离骚第二课时

1、第二课时学习目标：结合课下注释，疏通第一段文意。导学流程导学1、朗读第一段2、结合课文注释，自主学习，理解文句。长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。鸷鸟之不群兮，自前世而固然。何方圜之能周兮，夫孰异道而相安？屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。伏清白以死直兮，固前圣之所厚。【2014年课标卷】1.离骚中表现自己同情百姓的苦难生活

2、，并因此流泪叹息的名句是： _,_。2.离骚中写诗人坚持真理、献身理想，纵然死一万次也绝不后悔的两句是：_,_。3.离骚中表明作者宁可死去，也不会和世俗小人一样媚俗取巧的两句是：_,_。4.离骚中表明作者保持清白为正道而死，也是以古贤为榜样的两句：_,_。5.离骚中表明自己因为德行美好而遭到小人诽谤的两句是：_,_。长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。伏清白以死直兮，固前圣之所厚。众女嫉余之蛾眉兮，谣諑谓余以善淫。6.离骚中描写诗人喜好修养美德、自我约束，早上被诟骂晚上就被贬谪句子是：_,_。7.离骚中诗人怨恨君王过分荒唐，轻信谣言而始

3、终不能明了自己心迹的语句是：_,_。8.离骚中借凶猛的鸟与一般的鸟不合群而居来比喻自己不为世俗所容的句子是：_,_。9.离骚中表现诗人忍受委屈、压抑意志，忍受责骂和侮辱的两句是：_,_。10.离骚中表明自己所处的社会本来就是善于投机取巧，违背规矩的现状的两句是：_,_。11.离骚中用香草做比喻说明自己遭贬黜是因为德行高尚的两句是：。_,_。余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。鸷鸟之不群兮，自前世而固然。屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝12.离骚中表明作者在黑暗混乱社会中烦闷失意，走投无路的两句是：_,_。13.离骚

4、中用方和圆不相合的比喻，引出志趣不同者无法相安的两个反问句是：_,_。14.离骚中表明当时社会中的人们违背准则，把苟合取悦别人奉为信条的两句：_,_。15.离骚中屈原长长地叹息，不断拭泪的原因是“_,”，但由于骄横放纵的楚怀王“_”，屈原最终不被理解和接纳！忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。何方圜之能周兮？夫孰异道而相安？背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。哀民生之多艰终不察夫民心16.离骚中，“虽九死其犹未悔”一句直接表达了诗人执着追求美好德行的坚定信念，至死不悔；但“_”一句却写诗人受到众人的嫉妒，因而谣诼蜂起，使他受谗被疏。17.离骚中世人投机取巧、法度随意歪曲，但诗人“宁溘死以流亡兮”，宁愿

5、突然死去，也不同流合污；同样，“_”一句，表达了诗人要保持清白而献身正道的决心。众女嫉余之蛾眉兮伏清白以死直兮 研读第一段：掌握下列重点词语 1长太息以掩涕兮（掩面拭泪） 2謇（jin）朝谇（su）而夕替（谏争） 3謇朝谇而夕替（废弃，贬斥）4虽九死其犹未悔（纵然，即使） 5众女嫉余之蛾眉兮（喻指许多小人） 6众女嫉余之蛾眉兮（喻指高尚德行） 导学流程议、展7谣诼（zhu）谓余以善淫（造谣，诽谤） 8偭（min）规矩而改错（背向，引申为违背）9竞周容以为度（法度，准则） 10宁溘（k）死以流亡兮（突然，忽然）11夫孰异道而相安（不同道）12忍尤而攘诟（责骂） 13、伏清白以死直兮（守，保持）（1）词类活用 哀民生之多艰 为动 为哀伤谣诼谓余以善淫 动作名 淫荡的事 鸷鸟之不群兮 名作动 合群屈心而抑志兮 使动，使受委屈，使受压抑伏清白以死直兮 为动用法，为而死固前圣之所厚 形容词作动词，推崇（2）特殊句式余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。（ 被动 ）（3）古今异义的词1、浩荡：怨灵修之浩荡 古义 荒唐今义 形容水势广阔而浩大2、工巧：固时俗之工巧兮 古义 善于投机取巧今义 技艺巧妙3、改错：偭规矩而改错 古义 改变措施 今义 改正错误4、穷困：吾独穷困乎此时也 古义 处境困窘 今义 经济困难4、流亡：宁溘死以流亡兮 古