的指导,为他们终身学习奠定基础；四、教学内容及教学进度：本学期共有十五个新授单元；内容特别多而且杂乱为此特制定以 下方案：第一周 - 其次周 Unit1-Un

19、it2 第三周 - 第四周 Unit3-Unit4 阶段性检测第五周 - 第六周 Unit5-Unit6 第七周 - 第八周 Unit7-Unit8 第十一周第十二周 Unit11-Unit12第十三周第十四周 Unit13-Unit14第十五周第十六周Unit15 阶段性检测篇五： 2022-2022 上学期九年级思想品德教学方案（2075 字）一、指导思想：二、教材分析：九年级思想品德教材把培育同学的责任意识作为第一单元的 主体内容,可以为后面认清基本国情、肩负使命等教学内容打下坚 实基础；其次单元是对第一单元内容的深化,又是同学更好地学习 第三单元内容的基础；第三单元的内容是对其次单元内

20、容的具体化,更好地明白第三单元的内容,有利于更深刻地懂得其次单元的内容,本单元的教学内容是引导同学走向社会、服务社会的基石；第四单 元以同学成长中的问题作为全书的落脚点,表达了对同学的关注；三、重难点重点：1、我的角色,我的责任2、国家兴亡,匹夫有责3、实施科教兴国的进展战略 4、走向共同富有的道路 5、学会挑选,学会承担6、终身学习,连续进展 难点：1、什么代价,什么回报2、实施可连续进展战略 3、弘扬和培育民族精神 4、建设社会主义精神文明 5、生活的岔路口 四、同学情形分析 : 1、九年级同学已进一步懂得了中学学习生活的基本要求和思路,特殊是经过每学期几次大型考试的锤炼和磨砺,同学对本门

21、学科的 答题规范和答题要领有了肯定程度的熟识,但是仍不够细致和全面,仍需要在深度和广度方面进行进一步的训练和提高；2、同学的严谨、上进的学风比较缺乏,仍有相当一部分中下游 同学学习态度不端正,学习任务不明确,学习方法不得要领,这就 要求老师要在本学期教学中做好转后递进工作,缩小两头差距,充 实中间力气；3、本学期由于学校统筹支配,所教班级将有进一步调整,应争 取在最短时间内把握不同同学的具体情形,使教学工作更有针对性,增强实效性；五、主要任务和要求 1、关注常态教学,向每一节课要质量；认真分析新课程实施情形,学习先进；加强对新课程实施的反思,对新课程推动过程中显现的问题,进行专题争论,积极撰写

22、论文,提高实施新课程的水平；积极参与政治学科青年老师的教学竞赛活 动,充分利用每一次外出听课机会,努力提升业务水平；2、做好备课、上课、作业、辅导、评判等环节的工作；要制定 好改进教学五环节的具体要求；重视学法争论,分层教学,分层指 导；坚持每周至少一次的集体备课活动,要落实内容、地点、人员 等；3、处理中学毕业所面临的问题；引导同学树立正确的、远大的抱负,学会正确处理、释放面对的 升学压力,以积极的、自信的状态去迎接即将到来的挑战；4、通过探讨个人与国家、社会的关系,在明白基本国情、基本 国策的基础上,进一步明白全面建设小康社会的奋斗目标,增强为 实现中华民族宏大复兴奉献力气的使命感,熟识到

23、应承担的社会责 任,树立中国特色社会主义共同抱负,立志报效祖国；旨在结合学 生的亲身体验,培育同学爱国、爱党的情感,培育同学艰苦奋斗和 开拓创新精神；六、改进教学的措施及教学中应留意的问题 :1、强化质量意识,优化课堂教学结构,积极发挥集体聪明,打 好团体战；本学科要做到“ 统一要求、统一备课、统一进度、统一考查” ；着力提高课堂效率,向45 分钟要质量；要面对全体同学,不鄙视任何一个同学；课堂上做到精讲多练,课后认真做好培优补 差工作；2、强情感教学,多与同学进行情感沟通,发觉同学思想问题,进行正确的帮忙、指导,培育良好的师生关系,提高同学学习本门 学科的自觉性和主动性；3、加强集体备课和教

24、学争论,学他人之长,补自己之短,共同 进步；加强理论学习,深化争论新课程理念,新课程标准和新课程 方法,跟上时代步伐,并把所学准时融入日常课堂教学；4、连续实行分层教学法,抓两头、促中间,促进教学质量的大 面积提高；5、强化对同学认知和记忆学问才能的训练和提高,加强学法指 导,连续培育和提高同学规范答题,严谨求实、勤奋竞争的学习意 识和氛围；七、教学进度附教学进度方案表：第一周我对谁负责谁对我负责、不言代价与回报 其次周承担关爱集体的责任、承担对社会的责任 第三周做一个负责人的公民、第一单元复习第四周我们的社会主义国家、党的基本路线 第五周统一的多民族国家、对外开放的基本国策 第六周方案生育与

25、爱护环境的基本国策、实施可连续进展战略第七周实施科教兴国的进展战略、辉煌的中华文化 第八周弘扬和培育民族精神、其次单元复习 第九周人民当家作主的法治国家、宪法是国家的根本大法第十周依法参与政治生活、单元复习与随堂练习 第十一周单元复习与随堂练习 第十二周造福人民的经济制度 第十三周走向共同富有的道路、学会合理消费 第十四周建设社会主义精神文明、辉煌的文明之花 第十五周第三单元练习、我们的共同抱负 第十六周艰苦奋斗开拓创新、正确对待抱负和现实 第十七周理智面对学习压力、将来道路我挑选第十八周拥抱美好将来、第四单元练习 第十九周期末复习一、二单元 其次十周期末复习三、四单元二十一周开头期末复习 篇

26、六：九年级体育课上学期教学方案（1443 字）本学期是九年级很重要的阶段；既要完成中学阶段体育基本技术 学习和基本技能的提高,又要学习和提高中考项目成果,因此制定 合理教学方案特殊重要,考虑同学实际及各方面因素制定以下工作 方案：一：同学现状分析 所任教的 4 个班同学年龄在 1516 岁之间,处于青春发育的 高峰期,身体发育较快,男女差别较大,男生活泼好动,表现欲强；女生趋于文雅,不好活动；因此要因势利导,加强男生的身体素养 练习,培育女生积极参与体育锤炼的习惯；二、分析教材：1、体育升学考试的项目（必考：男生1000 米、女生 800 米；男女生立定跳远、男生引体向上、女生仰卧起坐）具有科

27、学性、合理 性,即强调身体素养；有重视培育同学思想意志品质的训练,同时,也对同学的心理素养和环境的适应才能提出了更高的要求；2、必考：男生 1000 米、女生 800 米；对于绝大多数的同学来说,都不是很乐于接受的,都觉得苦、累、难,是考查同学思想意志品 质的运动项目,同学练习时的积极性不是很足；在这种情形下,教学手段上肯定要进行创新,设计出让同学喜闻乐见或以嬉戏竞赛的 方式进行教学,使同学觉得在练习的过程中布满乐趣,这样在潜移 默化的过程中,同学的毅力和耐力方面确定会有所提高的,这将对同学的身体健康和进展起到积极的作用,对他们的体育升学考试来 说是一种福音；3、立定跳远主要是考查同学的爆发力

28、和腿部力气,是动作和谐 性的展现,同时也强调动作的技巧,重点在于进展同学的跳动才能；该项目有很高的锤炼价值,但从提高运动成果来讲 , 该项目如想提高成果是需要一段时间的练习, 短期内的成效是不明显的；老师需要从多种方法去赐予训练, 促进同学技术动作进展, 提高同学的运动成果；4、难点是男生引体向上,制定一个渐进练习方案不急于求成；三、教学目标：1、通过体育教学,同学完成和基本把握体育升学考试项目中规 定技术动作要领,进一步巩固立定跳远、耐久跑的技术,明白所学 运动项目的简洁规章；2、进一步增强同学的体质,提高同学的身体素养,增强同学的 爆发力、柔韧性、耐力、动作和谐性和敏捷性；3、通过体育教学

29、,培育同学的爱国、爱校、爱班级的集体主义 以及同学英勇坚强拼搏的精神,增进同学间的交往,建立合作意识,指出体育活动中的不道德行为；4、为体育升学考试取得更好的成果而努力打好基础；四教学重、难点：教学重点：结合同学的身体锤炼的实践活动,提高同学的自学自 练才能,让同学自主练习；积极参与体育活动,合理支配锤炼时间,把握测量运动负荷的方法,提高同学的自学才能和运动成果；教学难点：让同学形成自觉进行体育锤炼的意识,把握自我锤炼 的方法,养成终生锤炼的好习惯；发挥同学的创新才能和实践才能,提高制造性；重视体育中考,为体育中考取得好成果而努力拼搏；五教学措施：依据九年级同学的身心发育的特点以及中考任务,结

30、合我校同学 的特点,应采纳敏捷多便的教学措施,充分发挥同学的主动性、积 极性,加强对同学学法指导,制造合作学习的气氛,提高同学自学 自练的才能；让同学自主练习；通过实践、尝摸索究来学会学习方法；此外应加强教学民主和同学一起争论改进学习方法,来增强学 生的体能；依据体育的中考的测试内容,加强对同学的身体素养训 练,使每个同学都拥有一个健康的体质；最终能让同学在中考中考 出好成果；六教学设想：初三同学面临中考,所以在本学期应以同学的身体素养训练和中 考测试内容为主,多给同学运动空间,加强同学的自我锤炼意识,在课堂应改进教学方法,充分发挥同学的主动性和积极性；增强课 堂气氛,使同学有目标的去学习、去

31、锤炼；学期教学方案【有用】学期教学方案五篇仍给孩子们一个金色的童年；这学期,我将会蹲下身子和同学说 话,专心去沟通,用观赏的眼光查找孩子身上的每一处闪光点；我信任,只要关爱孩子,敬重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学 生心灵的钥匙；上述措施只是我对班级本学期的初步准备,在今后 的工作中,我将不断地加以改进；一、班级基本情形本班共有 30 名同学,其中有男生 二、本学期基本工作要点1、确立班级体的奋斗目标14 人,女生 16 人；班集体的共同奋斗目标,是班集体的抱负和前进的方向,班集体 假如没有共同追求的奋斗目标,就会失去前进的动力；所以,一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标,这个目标应是远

32、期、中 期、近期目标的结台,逐步实现目标的过程会产生梯次勉励效应,形成强大的班级凝结力；作为班级组织者的班主任应结合本班同学 思想、学习、生活实际,制定出本班的奋斗目标；在实现班集体奋斗目标的过程中,要充分发挥集体每个成员的积极性,使实现目标 的过程成为训练与自我训练的过程,每一集体目标的实现,都是全 体成员共同努力的结果,要让他们共享集体的欢快和幸福,从而形成集体的荣誉感和责任感；2、在同学中培育竞争意识,有你追我赶的比学风格；通过各种方式,端正同学的学习动机和态度,指导他们把握科学的学习方法和良好的学习习惯；指导本班同学的课外阅读,组织和举办读书会,培育他们良好 的文化底蕴；常常与各门学科

33、的任课老师进行沟通,明白学情,做好和谐工作；3、面对全体同学,要顾全大局,做到抓两头促中间；4、关键要抓好班级的纪律,由于纪律是成果的保证；要抓好纪律关键在训练好后进生；所以,转化后进生特殊是双差生工作显得 反常重要；5、力争做好每位同学的思想工作,使他们提高熟识,不断上进；6、积极参与学校组织的各项活动,使同学在活动中受到训练；7、健全班委会,明确分工,提高同学的治理才能；一、指导思想以党的十六大精神为指导,以贯彻党的训练方针为宗旨,以师德 建设为核心,坚固确立本年级老师的责任意识、质量意识、团体意 识、服务意识,全面提升老师的政治素养、学习素养、人格素养、才能素养,深化推动课程改革和素养训

34、练,全面提高毕业班的训练 教学质量；二、工作目标治理工作推陈出新,再上新水平；教学质量稳中求进,再登新台阶；教研工作规范创新,再出新成果；期中、期末考试千人占有数 再有新突破,在各级各类竞赛中保持领先位置,跳出滨海,奋力争 先滨阜响；三、具体措施、加强老师队伍建设,努力提高队伍整体素养；本学年,要着 力构建学习型、科研型老师队伍,认真学习新义务训练法、中学校老师职业道德规范、滨海县训练系统师风建设十项规 定,致力于树立高尚的师德和职业道德,通过训练、评判、创优等途径引导老师崇尚事业、崇尚奉献,形成师德魅力；扎实开展以 新课程、新学问、新的训练技术为重点的系列业务学习活动,通过 观摩课、展现课、

35、探究课等系列训练科研活动来大力提高老师队伍 的训练教学实践才能,努力形成专业学问扎实,理论体系宽广,教 学技能娴熟,教学风格特殊的老师队伍,连续做好青年老师强势推 进,快速入轨的工作；把强化听课学习作为提高青年老师训练教学 技能的主要手段；、努力建立一支治理才能强、思想工作细、创新方法多、班风 学风优的班主任队伍；努力培育同学的刻苦和进取精神,深化开展 前途抱负和行为规范训练；努力培育同学刻苦勤奋的意志和奋勇争 先的士气,特殊留意同学学习习惯的养成训练和订正工作,以规范 化的要求来促进同学良好习惯的养成；、强化质量意识,完善考核评判机制；本学年将以加强对教学 各个环节治理为重点,以提高课堂教学

36、效率和学习评判为突破口,引导老师以课堂教学为中心,以教学质量的稳步提升为根本,不断 优化教学工作的全部环节和各个细节,进一步加强班级治理和老师 教学工作的督察,查找和发觉不足,准时改进和订正工作中的偏差 和存在的问题；加强对校本教研活动的督察与治理,结合新课程标准和新中考改革的有关内容,探究校本教研的新途径,深化争论解 决教学实际问题的新方法,创新教研活动的新内容来促进教学质量 的新提升；、要强化忧虑意识和危机意识,漠视危机就是扼杀生气；过去 两年,我们在县八次质量调研检测中的千人指标确定占有数出现不 断上升的势头,但我们也意识到,我们的千人指标的增长数是低基 数的高增长,是低水平的快进展,与

37、市内其他知名的试验中学之间 的差距依旧存在,在某些指标上仍差的很远,我们肯定会正视前有 标兵,后有追兵的猛烈竞争态势,时刻保持清醒头脑,从早抓起,从严要求,扎实做好每一个环节的工作,不断加强对训练教学工作全过程的监控治理,质量分析工作连续坚持“ 四个聚焦” ；、扎实做好安全治理及安全防范工作；安全工作的最高标准是 万无一失,最低标准也是万无一失,我们要努力毁灭一切担心全因素,强化对早读前、中午、课间操、晚自习前等盲点时段、安全事 故高发时段的治理,加强对同学的交通安全、饮食安全、交往安全 等方面的训练,留意毕业班同学思想动态和心理承担才能的明白和 疏导,努力做到安全工作零事故；新的学期已经开头

38、,新的目标已经制定,在新的征途上,新的工 作任重而道远,我们初三年级全体老师在校长室的领导下肯定会以 主人翁的姿态,团结一样,全神贯注,居安思危,扎实工作,强行 入轨,进位争先,工作永不满意,事业永不言败,追求永无止境,把搞好初三年级的训练教学工作作为一中训练工作者的责任,作为 人生的至高追求；为实现跳出滨海,奋力争先滨阜响的目标而努力 奋斗！一、同学情形分析五年级共有同学 28 人,大部分同学对数学学习的积极性比较高,能从已有的学问和体会动身猎取学问,抽象思维水平有了肯定的发 展. 基础学问把握坚固,具备了肯定的学习数学的才能；在课堂上能积极主动地参与学习过程, 具有观看、分析、自学、表达、

39、操作、与人合作等一般才能,在小组合作中,同学之间会沟通合作,自主探讨；但有个别同学基础学问差, 上课不认真听讲,不能自觉的完成学习任务 , 需要老师督促并辅导；本学期重点抓好学习上有困难的同学 教学,在教学中,面对全体同学,创设开心情境教学,激发他们的 学习动机,进入正确学习的动态；二、教材分析本册教材共编排了十个单元的教学内容；在数与代数领域教学负 数的初步学问、小数的意义与性质、小数的四就运算,结合解决实际问题教学周期现象；在空间与图形领域教学三角形、平行四边形、梯形的面积公式,公顷与平方千米这两个较大的计量土地面积的单 位；在统计与概带领域教学复式统计表和复式条形统计图；联系上述三个领域

40、的教学内容编排3 次实践活动,教学一些基本的数学思想和方法；教材离编排了一些你知道吗,介绍数学背景学问；编排 一些摸索题,作为弹性的教学内容；教材编写时,考虑了高年级数学教学的学问量比中年级大,同学 的学习才能和自我意识比中年级强；教材适当调整了编写体例,设 置了例题、试一试、练一练、练习、整理与练习等栏目与版块；1、数与代数领域 第 1、3、4、5、6、8 单元 本册教材在一至四年级主要教学整数的学问,使同学初步把握整 数的四就运算,并能应用有关学问和方法解决一些简洁的实际问题；本册教科书教学负数的初步熟识、小数的意义、性质、和运算,这 些内容涉及同学熟识数范畴的扩展；有利于巩固和加深学过的

41、整数 学问的懂得,有利于在现实生活中发觉并解决更多的实际问题,同 时也能为系统地学习分数只是做好预备；此外,支配探究和应用简洁周期现象中的规律,对于培育同学探 索数学规律的爱好,进一步提高思维水平也有积极的促进作用；2、空间与图形领域 第 2、7 单元同学已经具备初步的面积概念,把握了长方形、正方形面积的计 算公式,又熟识了三角形、平行四边形和梯形,为同学进一步学习 多边形面积的运算奠定了基础；通过多边形面积运算公式的教学,能进一步深化对面积概念的懂得,促进对几种基本图形特点的熟识；以前教学面积单位平方米、平方分米、平方厘米,只能计量相对较 小的平面图形和物体表面的面积,用来计量土地面积就显得

42、很不方 便；为此,本册教材支配教学公顷和平方千米,既能使同学更加全 面地明白面积单位,也有利于同学解决日常生活和生产中更多的实 际问题；3、统计与概带领域 第 9 单元本册教科书支配教学复式统计表和复式条形统计图；与单式统计 表和单式统计图相比,复式统计表、图的容量大,能同时出现更多 的数据信息；教学复式统计表、图以后,同学就能对一些稍复杂的 实际生活现象与问题进行调查、统计和分析；这对于同学统计才能 的提高以及统计意识的增强是极有好处的；4、实践与综合应用领域 面积是多少校内的绿化面积明白四周的 家庭1 更加重视数学思想方法的渗透和应用；面积是多少里的分一分数一数与移一移数一数渗透了初步的等

43、积变形思想,为进一步探究多变性面积的运算方法打下了重要的基础；校内的绿化面积中的 想想算算重点支配了割补的方法把稍复杂的平面图形转化成常见的基本图形的内容；2 更加重视实际应用；面积是多少里估量树叶、手掌等物体表面的面积 ; 校内的绿化面积中测量、运算草坪的面积、设计花圃; 明白四周的家庭分别为城镇同学和农村同学设计的便于操作的调查活动等,都特别 贴近同学的生活实际,便于引导他们在熟识的生活情境中绽开数学 活动,能有效的培育同学的数学应用意识；本册教材仍结合教学内容支配了十几就你知道吗和 8 到摸索题,目的在于增加数学内容的弹性,满意不同地区、不同同学的需要,让每个同学都能在数学上得到尽可能多

44、的进展；三、教学目标 1、基础学问 通过合理的分类,并借助直观,让同学体会正负数与 0 的关系；要借助直线上的点,使同学初步体会负数的大小；要让同学经受公式推导的完整过程；把握探究小数性质和小数大小比较方法的思路；联系整数加、减法的运算方法懂得小数点对齐的道理；要勉励同学画图列举查找规律；懂得用运算器探究小数点移动规律的活动线索；通过丰富多彩的活动让同学体会1 公顷的实际大小；引导同学依据具体数量关系列出乘、除法算式,逐步丰富对乘 除法运算的懂得；要让同学感受复式统计表与复式条形统计图在描述数据方面的特点；2、基本技能充分利用新旧学问间的联系,联系同学的生活实际,通过学问间的迁移、类推、比较、

45、拓展,将新学问点与同学原有的学问体系联 系起来进行教与学；3、情感态度和价值观使同学积极主动参与猎取学问的全过程,让他们熟识到数学的 价值,生活中离不开数学,使他们喜爱数学,乐学数学；形成对数学的深厚爱好,树立同学自尊心和自信心,提高同学的相互合作才能和人际交往才能；引导反思促进情感态度的进展；教学时留意引导同学反思当天 的学习活动,适时训练同学要积极参与学习活动、学习上要实事求 是,并以确定的方式强化同学良好的学习态度；制造让同学运用所学学问解决实际问题的机会,学以致用,体 会数学就在身边,借以激发和爱护同学对数学的奇怪心和求知欲；四、教学重点难点教学重点：多边形面积的运算、小数的乘法和除法

46、的意义和运算 法就、小数加减法 ;教学难点：懂得小数的乘法和除法的意义和运算方法的道理 , 准 确运算,引导梳理适合同学自主解决的实际问题；五、教学措施1 创设愉悦的教学情境,激发同学学习的爱好；2 提倡学法的多样性,关注同学的个人体验；3 课堂训练形式的多样化,重视一题多解, 从不同角度解决问题；4 加强基础学问的教学,使同学切实把握好这些基础学问；本学期要以新的教学理念,为同学的连续进展供应丰富的教学资 源和空间；要充分发挥教材的优势,在教学过程中,亲密数学与生 活的联系,确立同学在学习中的主体位置,创设愉悦、开放式的教 学情境,使同学在愉悦、开放式的教学情境中满意个性化学习需求,从而达到

47、把握基础学问基本技能,培育同学创新意识和实践才能的 目的；一、教学目标：通过教学使同学把握马克思主义政治学基础学问,明确人民代表 大会制度是我国的根本政治制度,知道社会主义国家的基本政治制 度,明白国家进行政治建设的目的和状况；教学过程中要特殊留意同学才能的培育,提高同学运用马克思主 义政治学学问分析问题、解决问题的才能和觉悟,能够初步说明最 常见的政治现象,提高参与政治活动的才能,培育同学的制造性学 习才能 ; 解读、判定和运用政治学学问判定社会现象的才能 ; 进展学 生的创新思维才能 ; 培育同学正确分析问题和解决问题的才能；使学 生能够在党的政策的指导下,依据国家法律自觉规范自己的行为,

48、有明确的政治目的和方向,在我校养成良好的行为习惯；二、教材分析：在政治生活内容里分为四个单元,第一单元公民的政治生 活是教诲同学参与政治生活,其次单元为人民服务的政府是 教诲同学正确熟识我国政府与人民之间的关系,第三单元进展社 会主义民主政治是怎样建设政治文明,第四单元当代国际社会是让同学懂得眺望国际政治,本书的编写时坚持了马克思主义基本 常识训练与顺应时代进展相统一,注定思想政治创造感想的引导和 同学成长阶段的特点相结合,突出政治与生活得联系,构建以生活 为基础、以学科为支撑的模块课程,强调课程实施的实践性和开放 性；对于我们学校坚持以德育为主、培育同学正确的价值观和人生 观有着特别重要的意

49、义；三、同学分析：高一同学虽然已经过一个学期的磨练,但是其次个学期的政治 生活对他们而言仍是一个新的起点,由于他们仍处于青春成长期,对新奇的事物又极其感爱好,特殊是对接受新事物的意识和才能较 强,带着一种对未知世界的憧憬和仰慕的心情,可塑性较大,比较 简洁引导,这是他们的优点；但是,他们的学习习惯和学习思维在 肯定程度上仍停留于中学阶段,习惯了开卷考试,同学背诵的意识 和才能相对较弱,不喜爱背诵,这样导致很多同学平常根本不学习,暂时抱佛脚,自我学习才能差,缺少分析问题才能和意识,不利于 高中老师的教学；高中教材相对与中学教材难度有较大的转变,有肯定的深度,政 治学问又是比较枯燥的理论学问,很多

50、同学一时难以适应,形成厌 学的心情,这样,就很难再去培育他学习这门课的爱好,在肯定程 度上使这个学期的教学任务加重,这给老师组织教学造成了肯定的 难度；对于这些情形必需要有充分的考虑,才能在日常教学中做到 因材施教；四、教学措施和要求：重点工作：本学期将在以下几个方面作出努力：1、总结上学期的体会教训,主抓基础学问,每一单元的复习都 以基础学问为主,让同学脑子里有清楚的线索；2、多争论一些习题,挑选适合不同学习才能同学的习题,扎扎 实实的做题,以习题巩固、加深对基础学问的学习和懂得；3、培育同学的做题技巧,使之把握考试的方法,并能举一反三,拓宽猎取学问的渠道；措施：1、集体备课；每周三,备课组

51、进行集体备课,包括对下一阶段 课时支配、课程内容、授课方法、课堂案例的挑选及各授课环节的 设计等,通过集体备课,认真规划,备好同学,加强双边活动,提 高上课效率,尽量削减漏洞,以期每位老师都能通过共同的学习和探讨,提升自身的教学素养和技能；同时,依据该年级同学的特点,认真组织好课堂教学,充分利用课堂时间,提高效率,最大限度的 提高成果；2、课堂教学；课堂上,尽可能的组织一些合理有序的爱好活动,让枯燥乏味的政治课能够在每一个同学眼里成为一节生动的活动课,让同学有一种新奇的感觉和熟识,使同学由被动学习变主动学习,从而极大的提高同学学习的热忱和成果；发挥同学的主动性,多让 同学参与到教学工作中去,通

52、过老师的导,让同学由被动变为主动,通过自己的思索来把握本课堂的学问内容；3、作业的批改和辅导；通过合理的布置作业,让不同学习才能的同学都能轻松、准时的 完成作业；课堂上留意学问的应用才能及相应的迁移,课后通过巩 固才能训练,培育、提升同学解决实际问题的才能；课后认真批改作业,做好相关的批改记录,最好能够做到因人而 宜,从而进行针对性的辅导和教化；加强同学课后辅导,准时解决同学不明白的问题,防止因累积而 厌学；解决同学的思想问题,真正熟识政治学科,学会懂得,学会 记忆；只有这样才能真正学好政治；积极关注同学学习的动态和反 映,发觉问题,立刻实行准时、相应的措施加以解决,使同学能够 健康的成长和学

53、习；一、同学情形分析：本学期我带两个班数学课,两个班同学男女比例均等,但由于学 生年龄小,留意力差,所以一节课虽然传授的学问不多,但组织纪 律上花费的时间不少；二、教材分析：三、教学目标：2、初步知道加、减法的含义和加减法算式中各部分部分名称,初步知道加法和减法的关系,比较娴熟地运算一位数的加法和 10 以 内的减法；3、初步学会依据加、减法的含义和算法解决一些简洁的实际问 题；4、熟识符号,会使用这些符号表示数的大小；5、直观熟识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三 角形和圆；6、初步明白分类的方法,会进行简洁的分类；7、初步明白钟表,会熟识整时和半时；8、体会学习数学的乐趣,提高学

54、习数学的爱好,建立学好数学 的信心；9、认真作业、书写干净的良好习惯；10、通过实践活动体验数学与日常生活的亲密联系；四、教学重点：20 以内的进位加法和 10 以内的加减法五、教学难点：进位加法六、提高教学质量的具体措施：1、从同学的年龄特点动身,多实行嬉戏式的教学,引导同学乐 于参与数学学习活动；2、在课堂教学中,留意多一些有利于孩子懂得的问题,而不是 一味的难、广；应当考虑同学实际的思维水平,多照料中等生以及 思维偏慢的同学；3、布置一些比较好玩的作业,比如动手的作业,少一些呆板的 练习；4、加强家庭训练与学校训练的联系,适当教给家长一些正确的 指导孩子学习的方法；七、课时支配：共计约

55、61 课时1、数一数约 1 课时 2、比一比约 2 课时 3、15 的熟识和加减法约 10 课时4、熟识物体和图形约 3 课时 5、分类约 2 课时 8、熟识钟表约 2 课时9、20 以内的进位加法约 12 课时 10、总复习约 4 课时爱好班学期方案爱好班学期方案1、引导幼儿接触四周环境和生活中美好的人、事、物,丰富他 们的感性体会和审美乐趣,激发他们表现美、制造乐趣；2、通过多种形式的美术活动,使幼儿体验到美术活动的乐趣,提高幼儿对美术活动的爱好；3、学习观看生活,明白生活,提高幼儿的观看力、记忆力、想 象力和创作力,培育幼儿良好的个性品质；4、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的

56、物体的基 本形象和主要特点,大胆地按自己的意愿画画；5、通过观赏名画家的代表作,观赏和评判同伴的美术作品,提 高对作品观赏力 为了更好地教好中班美术我做了以下具体饿方案：2 月份共有 3 课时：第一课时：美丽的小兔其次课时：点点狗第三课时：美丽瓢虫3 月份共有 4 课时：第一课时：手工：小鸟和鸟窝其次课时：娃娃打电话第三课时：锤炼身体第四课时：添画：蜘蛛网4 月份共有三课时：第一课时：蜻蜓戏水其次课时：美丽的蝴蝶第三课时： , 手工：剪纸5 月份共有四课时：第一课时：大鲸鱼其次课时：小鸭的歌第三课时：好看的蜗牛第四课时：手工：6 月份共有四课时：第一课时：美丽的衣服其次课时：太阳七兄弟第三课时

57、：水果拼盘第四课时：添画树林里的瓢虫 . 7 月份共有三课时 ; 第一课时：七色花其次课时：荷塘里的青蛙第三课时：路旁的小熊为了提高幼儿的绘画爱好,老师的绘画示范程序要从易到难,指 导时充分留意群体的、个别的需要；为幼儿设置小步递进的阶梯；树立以幼儿为主的意识,让幼儿大胆作画,达到幼儿园规程中 所提到的：勉励幼儿初步的感受美和表现美的乐趣,在更大范畴内 进展幼儿的制造思维才能,不断提高幼儿审美及表现观赏美的才能,才能更好实施新纲要；这学期我连续带电子琴爱好班,经过以前两个学期,我已经有了 肯定的体会,并且在上一学期已经有了很大的进步；为了更好的激 发幼儿学习电子琴的爱好,提高幼儿的音乐素养和演

58、奏水平；我根 据以前教学体会,结合电子琴爱好班小组每个幼儿的具体情形,因 材施教,留意每个幼儿的学习特点和实际演奏水平,特制定以下教 学方案；一、幼儿现状分析这学期我班有 9 名幼儿是上一学期学过的,仍有 3 名幼儿是新生,这学期我主要是让那些学过的幼儿进一步强化,仍有那 3 名新生我 也会让他们尽快进入学电子琴的状态,打好学琴的基础；我仍是把 他们分成三个班：初级班和提高班；按循序渐进的原就以及符合幼 儿年龄特点的要求,通过好玩味地听、视、想、唱、弹的方法,制 定教学内容；二、教学目标初级班：1、学会使用电子琴,熟识五线谱,全音符,二分音符,四分音 符,熟识拍号及含义；2、熟识简谱,能依据简

59、谱唱出弹奏曲目,打出节奏；3、能依据键盘精确找出 曲目1-7 的位置,能初步依据所学简谱弹奏4、把握正确的坐姿和手型并能很好的保持；5、重培育幼儿的记忆力,左手练习,熟识和铉：c 和铉、 g 和铉、等；左右手并能很好的和谐能完整的弹奏曲子；提高班：1、巩固对五线谱的熟识,全音符、二分音符、四分音符、八分 音符的时值和音符高低音的把握；2、对 3/4 节奏的把握并加以应用；3、熟识附点音符和其时值,并能很好的弹奏；4、对一些简洁的节奏型的把握,前四后八,前二后四、等等；5、学习新的和铉d 和铉、 f 和铉和 g7 和铉,并能很好的运用；6、养幼儿的记忆力及伴奏练习；明白键盘演奏功能（节奏,同 步

60、起动,速度）并能加上音色、节奏、速度、同步启动,完整的弹 奏曲子；三、教学过程初级班：三月份：培育幼儿学习爱好,明白电子琴基本功能；基本乐理学习,并学 会右手弹；1、激发幼儿学习爱好,进入基本乐理学习；（熟识五线谱,认识全音符,二分音符,四分音符,明白拍号及含义）2、初步进入键盘学习,把握好演奏姿态；并学习用一指演奏手 指练习；（全音符和二分音符）3、订正演奏姿态和演奏手型,并学会全音符、二分音符、四分 音符的弹奏；四月份：巩固所学学问（演奏姿态及乐理学问,音阶演奏）,培育幼儿演 奏的正确手型和正确指法；并能做到娴熟认谱；1、对一二三指的练习,能高抬指去弹奏,落下去仍连续能保持 好的手型2、巩