育桃李真情一片献青春无怨无悔

1、育桃李真情一片 献青春无怨无悔1996年夏天，带着对事业的追求和对生活的美好向往走出了师范学校的我极不情愿的成为造纸厂中学的一名教师。然而在如此喧嚣浮躁的时代里，我在偏远落后的十一中里一待就是16年。16年，我每天早晨都要6点钟坐2路倒5路披着星星带着月亮去见我的学生，傍晚又是星星月亮将一身疲惫的我送回家。16年，生命里最美好的一段时光，我的青春年华在名不见经传的十一中悄悄流逝。然而，我，不后悔！一,初为人师，告诉自己干就干出个模样初为人师，内心充满激动与自豪，“用爱撒播希望，用爱心浇灌智慧之花”便成了我无言的承诺。十六年来，我在自己平凡的工作中辛勤的耕耘，守望着自己手中那一大片青绿的苗圃，为

2、了心中那无言的承诺，我日夜兼程，却无怨无悔。 就在毕业的第二年我被安排担任1年3班的班主任。对学校来说，这是一次大胆的尝试；对家长来说，这是一次冒险的安排；对我来说，这更是压在我身上的一块重石，但我没有退缩，而是暗下决心，要干就干出个模样。工作中，我生怕漏掉一件事，特意准备好笔记本，大大小小的事记了几大篇，然后再一一布置给学生。刚入初中的孩子很多活都做不好，我就每天早早到校，生好炉子，收拾好教室，等待孩子们的到来。其实当时的我也不过是二十刚出头刚刚走出校门的娇娇女。作为班主任，我记不清多少次到学生家家访，把辍学学生请回课堂；多少次解囊相助贫困生。更记不清多少次为生病的学生端水送药，与学生促膝谈

3、心。我用母亲般的胸怀，以无私的爱和真挚的情去感动学生，赢得了学生和家长的尊敬和爱戴。 二 ,以大局为重，服从组织安排，无私奉献，2000年当我正在休产假时，校领导一个电话告诉我学校人员困难，我二话没说就提前近一个月的产假到校上班。当时许多关心我的人都善意的建议我和学校讲讲条件比如说以后孩子病了可以适当的休几天，报销往返车费等等，但我什么也没说而是义无返顾地投入到教学中去了，并且在刚刚输完800毫升血，身体及其虚弱的情况下担任了三个班级的教学任务。2002年8月，校领导让我担任7年1班班主任，说实话当时很矛盾，孩子不满一岁，对象工作又忙，但面对领导那信任的目光我无话可说。为了做好工作我把孩子丢给

4、了婆婆。有时同事羡慕的说“艳现在真好没孩子拖累，但我内心的苦处谁能理解？面对孩子那陌生的目光及电话中妈妈，我想你这样的话语我时常独自一人嚎啕大哭，但为了工作为了学生我别无选择。我想：再大的困难我也会克服的，学校缺班主任，领导信任我，我一定全力完成工作。一次，孩子生病，高烧不退，家里人都毛了连打几次电话，让我回家陪孩子。但是正赶上目标管理大检查,为了最大限度的避免学生出现意外给学校摸黑,我一直都没有离开。直到检查团走后我才匆匆地赶往医院。到了医院，望着儿子烧得通红的脸，无力的哭喊时，我再也忍不住了，泪水顺着脸庞滑落。天底下，哪有母亲会不疼爱自己的孩子呢？可是，一想到学校，想到五十几个孩子更需要我

5、，我哪能离开呢？第二天当我见孩子的点滴挂上后，又把孩子丢给了婆婆，毅然返回了课堂。有时望着老人满头的白发,心中倍感愧疚. 三、告诉后进生，老师不会让你掉队教师的爱不同于一般的爱，它是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的，它要毫无保留地献给所有学生；这种爱是深沉的，它蕴涵在为所有学生所做的每一件事当中；这种爱是神圣的，它能凝成水乳交融的情谊。我教过这样一个学生，他父母离异，母亲弃他一走了之，这种不幸的家庭遭遇使这个学生幼小的心灵承受着难言的重创，自卑心理在周围淡漠的环境中日益严重，学习大大滞后于其他同学。一天，因父亲打了他，他逃出家门，知道消息后，我便带领几个学生顶风冒雪去寻找，直

6、到晚8点才在网吧找到他，把他送到家后已是深夜9点多了 ,一种强烈的责任感让我下定决心：一个都不能放弃，我要用我能做的一切去填补他心灵的创伤。平日里，我利用课余时间跟他谈心，辅导他功课；由于他没人照顾，早晨常常吃不上饭，我就让他和早晨没时间吃早饭的我在课间一起吃。慢慢地，他对学校，对老师有了感情，愿意上学了。 记得那年冬天，已是三九天他还穿着一双已经裂开口的破旅游鞋，我看在眼里，急在心上。我同情,我可怜这不幸的孩子，我们给许多未曾谋面的人捐钱捐物为什么不能帮帮我们身边的人哪？于是，我把爱人的鞋拿来给他穿上,虽然大了点但暖和。那段时间我家成了亲戚朋友旧衣服旧鞋的积攒地在师生的共同帮助下，他性格开朗

7、了，成绩提高了，由原来的衣衫不整、不爱学习，变为一名文明有礼、勤奋好学的学生。虽然他没有考上上一级学校但看到这个在阳光下振作起来的少年，我深深感悟到：学生失去信心和勇气并不可怕，怕的是老师对学生失去信心。只要老师用自己的爱心去浇灌学生的智慧之花，就能够在学生的心里点燃起信心和勇气的火种，迸发出无穷的力量。我坚信，皮格马利翁能用真情使石头变成少女，我们也一定能以一片至真至诚的爱心感动我们的学生。 班里有个男孩叫樊壮，在教育局组织的基地活动前两天便不来上学了，见到学生没来上学，我很着急，于是，利用中午时间来到这位学生家，谁知，孩子竟然没有在家。当我焦急地问起孩子时，她的母亲才将他从小屋里拉了出来，

8、原来，孩子特别想参加基地活动但家里没钱交费用，得知此事后， 与她的母亲进行了一次长谈。详细地了解了孩子的家庭状况。原来，男孩家的确很困难，父母双双下岗，母亲又有严重的哮喘， 回校后，我发动全班同学为其捐款，那一次同学们捐了60多元，我补齐了余下的50几元， 解决了费用问题,我又一次来到他的家中， 他母亲激动得不知说什么好。我又为他买来香蕉，苹果，桔子等水果。终于，那位男孩和其他孩子一样开开心心地参加了基地活动。后来才得知该同学承包了男生寝室里所有的值日生工作，为的是报答同学对他的帮助。 四, 爱学生，就要给学生知识与梦想工作16年来，我不但把全部的爱倾注给学生，同时，也将大量的时间投入到教学工

9、作中。 作为一名教师，我始终把教书育人、为人师表作为己任，我要求自己不断增强业务素养，深入钻研教材，认真进行教学研究。 教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的学放在教学的核心位置上，相信每个学生都有各自的兴趣、特长和实际情况。在教学内容和目标的实施上，不强求齐头并进，而是正视事实，追求差异发展因此所教班级各类学生均有发展的空间。 多年来,我所教班级的英语成绩各项指标均排在年级前列，特别是优秀率一直遥遥领先.做为一名 班主任我谨记陶行知先生的一句话：捧着一颗心来，不带半根草去。全身心地投入到教育教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形

10、象，使学生敬而亲之。我平时还经常与各科任教师坦诚地交换意见,在大家的共同努力下整个班级的学习成 绩一次次在稳定提高, 2005年所带普通班除向重点班输送了考上一高中的三名同学外，有一名同学考入一高中择校,近十名同学考入二三高.被同事们戏称为“次重点”，2008年中考我所带班级班有19人被一高中入取,占校入取总数的近2/3。 今年的中考我班有8名同学考入一高中,其中李国庆被省实验入取,任至宇,刘倩名列全市前100.想想三年前李国庆入学时学年第13名,刘倩第7名,刘学生第25名如今能取得如此成绩自己倍感欣慰与自豪.多年来 我所带班级多次被评为校优秀班，2006年我所带班级被评为营口市三好班级，我本人也在教育教学方面取得了可喜的成绩，所上的课在市、校被评为优秀课，本人也连年被评为优秀班主任，先进教师。2005年被评为市师德标兵。2008年被评为营口市优秀班主任。总而言之，走在大街上，一个你几乎辨认不出模样的小伙子满怀热情的喊一声“老师”的时候；当那个几年前如小松鼠一般在你面前蹦来跳去，像小鸟一样叽叽喳喳在你面前告状的小姑娘，如今已出落得端庄大方，欣喜地将自己的录取通知书递给你看的时候；甚至，当班里又获得了在大家看来太微不足道的一面锦旗，一张奖状的时候那是怎样的一种喜悦啊！幸福将你层层包围，甚至连呼吸的空气里