大班学期班务方案

1、大班学期班务方案大班学期班务方案1 一、班级状况分析： 孩子们经过大班第一个学期的学习与生活，幼儿在身体、认知和社会性各方面的力气都有所提高。 身体方面：有生活自理力气和良好的生活、卫生习惯。动作的灵敏性和协调性都有提高。但是幼儿的平衡感、集体队列方面的熬炼和力气还有所欠缺。 认知方面：幼儿的主动争论和探究力气有确定的提高。 社会性进展方面：幼儿初步形成良好的品德行为和习惯，个别幼儿的自我把握力气还有待进一步改善。有与他人交往的愿望，初步学会与他人合作，初步学会怜悯和关怀他人，初步会评价自己与同伴并勇于承认错误，改正缺点，但集体观念较弱。 此外，我们还留意培育幼儿的常规、责任感、自我意识，并取

2、得了确定的成果。上学期的家长工作做得比较好，家长们对本班的工作都比较支持和满意。 对于大班的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间，作为老师我们应充分利用这段时间，为幼儿供应多元的学习环境，留意多元智能的开发教育，乐观为入学校打好基础，作为家长需依据幼儿的实际状况进行有针对性的培育，以便孩子能较顺当地进入学校学习。 二、学期总目标： 1、依据时代进展的需要和纲要的精神实质，转变幼儿的学习方式，培育幼儿主动适应将来社会，主动学习的过程中，成为学习的主体，主动建构的主体。 2、培育孩子间的相互学习、自主性和决策的力气，建立一个共同探讨的团体。 3、营造一个布满爱的班级氛围，让幼儿有平安感，

3、培育幼儿的责任感，并形成初步升学校的意识。 4、连续认真学习新纲要，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为。 5、关怀家长具备正确的儿童观、教育观、学问观，明确幼儿期教育重心是共性力气的培育，使家长认同生疏我们的教育宗旨、目标和课程形式。 三、各领域进展目标： （一）健康领域 1、能快乐地参加幼儿园的各项活动。 2、养成良好的生活习惯，适当地满足自我的生理需要，具有确定的生活自理力气。 3、具有保持个人卫生和环境洁净的良好习惯，参与四周生活场所中的洁净活动。 4、进一步熟识身体的主要器官及其主要功能，具有爱惜身体器官的粗浅学问和初步力气。 5、懂得一些常见疾病的预防学问，初步懂得环境

4、和气候的变化与健康的关系，增加自我爱惜意识和适应力气。 6、了解粗浅的平安学问，学习避开和处理日常生活中可能消逝的各类担忧全因素。 7、养成主动参与体育运动的习惯，宠爱到大自然中去熬炼身体。 8、能较娴熟地利用幼儿园多种运动器械熬炼身体，养成整理运动器械的良好习惯。在进行各种基本动作练习和做操节时动作灵敏协调、具有确定的把握力。 9、在运动中自觉遵守规章，具有合作，公正竞争和创新精神。 （二）语言领域 1、能用适当的语言与他人交谈，在集体交谈中有礼貌地轮番对话，态度自然大方，有进行语言交往的乐观性。 2、能集中精力留意地、急躁地倾听他人讲话，理解讲话内容，养成文明的倾听习惯。 3、能用完整连贯

5、的语言表达自己的想法和做法，能大胆地、较精确地回答问题。把握运用更多的实词，会正确地使用常用的虚词，如介词、连接词。 4、在叙述图片、情景表演和生活趣事的过程中，会进行细致观看，开放回忆和想象，并用语言进行描述。 5、宠爱欣赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美，能独立地朗读儿歌和复述故事，学习创编和表演文学作品。 6、学会看图书，较精确有序地叙述图书内容，养成正确的阅读习惯。 7、对四周生活中常见的简洁标记、文字符号感爱好，并理解其含义，会正确的阅读习惯。 8 、坚持在日常生活中说一般话，做到发音和声调基本精确。 （三）社会领域 1、能主动参与各项活动，有自信念。 2、能主动和同伴进行沟

6、通、合作、共享，学习解决交往中消逝的问题，形成初步的集体意识，情愿关怀集体并具有初步的责任意识。 3、能理解并自觉遵守与幼儿有关的社会行为规章，能实行轮番、适当等待、协商等方法协调与同伴的关系。 4、能清晰的表达自己的思想，能留意倾听他人的愿望和看法，宠爱从事力所能及的劳动。 5、初步学会分辩是非，学习关怀弱小和有困难的人，养成友善、守信及恳切等品德。 6、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。 （四）科学领域 1、能乐观主动、较长时间地参加科学活动，对不懂的事物有猛烈的惊奇心，能主动探究四周事物并能发觉、提出问题，寻求答案。 2、会关怀、疼惜、照料自然角和小园地的动植物。 3、初步

7、了解有关人类、动植物、环境的相互关系，知道要爱惜生态环境。 4、能乐观探究四周生活中常见的自然现象，积累有关季节和人类、动植物、环境等关系的感性阅历，会记观看记录。 5、了解现代生活中的科技产品及其对人类的影响，学习运用简洁工具和常见材料进行制作活动。 6、会使用多种工具、材料进行操作、试验、制作，体验成功、制造的乐趣。 7、能主动运用多种器官、多种观看方法观看事物，具有整体观看、分部观看、比较观看的力气。 8、能用适当的方式表达、沟通自己的发觉，探究过程和结果，大胆、恰当地表述自己的问题、设想、试验和操作状况。 （五）艺术领域 1、能快乐地参加音乐活动，乐观体验参与音乐活动和用音乐与他人交往

8、的欢快。 2、用正确的姿势、自然好听的声音唱歌，初步学会领唱、齐唱、轮唱，能运用不同的速度、力度去正确地表现歌曲的情感和风格。 3、大胆、独立地在集风光前唱歌、表演，并尝试用不同的合作形式演唱。 4、能按音乐的内容、风格和节奏特点做各种基本动作、仿照动作和舞蹈组合动作，生疏一些民族民间舞蹈。 5、学跳简洁的集体舞、歌表演。 6、养成安静听音乐的良好习惯，并能用简洁的语言描述音乐形象。 7、在音乐伴奏下，留意听。听辨2/4、3/4拍的歌曲和附点音符组成的简洁节奏，具有较好的节奏感。 8、用打击乐器敲打简洁的乐曲、歌曲（合奏）。 9、对美术活动有较长期的爱好，能完整、独立、富有制造性地完成自己的作

9、品，体验制造的乐趣。 10、学会利用多种绘画工具和材料，尝试运用不同技法表现物体的结构和简洁的情节，留意物体的整体性和动态感，并具有创新意识。 11、宠爱在玩耍中自制玩具或参加节日的环境布置。 12、在绘画中能表现物体的某些细节、人物的不同姿势和故事情节。 13、学习用图形、花纹在中心、边缘、四角有规律地装饰。用连接法塑造物体，学会用各种关心材料表现物体。 14、按命题进行构思，能大胆地画意愿画。 四、实施措施： （一）玩耍 1、供应具有丰富刺激的环境，激发幼儿玩耍的爱好和主动性，在玩耍中引导幼儿学会观看、比较、分析、综合等方法以及尝试运用多种途径来独立地发觉问题和解决问题。 2、创设一种民主

10、、宽松、和谐、自由的氛围，对幼儿的玩耍赐予敬重、鼓舞和支持。 3、丰富幼儿的学问阅历和生活印象，通过各种活动丰富幼儿的生活阅历，熟识并体验人与人的关系，人们的劳动态度等，以丰富的玩耍情节充实玩耍内容。 4、让幼儿尝试自己支配玩耍角色，玩耍中相互协商，解决一些小问题。 5、赐予幼儿充分的探究时间，允许幼儿依据自己的速度探究解决问题的方法。鼓舞幼儿大胆想象，赐予他们尝试“错误”的机会。 6、连续做好玩耍观看，了解幼儿的动作、语言、态度、情感及角色间的交往。 7、分析幼儿玩耍的水平，适时地赐予关怀，关怀幼儿逐步独立制定和遵守简洁的规章，不断丰富玩耍内容，培育幼儿独立玩耍的力气。 （二）教育教学活动

11、1、开展“不一样的我”、“走近学校”、“大自然的语言”、“从头到脚”、“动感天地”、“黑夜秘语”、“我想飞”、“离园倒计时”等丰富多彩的主题教学活动，扩大幼儿的学问面，提高幼儿的综合素养，为幼儿进入一班级的学习打下基础。 2、留意观看幼儿感爱好的事物，用生成课的形式，准时加以引导，从而让幼儿把握更多的学问。 3、运用多种多样的教学手段，如：多媒体等直观的教学手段，激发幼儿的学习爱好。 4、邀请家长参与教学活动，为幼儿供应各种实践、学习的机会。 5、充分发挥社会及大自然这个大课堂的作用，尽可能制造机会让幼儿走出校门，接触自然和社会。 6、活动区域，发挥活动区域及环境的关心教学作用。 7、留意个别

12、差异，因地制宜，因材施教。 （三）日常活动 1、通过听故事、看录象，培育幼儿良好的卫生习惯，做到不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。 2、学习简洁的卫生学问，疼惜五官，不揉眼睛、不挖鼻孔，不含异物在口中。 3、指导幼儿独立有秩序的穿脱衣服，并叠好放在指定的地方，学习整理床铺。 4、抓住日常生活中的每一个时机（盥洗、入厕等）对幼儿进行恰如其分的教育，使幼儿养成良好的生活常规。 5、坚持说一般话，相互提示、督促，营造良好的学习氛围。 （四）环境创设 1、增设各活动区域的材料，结合幼儿进展状况和教学要求添置有关数学、语言、音乐等学习材料。 2、依据主题要求，师生共同设计和制作墙饰，丰富学习环境。 3、依据季

13、节增加自然角内容，收集、饲养不同品种的动植物，鼓舞幼儿自己管理自然角，关怀幼儿了解大自然的奥妙， 4、在活动区布置语言学习的环境，结合各类物品张贴文字标记，激发幼儿对文字的爱好。 5、建立公正友好的师生关系，培育幼儿团结、勇敢、不怕困难等好品质，提高社会适应性，加速其向“社会人”的转变。 （五）劳动 1、引导幼儿观看成人的各项活动，如清理环境及照看自然角等。 2、培育幼儿勤于动手、动脑，兴奋地去做力所能及的事情。 3、老师、家长要以自己乐观有爱好的态度感染幼儿。 4、进一步关怀督促，让幼儿提高自我服务的力气，学叠被子，学系鞋带等。 5、重视良好劳动习惯的培育。如疼惜公物、不任凭乱扔物品、情愿为

14、他人服务，学会做值日生等，在劳动中学会一些初步的劳动技能，体验劳动艰辛和为大家服务的欢快。 6、培育幼儿的责任心，能有始有终的干完一件事。能敬重他人劳动的成果（如：父母的劳动、保育员及老师的劳动、小伴侣的劳动等）。 （六）家长工作 1、通过家长座谈会，与家长在教育思想和教育行为上达成共识。 2、连续开展家长委员会的工作，家委会的组长和成员主动准时地带动其他家长参与幼儿园的活动，形成家园联系的良好氛围。 3、实践过程中，激发家长、老师与幼儿之间的互动，让家长充分体验、熟识到新的教育观念和方法的价值，拉近心理距离和感情，才能达成共识，使家园共育达到应有的效果。 4、让家园一同为孩子入学校做好预备作

15、为老师应做好以下几方面亲职工作： （1）在家长会上，向家长介绍幼小连接方面的文章。 （2）以查找孩子的闪光点为家园共同关怀的问题，老师用自身的教育行动影响着家长对幼儿的了解和交往。如：乐观参与主题活动，一同把握幼教动态。 （3）为了关怀孩子适应学习和生活的变化，顺当入学校，家长要做有心人，可丛每天一点一滴的小事中，培育他们的社会适应力气，到孩子入学校前，应多留意他们的行为并实行相应措施如： A、父母多抽出时间关怀孩子，教育孩子； B、提示孩子依据天气变化和身体状况穿脱衣物（不要包办） C、给孩子自己整理玩具、图书和房间。 D、依据孩子自己的特点与其一同制定可行的作息时间表，养成良好的作息习惯，

16、如：能按时睡觉、不赖床等，为入学校做预备。 E、鼓舞幼儿在别人困难或生气时，做一些关怀别人，使人欢快的事情。 F、让幼儿学习在与别人看法不同时，先倾听别人的解释，和别人一同协商解决问题。 G、鼓舞引导幼儿正确接受别人的批判。 I、在老师预设每个主题活动的意向、教育目标时，家长应乐观主动引导幼儿做好前期的预备工作，供应主题活动的资源。 （七）保育工作 做好班级卫生保健，生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的进展。结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作： 1、合理支配幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。 2、努力制造条件，利用社区及家长资

17、源，接受阳光、空气、水等自然因素，开展丰富多彩的户外体育玩耍活动。如：跳绳、传统民间玩耍等活动。 3、开展心理健康教育关注共性化幼儿，与家长一同商讨有效措施。 4、依据幼儿需要完善科学的生活常规，鼓舞幼儿多吃、细嚼慢咽。 5、定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，爱惜室内外环境的清洁。 6、幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物，照看自己。 7、幼儿进行平安防范教育，时刻提示幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活阅历进行平安、养分的保健教育，提幼儿自我爱惜意识和力气。如牙齿主题进行中让幼儿探究爱惜牙齿的隐秘。 8、定期在家长园地上，宣扬卫生保健学问，家园共同做好卫生保健工作。 五、主要活

18、动支配： 二月份： 1、开展主题活动“不一样的我”。 2、结合元宵节让幼儿了解有关元宵节的节日风俗。 三月份： 1、开展主题活动“走近学校”、“大自然的语言”。 2、结合3月8日妇女节、3月12日植树节让幼儿了解有关学问。 3、开展亲子手工制作评比活动。 4、幼儿广播操竞赛。 四月份： 1、开展主题活动“从头到脚”。 2、组织幼儿就近春游春游活动。 3、幼儿唱歌竞赛。 五月份： 1、开展主题活动“动感天地”、“黑夜秘语”。 2、庆祝“五一”劳动节活动。 3、家长开放日活动及英语呈现活动。 六月份： 1、开展主题活动“我想飞”、“离园倒计时”。 2、“六一”庆祝活动。 大班学期班务方案2 新的一

19、个学期又开头了，想着又要和可爱的孩子一齐学习和生活，真是兴奋。为了把工作做好特制定本教学方案。 一、班级情景分析： 本班幼儿刚从中班升入大班，有一位幼儿是从其他幼儿园转入到我班的。升入大班，他们明白自我长大了，当哥哥姐姐了，要为弟弟妹妹做榜样，有关怀他人的意识。但在各方面还存在着差异，有一部分幼儿的自觉性和求知欲及动手记录的本事都相对较好，另一部分幼儿的自信念和表现的欲望及各方面的本事都相对弱些。现分析如下： 1、语言表达的连贯性比较好，但在自编故事的叙述方面较欠缺，思维不够广。 2、在音乐活动中，幼儿表现出快乐的心情，唱歌的声音基本统一，对音乐的感受力和节奏感方面较好。但在活动中常规有必要连

20、续培育，在舞蹈动作的协调性还要加强。 3、在美术活动中，幼儿的自我想自我画的本事有了，但画面的布局不够丰富，活动的形式还要连续丰富些。 4、幼儿在体育活动中，参与的进取性高了，但跳绳等技能的培育须加强，幼儿的体质也须增加。 5、在探究活动中幼儿的惊奇心大大增加了，宠爱提出问题。本学期将连续开展丰富多彩的活动，培育幼儿的自信念，加强幼儿阅读、识字和加减运算的活动，培育幼儿初步的操作的本事。对幼儿自我爱惜意识上还要连续加强，幼儿的自控本事、活动常规、合作意识和整理活动材料上多下功夫，培育做事的条理性和学习的主动性。 在教育活动中，我们还要连续学习有关教育改革的文章，在思想观念上要不断地在实践中进行

21、反思，提高自我的理论水平，用理论去分析实践存在的问题，做到老师之间真正成为一体，连续加强老师之间的互动。 家长工作开展较好，家长能主动帮忙老师收集与主题相关的资料，进取与孩子进行探究，并认真填写各类调查表。本学期将连续发扬好的方面，并在幼小连接上与家长沟通，共同努力，协调全都地把有关的工作完成好。 针对以上情景，和结合本班实际情景，为了更好地做好幼小连接的工作，制订了本学期的工作方案如下： 二、五大领域教育目标： （一）、健康 1、在群体生活中，坚持快乐心情。准时来园，不任凭缺勤。 2、快乐进餐，餐后能将自我的餐具和桌面整理好。 3、养成尽快入睡的良好习惯，会整理自我的衣物和床铺。 4、构成疼

22、惜公共卫生的意识，做事有条理。活动后能快速整理、整理物品。 5、幼儿有必需的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有初步的职责感及自我爱惜的本事。 6、能关注自我的健康，会准时、精确地表述自我的健康状况，情愿理解医生的治疗。 7、有关怀他人的意识。 8、学习适当的社交礼仪。养成坐立行等姿势和轻声沟通的习惯。 9、进取主动参加体育熬炼。 10、自觉遵守规章、纪律，具有勇敢、合作、勇于克服困难的品质，学会把握心情。 11、基本动作到达灵敏、协调、姿势正确。 12、开展跳绳等技能的活动。 13、能敏捷、灵敏地运用各类成品、半成品、非成品材料进行活动。 （二）、语言 1、大方、情愿地进行语言交谈，能大胆地

23、表述自我的看法和需求，同时能安静而专注地倾听别人的说话。 2、培育幼儿有条理地叙述日常阅历和见闻，会用语言来推理和解释自我的行为和世界，有必需的口语表达本事。 3、养成良好的阅读习惯及从阅读中增进学问，丰富情感体验，并能用文字符号或非文字符号表达所见所闻及想法。 4、把握正确的执笔方法及书写姿势。了解字的结构、偏旁等 5、把握必需的词汇量及常用句子。 6、能欣赏、体验文学作品的意境情感，并用不一样的形式，有情感、有情节地表演。 7、学习单韵母和部分声母，能把握简洁的一口呼和双拼的方法。 （三）、科学 1、能进取、主动地参加数学活动，能初步运用在生活中的数学。 2、幼儿能按三种以上共同属性进行分

24、类，理解零的含义。 3、学会6以内数的分解、组成、加减运算，初步学会自编应用题。 4、会用标准单位进行测量和比较。 5、熟识圆柱体、球体，比较立方体和平面图形的异同及它们的关系。 6、对四周环境中的事物、大事和现象有猛烈的惊奇心，宠爱提问，情愿用试验工具去探究和体验。 7、学会用观看、收集、记录、统计等简洁的科学方法。 8、会收集、分析、比较资料，并大胆地推论。 9、了解、关怀和宠爱我们生存的环境，树立环保意识和责认。 （四）、社会 1、能正确评价自我和他人，树立自信念。 2、能快乐、主动地参加各类玩耍活动和社会活动，并关怀社会重大大事。 3、待人有礼，理解接纳他人，熟识、敬重社会人物。 4、

25、有爱心，关怀、疼惜自我、他人及动植物。 5、了解不一样地域、各族的风俗和文化。 6、学习一些自我的爱惜方法和增加自我爱惜意识。 7、养成今日的事今日做的好习惯。 （五）、艺术 1、能进取参与音乐活动，构成对音乐的敏感及其表演欲望，并在活动中学习与他人默契合作、相互欣赏。 2、能感受不一样风格的音乐。 3、能用领唱、齐唱、简洁二声部合唱的形式来表现不一样风格的音乐作品。 4、基本把握34和24拍的指挥方法。 5、精确地按音乐的节奏做各种基本动作（跑跳步、秧歌十字步、）及舞蹈组合动作，随音乐变化较快速地创编动作。 6、能用不一样的乐器进行合奏，学习尝试制造新的节奏型，并用乐器进行演奏。 7、对四周

26、环境中的事物敏感、惊奇。能综合使用各种美术材料、工具制造性地表现作品，用不一样的美术手段和形式表现自我的感受、体验和阅历。作品线条流畅多样，颜色丰富独到，布局合理新颖。 8、了解、把握各种手工材料和工具，并能用剪、贴、折、叠等方法创作不一样形式的美术作品。 9、能正确评价自我和他人和作品，并能共享和沟通。 10、欣赏不一样文化背景的美术作品，感受美术所表现的不一样风格及形式。 三、家长工作： 1、依据教育活动有方案地向家进步行半日活动及教育环境的创设。 2、有针对性地召开家长会，协作幼儿园有关的家长学校和教育研讨会。 3、准时向家长反映幼儿在幼儿园的情景表现，准时取得家长的亲热协作。 4、对生

27、病幼儿能准时进行家访和电话联系，必要时在幼儿园进行个别照看。 5、对特殊幼儿老师应当主动找家进步行沟通，共同教育幼儿，使其有所提高。 6、在幼小连接工作上加强互动，对家长的提议虚心听取。 四、卫生保健： 1、认真搞好班级卫生，定期消毒、清洗。 2、提示幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，坚持衣服、手脸干净。 3、对生病幼儿准时处理，个别对待，必要时进行隔离。 4、协作医生做好体检及疾病预防工作，避开传染病的发生。 5、给幼儿必需的换牙护齿的常识，和爱惜视力的意识。 6、加大活动量，加强密度和活动的形式要多样化，对幼儿进行全方位的熬炼和培育。 7、培育幼儿遇到困难有自我解决的士气和本事。

28、 五、幼小连接工作： 1、加强幼儿阅读、认字，书写汉字。学习拼音书写拼音和简洁的运算本事。 2、培育幼儿能独立思考的本事。 3、培育幼儿正确的握笔和坐姿。 4、在活动中适当地延长活动时间。 5、与家长共同协作，提示幼儿在家里早睡早起的好习惯，做事情有方案性。布置适量的作业。 大班学期班务方案3 一、本学期的主要目标 自然领域 1、引导幼儿学习“10”以内的序数及单、双数和相邻数，学习5以内的加减，熟识加号、减号，理解含义，初步体验5以内的加减互递补关系，正确书写7以内的阿拉伯数字，理解、符号。 2、引导幼儿感知空气的特性，探究电、光、声等科学现象。 3、关怀幼儿知道自己是爸爸妈妈造出来的，是妈

29、妈肚子里生出来的，不同性别、差异。 4、鼓舞幼儿会观看气象并记录。 语言领域 1、为幼儿创设规范化的语言环境，引导正确使用声调、语调、丰富形容词，正确运用介词、连接词，大胆学用。 2、在生活和各项活动中，引导幼儿有序、连贯叙述，针对某一话题开放争辩，尝试进行简短地概括。 3、为幼儿供应阅读的机会和条件，鼓舞幼儿相互争辩，养成良好的阅读习惯，有序看书。 4、营造玩耍识字环境，引发幼儿学认汉字的爱好。 5、鼓舞幼儿主动与他人交谈，为幼儿供应公正沟通的机会让幼儿体会自由交谈的乐趣。 健康领域 1、坚持参加体育熬炼，会步伐均匀走和跑，会听信号变换队形、会动作协调地跳动。 2、鼓舞幼儿与周伴共同探究绳的

30、各种玩法，会合作，初步学会跳绳。 3、引导幼儿学会平安使用常用工具的方法，避开身体受到损害。 4、关怀幼儿了解身体主要部位的功能和基本爱惜方法，了解简洁的防病学问。 5、为幼儿供应各种机会，鼓舞幼儿参加整理、整理、清洁工作，养成爱清洁、讲卫生的好习惯。不暴饮暴食。 6、指导幼儿正确站势、坐势和阅读、书写的姿势。 社会领域 1、引导幼儿熟识并敬重国旗、会唱国歌，了解中国是多民族国家，为自己是中国人而傲慢。 2、在日常活动中，运用礼貌用语友好地与他人交往，体验与人和谐相处和愉悦。 3、在一日生活和活动中，关怀幼儿获得解决困难的方法，不轻易放弃克服困难的尝试，增加自信念。 4、为幼儿供应表现自己的机

31、会，关怀幼儿了解、发觉自己的特长，增加自尊心。 5、在活动中懂得做事认真的重要性。 6、营造宽松人际环境，关怀幼儿把握心情，学习用适当的方式渲泄心情。 艺术领域 美术 1、 运用多种绘画工具材料绘画，留意物体的整体性和动态性，并有创新意识。 2、 引导幼儿学习用深浅、冷暖颜色搭配，初步学习依据画面需要，恰当表现感情。 3、 培育对美的爱好和审美力气。 音乐 1、关怀幼儿感知具有独特风格情趣的音乐作品，初步理解作品主题，鼓舞幼儿大胆进行制造性表现。 2、为幼儿选择不同题材的歌谣，指导幼儿学习音域在C1C2之间的歌曲，运用多种方式表现歌曲内容情感。 鼓舞幼儿即兴演唱和表演，引导幼儿乐观创编歌词与舞

32、蹈动作，体验创编的欢快。 二、具体保教内容与措施 健康领域 1、严格依据作息时间支配，乐观鼓舞幼儿参加户外体育活动。增加体质。制作各种自制机械，激发幼儿活动爱好。做好班级的各种常规平安、消毒工作，防止疾病的发生及传染病的集中。 2、通过午睡叙述自我爱惜常识故事，丰富幼儿平安和自救自护学问。开展一次智力竞赛。 3、每月班中评出几位“健康宝宝”鼓舞幼儿爱清洁、讲卫生，有正确的各种姿势，强调书写姿势真确，爱惜幼儿视力。 4、学习跳绳，学期末进行一次班级跳绳竞赛。 自然领域 1、在教室墙饰中增加熟识区域，经常讲解数的运算，教学活动多样化，达到本学期数学教学要求。 2、每天由值日班长担当是气象员，晨谈中

33、播报气象，让幼儿学会观看气象。 3、区角正确投放各种材料，了解电、光等各种科学现象。 语言领域 1、利用餐前时间开展师生共同阅读活动。 2、在熟识区角营造识字环境，引发学习汉字爱好。 3、每月一本绘本书籍，开放全面，丰富的绘本阅读。 4、各周五班级开展一次活动，培育独立大胆上台叙述。 5、周一国旗下讲话活动。 6、每周学习一首古诗。 社会领域 1、评比小班长、小组长，通过轮番活动来激发幼儿对自己和他人服务乐观性。 2、结合国庆节活动，加强爱国主义教育。 3、组织亲子同乐活动一次。 4、每天老师对幼儿在红星本上评价的方法，激励幼儿上进心。 5、通过区域活动，角色表演，大带小活动等加强幼儿文明礼仪

34、行为及交往力气。 艺术领域 1、开展班级特色唱歌小舞台活动，培育独唱力气。 2、加强对音乐作品欣赏力气。 3、初步让幼儿探究进行沙皮画、水墨画、线描画、水粉画美术创作活动。 三、特色家长工作 我们努力做到以真诚、公正、参与的方针让家长参与管理了解班级各项活动方案，充分挖掘家长资源，共同做好班级工作。 1、 召开新学期家长会，介绍本学期工作重点。 2、 每周向家长张贴周教学方案，每月反馈幼儿在园状况，利用短讯、群让家长准时了解教学内容，及在园表现，准时沟通，起到更好的共同协作效果。 3、 主动与家长沟通，生病幼儿准时进行电访。 4、 班级家委会作用，共同为班级出谋画策。 5、 家长亲子活动一次。

35、 6、 家教指导活动一次。 四、每月工作支配 九月 1、对新生和老生进行家访和电访。 2、新学期家长会。 3、丰富区角和自然角。 4、学习新早操。 5、放心班活动报名、开课。 6、阅读经典、绘本开展。 7、庆国庆活动。 8、中秋月饼品尝会。 9、气象播音活动开展。 十月 1、重阳节活动。 2、新闻叙述活动开展 3、拍球竞赛。 4、亲子运动会。 5、幼儿秋季社会实践活动（亲子秋游）巧手树叶画。 十一月 1、叠被子竞赛。 2、家长半日活动开放。 3、家教指导活动一次。 十二月 1、迎新年美食节活动 2、班级迎新活动。 3、班级跳绳竞赛。 一月 1、 幼儿期末测评。 2、 自我爱惜智力竞赛。 大班学

36、期班务方案4 一、班级分析 经过漫长的暑假，孩子升入大班，他们知道自己长大了，当哥哥姐姐了，要为弟弟妹妹做榜样，自我意识开头进展。本班幼儿37名，其中男生21名，女生16名，插班生2名，经过两年的集体生活，我班幼儿的各种力气都有了确定的进展与提高：他们身体健康，心情快乐，动作协调，基本养成了良好的生活、卫生习惯；基本建立了与他人友好交往、合作的意识；懂得关怀、关怀他人，并能用较连贯、完整的语言进行沟通、表述，语言表达力气有较大的提高；他们的惊奇心与求知欲有了萌芽，宠爱动手动脑探究问题，并宠爱把自己的发觉与同伴沟通与共享；能在各种艺术活动中运用各种方式表现自己的想法、感受。但是我班幼儿存在规章意

37、识与自制力气差的问题，面对这些升入大班的孩子，强化他们的规章意识、自制力气是本学期的重点目标。因此，在学期初，我们将加强孩子对规章意识的理解，让幼儿体会、感受其中的益与害，懂得自觉遵守规章，并能学会把握自己，提高自制力气。我们将连续重视幼儿自理力气的培育。培育幼儿良好的学习习惯，倾听习惯：本学期我们将利用各种活动、日常生活环节、家园协作，以不断加强幼儿各种习惯的培育。 二、各领域学期目标： （一）语言领域 1、能养成倾听的习惯。 2、能用一般话大胆、清楚地说出自己想说的事。 3、宠爱欣赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美。努力尝试用自己的语言描述。 4、宠爱看图书，情愿与同伴沟通对书的理

38、解。 （二）健康领域 1、生活有规律，形成良好的个人生活及整理物品的习惯。 2、熟识有关平安的标志，学习交通规章和用水、用电、用火的平安学问。具有初步的平安意识和自我爱惜意识。 5、宠爱体育活动，增加合作和竞争意识，具有确定的勇敢精神和坚持性。 （三）社会领域 1、理解并遵守集体生活的各项规章，增加规章意识。 2、学习选择活动方案，学习认真、努力地完成活动，在活动中表现出自信和责任感。 3、初步了解学校生活，产生入学愿望。 （四）科学领域 1、感受信息的重要，学习多途径收集有效信息。 2、情愿和同伴共同探究，能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。 3、能从多个角度进行简洁的比较、测量、排序

39、、分类、推理等认知活动。 4、情愿亲近大自然，萌发宠爱自然的情感，懂得珍惜资源和爱惜环境。 （五）艺术领域 1、能大胆地用绘画、制作、舞蹈、乐器、语言等方式表达自己的感受和体验，学会表现物体的基本部分和主要特征。 2、宠爱使用各种材料、工具、方法，能有目的地支配画面，表现确定地情节。有独立制作力气。 3、学习多种唱歌形式，乐观创编歌曲和动作。用打击乐器和身体动作来表现音乐的节奏、速度、力度等。 4、懂得集体艺术活动的规章，享受集体艺术活动的欢快。 三、学期目标 （一）生活： 培育幼儿良好的作息习惯、盥洗习惯、排泄习惯、睡眠习惯。有基本的生活自理力气，独立自信地做力所能及的事，进行简洁的劳动：扫

40、除、种植、饲养、整理物品、值日生。学习使用筷子，养成幼儿爱吃各种食物的好习惯。通过各项主题活动的开展，幼儿能体会劳动的意义和感受劳动的辛苦、欢快，从而懂得敬重他人和他人的劳动成果。同时，我们还有意识地培育孩子在活动中主动地和他人共同完成较为简洁的整理活动，能做到疼惜玩具、物归原处。保持个人卫生，能留意生活环境的卫生。有确定的平安和健康学问，熟识身体的器官，知道关怀和爱惜自己，了解预防龋齿和换牙的有关学问。 （二）运动： 乐观参加体育活动，大胆尝试新奇、有野趣的活动，获得身体活动的阅历，动作协调、灵敏。在走、跑、跳、钻、爬、攀等各种体育活动中，能轻松自如地绕过障碍曲线走和跑，能立定跳远，能双脚站

41、立由高处往下跳，会助跑跨跳，会单手投掷，会玩高跷、跳绳、球、棒、圈、轮胎等物体，进展幼儿动作的协调性、灵敏性。不怕困难、勇敢、合作，对危险的事情能准时做出反应，把握自己的活动和行为，有确定的平安意识。遵守规章、疼惜公物，在同伴共同玩耍时，接受并遵守玩耍规章。 （三）学习： 探究、操作、试验，对事物的变化进展的过程感爱好，乐观尝试用简洁的认知方法发觉问题、解决问题。了解环境与人们生活的依存关系，具有宠爱自然、珍惜资源、关怀和爱惜环境的意识。了解社区内以及上海其他典型的设施、景观，参与民间节日活动，萌发爱家乡、爱祖国的情感。对衣、食、住、行等基本物品的来源和接触到的科技成果感爱好，接触与运用多种媒

42、体，学习多途径收集和沟通信息。知道一些不同地域、不同种族的人，以及他们的风俗习惯，有初步的多元文化的意识。了解现实生活中数的实际意义，能从生活和玩耍中感受事物数量关系，获得一些时间、空间概念，会进行比较、推理等智力活动。能从多方面感知四周生活中的美，能大胆用唱歌、舞蹈、绘画、制作、角色玩耍等形式表现自己的感受、体验，想象，制造。能大胆、清楚地表达自己的想法，倾听同伴的叙述。会主动用语言与人交往。关系日常生活中需要把握的简洁标志和文字，尝试用图象、文字、符号等形式表达自己的意思。孩子们讲一般话的概率大大提高，基本上能在一日活动中坚持讲一般话，能助动地与同伴沟通，协商，表达自己的的主见，做到声音自

43、然、态度大方。同时通过各种各样的计算玩耍，孩子们学会了数数和识别数字，形成了确定的时间概念（今日、昨天、明天等）和对多种图形的辨别，分类等。孩子对自然事物布满惊奇心，能主动的观看动植物的生长状况并做简洁的记录。在主题活动中，能初步进行资料的收集、叙述等，具有确定的探究欲望。 四、家长工作 升入大班面临着“幼小连接”的关键时期，为了让孩子们很好的度过这一阶段，在幼小连接工作上加强互动，对家长的建议虚心听取让家长很好的协作工作。 1、准时向家长反映幼儿在幼儿园的状况表现，准时取得家长的亲热协作。 2、布置家园互动专栏，向家长介绍主题活动进展以及月周活动内容，争取家长的支持协作。 3、对生病幼儿能准

44、时进行家访和电话联系。 4、对力气薄弱的幼儿主动找家进步行沟通，共同教育幼儿，使其有所进步。 9月份： 1、完成班级方案。 2、节日教育（中秋节、老师节、国庆节） 3、期初测评幼儿身高体重。 4、做好免费麻疹疫苗接种的宣扬发动工作。 5、完成9月幼儿成长档案。 10月份： 1、布置环境，国庆节日教育。 2、创设环境投放区域材料 3、秋游：园内查找秋天的变化 4、完成10月幼儿成长档案。 11月份： 1、完成11月幼儿成长档案。 2、更换主题环境，丰富区域材料。 12月份： 1、完成12月幼儿成长档案。 2、参加大班组冬季单项赛。 1月份： 1、元旦节日教育，布置环境。 2、评比好孩子、好宝宝。

45、 大班学期班务方案5 本学期，我班共有幼儿31名，包括6名新入园幼儿，1名大班再读生。班内还有一名大年龄的特殊儿童。大多数孩子经过了两年小中班的学习生活，其中也有的孩子最少也有了半年的集体生活的经受，现在升入大班的他们在生活方面的力气和习惯有了质的飞跃，在自己的事情自己做的基础上，能去关怀慢的或有困难的同伴。有合理的饮水、排便的习惯，开头留意个人的卫生。如：发觉自己的头发油油的，会怕小伙伴赞扬。发觉自己的餐巾纸没带，会主动问有的小伴侣索取等。另外，本学期孩子们的任务意识有了确定的提升，对于老师布置带回家写的数字描红、作品孩子们都很重视，绝大多数能记住并认真完成，间或遗忘了，看到其他伙伴交作品时

46、，会表现出不好意思，难为情等。在班级里，对于老师布置的任务，如：中饭前各组小组长的分发盘子餐具能井然有序的进行。进入大班的他们对事物，自己感爱好的事的争论意识更强了，宠爱刨根问底，宠爱弄清 “为什么是这样的？”对自己也更自信了，比起上个学期，他们更情愿上来表现自己，表达自己的观点。有了初步的合作意识，如：中饭前，小组长轮换请组里的一名孩子一起搬桌子。合作意识这方面也是本学期要重点培育的方面。 但是，班内还存在着需要改进的多方面。在学习习惯方面：班内的几名老生，如轩轩、哲哲等宠爱在集体活动中任凭插话，自由散漫，留意力分散，针对这种行为两个老师会着重进行督促与订正。在常规方面：连续加强对上学期三个

47、外地插班生的常规意识的教育与督促。另外在生活活动方面，由于每天、楠楠、天乐、齐乐一个暑假在家没有午睡的习惯，故一开学午睡时四个孩子不适应，不能按时睡觉，不断做小动作，抬腿等现象，两个老师要进行陪伴与督促。在进餐方面：新入园的茅伊伊小伴侣经常有把汤、饭打翻现象，要进行合理的示范与指导。针对每天、雅雅、琪琪吃饭速度慢，但有改善的现象，连续做好监督工作。在特殊儿童教育方面：用爱去温和依依，家园共育尽量使她各方面有所提升。在玩耍方面：本学期要加强对于玩耍的观看与指导，提倡合作玩耍。 本着孩子近阶段的年龄特点和实际的水平，两个老师会认真、合理的制度这个学期的班务方案，切实以孩子的进展为动身点，为了孩子的

48、一切，也一切为了孩子。 一、指导思想 连续依据纲要、指南精神，全面实施新课程的要求，遵循以幼儿进展为本的理念，依据本班幼儿的最近进展区，结合园本特色和方案，面对全体、留意个体，制定切实可行的方案。满足孩子的需求，同时在保证幼儿平安的状况下，合理有效地支配好一日活动，努力把本班幼儿培育成健康乐群，勇敢自信、宠爱科学、活泼好学的孩子，使幼儿的各方面有较明显提升。 二、本学期目标 （一）重点目标： 1、有确定的自我意识，开头学习自我评价。 2、增加有意性。 3、尝试与组里的成员，多个伙伴合作，共同完成任务，培育初步的合作意识。 4、能简洁用自己的方式记录所发觉的事物与过程。 5、能对四周的世界有着乐

49、观的求知探究态度，体验得到科学答案的快感。 6、情愿并能依据四周事物的属性进行简洁概括和分类。 7、能依据图片的内容或生活中发生的事进行合理描述，提升确定的语言概括力气。 8、尝试较长时间专心的看图书，开头对图书中的文字产生爱好。 9、进展小肌肉运动技能，情愿探究物体操作的多种可能。 10、 在角色玩耍中，开头有主要角色与其几个社会角色的关系的意识。 11、 尝试用几种方式表达自己的想法。 12、 有初步自己解决问题的力气。 （二）基本目标与措施 生活活动目标： 1、学习用筷子进餐，把握正确的用餐姿势，并保持桌面的洁净。 2、熟识身体的主要器官及基本功能， 初步积累疼惜身体的基本常识，感受疼惜

50、身体的重要，体验健康的生活方式。 3、熟识有关平安的标志，学习交通规章和用水、用电、用火的平安学问。 4、情愿参加集体劳动，体验为同伴服务的乐趣。 5、养成乐观乐观的生活态度，把握一些处理心情的方法。 6、 尝试与组里的成员，多个伙伴合作，共同完成任务，培育初步的合作意识，体验人与人相互交往、合作的重要和欢快，敬重他人需要。 7、形成初步的自我意识、规章意识，学会评价自己与同伴。 措施： 1、在生活区中，用做玩耍的方式学习筷子的正确使用。 2、老师常常介绍健康、保健小常识，通过看图片、运动、学习活动的渗透，让幼儿不断积累健康生活的阅历，逐步养成各种良好的习惯。 3、一段时期轮换小组长、值日生、

51、小小推普员，体验为同伴、集体服务的乐趣。 4、在一日生活的各个环节中，通过真实的情境与虚拟的玩耍情境，学习并把握一些处理心情的方法。 学习活动目标： 1、 亲近自然，对四周的世界有着乐观的求知探究态度，初步把握事物的特征，体验得到科学答案的快感。 2、 尝试用简洁用自己的方式记录所发觉的事物与过程。 3、了解祖国典型的景观、建筑物、传统节日等，萌发爱爱祖国的情感。 4、尝试用多种方式大胆地表达自己的感受与体验（用绘画、制作、建构、语言、唱歌等方式）。 5、能用自然、好听的声音较完整地表现歌曲，情愿创编歌曲和动作。 6、熟识日常生活中常见的简洁标志和文字。 不错的7、学会关怀、了解自己的身体各部

52、分，提高自我爱惜、自我服务的意识。 8、情愿并能依据四周事物的属性进行简洁概括和分类。 9、 情愿依据图片的内容或生活中发生的事进行合理描述，提升确定的 语言概括力气。 10、尝试较长时间专心的看图书，开头对图书中的文字产生爱好，初步把握阅读的基本方法。 措施： 1、开展孩子们感爱好的、丰富多彩的主题活动，师生参与共同完成主题环境的布置。 2、鼓舞孩子把看到的，观看到的事物或结果、过程记录下来。老师创设环境：如、植物角中预备几本小本子、科学探究区中，预备不同类型的表格等。 3、在午睡前的那段时间，鼓舞孩子们安静安静的专心的看图书并多开放看图讲故事、阅读竞赛，培育孩子阅读的好习惯。 4、充分赐予

53、每位孩子表现与表达的机会，敬重他们的想法，留意个别差异。 5、经常变化教学活动的组织形式：小组学习、个别探究、集体活动。 7、每天用琴跟小伴侣们打招呼，提升节奏感，并能用最自然、好听的声音唱歌。 8、鼓舞孩子在探究中、在做中学。 运动活动目标： 1、对各类运动和器械感爱好，情愿主动参与到其中，体验运动的欢快。 2、进展小肌肉运动技能，情愿探究器械操作的多种可能。 3、能协调地攀登、钻爬、平衡，学习合理的跳绳方法。 4、宠爱借助各种材料，在大自然中尝试有野趣的活动或新的玩法。 5、对信号能做出合理与连贯的反应。 6、初步感知运动中自己与对象的空间位置，并能因此调整自己的动作。 措施： 1、保证每

54、天2小时的户外活动时间。 2、利用自由活动和户外活动时间，来练习跳绳。 3、创设多种好玩的运动环境，开展形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与，让幼儿体验运动的乐趣。 4、尽可能多的供应各类器材、各种材料，自发自主在大自然中尝试有野趣的活动或新的玩法。 玩耍活动目标： 1、在角色玩耍中，解决主要角色与其几个社会角色的关系。 2、培育幼儿发觉问题的力气、解决问题的力气和相互之间的交往力气等，在玩耍活动中体验共享、协商、合作、沟通。 3、有疼惜玩具，有整理玩具的习惯，知道玩耍结束后物归原处。 4、能探究并发觉材料特性并解决建构中的难题。 6、尝试用结伴、平行、小组合作等多种方式进行玩耍，体验玩耍的乐

55、趣。 措施： 1、重视玩耍中的观看与记录，当孩子有需要时，适时进行指导。 2、师生共同协商玩耍的内容与材料，孩子可以从家里带材料放置区域中，依据玩耍需要经常变换。 3、开展多种形式的玩耍活动：娃娃家、猜谜、智力玩耍、小试验、自制玩具等。 4、鼓舞合作玩耍，开放多形式的玩耍方式：结伴、平行、小组等。 三、家长工作： 1、召开新学期家长会，传达家长需协作的内容与本学期开展的主要活动方案，听取家长对老师的要求，以及孩子假期在家的一些习惯，了解其家长在对待孩子教育问题上所持的观点和态度。 2、连续利用早上入园，晚上离园的时间，定期向家长反馈孩子在园的生活、学习状况，同时也向家长了解孩子最近在家的表现，

56、保持亲热沟通，家园双方在教育孩子的问题上达成共识，促进孩子更有效地进展。 3、定期更新“家园联系窗”，利用这个信息平台向家长介绍近期的主题教学内容，并向家长宣扬相关的科学小常识、疾病预防以及近期要家长协作的事情，争取家长对班级工作和幼儿园的支持与协作。 4、每月召开家长会，对幼儿的在园状况做详细的总结。鼓舞和确定班内孩子的特长，分析班级孩子所存在的不足，并一起协商改善的策略，家园同步，让孩子和谐进展。 5、进行家长开放日活动，请家长来班级观看或参加活动，鼓舞家长了解老师工作状况，了解最近幼儿的现状，增进老师与家长之间的情感联系。 6、准时更新班级网页，让家长第一时间了解本班的各类活动，及孩子每

57、月的表现等。 四、个别教育： 1、针对六位新生各方面力气较弱的特点，有针对性的进行指导与教育，并请班内几名力气较强的老生进行一对一的关怀。 2、连续加强对上学期入园的3名外地插班生进行常规教育与督促，形成班级良好常规的风气。 3、加强对季天乐、赵齐乐、黄骁天、朱泽轩、宋立楠等宠爱在集体活动中任凭插话，自由散漫行为进行督促与订正，与其家长保持亲热联系，家园协作协商有效的措施，使孩子能够把握自己的不适行为，留意力集中，让孩子能更健康和谐地进展。 4、对黄亦婷、陆俊逸、黄天扬等小伴侣胆小、大方，不情愿在同伴面前表现自己进行合理地鼓舞与引导，使孩子情愿去表现真实的自己。 5、针对新插班生：谢博钦的听太

58、不懂一般话和崇明话，进行个别的指导与辅导。 6、连续做好特殊儿童：张嘉依的不爱说话，在语言和智力方面都存在着障碍的引导与康复工作。 五、行事历： 九月份： 1、召开新学期家长会，家园共育在教育孩子方面达成全都。 2、稳定新入园幼儿的心情，加强常规教育。 3、制定好切实可行的班务方案。 4、进行拼音字母的熟识与描写。 5、学习10以内的数字与1、2的加法计算。 4、开展老师节、中秋节，迎国庆教育活动。 5、开展主题活动“我是中国人”，师生共同进行班级的环境创设。 6、做好班级网页的更换工作。 十月份： 1、开展“好玩的水”、“有用的植物”的主题活动，开放一系列的有关水的科学探究活动。 2、走出幼

59、儿园，去四周进行秋游活动。 3、增加六个区域的活动材料，丰富区域活动内容。 4、学习10以内的数字与3、4的加法计算。 5、九九重阳节慰问自己的祖辈与熟识的老人，进行情感教育。 6、学习并尝试用自己的方式简洁记录所发觉的事物与过程。 十一月份： 1、连续加强幼儿常规教育，提高幼儿的自我服务力气。 3、开展跳绳练习活动。 4、学习10以内的数字与5、6的加法计算。 5、加强对幼儿进行平安教育活动。 6、开展“有用的植物”、 “我自己”的主题活动。并与幼儿一起创设主题墙面。 7、班内开展一次看图讲故事竞赛。 十二月份： 1、“庆元旦”、“迎新年”活动，完成环境布置。 2、幼儿进行跳绳竞赛活动。 3

60、、学习10以内的数字与7、8的加法计算。 4、加强玩耍指导，提高玩耍水平。 一月份： 1、向家长开放半日活动，并召开家长会。 2、开展“过新年”的主题活动，进行环境的创设。 3、学习10以内的数字与9的加法计算。 4、乐观开展冬季体育熬炼，增加体质。 5、做好学期结束工作，结算好幼儿各类费用，整理、收集各类资料。 6、进行假期平安教育工作。 大班学期班务方案6 本学期是幼儿在幼儿园的最终半年，也是最关键的半年，如何使他们顺当过渡并尽快适应学校生活、使他们布满自信地走进学校的课堂，将是本学期的工作重点。作为老师我们应充分利用这段时间，为幼儿供应多元的学习环境，作为家长也要依据幼儿的实际状况进行有