以问题促管理狠抓落实

1、以问题促管理狠抓落实，夯基础抓机遇着眼中考 -20102011学年度第一学期八年级组工作总结潘峰本学期八年级组以学校“深化基础管理，研究解决问题，求得稳步发展”方针为指导，通过学部领导的关心和帮助，全体年级组老师的共同努力，顺利地完成学校布置的各项工作。下面就这半学期中整个年级所做的一些工作做一个简单的回顾，同时也对下半期我们要做的主要工作作以提示。一、年级组的现状：我们八年级组是一个富有极强战斗力的年级组，我们有一群勤奋踏实，任劳任怨的教师队伍。还有，这一届八年级学生也是令我们老师比较欣慰的。这当然与我们的班主任老师的工作是分不开的。同时也是我们这个团队集体凝聚力的结晶。曹莉老师，于子良老师

2、，王玉杰老师都能每天提早组织早读，晚休前都能提前进班，值日组检查都比较认真及时到位。通过平时每天的检查和巡视来看，我们八年级老师工作的态度都是比较认真的，当然我们也要清醒地看到我们工作中遇到的问题和存在的不足。二、年级组的工作总结：（一）、德育工作：德育工作是学校正常教学的保证，没有一个好的环境，学生是很难有一股正气来学习。因此这项工作显得尤其重要，配合学部总体工作的布置，我们主要作了以下几个方面的工作。、各个班级有年级特色地开展了“班级文化建设”受到学部领导和家长的一致好评。、狠抓学生的仪容仪表。每个大周学部领导都要亲自检查学生的仪表，发现头发不合格的要求立即整改，经过这一工作的开展，学生中

3、基本上杜绝了长发、怪发、染发等现象。、新生入学的稳定工作。我们八年级本学期共接收了8名新同学，对于他们的思想稳定，我们作了不少的努力。首先召开了新生座谈会，听取了他们的心声和要求。对于他们反映的问题逐一加以落实解决。另外，我们还陆续开设了英语、数学新生辅导班，对他们进行辅导，体现我们加美对他们关心和爱护。、家长委员会的成立，聘书的发放，家访工作的开展。加强家校联系的力度，进一步促进家校沟通，使我们的工作更具有方向性，目的性。、坐姿、趴台现象的检查；我们这学期配合学部开展了多项德育主题活动。第一个就是检查学生的坐姿，趴台现象，通过这一工作，学生上课的状态得到了明显提高，老师对学生管理的力度明显加

4、大，同时也营造了一个齐抓共管的良好局面。、违禁品的查收；由于学部领导的重视，我们一直对学生的违禁品查处都比较严格，无论是在教室，还是宿舍，学部领导，班主任，生活老师都能做到严格管理，认真检查，学生私自藏放手机，垃圾图书等违禁品的现象得到了很好的控制，效果明显。、励志报告会；通过这次报告会，开展了“听报告会的心得体会”征文活动，对学生的心灵触动很大，影响很深。有不少家长打电话，发短信谈孩子对这场报告会的反映。表示这样的教育活动要多一些。、开展了“文明礼貌月”活动；并且评出了二十几名“文明礼仪标兵”校园中，我们年级也有十位同学获得了此光荣称号。班级里说文明话的人多了，做文明事人多了，好人好事多了，

5、问老师好的人多了，整个校园到处洋溢着文明之风。、开展“课前一首歌”的活动。各个班级利用课前、晚休前、班会课等唱响了一首首动听的歌曲，校园文化得到了丰富，同时也给学生的精神文化增加了内涵。整个校园充满了青春的活力。10、充分利用板报和班级主题班会。对学生进行常规教育和文明礼貌教育以及安全教育，这些教育是我们年级常抓不懈的工作。效果也比较明显，整个年级很少有学生与老师发生冲突现象，基本达到了学校对中学生的管理要求。（二）、教学工作总结：1、开展八年级新生辅导工作。针对新生入学的实际，他们的基础较弱，心理不安定，压力大，在学部领导的指导下，我们对他们开展了英语、数学新生辅导班，增强他们对学习的信心，

6、提高他们对学习的兴趣，学生的反映还是比较乐意的。2、“学科达标”测试工作。前半学期配合教导处顺利开展了数学、英语、物理等学科达标测试，通过这一工作使学生对学习的态度有了一些改变，听课的意识得到了提高。3、成功举行了三月份月考。邀请家长参加了月考总结会，对考试中表现优秀的学生进行了表彰，使家长对我们学校、学部、以及年级工作有了更深入的了解，对我们学校在社会上的影响起了一个很好的推动作用。4、期中考试顺利进行。师生重视，准备充分，制卷、评改公正严密，效果较好。5、配合学部以学科为特点开展多种形式的学科活动，以增强学生的学习兴趣。如“英语趣味知识竞赛”，“英语单词大比拼”等。三、年级组存在的不足之处

7、以及努力方向。通过每天的巡查以及平时的工作情况了解，我发现有以下几种情况需要各位同仁引起注意。学生方面：、个别班级学生有上课迟到现象；、我们年级的卫生保洁工作有待于进一步提高；、各个班级的学风建设有待加强；两极分化比较严重，各个班级都有体现。教师方面：、同一班级不同老师看晚休效果不同。2、我们的个别老师缺少主人翁的意识，不能形成一种教育的合力。3、个别教师的时间观念不强，有待加强。针对以上情况，我们班主任要多动脑筋，多想办法，做到优秀班主任的“勤”字，根据自己班级的不同特点采取行之有效的方法。当然我们的任课老师也要反思自己，认真做好自己的本职工作，发挥主人翁的意识。相信我们八年级老师是有这个能

8、力和素质把上述问题解决掉的。四、年级工作的几点思考。、团队意识：不管是一个学校，一个年级组还是一个备课组，我个人认为，哪怕是两个人的团队，都存在一种文化，都要有一种团队意识。记得在网上看过这样一件事情，有一位老师在一次升旗仪式上问场下的学生：“这个学校是属于谁的？”很多学生说“是校长的”，也有学生说是国家的，还有的说是老师的。就是没有一个学生说：“这个学校是我自己的。”在这里我们不能责怪孩子，就是我们成人又何尝不是如此，因为我们就是在这样的文化里长大的。所以今天我想对各位同仁说，我们要与这种文化作斗争。我们应该这样想“我是年级组的，年级组也是我的。”当这种团队文化非常和谐时，生活在年级组的每个

9、成员都会是愉悦的，因为他们不孤独，让我们为营造这样和谐的团队文化而一起努力。、宽容意识宽容应该是包括两个方面的。第一方面是对别人的缺点的宽容，我觉得所有不是恶意的无心的伤害性的言行都是需要我们去宽容的。第二个方面是对别人优点的宽容，这份宽容更难能可贵，因为对别人缺点的宽容是大度，而对别人优点的宽容则是超脱。所以希望我们的老师都能宽容他人，和谐工作。、反思意识反思的过程应该是一个痛苦的过程，因为这是一次自我否定的过程，这是一次蜕变的过程。作为一名教师，一定要注意多反思，多总结，这样你才能进步，才能提高，眼前的困境，不如意都没所谓，关键看你如何调整自己的心态，积极去思考，积极去面对。做到反思中成长，反思中进步。我们不要惧怕工作中的问题，只有深入细致地发现问题，认真想