2022年小学信息化校本培训计划

1、第PAGE15页共NUMPAGES15页2022年小学信息化校本培训计划为了确保教育信息化工作的顺利开展，发挥信息化教育资源的最佳应用效益，提高农村教育质量，加快我校教育信息化发展步伐，提高本校教师运用现代教育技术手段和应用远程教育资源的水平，为我校信息化教育工程的应用，管理奠定坚实的师资基础，根据中心校有关教师培训的要求，本学期将对所有教师进行培训。为确保该项工作真正取得实效，特制定本计划。一、指导思想按上级主管部门有关现代信息技术教育、远程教育精神和学校工作计划、教学工作计划为指导。以校本培训为基础，以学科电教、计算机辅助教学为主体，做好远程教育资源二次开发的研究和推广。常规电教和现代技术

2、多媒体教学齐头并进，推进我校教学工作的全面现代化。二、现状及分析全校现有教师_多名，教师计算机水平参差不齐，大部分教师计算机应用水平还有待于进一步提高。部分教师会_的基础操作，有必要引导教师对_深一层挖掘，并掌握其中的一些制作技巧。三、培训目标采取集中培训和校本培训相结合的方式，使我校所有教师接受系统的现代教育技术理论和应用技能集中培训培训方案，通过对远程教育培训，使教师更新观念，树立现代教育思想，掌握现代教育技术，优化教师知识结构，提高教师专业化水平，使每个教师通过培训都成为远程教育的应用型人才。四、领导重视，层层落实，确保培训到位1、学校领导高度重视对教师的培训工作，学校成立以校长为首的远

3、程教育工作领导小组，并设范校长为分管领导，专门负责远程教育各项具体工作。2、学校要制定详实的信息化教育培训计划，并根据计划开展培训工作。3、健全完善远程教育各项规章制度，确保培训工作落实。4、领导重视，狠抓落实，_到位，确保取得实效。五、培训形式培训形式多样。针对实际情况采取有效形式，或集中，或分散，或个别指导，1或播放室，或出去学习，或请进来。集中培训计算机和远程教育设备的基本操作；重点指导：注重资源的应用。围绕如何充分利用远程教育资源_教学这个专题开展形式多样的活动，_专题研究，召开专题研究会，研究利用资源解决教学重点难点问题，探索资源应用的新方法新途径。乡镇集中连片培训和校本培训相结合的

4、方式，务必使全校所有教师接受一次比较全面、系统的现代教育技术培训。六、实施方案1、根据培训要求培训方案，建立对师资培训工作的定期督查与评估制度。2、建立以校为本的培训制度。3、师资培训、记载。每期培训教师参加培训要有记载，教师参加培训情况不达标教师不能评为先进教师。4、每月对全校教师进行集中培训一次。七、具体措施1、制定好各种计划和制度，并按计划认真开展工作，填写好各相关的记录和表册。2、重视管理员自身的业务学习，提高管理水平。努力学习课件制作和管理知识。3按时接收现代远程教育卫星ip资源，及时整理和制作光盘，及时在周前会和校园预告。4、重视安全教育。教育学生遵守操作规程，注意设备安全和用电安

5、全，保证微机室、多媒体室内不发生任何责任事故。5、积极向全校教师宣传现代教育技术手段的的优点、重要意义和教学思路，宣传信息时代新的教育思想、内容、观念和方法，增强老师们的生存危机意识、职业进取意识。促使他们及时转变教学观念和方法，全面推进我校的现代远程信息技术教育。6、帮助教师做好课件的搜集、开发和利用。为参加上级_的现代信息技术教育和计算机培训教师提供服务和帮助。7、认真做好校本培训工作，努力让全体老师早日学到相关知识，喜欢进入多媒体教室来上课。8、做好常规电教工作。管好用好常规电教器材。使它们继续在教学之中发2挥作用，以弥补现代远程教育资源的不足。协助学校行政，做好对全校教师电教、师资培训

6、方面工作的考核、登记。9、定期开展现代远程教育校本教育科研，推进校际交流。营造更为浓厚的信息化教育氛围。2022年小学信息化校本培训计划（二）为了确保教育信息化工作的顺利开展，发挥信息化教育资源的最佳应用效益，提高农村教育质量，加快我校教育信息化发展步伐，提高本校教师运用现代教育技术手段和应用远程教育资源的水平，为我校信息化教育工程的应用，管理奠定坚实的师资基础，根据有关教师培训的要求，本学期将对所有教师进行培训。为确保该项工作真正取得实效，特制定本计划。一、指导思想按上级主管部门有关现代信息技术教育、远程教育精神和学校工作计划、教学工作计划为指导。以校本培训为基础，以学科电教、计算机辅助教学

7、为主体，做好远程教育资源二次开发的研究和推广。常规电教和现代技术多媒体教学齐头并进，推进我校教学工作的全面现代化。二、现状及分析全校现有教师_多名，教师计算机水平参差不齐，大部分教师计算机应用水平还有待于进一步提高。部分教师会_的基础操作，有必要引导教师对_深一层挖掘，并掌握其中的一些制作技巧。三、培训目标采取集中培训和校本培训相结合的方式，使我校所有教师接受系统的现代教育技术理论和应用技能集中培训培训方案，通过对远程教育培训，使教师更新观念，树立现代教育思想，掌握现代教育技术，优化教师知识结构，提高教师专业化水平，使每个教师通过培训都成为远程教育的应用型人才。四、领导重视，层层落实，确保培训

8、到位1、学校领导高度重视对教师的培训工作，学校成立以校长为首的远程教育工作领导小组，并设教导主任为分管领导，专门负责远程教育各项具体工作。2、学校要制定详实的信息化教育培训计划，并根据计划开展培训工作。3、健全完善远程教育各项规章制度，确保培训工作落实。4、领导重视，狠抓落实，_到位，确保取得实效。五、培训形式培训形式多样。针对实际情况采取有效形式，或集中，或分散，或个别指导，或播放室，或出去学习，或请进来。集中培训计算机和远程教育设备的基本操作；重点指导：注重资源的应用。围绕如何充分利用远程教育资源_教学这个专题开展形式多样的活动，_专题研究，召开专题研究会，研究利用资源解决教学重点难点问题

9、，探索资源应用的新方法新途径。乡镇集中连片培训和校本培训相结合的方式，务必使全校所有教师接受一次比较全面、系统的现代教育技术培训。六、实施方案1、根据培训要求培训方案，建立对师资培训工作的定期督查与评估制度。2、建立以校为本的培训制度。3、师资培训、记载。每期培训教师参加培训要有记载，教师参加培训情况不达标教师不能评为先进教师。4、每月对全校教师进行集中培训一次。七、具体措施1、制定好各种计划和制度，并按计划认真开展工作，填写好各相关的记录和表册。2、重视管理员自身的业务学习，提高管理水平。努力学习课件制作和管理知识。3按时接收现代远程教育卫星ip资源，及时整理和制作光盘，及时在周前会和校园预

10、告。4、重视安全教育。教育学生遵守操作规程，注意设备安全和用电安全，保证微机室、多媒体室内不发生任何责任事故。5、积极向全校教师宣传现代教育技术手段的的优点、重要意义和教学思路，宣传信息时代新的教育思想、内容、观念和方法，增强老师们的生存危机意识、职业进取意识。促使他们及时转变教学观念和方法，全面推进我校的现代远程信息技术教育。6、帮助教师做好课件的搜集、开发和利用。为参加上级_的现代信息技术教育和计算机培训教师提供服务和帮助。7、认真做好校本培训工作，努力让全体老师早日学到相关知识，喜欢进入多媒体教室来上课。8、做好常规电教工作。管好用好常规电教器材。使它们继续在教学之中发挥作用，以弥补现代

11、远程教育资源的不足。协助学校行政，做好对全校教师电教、师资培训方面工作的考核、登记。9、定期开展现代远程教育校本教育科研，推进校际交流。营造更为浓厚的信息化教育氛围。2022年小学信息化校本培训计划（三）微山经济开发区春蕾小学第三篇：_小学信息化校本培训总结岳普湖乡中心小学信息化校本培训总结为提高我校教师的信息技术水平，使我校教师能充分利用现代信息技术教学资源，使用多媒体设备教学，提升教学效益，从_年开始，开展了对学校全体教师信息化校本培训活动。经过的培训，教师们在信息技术运用及_基础教育服务平台，_课件制作，word，_lce方面都有了较大的进步。现将此次活动开展情况总结如下：一、认真开展工

12、作1、良好的氛围是是校本培训工作顺利开展的外部保证。为了顺利开展此项活动，学校领导高度重视，年初，便组建了以学校校长为组长、学校电教管理教师为副组长的领导小组，以学校教务主任和远程教育资源教师为组员，坚强的领导小组，保障了校本培训工作的顺利开展。2、在培训过程中，注意做到三个重视，即重视教师在讲座中所咨询问题的及时解答；重视理论联系实际；重视培训交流研讨。本着“边培2022年小学信息化校本培训计划（四）在学校中，班主任是学校德育工作的中坚和骨干，是使学校内部各种力量形成合力的纽带，班主任是班级的_者、领导者和教育者，是学生成长过程的教育者。是学校教育决策、计划的执行者；是班级各科教育、教学的协

13、调者；是学校、家庭、社会的沟通者；是学生美的心灵、健康人格的塑造者。所以，拥有一支热爱学生、爱岗敬业、具有高度的责任心，又懂得科学管理的班主任队伍，是完成学校各项教育、教学任务的根本保证。为全面提高我校班主任队伍的素质和能力，进一步加强和改进我校的德育工作，特制定本计划。一、指导思想以党的教育方针、政策为指导，更新教师教育观念，以解决学校教育教学中存在的突出问题为突破口，注重理论与实践相结合，提高全体班主任创新意识和创新能力，提高班主任培训的针对性，从而促进我校班主任队伍整体素质和工作水平的提高.二、培训目标1.提高全体班主任的素质和班级管理水平。在_年_月底之前，全体班主任完成培训学习的内容

14、培训任务。通过培训，使我校班主任能树立德育为首的观念，掌握班主任工作中必需的知识、技能以及法律常识，从而全面提高班主任履行工作职责的能力。2.提高我校班主任工作专业化水平，形成一支热爱本职工作、品德高尚、素质优良的小学班主任队伍，使班主任队伍素质再上新台阶，3.构建班主任队伍建设的长效机制。建立班主任上岗制度、班主任聘任制度、继续教育制度和规范管理等工作制度，并形成长效机制。4.进一步推进校本培训的发展。根据我校校本培训计划，开展班主任全员培训。通过实施班主任校本培训计划，进一步完善我校校本培训制度，促进教师的专业发展.三、培训对象。全校在岗班主任和班主任后备人员。四、培训原则1.针对性原则。

15、针对不同年段学生身心发展规律以及班级管理工作的特点和要求，研究设计培训内容。培训工作采取集中培训与分散学习相结合的方式进行。2.实效性原则。坚持理论联系实际，从班主任工作的实际需要出发，针对现实问题设计与安排培训内容，重视经验交流，突出案例教学。3.创新性原则。积极创新培训内容、方式、方法、手段和机制，不断提高班主任培训工作的效率和质量。4.灵活性原则。采用集中校本培训与个人自学相结合，提高培训的实效性。五、培训内容根据我校班主任工作的实际需要，培训内容主要包括。班主任工作管理、班级活动设计与_、教育政策法规、德育工作、心理健康教育指导等五个专题模块。六、培训形式1.集中培训与分散培训相结合。

16、集中培训，指开学初，对班主任进行有关班主任日常行为规范方面的集中培训；分散培训，指利用班主任会议时间，分专题学习有关教育方面的知识。2.实验研究与相互探讨相结合。即把班主任工作与教科研工作结合起来，在日常工作中相互探讨，发现问题、解决问题。_名师传授与自我总结相结合。请本校有丰富育人经验的老师做专题报告，每位班主任对照自己的确工作进行反思。4.读书读报与上网学习相结合。每位班主任除了将指定的书阅读外，还要充分利用校园网上的有关资料学习。七、培训措施1、成立校班主任校本培训领导小组和工作小组。2、建立健全班主任校本培训制度，规范班主任培训的操作程序，做好培训工作精细化，不断提高培训效率和质量。3

17、、进一步完善教师继续教育考核机制。将班主任培训的内容纳入教师继续教育培训的内容，并列入校本培训考核和认定范围。史庄小学2014、09校本培训计划“教育成就未来”，作为一名教育工作者，深感肩上责任重大。今天，教育面临很多问题，正处在转型期，随着课程改革的不断深入，历史提供给我们一个良好的机遇。我们要抓住时机，力争提高与发展自己。本学期，我将努力提高理论水平，更新教育教学观念，扎实有效地作好日常教育教学工作，更好地服务于广大学生。一、总体目标及指导思想1、确立学科为本教学研究的基本理念，积极参加校本培训与数学教学研究。2、坚持理论与实践相结合，注重在教育实践中运用所学的新课程理论，并及时发现、解决

18、课改中的问题，以教研促教改。3、校本教研要面向学生，以人为本，_人的全面发展。二、具体做法和设想1、教师角色正确定位。作为新教师，明确教师角色显得尤为重要，是人的一生发展的引领者，决不仅仅是知识的填充者。尊重学生人格，_学生的健康全面发展，尤其是健康心理，情感与正确的价值观，人生观培养对一个人来说恰恰是最重要的。我们不是在流水线上制造产品，我们在培养快乐的人，在帮助造就成功的人生。2、多读书，善思考，勤积累。多读书，多学习，善于思考，勤于积累是教师自我发展的必经之路。读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。我校已下大力量，加大资金投入，为老师们购买了大量

19、的理论书籍，征订了教学杂志，同时鼓励教师自己选书，学校报销。自己争取践行“七个一”要求，每月读一本教育方面的论著，每年精读一本教育理论专著并做好读书笔记。配合学校开展的读书论坛活动，谈体会，谈心得，谈收获，互相学习，互相交流。以期得到共同发展，共同进步。3、_自我反思。继续坚持做好教学反思，每天填好反思记录本。反思自己备课时是否遇到什么困惑，是否调整了教材，_这样调整教材；反思上课时是否发现了预料之外的问题，自己是怎样及时地处理这些问题的；反思自己本节课有那些比较满意的地方或有什么困惑。在此基础上，做好教学常规工作，使自己的课堂变的更有意义，更加贴近新课程改革的需要，最大限度的调动学生学习的主

20、动性。建立教师专业成长档案袋。在新课程实施过程中，提出教师与新课程一起成长的口号。既然学生建立了成长记录袋，老师_不可以有呢。人都有被人承认和认同的心理，所以在本学期我们每位教师将建立自己的成长记录袋，在档案袋里装下教师的一份课改实验课教案，一份课后反思，一个教学课件等，记录下自己的昨天和今天，为的是明天的辉煌。档案袋中包括读书笔记、教学日记、听课笔记、教学设计、课堂_、教学案例。另外，为记录自己的成长足迹，建立个人主页，届时我们可将自己的一些成绩如满意的教案，成功的课例、论文、读书随笔等等全程的记录下来，_自己的成长里程。做一节课的课堂_。教师录下自己满意的课堂，根据自己的课堂_找不足，找差

21、距，以便提高自己的教学水平。4、向同行学习。同伴协作、加强交流，促进教师之间的对话，鼓励教师互助学习、探讨、彼此支持、资源共享。现代社会谁善于合作，谁就离成功更近一分。积极参加校本教研，积极承担教研任务。教研中做到“五勤”：勤听、勤思、勤写、勤说、勤评。积极主动向老教师请教讲学经验，学习班级管理经验，请老教师到班里听课，提出改进意见和方案，不断完善自己。加强与周边兄弟学校的合作与交流。俗话说“他山之石，可以攻玉”。我会主动与中心学校教师进行交流，保持合作关系，学习他们在教学中的先进经验，取人之长，补己之短。充分发挥教师办公室的“聊文化”，共同探讨最新教育动态，_教育热点，交流教育观念，剔除那些

22、与教学无关的闲言碎语，大家共同营造一个学习的氛围，一个有利于学校发展的教育氛围。最后，希望通过校本教研，不断提升自己，发展自己，成为一名合格的教育工作者。2022年小学信息化校本培训计划（五）开展信息学竞赛活动，特别是积极参加市少儿信息学竞赛活动，有利于发现和培养特长生，提高育人质量，有利于深化教育科研改革，促进青年教师的快速成长，也有利于树立学校特色品牌，优化学校形象。本着早准备、早落实的精神，围绕每年度的绍兴市少儿信息学竞赛，特制订本辅导计划。一、生源选拔。1.学生的组成。将学生分成甲、乙两组，六年级学生为甲组，打算自_月份起参加中学组的辅导班。四五年级学生为乙组，由小学教师辅导。2.乙组

23、学生的选拔。由四五年级数学老师和相关任课教师推荐，全街道初步定为不超过_人的预备班，参加冬令营活动。(冬令营具体方案附后)冬令营后将学生人数减少到_人左右，继续利用周六时间进行集训，争取在_月初的全县小学生信息学竞赛中获得好成绩。县竞赛之后，重点加强对尖子生的辅导，开展一对一辅导，其余学生继续参加_辅导。二、师资培训。1.成立街道小学信息学奥赛辅导领导小组。组长：田兴，副组长：_红琴，组员：钱纪-_赵贤芳俞双九杨春。_组建街道小学信息学奥赛辅导教师队伍。组长：胡萍英，副组长：周国标，组员：袁建刚孙兴德_平朱红芬沈玲芳孟海林周东平陈军康夏成钢。3._年_月开始，举行辅导教师培训活动。(具体安排见行事历。)4.平时的辅导工作由各校信息学辅导教师在自己学校进