最新班主任工作心得10篇

1、第 PAGE25 页 共 NUMPAGES25 页最新班主任工作心得10篇最新班主任工作心得1在幼儿园里面工作确实是一件颇具挑战的事情，我身为咱们_幼儿园的一名小班班主任，身上的责任和义务更是要比其他任课老师要大不少，我除了要把可上好之外，还得照顾好孩子们的生活，这是家长和园长给我的任务，也是我工作中的重点。这一年的工作下来，我明显的感受到了如今的孩子们是一年更比一年聪明了，同样的这也给我带来了更大的挑战，如何让幼儿们的生活变得更有意义成为了我的追求之一。大家都知道，小班的孩子们因为刚上幼儿园不久，所以管理起来有点苦难，毕竟这可是孩子们第一次远离自己的家，来到一个生疏的环境里，没有家长的陪伴，

2、还要面对这么多的生疏的面孔，孩子们难免会心生畏惧和不舍，想当初我在上幼儿园的时候也是闹的死去活来的，上了一段时间的幼儿园后才渐渐地改善了。虽然如今不少的孩子们在上幼儿园之前就已经流利的和人打招呼了，但是如何让孩子们尽快的融入到学校这个大家庭来仍然不是一件容易的事情，我们这些老师为了让孩子们乖乖的待在学校里、教室里，可谓是连哄带骗啊，好在如今已经好了不少的，孩子们已经习惯在教室里和身边的伙伴们玩耍了，很少再见到入园时那般哭天喊地的情况了。班级里有数十名孩子，而且孩子们的性格也是各异，有些孩子比拟乖巧，所以管理起来也是比拟容易，可有些孩子就不同了，不仅好动而且容易影响到其他孩子，这让我们的管理工作

3、开展的不是那么顺利。想要做好班主任的工作，自然得先让孩子们熟悉我、喜欢上我这个老师，所以在平日里面啊，我对待这些孩子们都是轻言细语的，有时候也会给孩子们带一些小礼物，孩子们也感受到了我想和他们做好朋友的心意，变得和我没那么生疏了，有时候还愿意和我说一些悄悄话呢。孩子们就是这样，你用真心去的对待他们的话，那么他们也愿意回馈一颗真心给你。随着我已经把孩子们的习性都探究的差不多之后，我的教学也就要开场进展调整了，孩子们如今需要更好更优质的教育，所以我会积极地做好备课工作，争取让孩子们在幼儿园里学习到更多的知识，另外我也会配合孩子的家长，一同做好孩子的教育工作。最新班主任工作心得2学校教育教学工程中，

4、班主任工作尤为重要，它关系到一个班集体学生的思想、品行、知识才能培养的质量问题，也关系到一个学校的校风校纪与社会影响的大事，它是学校各项工作的核心，是进步学校教育教学质量的重要保证，尤其是在大力推行素质教育的今天，班主任工作更是起着举足轻重的作用。要想带好一个班集体，在此，我认为班主任工作中应该注意以下几个方面：一、关爱与班风一个班的班风好坏与班主任老师有着亲密的关系，一个班至少几十人，各有各的个性和性格。当然就难免出现一些不理想，不符合中学生日常行为标准的行为，一旦出现了这些现象挡板主人的要沉着，冷静地去分析p ，解决问题。解决问题的只有一个方法，那就是用“爱”去化解矛盾，去缓解他们的创伤，

5、去感化他们的心灵，去激发他们的求知欲望。当班上有学生发生矛盾时，班主任要及时用关心保护的态度给他们讲谅解和宽厚待人的做人道里，讲人生征途中有益的重要，从而使学生受到启发而认识到自己行为的不当;当某学生受到委屈，班主任要与之交谈，理解疾苦，根据详细情况去宽慰，去沟通他们的感情，去架起人生的桥梁，去扬起征途的风帆;当某同学出现学习态度不端正时，班主任要尊重学生，不要歧视或者施加压力，要鼓励学生树立战胜困难的信心，要细致入微的关心，孜孜不倦的教导，和风细雨的诱导。这样加深师生的感情，从而使学消费生对学习的兴趣，逐步进步学习成绩。除此之外，班主任要特别注意擅长发现后进生的闪光点，一旦出现，班主任要及时

6、抓住闪光点给以表扬和鼓励，使之成为学生学习的动力使他们感受到自身的价值和树立起学习的信心。有一个同学他是我们班的一个后进生，平时作业马马虎虎。有一次，我突然发现他的语文作业字迹工整，板书整洁，当时我就吃了一惊，此时，我及时抓住这一闪光点，在班上表扬了他学习态度端正，作业认真，并把他的作业举起来让同学们看，有的同学说，可能不是他做的。有的同学说，他做的真好，一声声夸奖映入他的耳朵，顿时他的脸上露出自信而又羞涩的笑意。从此，他的作业非常认真，学习成绩也不断进步。由此看来，班主任要擅长发现学生的优点，用爱去滋润学生的心田，去启迪学生的求知欲望，就能起到事半功倍的教书育人效果。二、身教与言教古人云：“

7、身教重于言教”。诚然我们在教学中体会到用自己言行去感染、熏陶学生比说教更显行之有效，身教的内容多了，它包括老师的一言一行，言谈举止，所以当班主任的不管任何时候，任何地方言谈举止都要文明，清正廉洁，不卑不亢，仪表端庄。俗话说有什么样的老师就有什么样的学生，老师的言行直接感染于学生，往往学生的举止言谈和个性就近似于老师，一个好胜的老师，他的学生往往也个性强，这就说明老师的身教非常重要。 当然了言教也不可无视，并不是说有了身教就可以无言教，身教与言教是相对而言的，言教是传播知识，教书育人不可缺少的手段。从某种意义上讲身教比言教更有说服力，更有鲜明性和形象性。三、“权威”与“平等”。一个老师在教学的理

8、论过程中，没有权威是不行的，但“权威”过高也是不可取的，这里我所说的“权威”，是指老师在学生心目中的地位，也就是说老师能说话算数。但如何在学生中树立起老师的“权威”呢?我认为首要的是亲近学生，和学生打成一片，当然这就要求老师晓之以理，动之以情，用爱来感动学生的心灵。比方，学生生活中有什么困难，当班主任的首先要去询问，去解决实际困难，让学生从中体味到老师慈母般的爱和温暖，在学习中有什么困难时，老师应该耐心细致，循循善诱去开导他们，去指导他们，使他们在和风细雨的温暖中逐渐茁壮成长。这样一来学生对老师的评价和信任也就更高了，“亲其师，信其道”学生就会对你言听计从，不仅学生的成绩会进步，无形中也就树起

9、了老师的“权威”。老师切忌用简单粗暴的训斥或变相的体罚，这样很可能使学生受到精神上的创伤或者一起学生的逆反心理，从而导致师生感情僵化，甚至视而不见，听而不闻地远离老师，疏其师，就会离其道，不仅学生学不好，老师的“权威”也就无从谈起了。 所谓“平等”是指学生与老师的人生地位。这与未成年人保护法相一致，但平等不等于庸俗，老师在学生中既是学生的指导，又是学生的朋友，要与学生同学习、同劳动、同玩耍。老师要展现出为人师表的风范，要使学生既亲近老师，又尊重老师;既感随意，又感慎重，这样师生情感交融，就会其乐无穷。班主任工作中，如何安排学生开展一些有目的，有意义的教学活动非常重要，它有利于学生思维的拓展与发

10、挥，有利于学生的身心安康和开展，有利于教育教学的整体进步。由此看来，知识来于勤奋、勤奋来于兴趣而兴趣来于教学活动的开展。最新班主任工作心得3陪伴了班上的学生一整个学年了，看着他们在这一年的时间里一点一点的成长，我也感到非常的欣慰，刚遇到他们的那一幕我都还历历在目，仿佛就在昨天的事情，如今他们一年级的学习也已经完毕了，我的一学年的工作也完毕了，他们成长了很多，我也发生了一些变化，自己的工作也顺利的完毕了，等他们到二年级的时候，我也会更加的努力的去开展自己的工作，做好自己的工作，监视和管理他们更好的完成自己的学业。回想起刚开场他们刚进入到学校的时候，一个个还都是不能分开父母的怀抱，对于小学的校园充

11、满了好奇又有点害怕，所以开场的时候，我的工作也是为了让他们更好的适应自己的校园，班上的同学也都可以渐渐的去熟悉，去理解，为了让他们更好的适应到自己的班级和小学的学习当中，我也开展了很多有益于他们安康和融入的活动，这些活动也都获得了不错的成效，当他们渐渐的爱上了校园之后，我也开场将自己的精力和时间都放在他们学习的习惯和态度上面，我清楚的知道他们如今刚进入到校园开场正式的学习，很多的习惯也都是在这一年的时间里养成的，所以我也足够的注意自己的举止，对他们身上很多的坏习惯也会及时的指出，用一种有趣的方式去告诉他们这样子做是不好的表现，帮助他们更好的改正自己的缺点，并且养成一种端正合理的学习态度，在学习

12、上也可以有一个好的学习习惯。起初，家长也会经常的和我抱怨说，自己的孩子每天都不想来学校上课，每次都需要费好大的力气才能把他们送到学校来，而如今，一年的时间，他们都可以积极主动的来到学校学习，每天都对自己的新的一天的学习和校园生活充满了期待，这些也都是他们成长的最大的表现，从不能独立的完成很多事到如今的独立自主，有自己的想法，我知道离不开他们的成长，当然这也是我自己努力工作的最大的回报，对于他们的成长和变化，也让我感到自己辛苦劳累的一年是值得的，我也无比的欣慰和满足，也为他们感到自豪。将来我也将继续陪伴着他们很好的走下去，完成自己的学业的同时也可以安康顺利的长大成人，我也绝对不会辜负学校以及家长

13、对我的信任，也请自己所有的学生家长放心，我一定会在工作上尽自己最大的全力去做好的，也会让这群孩子们很好的成长。最新班主任工作心得4这学期，我继续担任六年级三班的班主任工作，光阴飞逝，一学期的工作已接近尾声。工作中，我积极配合德育处、教导处，比拟圆满地完成了自己的班主任工作。为了今后更好地干好班级工作，现总结如下：一、平安教育平安重于泰山，学校一直把学生的平安放在第一位。为此，我班也屡次召开了关于平安教育方面的主题班会，比方交通平安、防止拥挤踩踏事故、防震逃生常识与演练等等，让学生学会注意平安，珍爱生命。二、班级管理本学期，除了完成学校交给我的工作之外，我还针对本班学生的心理年龄特点，进展了有针

14、对性的班级管理，效果很不错。1。代理班主任，日管制六年级学生相对于低中年级的学生来说，不管是心理年龄还是理论才能方面，都已经趋向于成熟，他们需要进一步体验管理与被管理，以增强自己的才能。所以，本着人人都是小班长，我为班级做奉献的原那么，在班内继续开展了代理班主任机制。这项活动，大大激发了学生的主人翁意识，进步了学生的管理与自我管理程度。并且有了上学期的工作根底，孩子们在当代理班主任这一天时，工作得更全面，管理也更为得心应手，工作日志也更为起到了总结和提醒的作用。2。班干部管理，放权制从上四年级以后，我班的主要班委根本没有过变动。他们一直是我工作中的好帮手，我的言行及做事方式也一直影响着他们。这

15、学期，班内的一些日常事务我都交由他们定夺和安排。比方组织班会、辩论赛、读书交流会等等。一个学期下来，班干部的工作才能增强了不小，又由于他们都是同龄人，所以每次的活动多了一些活泼、自由的元素。3。继续沿用量化考核表，对学生日常行为习惯进展详细要求。三、思想管理随着年龄的增长，孩子们的思想处于半成熟状态，随之也产生了一些懵懂的情愫。因此，这学期我的主要工作是对学生进展思想管理。本着疏通的原那么对学生进展了谈心式管理。一个学期下来，根本到达了预期的目的。四、教学管理1。做好学习方法的指导最重要的学习莫过于方法的学习。学习方法的指导，对进步学生学习成绩是有很大的好处的。因此，我在教学不同的知识点时，都

16、结合学生学习的情况来浸透学习方法的指导。例如在阅读教学上，我注意理清文章的脉络，浸透理解词句的方法，指导学生抓住文眼来理解中心，感悟作者的表达方法等阅读技能。2。后进生的管理进步后进生的成绩，对进步全班整体的学习质量有很大的作用。我继续采用一帮一的方法，一个优生对一个后进生，每天让优生抽出下午二节课后的时间帮助他们掌握根底的字词。另外我还设了奖励的制度，形成了竞争的机制。最新班主任工作心得5班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生安康成长的引路人，是联络各任课老师的纽带。班主任工作既是艰巨的，也是荣耀的，有乐趣的。本学期我担任了一年级班主任工作。为了本着认真总结经历，寻找缺乏，促使今后的工作更

17、有特色，现将对本学期班务工作进展简要的总结。一、根本情况本级共有学生57人，其中男生26人，女生31人。学生从整体上来看，他们的性格天真活泼，惹人喜欢。在心理素质方面个个都有自尊、自爱、自立、自强的自制才能。在学习方面学习积极性强，完成作业积极，关心集体，保护公物，同学之间团结友爱，乐于帮助别人。二、思想教育工作对于一年级的小学生来说，虽然承受了半年的各科教育，但在组织纪律方面还需要进一步的加强。因此，我在这学期对他们仍然进展了纪律上的严格要求，班主任老师组织学生又重新学习了校风、校纪、校规、班风、学风，并且利用晨会课的时间给学生逐条逐句地讲了中小学生守那么十条，让他们把这些能逐一背下来。通过

18、守那么学习，不但学生在礼貌方面有了加强，而且在本班学生在拾金不昧的思想也大大发扬起来了。三、教育教学工作本班学生从开学就狠抓了教学质量，精心设计了教学进度方案，制定了一系列的措施，分析p 了后进生存在的问题和原因，找到了改变后进生的有效途径。自己认为备好课是上好课的前提，正确地把握课堂教学环节，搞好合作教学是进步教学质量的有效保证。认真批发作业、搞好差辅导是稳固教学成果的必经之路。因此，我在教学中，对于每一个教学环节都不放松，能到达了上级规定要求。四、平安教育工作大家知道，学校的平安教育工作是重中之重，我在本学期中特别重视了对学生的平安教育工作，为了使平安方面不出过失，本人经常利用晨会课，给学

19、生详细地讲述交通平安知识，防火、触电、防溺水等方面的知识。要求学生不到有危险的地方去玩。本学期以来，由于我重视了对学生的平安知识的教育，本班的平安工作效果明显。五、卫生工作我觉得做好班级卫生工作是搞好班级各项工作的前提，假如班级卫生工作搞不好，不但影响学生学习的精神相貌，而且影响着学生的身体安康。假如学生的个人卫生搞不好，就会直接影响自己的审美观。因此，我在班级卫生方面下了狠心来抓，一是在个人卫生方面要求学生每天必须洗手洗脸，不留指甲，衣服干净。在教室卫生方面坚持做到时时注意卫生的工作。六、存在的问题1.我下了很大的决心，也花费了许多精力，但后进生的进步仍不突出。2.一局部学生还不能坚持做到老

20、师在和不在时一个样，经常有学生在教室里不知道做什么好，不会主动去学习。以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有经历，然而的是教训。假如问我当班主任的感受的话,我会说，是很累，但很充实。是指导、家长及学生的信任使我背负着责任，是强烈的责任心使我激流勇进。我可能不会获得太大的成功，与指导的要求以及和优秀班主任相比还有差距，但我永不放弃。最新班主任工作心得6作为一名一年级新手班主任，在与孩子们相处的过程中，遇到了许许多多的问题，其中碰到最多的就是关于孩子们行为习惯方面的问题。一年级的小朋友还没有完全形成纪律约束的意识，因此仅仅口头告知孩子们要遵守纪律其实是徒劳

21、的。最好的方法就是奖励那些行为习惯表现突出的孩子，其他孩子们也会有样学样，为了得到一支棒棒糖或者一朵小红花而拼命做好。并且我在教育孩子们的过程中发现奖励的方式比惩罚更管用!一年级的小朋友忘性极大，不知道惩罚为何物，好了伤疤忘了疼是他们的天性。今天收了批评，第二天照旧是老样子。为了能使孩子们更好地约束自己，我还必须尽力说服自己要控制情绪。在孩子们犯下错误的那一刻，不要冲着他们发火，否那么事情会往更糟糕的方向开展。给彼此都留下冷静期，过一会儿再去找犯错误的小朋友交流问题。用智慧筑起德育的墙，让孩子们更加自信，更加明朗!最新班主任工作心得7时间匆匆流去，好似自己之前来到幼儿园的第一天的样子还历历在目

22、，如今回想起来就感觉自己一下子就已经在幼儿园工作了快一年的时间了，不禁感慨时间的流逝，又感觉自己在幼儿园工作的这一年的时间里，也成长了很多，也有很多的感悟。这并不是自己第一次在教育行业工作，更不是自己第一次在幼儿园工作，但是这一年的工作却是自己职业生涯里面最紧张最困难的一年，因为自己却是第一次成为幼儿园的大班的班主任，从自己进入到幼儿园开场，我的内心就感到非常的忐忑，我也很担忧自己不能很好的胜任这份工作，更是辜负幼儿园对我的期待和信任，也是因为自己给自己的压力，才让我在_幼儿园工作的这段时间里，更加的努力，我也付出了自己更多的精力和心思来完成自己的工作，将班上的孩子当成是自己的孩子，将他们的将

23、来的开展以及幼儿园的开展为己任，不管是对于他们的学习或是生活都特别的关心，我深知自己作为一名幼儿园的老师，可以算得上是他们的启蒙老师，所以我更加的懂得自己工作的重要性，我应该做到足够的以身作那么，以及在所有的学生面前，做好自己的一举一动，为他们提供一个暗红的典范，更是需要建立起在学生当中的威信力，在他们进入到小学的学习之前，更好的熟悉到学校的学习气氛，以在之后的义务教育里面更好的学习，这也是身为一个大班班主任最为重要的一点。自己在幼儿园也已经工作了一年了，这一年里我一直认认真真，勤勤恳恳的工作，也在自己平时的工作当中学到了很多的知识，更是懂得了自己之后工作上应该所要弥补和发扬的一些地方，我也相

24、信自己这一年的工作会让自己在之后的工作当中打下结实的根底，更是在之后的工作当中，更加的懂得自己应该如何更好的去与学生打交道，去与他们交流沟通。总的来说，这一年的工作让我感受到了很多，对于之前的工作的完毕我也更加的懂得自己应该努力的方向和目的，我也更加的坚决自己在教育事业上的开展，更是相信自己以后一定会更加的努力，成为一名合格的老师，一名受人爱戴的启蒙老师。最新班主任工作心得8其实今天我在这里就是把我这一年多低段班主任工作感受和大家交流一下。这是我工作第三年，也是当班主任的第三年。第一年是带四年级的，但由于刚刚毕业，几乎是没有班主任工作经历，一切从零开场。对于那年的工作经历只是模模糊糊的，给我感

25、受最深的就是这一年多带一年级的经历。去年刚带一年级时根本摸不着头绪，只是感觉一年级班主任事必躬亲，工作很细。今年又是带一年级也是意料中的事，但与去年相比，多了许多自信，工作思路也更加明晰了，在脑子中渐渐形成了自己带低段的一些方法。我在带一年级中是从以下几方面入手的。第一：紧抓一个“细”字带一年级的这一年多来，感触最深的就是一年级班主任工作非常“细”。学生刚从幼儿班进入一年级。生活、学习上的习惯要从头开场抓。详细到学习上如上课、写字、看书习惯。排队、大课间活动中跳绳、扔沙包也是要在旁边反复指导、强调;生活上如吃饭、吃零食、扫地等习惯也要从头开场培养。而学校的各项纪律，如午睡、眼保健操、戴小黄毛、

26、校徽也是每天在旁边催促。不过这些习惯主要是在一年级开学一个月左右落实下去，接下来这段时间会轻松一点。就像今年这届一年级，开学近一个月了，刚刚说的这些零零碎碎的习惯、纪律我都非常重视，所以根本上已经落实下去了。第二：坚持一个“严”其实“严格”无论在哪个年级的教育中都是非常重要的，我刚开场第一年班主任就是因为没有把握住这个“严”字，致使工作中遇到了很多困惑。“严”字同样也合适一年级学生。我认为这个“严”字主要适用于一年级学生日常生活行为习惯培养中。因为一年级学生还好，很单纯，一般不会犯很大错误。反而是在日常行为习惯中会反复犯错，所以要严格标准，催促学生从小养成好的习惯。第三：心怀一个“爱”字我平时

27、一年级工作中所做到的“爱”字包括“耐心、爱心”。一年级学生很小、很单纯。经常会犯很多我们大人眼中很“幼稚”的错误，这就需要耐心的去引导孩子改正。而我所说的“爱心”也是老师们都在做的，关爱学生平常的身体安康状况、多和学生谈话，消除学生心中的困惑，让学生感受到老师和同学的爱，感受到集体的温暖。第三：使用恰当的奖励机制一二年级学生还很单纯，在奖励机制方面我觉得像贴小星星之类的比拟有效。比方在我们班，刚开场一个星期由于教室还没有布置好，没在班里实行这个奖励机制。对学生各方面习惯培养全靠我反复口头唠叨，虽然学生耳朵里听进去了，但是在做方面缺乏自觉性，感觉很被动。但是一旦开场实行这个贴小星星的奖励机制后，

28、学生在习惯培养方面多了很多主动性。以上是我这一年多来一年级班主任工作的小小心得，在这里讲这些有种“班门弄斧”的感觉，因为在座的大局部老师都是经历丰富的老班主任。像低段班主任的话，胡老师，余红飞老师在班级管理，学生教育方面有方法独到。是非常值得我学习的。我想，在今后的班主任工作中我会带着学习的心态，多向经历丰富的老师们学习，对于好的方法及时总结，使自己的工作才能得到进一步的提升。最新班主任工作心得9小学一年级是打根底、开展学生智力的阶段，这个阶段对学生的成长影响很大。今年我在一年级的班主任工作中，想方设法帮助学生树立正确的学习态度，养成良好的学习习惯，根据他们的生理、年龄特点，及时地进展各方面的

29、教育，初步形成了一个良好的班级体，总结自己的班主任工作，体会归纳起来有以下几点：一、 抓好学生的学习习惯：一年级是学生从幼儿园到小学的转换点，很多幼儿班的习惯也随之带了过来，如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲，是非常重要的。因此，培养学生良好的学习习惯是我教学工作开场的重点。刚开学的两个星期里，我采用编儿歌、口令等形式，将学生学习习惯的培养融入情趣之中，让学生在情趣之中渐渐地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿势到爱惜学惯用品，都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一学期来的培养，我班学生都能养成良好的二、坚持正面教育，寓教育于讲故事之中对一年级的小学生进

30、展教育，仅凭单纯的讲道理是不行的，孩子们都喜欢听故事，哪怕是最顽皮好动的孩子一听讲故事，马上就会安静下来的。我就抓住了的这一好奇心理特征，常常通过讲故事的方法对学生进展教育。为了培养良好的学习习惯，我给他们讲“聪明的小白兔”和“盲童学画”的故事厖使他们懂得遇到困难要勤于动脑，才能找到最好的方法：我们要像盲童那样，对学习文化知识充满信心。二十个孩子在一起学习，难免有打闹、吵架的现象发生。为了培养孩子们团结友爱的精神，我常根据班内发生的详细事例编成小故事，对学生进展教育。三、耐心教育，以表扬为主爱听表扬是儿童心理特点，表扬运用得恰当，学生的积极因素就会像原子裂变一样发生连锁反响。例如：上课了，大局

31、部同学在吵嚷，没有做好上课准备，假如泛泛批评，收效甚微，假如点名批评，别人往往幸灾乐祸;倘假设从乱哄哄中找个坐得好，不说话，书本都准备好的同学进展表扬，其他学生便会仿效，秩序井然。人都有自尊心，表扬有批评的作用，是不伤害学生自尊心的批评。我常用表扬某个学生道德品质、思想行为上的积极因素去影响和克制后进学生中存在的消极因素，寓批评于表扬之中。这样有利于学生之间互相学习，到达取长补短的目的。四、以身作那么，做学生的表率一年级的学生模拟性很强，老师一举一动，一言一行对学生都起着潜移默化的影响。工作中我严格要求自己，处处以身作那么，做学生的表率。凡要求学生做到的事，我首先做到。如要求学生对人讲话要有礼

32、貌，我就带头运用礼貌语言;要求学生热爱劳动，我就带头劳动。总之，班主任工作必须从每件平凡而细小的事情做起，充分发挥自己的模范带头作用。只有这样，才能把孩子们带好，把自己的本职工作做好。最新班主任工作心得10今年我新接了一年级，担任班主任工作，刚开学前两天，我就感觉到这个一年级的学生非常活泼，上课小动作特别多，不专心听讲，随意说话，随意出桌，没有上课的概念，听到上课铃声还在外面玩，习惯的养成，良好的班风对孩子们的成长是至关重要的。而班主任恰恰是班级建立的设计者、组织者，是良好班风的倡导者，是学生安康成长的引路人，一个班集体的好坏，很大程度上取决于班主任管理工作的好坏。那么，如何进展有效的班级日常

33、管理呢?笔者以为有以下几点值得考虑：一、 加强学生的常规教育，使学生养成良好的学习习惯，行为习惯。养成一个良好的习惯，对学生终身有益，从学龄前儿童到一年级的新生，对于他们来说，要有一个适应的过程，在这个过程中，就需要班主任花大力气对他们进展常规教育。1、 养成良好的学习习惯。一年级新生刚刚入学，年龄小，自控才能差。我要求学生必须做到：课间要把下节课用的学惯用具准备好，放在课桌的左上角，再出去玩上课不准随意说话，有问题举手，得到老师的允许再说上课做直，专心听老师讲课，积极答复下列问题独立、认真、按时完成作业。每天做到预习和复习写字姿势要正确。2、 养成良好的行为习惯。要求学生课下做有意义的活动，

34、不追跑打闹，不打架不骂人。会使用礼貌用语，如：您好，请，谢谢，对不起。见到师长主动问好，不往地上扔废弃物，保持校园的整洁。拾到东西主动交给老师，要保护公物，不随地吐痰，不乱扔果皮，不损害花草树木。一下子给学生定下了这么多的规矩，他们还不可以完全适应，因此我做到：多提醒，常抓不懈。一年级学生自制力差，总是管不住自己，这就需要老师多提醒。我班有五六名学生上课动作特别多，老师讲的内容一概不知道，所以，每节课我都要提醒他们好屡次，并且多让他们答复一些问题，使之集中精力。教学设计上多下一些工夫，吸引学生的注意力抓典型，促进步。一年级小学生是最擅长模拟的。如：在课堂上，谁做的最好，我就抓住时机对他们进展表扬，其他学生立即就像他学习。又如：我班学生占黄平拾到一元一角钱，主动交给了老师。我当众对他进展表扬，号召大家向他学习，做拾金不昧的好儿童。以后，同学们拾到东西都主动交给老师。以身示范。要求学生做到的，老师也应该做到。有一次，我看到地上有一片纸屑，就主动拾起来，扔到了垃圾桶内。没想到，被同学们看到了，他们也学着老师的样子看到废纸就主动的拾起来。二、 给学生更多的关爱，成为他们的“妈妈”学生