小学六年级下学期语文期末学业质量监测复习课后练习单〔有答案〕

1、 PAGE 页码 17 / NUMPAGES 总页数 17小学六年级下学期语文期末学业质量监测复习课后练习单有答案班级：_ 姓名：_ 形近字词1. 辨字组词。峭（_） 侠（_） 躯（_） 邀（_） 稍（_） 狭（_） 驱（_） 激（_） 庞（_） 烘（_） 港（_） 俯（_） 宠（_） 哄（_） 巷（_） 腑（_）2. 比一比，再组词。燥（_） 诞（_） 玫（_） 偶（_） 瑰（_） 躁（_） 延（_） 枚（_） 遇（_） 魂（_） 3. 比一比，再组词。磁（_） 燥（_） 常（_） 裁（_） 滋（_） 躁（_） 嫦（_） 载（_） 4. 区别字组词。脆（_） 芳（_） 菲（_） 酒（_） 诡

2、（_） 访（_） 诽（_） 洒（_） 拼音基础5. 看拼音，写词语。bin ln b li kng b x shui hu ru ln y su j qi yn 6. 看拼音，写词语。jn f b ki chu ti pin p xu zi m gu xng f zhun tu zh xng jio xng 7. 看拼音写词语。po xio j sn jin yu d y pi sh y jn yu y bo yun xing yng png pi 8. 读拼音，写词语。chu ti jn hun fn x jin yu z yun to zu ln l shn jin 选词填空9. 选词填空

3、。 抱怨 埋怨 1一到星期天，妈妈总是向爸爸（_）儿子的不听话、淘气。2我（_）小明睡过了头，没能搭上第一班车。 继而 继续3他先是一愣，（_）眼睛一亮 4“我知道你希望真有那么一匹马，没事的，你（_）看书吧。”宁可也 与其不如5渔夫和妻子（_）自己多受些苦，（_）要把西蒙的孩子抱回家中抚养。6桑娜觉得（_）看着西蒙的孩子活活饿死，（_）自己多受些苦，把他们抱回来。10. 选词填空。见微知著 司空见惯 无独有偶 锲而不舍1.科学家们（_），从一块小小的石头上发现了玄机。2.夏日的午后，前一秒还是烈日当空，后一秒天空便下起倾盆大雨，这是（_）的事情。3.科学家在欧洲大陆发现了恐龙的踪迹，（_），

4、在北美，人们也找到了它的踪迹。4.面对困难，我们只有（_）地寻找战胜它们的办法，才能获得成功。11. 关联词填空。虽然但是 只有才 如果就 既又 1.李红是个（_）聪明，（_）用功的学生。她常说：（_）不抓紧时间学习，（_）学不到更多的知识。 2.（_）贝多芬晚年耳朵完全聋了，（_）他仍然坚持为人民谙写乐曲。 3.（_）勇敢地劳动、创造，（_）能体会到劳动创造的幸福。12. 选词填空。继续 连续 陆续1.锅中的粥，有声无力的叹气还在（_）。2.早上，同学们（_）来到学校，开始了新的一天的学习生活。3.轩轩（_）发烧三天了，把妈妈着急坏了。正确读音选一选13. 为下列加点字选择正确的读音。淌水（

5、tng shng） 吊唁（yn yn） 膝髁（k gu）伽蓝（ji qi） 闪烁（shu l） 陨石（yn xn）渲染（xun xun） 迂回（y y） 婆娑（sh su）14. 给加点的字选择正确的读音，用“”标在后面。歼灭（qin jin） 粗糙（zo co） 作料（zu zu）勉强（qing jing） 和青稞面（hu hu） 抽噎（y y）15. 用“”给加点字选择正确的读音。外宾（bng bn） 豁开（hu hu） 俨然（yn yn）迂回（y y） 摇曳（y zhui） 磅礴（bng png）16. 给加点字选择正确的读音，打“”。王侯（hu hu） 机杼（sh zh） 泣涕（t d

6、） 盈盈（yn yng）日暮（m m） 皎皎（jio jio） 擢（zhi zhu） 迢迢（tio zho）句子强化17. 按要求写句子。1我们这个地球很可爱，同时又很容易破碎。（改为感叹句）_2屋后的青山就是生命的归宿。（改为反问句）_3这么松散的地，叫人想在上面打滚。（改为比喻句）_4一水护田将绿绕，两山排闼送青来。（翻译诗句）_18. 按要求写句子。1我现在还能感觉到那光线急遽而漫长的变化。（缩句） _2您不是说买菜回来就走吗？（改为陈述句） _3一个国家，一个民族，能举办一次奥运会，这是一件很了不起的事情。（改为反问句） _4听了老师的表扬，王丹的脸红了。（改为比喻句） _19. 按要

7、求写句子。1.农民有了土地。 农民把整个生命投入了土地。（用合适的关联词合并句子。）_2.老人慢慢迈进那个绿风荡漾的小院。（缩句）_3.又有多少人能够去居住呢？（改为陈述句）_20. 按要求写句子1.我国体育健儿顽强拼搏的事迹深深地激励着我们。（缩写句子）_2.这个富有创意的雕塑，作者是出自一位仅有初中文化水平的农民之手。（修改病句）_3.渔夫问桑娜：“我不在，你在家里做些什么呢？”（改为转述句）_4.老人守望着庄稼。（扩句，要求至少扩两处）_21. 按要求改写句子。1.这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。（改为肯定句）_2.我看到了他的脸。（至少扩两处）_3.看到这些，我不

8、禁又回忆起过去的往事。（修改病句）_4.老汉冷冷地说：“可以退党，到我这报名。”（改为转述句）_5.小鸟在树上叫。（改为拟人句）_阅读理解22. 阅读短文，回答问题。雪天里的暖几天的暴雪，小城早已银装素裹。往窗外看去，雪没完没了，天地白茫茫的一片。（ ）在家里，连附近的菜场也不想去，幸好，还有外卖。一股冷风呼啸着（ ）进门，送外卖的“骑士”（ ）着一头白雪站在门前。他头发白了，睫毛白了，脸却格外的红。他大口大口喘着气，呼出的气，也是一团一团的白。餐盒递过来，还有一点烫手。他却连声道歉：“对不起，迟到了几分钟。”我看见他的雨裤膝盖处破了一个洞。他解释：“路太滑，摔了一跤，裤子破了，头盔也坏了”我

9、跑进屋拿了条干毛巾：“晚一点没有关系，我不急的。这样的天气真是辛苦你了。”骑士边擦头和脸上的雪，边连声感谢：“谢谢！谢谢！这是我今年送的最后一单，准备回家过年了。晚上的车还不知道能不能正常发车。”我给他倒了一杯热茶，又跑进储物间找出了一个早已不用的头盔送给他。骑士很不好意思地喝着茶，脸色渐渐恢复了正常颜色，说：“我今天遇到的都是好人。上午，我抢到三杯奶茶的订单。你猜怎么着？”他掏出一张配送单给我看，上面备注着：“一杯送给骑手，另外两杯麻烦骑手送给附近的环卫工、警察，或者其他露天作业者，辛苦啦！”配送单有点湿，有点皱，“骑士”小心地把它折好，重新放到口袋里。“你知道吗？奶茶店的妹妹特意把三杯奶茶

10、包得严严实实。我把一杯奶茶给了店门口扫雪的清洁工阿姨，另一杯奶茶给了路口指挥交通的交警，第三杯奶茶送给了铲雪的志愿者。”“骑士”笑眯眯地拍拍口袋，“ 。”骑士喝完最后一口茶，戴上我送他的头盔，郑重地说了声“谢谢”，转身“噔噔噔”地下楼去了。我站在窗口，看他跨上车，在纷纷扬扬的大雪里，渐渐远去，很快消失在拐角处。雪依旧在下，冷冷的风刮得雪花四处翻飞。但这冰雪覆盖的城市，仿佛处处弥漫着浓浓的暖意（选自博爱43年第01期）1文章围绕“雪天里的暖”这一中心意思，写了_、_、_、雪天清洁工、交警、志愿者坚持为大家服务等温暖人心的举动，写出了一座城市里处处流淌的温暖。2选择合适的动词填在文中自然段空白处。

11、A藏 B顶 C吹 D蜷 E扑 F胃3文中多处描写风雪，说说这样写的好处是什么。_4联系上下义，结合句子中加点的词语，谈谈你对第自然段画线句子的理解。_5结合上下文，补写第自然段“骑土”说的话。_23. 阅读北京的春节选段，回答问题。元宵上市，春节的又一个高潮到了。正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色的，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘红楼梦或水浒传故事。这在当年，也是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛，观者就更多。小孩们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光

12、地玩耍。家中也有灯：走马灯 宫灯 各形各色的纸灯 里面有小铃 到时候就叮叮地响。这一天大家还必须吃元宵呀！这的确是美好快乐的日子。1说明灯的数量的词语是_；说明灯的种类多的词语是_。2请用“ ”划出文中最能说明家中“有声有光”的句子。3请给第2段中没有标点的地方加上标点。4中国的传统节日，除了“元宵节闹花灯”之外，你还知道哪些？用一句话介绍一个吧。_24. 课文片段阅读理解。就在伯父去世那一年的正月里，有一天，是星期六的下午，爸爸妈妈带我到伯父家里去。那时候每到周末，我们姐妹三个轮流跟着爸爸妈妈到伯父家去团聚。这一天在晚餐桌上，伯父跟我谈起水浒传里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了水浒传

13、，大概是爸爸告诉他的吧。老实说，我读水浒传不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。从此，我读什么书都不再马马虎虎了。那天临走的时候，伯父送我两本书，一本是表，一本是小约翰。伯父已经去世多年了，这两本书我还保存着。1把具体描写“我就张冠李戴地乱说一气”的句子画上“ ”。2选文中画横线的句子是对鲁迅先生_、_、_的描写。这句话表面是写伯父自夸记性好，实际是写伯父委婉地批

14、评“我”_。从这句话中我们能感受到鲁迅先生_、_、_的性格特点。3读一读选文中画波浪线的句子，“我”有这样的感受是因为（ ）A伯父只夸他自己而不夸“我”，“我”感到失落、不满B“我”读书太马虎了，伯父虽然没有直接批评“我”，但是让“我”认识到了自己的错误，因此感到羞愧和悔恨。C“我”觉得伯父的记性好，而自己的记性差4请你用一句话概括选文的主要内容：_。5“听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。”这句话指_。6伯父笑着说“还是我的记性好”这句话的意思是什么？_。7你一定也读过水浒传吧，请写出你最喜欢的一个人物和他（她）的绰号、故事。_。8伯父送“我”两本书，说明_，到现在我还保存着

15、，说明_。25. 课内阅读。盼（节选）我决心不再想什么雨不雨的。谁知等我背着书包走到街上，脑门又落上了几滴水珠。我还以为是树上掉下来的，直到我仰着头躲开树，甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时，我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。我几步跑回家， （理由充分，说话气势就壮）地打开柜门，拿出雨表冲妈妈说：“妈妈，下呢，还在下呢！”妈妈一歪头冲我笑了笑，帮我系好扣，戴上帽子。我挺着脖子， （言行举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽大意）地跑下了楼梯。我走在街上，甩看两只透明的绿袖子，觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。它们在我的头顶和肩膀上起劲儿地跳跃：滴答，滴答滴答1在横线上填上恰当的词语。2选段主要记叙了一件什

16、么事？请你用简练的语言概括。_3第一段画线句中，“甜丝丝”表现出了“我”对雨的_之情，“蹦出来”表现出了“我”当时的_。4最后一句话运用了什么修辞手法？表达了“我”怎样的心情？_26. 品读语段，完成练习。盼（节选）吃过晚饭，雨还在不停地下着，嗒嗒嗒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点引我出去。我跑到窗前，不住地朝街上（眺望 张望）着。望着望着又担心起来：要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。说来也怪，雨（果真 果断）像我希望的那样停了。四周一下子变得那样（平静 安静）。我推开窗子，凉爽的空气扑了过来，还带点儿腥味。路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着

17、路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。可雨点要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。我扑到自己的床上，一心想着明天雨点儿打在雨衣上的事。1用“”画去文中括号里不正确的词语。2“雨还在不停地下着，嗒嗒嗒地打着玻璃窗，好像是蔽着鼓点逗引我出去。”句中运用了_的修辞手法，突出了_。3选文中有多处心理描写，画“ ”的句子表现了“我”_的心情；画波浪线的句子则表现出“我”_的心情。4雨点儿打在“我”的雨衣上会是怎样的景象呢？发挥你的想象，写一写。_作文27. 写作。选择你最近读的一本书写梗概，语言简练，条理清晰，题目自拟，字数不少于400字。_28. 习作。正月十五是元宵节，这一天吃元宵，观

18、花灯，猜灯谜节日活动丰富多彩。请你写写家乡元宵节团圆、喜庆的场面，语句要通顺，要表达自己的真情实感。不少于500字。_29. 习作。在你生活中，谁对你的帮助最大，给你留下的印象最深，让你最难忘呢？请你静下心来，细细回想，把你身边这个对你来说很重要的人介绍一下。别忘了先确定一个题目。_答案1、陡峭 侠客 身躯 邀请 稍微 狭窄 驱使 激动 庞大 烘烤 港口 俯视 宠物 哄骗 小巷 肺腑 2、干燥 诞生 玫瑰 偶数 瑰宝 急躁 延安 几枚 遭遇 灵魂 3、磁铁 干燥 平常 裁缝 滋味 暴躁 嫦娥 载重4、干脆 芬芳 芳菲 白酒 诡计 访问 诽谤 洒水5、辩论 玻璃 恐怖 蟋蟀 花蕊 领域 搜集 蚯

19、蚓6、军阀 避开 抽屉 偏僻 靴子 魔鬼 刑罚 砖头 执行 绞刑7、咆哮 沮丧 检阅 抵御 拍摄 一斤 优雅 抱怨 汹涌 澎湃8、抽屉 惊慌 缝隙 酱油 资源 陶醉 伶俐 瞬间 9、抱怨 埋怨 继而 继续 宁可 也 与其 不如10、见微知著 司空见惯 无独有偶 锲而不舍11、既 又 如果 就 虽然 但是 只有 才12、继续 陆续 连续13、tng yn k qi shu yn xun y su14、jin co zu qing hu y15、bn hu yn y y png16、hu zh t yng m jio zhu tio17、1.我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！ 2.难道屋后

20、的青山不是生命的归宿吗？ 3.这么松散的土地，简直是一张软床，叫人想在上面打滚。 4.庭院外的一条小河守护着农田，把绿色的田地环绕；两座青山推开门，送来青翠的山色。18、1.我感觉到变化。 2.您说买菜回来就走。 3.一个国家，一个民族，能举办一次奥运会，这难道不是一件很了不起的事情吗？ 4.听了老师的表扬，王丹的脸红得就像一个大苹果一样。19、1.农民一有了土地，就把整个生命投入了土地。 2.老人迈进小院。 3.没有多少人能够去居住。20、1.事迹激励着我们。 2.这个富有创意的雕塑，是出自一位仅有初中文化水平的农民之手。 3.渔夫问桑娜，他不在，桑娜在家里做些了什么。 4.孤独的老人天天守

21、望着那一片庄稼。21、1.这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，真令人惊叹。 2.猛然间，我看到了他那苍白的脸。 3.看到这些，我不禁又回忆起往事。 4.老汉冷冷的地说，可以退党，到他那报名。 5.小鸟在树上叽叽喳喳的，唱着悦耳的歌曲。22、1“骑士” 奶茶店的人 “我” 2DEB3这是环境描写，渲染天气寒冷，与人们的暖心行为形成对比。4“湿”说明天气不好，雪花打湿了它；“皱”暗示他多次翻看、揉搓。用“小心”修饰折，放进口袋，说明“骑士”对配送单的珍视。这一细节描写，形象地表达出“骑士”遇到好人后内心的感动。5我有这张配送单就够了23、1处处 各形各色 2家中也有灯：走马灯 宫灯 各形各色的纸

22、灯 里面有小铃 到时候就叮叮地响。这一天大家还必须吃元宵呀！3、 、 ，4中秋节赏月、吃月饼；端午节吃粽子。24、1那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。2动作 神态 语言 读书太马虎 含蓄 幽默 关爱晚辈 3B4伯父教育“我”认真读书。5哈哈！还是我的记性好。6这句话表面上是伯父在夸自己的记性好，实际上是伯父在用幽默委婉的语言批评“我”读书马虎不认真。7鲁智深，绰号花和尚，典型故事有“倒拔垂杨柳”“拳打镇关西”等。8伯父对“我”的关心。 “我”对伯父的怀念25、1理直气壮 小心翼翼2“我”盼到了雨，穿上了雨衣。3喜爱 兴奋激动 4拟人，生动形象地

23、写出了雨滴落在雨衣上的情景，表达了“我”的开心快乐之情。26、1眺望 果断 平静2拟人 雨对“我”有着非常强的吸引力 3担心雨会下完，无法穿雨衣出门 满脑子想着穿雨衣 4雨点儿打在雨衣上，发出吧嗒吧嗒的响声，好像是雨点儿在向“我”问好。27、示例：我喜欢的一本书“书是人类进步的阶梯”。读书使人快乐。读书能让人学到更多知识，读书还可以陶冶情操，是人的内心得到充实。我喜欢读书，在书中我可以自由飞翔，飞向远方。我最喜欢读的书是青铜葵花。青铜葵花是这本书两个小主人公的姓名。这本书主要写了葵花的爸爸是一位艺术家，经常要下乡。而葵花没有母亲，只能由爸爸带着她。但是有一天，爸爸在写生时失踪了，眼看着葵花成了

24、孤儿，这是有一家人要收养葵花，那一家人只有一个小孩子青铜，而青铜却是一个聋哑人，葵花在这家生活的很幸福，可这样的生活没能够持续多久，城里的人要将葵花带回城中。在这本书中，我最欣赏的是葵花，他不顾自己的安危一个人去江南菜银杏果，一个人离开家半个多月，后又乘船回到家乡，听到奶奶的死后无比难过，几乎绝望的她只好又回到家中。还有一次，葵花一个人去找父亲，但并未找回，心中一直很难过。但她从来不找任何人诉苦，也从来不抱怨任何人，从来不抱怨命运的不公。葵花很懂事，他从来不给别人添麻烦，她把困难和挫折都默默的埋在心底，让幼小的心灵过早的承担着不该属于她这个年龄的人的痛苦。对于葵花的很多优点，我就不一一介绍了。我们应该向葵花学习，遇到困难和问题自行处理，不给他人添麻烦。我喜欢青铜葵花这本书，因为这本书可以给人勇气，使人增添力量，增加自信。这本书启示我们，遇事要大胆，勇敢地面对现实生活，不怕困难，无所畏惧。28、范文：喜庆的元宵节我知道很多节日，有春节、清明节、端午节、中秋节、元宵节在这些节日里，我最喜欢的是有着浓浓的喜庆气氛的元宵节。元宵节是每