人教版 四年级 上册 科学单元测试卷

1、小学四年级科学第二单元评估试题考时：40分钟满分：50分班级姓名分数题号二三四五总分得分一、填空（16分，每空1分）1、要在一杯水中很快溶解一小块肥皂，我会用到的方法有、等。2、等物体能溶解在水中八、等物体不能溶解在水中。3、水中的动物呼吸的是溶解在水中的。4、把海水引进盐田，利用使海水中的水分蒸发，海水中的水分越来越少，开始析出盐的结晶。5、胶水或洗发液倒入水中，它们在水中是的，是地向水中扩散，最后形成稳定的、分散在水中。而醋和酒精沉入水中而直接地向水中扩散。二、判断（6分,每小题1分）。1、盐、砂糖、沙子都能溶解于水。（）2、因为砂糖能溶解于水，所以在一杯水中能无限地溶解砂糖。（）3、水中

2、不能溶解空气。（）4、水蒸发了，溶解在水里的食盐也同时蒸发了。（）5、粗盐在水中熔接的快，细盐在水中溶解的慢。（）6、空气能溶解在水里，油也能溶解在水里。（）三、选择（5分，每小题1分）1、下面哪一种物体可能不会溶解于水？（）A巧克力B奶糖C薯片2、在油里滴几滴水，水会（）。A浮在油上，不能在油中溶解B沉在油底，不能在油中溶解。C在油中溶解。3、我们可以用（）方法把食盐从水中分离出来。A过滤B沉淀C蒸发4、酒精是容易挥发和燃烧的液体。在做实验时，万一有洒出的酒精在灯外燃烧，我们该怎样做？（）A用电扇吹B马上跑C不要惊慌，可用湿抹布或用沙土扑灭。5、在做蒸发食盐水的实验中（）oA水完全蒸发后熄灭

3、酒精灯。B水还未完全蒸发前熄灭酒精灯。四、实验（18分）。1、设计一个“加快食盐在水中溶解”的实验（设计一种方案即可）（9分）。（1）实验名称：（2）实验器材：（3）实验过程：2、填空（在括号内填出酒精灯各部分名称）（5分）。3、怎样把盐水中的盐和水分离开来？（4分）（写出两种办法，并选择一种方法写出操作过程）。五、问答题（5分）酒精和食盐都能溶解于水，请根据你做过的实验结果判断：它们都能无限地溶解在水中吗?小学四年级科学小学四年级科学单元评估试题（天气单元）考时：40分钟满分：50分班级姓名分数题号二三四总分得分一、我知道：（每空0、5分，共13分）1、我知道的天气现象有、。2、我们要从、这

4、五个方面来观察天气。3、我会画卷云的天气符号：。4、云的种类有：、三类。5、水结冰时，温度应在。C以下。6、一天中时气温最高，和气温最低。7、风向是指。如北风是由向吹来的。8、风的速度是以来计算的。9、降水的形势很多，常见的有、10、下雨的等级分为：。11、我们在天气日历中。用等来描述记录对云量的观察。二、辨一辨：（每小题1分，共9分）1、今天云层很厚，会下雨，出门要带上雨伞。（）2、C”是记录气温的符号。（）3、测量气温应选择在大树下。（）4、一天中，气温最高的时间一定是中午。（）5、风向标的箭头指向的是风吹来的方向。（）6、风速可分为12个等级。（）7、旗子微动时的风称为微风。（）8、雨量

5、器的容器中雨水的高度值是降水量。（）9、室外温度一定比室内温度高。（）三、对号入座：（每小题1分，共5分）1、哪个温度可以反映当地的气温？（）A、室内温度E、室外温度2、下列描述不正确的是（）A、东南风是由东南向东北吹来的。E、风向可以用风向标来测量。3、大树摇摆，难以打伞，是（）风。A、5级E、6级C、7级4、大雨24小时的降水量是（）小学四年级科学A、1025毫米E、2530毫米C、50100毫米。5、下面描述正确的是：（）A、层云通常是黑色的。E、积云通常与雨天相联系。C、卷云由微小的冰晶组成的。四、我的研究：（共23分）1、你知道哪些天气符号？请填表。（6分）天气现象天气符号2、你知道

6、可以用哪八个方位来描述风向？（6分）（可以用文字或者画图表示）3、用什么办法来划分晴天、多云、阴天、有雾等天气状况？（要画图）。（6分）4、人们永远无法改变天气。这种说法对吗？为什么？（5分）第三单元评估试题考时：30分钟满分：50分班级姓名分数题号二三四五六总分得分分，每小题1分）。一、填空（171、声音是由（）产生的。2、音高的单位是（），它表示（）o3、声音是以（）的形式传播的，当声波遇到物体时，会使物体（）o4、耳朵由（）、（）、（）三部分组成。）越大，声音就越强，（）越快，声音就越高，（）作用。）越小,）越慢,5、音量是由（）决定的，（声音就越小；音高是由（）决定的，（声音就（）o6

7、、耳廓的作用是（）,鼓膜有（二、判断（6分，每小题1分）。1、轻轻打击大音叉与重一点打击大音叉时发出的声音完全一样。（TOC o 1-5 h z2、我们不要长时间戴着耳塞听音乐。（）3、声音有高有低，有强有弱。（）4、音量的单位是分贝。（）5、我们不能制造声音。（）6、人发出的声音不是振动产生的。（）三、选择（把正确的答案序号填在括号里，8分，每小题2分）。1、下面物体传声效果最好的是（）。A铝箔B木尺C棉线D尼龙线2、用打击过的音叉轻轻接触水面（）oA水面没有任何变化B水面产生水波C无法判断3、人体能感受振动的器官是（）oA眼B鼻C耳D口4、下课了，我们在教室里（）A可以大声讲话B控制自己讲

8、话声音C无所谓四、填图（7分）。五、实验（6分）。1号、2号、3号、4号四个相同的玻璃杯，分别装上自来水水（如下图），用小棒敲击杯口。请你判断：玻璃杯发出的声音有什么不同？六、简答（6分，每小题3分）。1、为什么人们在月球上互相通话必须借助无线电?2、我们是怎样听到声音的?小学U!年级科学单元评估试题班级姓名分数一、我会填（每空1分，共15分）1、我知道我的身体内部有心脏、等器官。2、骨骼不能独立运动，还必须有和的协调，才能使我们进行各种运动。3、把人体吸进去的气体和呼出的气体比较，会发现呼出的气体中增多了，减少了。4、我们跳动起来后，我们的和都会增加。5、食物主要在人体内的和内消化和吸收。6

9、、人的牙齿可以分为种，其中的齿主要是嚼烂食物。7、人体运动的过程中，需要消耗大量的,所以呼吸的次数要比平时-，呼出和吸TOC o 1-5 h z入的气体量也比平时o二、辨一辨（每空1分，共7分）1、用手拿起放在地上的哑铃的时候，只有肌肉参与了活动。（）2、人呼一次气和吸一次气才算一次呼吸。（）3、经常刷牙可以预防嶠齿。（）4、心脏在不停地跳动，没有时间休息。（）5、人体的各个器官是互不相关的。（）6、爱运动的同学和不爱运动的同学运动后恢复正常心跳的时间是一样的。（）7、经常参加体育锻炼能使我们的骨骼粗壮、肌肉发达、关节更加灵活。（）三、对号入座（每空1分，共8分）1、支撑我们的身体，保护我们的

10、内脏，使我们能进行各种活动的器官是（）A关节B骨骼C肌肉2、运动三分钟后，呼吸和心跳会（）A加快B减慢C不变3、人体活动需要能量来自于（）器官对食物中营养的消化和吸收。A呼吸B消化C循环4、人体运动量越大，消耗的氧气（），肺的呼吸就会（）A越多B越少C加快D减慢5、从外形看，人的身体可分为（）部分。A三B四C五6、食物是通过（）运输到胃里的。A口腔B食管C小肠7、食物开始消化的地方是（）A口腔B胃C小肠8、人的心脏一分钟大约跳动（）次A3050B60100C120150四、我的观察（12分）1、选择一个活动，想一想有哪些部位参与了这个活动，试着用气泡图来记录我们的想法。（6分）2、我咀嚼馒头时

11、对馒头的观察（6分）短时间咀嚼较长时间咀嚼长时间咀嚼食物的原有形状我的感受五、我的思考（每小题4分，共8分）1、姐姐在吃饭时总要我吃快点，她这么做对吗？你怎么说服她?2、请你用简单的文字和图示描述人体各器官的协同关系。四年级科学测试卷（一）一、判断。1、食盐放在水里会慢慢地化掉。（）2、一些物质可以溶解在水里，一些物质不能溶解在水里。（）3、可以用过滤的方法把溶解在水中的物质从水里分离出来。（）4、面粉在水中变成肉眼看不见的微粒。（）5、所有的液体都可以溶解于水中。（）6、一些液体能均匀地、稳定地分散于水中，溶解于水，另一些液体则不能。（）7、所有的液体都可以相互溶解。（）8、外焰的温度最高，

12、内焰次之，焰心的温度最低。（）9、可以用燃烧着的酒精灯点燃另一个酒精灯。（）10、熄火时可以用嘴吹灭。（）11、溶解就是放入水中的物质完全与水混合，水中没有沉淀物.（）12、已经溶解的物质还能用过滤的方法从水中分离出来。（）13、液体不能溶解在水里。（）14、在相同条件下，不同的物质在水中的能力是不同的。（）15、物体振动得越快，产生的声音越低。（）16、声音的强弱由物体振动的幅度来决定。（）17、做纸杯传声的活动，纸杯放在耳朵上能听到声音，这是因为声音通过线，再通过纸杯中的空气传递到耳朵里。（）18、在没有空气的月球上人们听不到对方的说话声。（）19、当尺子伸出桌面的距离越短，发出的声音就越

13、高。（）20、我们听到的各种声音主要是靠空气传播的，但是固体液体也能传播声音的。（）21、物体即使不振动，也能发出声音。（）22、物体一般都能传播声音，而且它们传播声音的本领有所不同。（）23、只要有声音，就肯定有某一物体在振动。（）24、敲击盛水的玻璃杯时，水盛得越多，声音越低，水盛得越少，声音越高。（）25、用手敲击桌面，可以听到声音，但并没看见桌面在振动，说明桌面发声时，是不振动的。（）26、嘈杂刺耳的声音都属于噪音。（）27、当周围有巨大的声响时，不必保护耳朵。（）三、填空。1、一些（）、液体和（）能溶解于水。2、不同的（）在水中的（）能力是不同的。3、水里的动植物呼吸的是（）在水中的

14、（）。4、气体在水中的溶解能力与（）大小有关。5、通过（）（）（）的方法可以加快溶解。6、在实验搅拌实验是否能加快溶解时，要控制五个因素：（）（）（）（）和（）。7、一定量的（）能溶解（）的食盐。8、相同条件下，不同（）在水中的（）能力有大有小。9、人们用太阳的（）使海水中的（）蒸发，（）盐的（）。10、盐能够（）在水里，也能本水里（）出来。11、汽水中的气体是通过（）或（）溶解的。12、水除了能溶解固体和液体外，还能少量的溶解（）（）等气体。13、把粗盐和细盐同时放进温度一样，水量一样的水里，（）溶解的快。14、一杯水里不断加进食盐，直到再也不能溶解食盐为止，这种食盐溶液，叫做食盐的（）溶液

15、。15、在一个杯子里，一边慢慢往杯子里加水，一边连续敲击杯子，杯子发出的声音会（）。16、（）（）（）都能发出声音。17、声音有（）（）（）（）等不同。18、我们平时能听到很多声音，这些声音是由（）产生的。19、鼓声是由（）振动产生的；流水声是由（）振动产生的；口哨声是由（）振动产生的。20、声音的强弱可以用（）来描述，振动幅度越大，声音（），振动幅度越小，声音（）,音量的单位是（）。21、声音的高低可以用（）来描述，它是描述（）的一个量。物体振动得越快，发出的声音就（），振动得越慢，发出的声音就（）。22、通过实验发现尺子伸出桌面越长，振动（），声音（），伸出桌面部分越短，振动（），声音（）

16、。23、声音以（）的形式传播，当声波遇到物体时，会使物体（），从一个地方传到另一个地方。24、声音能在（）（）（）（）等物质中传播，声音的传播离不开（）。25、声音是由物体（）产生的。声音不能在（）传播的。26、声音在固体、（）里传播的速度比在空气里传播的速度（）。27、（）是人们身上的一个非常灵敏、可以感受振动的器官。28、用（）使发声罐发出声音变响。29、有些声音我们的耳朵是无法感受到的，如（）。30、物体因振动而发出声音，当物体快速振动时，我们听到的声音就（），当物体慢速振动时，声音就（）。31、物体的振幅越大，声音越（）。四、选择。1、在下列物体中，难溶解于水的物体是（）A、味精B酱油

17、C、酒精D、食用油2、在利用酒精灯加热蒸发皿分离盐水中的盐和水时，下列说法中错误的是（）A、注意使用酒精灯的安全B.在盐水还未完全蒸发之前熄灭酒精灯C、加热完后，立即用手把蒸发皿放在桌面上D、蒸发皿中的食盐颗粒十分细小3、一杯浓盐水的底部还有未溶解的盐，我们可以用下列哪种方法使杯底的盐溶解（）A、不断搅拌B.往杯中加水C、使杯中的水蒸发4、把一杯浓盐水放在窗台上，让杯里的水蒸发。如果杯中的水全部蒸发了，原先溶解在水里的盐会（）。A、不见了，跟水一样蒸发了B.不会蒸发，会留在杯底5、在水里滴几滴油，油会（）A、浮在水面，不能在水中溶解E、沉在水底，不能在水中溶解C、在水中溶解了二、科学实验。1、

18、过滤淀粉的实验。所需材料：实验步骤：实验结论：我的发现：2、把下列物品分类。白糖碎石子黏土纯碱粉笔末白酒小苏打面粉酱油沙土空气洗衣液使用油淀粉能溶解：不能溶解：3、你能用什么方法把油和水溶解呢？我的办法：4、加快肥皂溶解的实验。（1）预测加快溶解的方法：（2）实验计划：我想研究（）对溶解快慢的影响。研究的方法：不同的条件：相同的条件：（3）在下列加快肥皂溶解的方法中，能使肥皂溶解得最快的方法是（）。5、使一杯底部还没有完全溶解的浓盐水能够继续溶解的方法是（）。6、溶解糖块的办法有几种？7、将下列声音现象按以下类型归类。汽车刹车声打桩机发出的声音商场噪声车间车床噪声飞机轰鸣声火车使过的呼啸声轮船

19、汽笛声电锯噪声混凝土搅拌机发出的声音菜市场噪声钻探机轰鸣声风动工具产生的声音公共娱乐场所喧哗声焊割噪声打架斗殴声（1）生活噪声：（2）交通噪声：（3）工业噪声：（4）建筑施工噪声：四年级上册科学期末试卷（二）班级：姓名:、填空。1、人体的呼吸器官有鼻腔、（）、（）、（）等。2、记录每天各种天气现象的表格，我们常叫做（）o3、人们说话时发出的声音是由（）振动产生的，蚊子发出的“嗡嗡”声是由（）振动产生的。4、风向可以用（）来测量。5、我们通常利用酒精灯火焰的（）给物体加热。TOC o 1-5 h z6、我们常喝的饮料“雪碧”中溶解了大量的（）o7、声音的强弱可以用（）来描述，它的单位是（）o8、

20、人体需要的氧气由（）吸入后进入（），再由（）能过血管输送到全身各处，同时收集（）等废物并排出体外。9、口腔中起着消化淀粉作用的是（）o10、消化食物和吸收养分最主要的消化器官是（）o11、我们的身体可以分为（）、（）、（）、（）o12、我们牙齿按形状可分为三种：（）齿，我有（）颗；（）齿，我有（）颗；（）齿，我有（）颗；二、判断。1、降水是天气的一个基本特征。（）2、橡皮筋没有发出声音，说明橡皮筋没有发生变化。（）3、酒精灯的火焰分三层，其中温度最高的是焰心部分。（）4、雷声是通过雨水的振动传到我们耳朵里的。（）5、当我们潜到水里时，就不会听到水面上的声音了。（）6、要等到温度计里的液柱停止上

21、升或下降后，才能读数。（）7、黑压压的乌云实际上就是卷云。（）8、心脏每收缩和舒张一次，我们就会感觉到一次心跳。（）9、锻炼身体可增强心脏的力量，有利于身体健康。（）10、一边吃饭一边看电视不会影响消化，而且能节约时间。（）11、声音的高低与物体振动的快慢有关。（）12、声音的高低与声音的强弱是同一回事。（）三、选择。1、100毫升的水大约能溶解（）的食盐。A、20克氏40克C、100克2、（）放入水中后，会漂浮在水面上。A、胶水氏酒精C、食用油TOC o 1-5 h z3、用击打过的音叉轻轻接触水面，水面（）A、没有变化B产生波纹C、迅速上升4、“咪”、“发”、“索”三个音阶中，（）的音最低

22、。A、咪氏发C、索5、在记录风力的时候，数字“0”表示（）A、无风氏微风C、大风6、“天有城堡云，地上雷雨临”，这句谚语中的“城堡云”就是（）C、卷云）进入血液，再由（）通过血A、积云B层云7、人体需要的氧气由（管输送到身体的各个部位。A、肺部B.心脏C、胃8、气体（）溶解在水中。A、能B不能C、不一定能9、观测风向用（）A、雨量器B风向标C、温度计10、小明看到旗杆上的红旗飘向东南方，这时的风向是（）A、西北风氏东南风C、西南风四、简答题1、请写出运动对我们身体的一些好处。2、分别写出三种能溶解于水的物质和不能溶解于水的物质。3医生经常用听诊器给病人检查身体。想一想，听诊器是怎样把声音传到医

23、生耳朵里的？四年级科学上册期末卷班级学生一、填空题（每空2分，共30分）“天气”指的是我们居住的地区，在某个时间的状况。我们这儿，一天中气温最高是在,气温最低是在o风向是指风的方向，如北风是由向吹来的风。气象学家把风速记为13个等级。我们这以上的风很少遇见。5.气象学家通常把云分成三类：积云、层云禾o层云变厚，将会出现毛毛雨、大雨或从外形上，人的身体一般可以分为头、四肢几个部分。经常锻炼身体，会我们的呼吸量，获得的氧气。二、判断题(对的打“4”，错的打“X”。每小题2分，共16分)天晴时应在上午测气温，天阴时应在下午测气温。()风向标箭头所指的方向就是当时风的风向。()降水是天气的一个基本特征

24、，它指的就是下雨。()积云高于层云，通常与晴好天气相联系。()从外部看，人身体的左右基本对称。()身体的肢体活动是由骨骼、关节和肌肉共同完成的。()身体健康的人心脏跳动的快慢与睡与非睡是一样的。()细嚼慢咽”有利于食物在体内的消化。()三、选择题(将正确答案的番号填在括号内。每小题3分，共15分)测量气温应选在()进行。A.室内通风的地方B.室外阴凉、通风的地方C.室外向阳、通风的地方炊烟飘移的方向与风向标箭头的方向()A.一致B.相反C.无关联刚才的雨下得有点大”中的大雨与气象学降水量等级中的大雨()A.不是一回事B.是-一回事下列哪个图形表示的是多云()A.B.C.人呼出的气体与空气相比，

25、氮气无变化，而氧气、二氧化碳、水蒸气的变化情况是()氧气无，二氧化碳与水蒸气增加氧气减少，二氧化碳和水蒸气增加四、我们在做作业时都有身体的哪些部分参与了这个活动。请用气泡图记录下来。(12分)五、根据食物在人体内的旅行情况完成下表。（15分）消化器官对食物的消化作用口腔将食物运输到胃里胃小肠将食物的残渣从这里排出体外六、简答（12分）人体各种器官是怎样协调工作的?四上科学期末复习题（1）（一）1、过滤时，漏斗下端的管口要（）烧杯的内壁，漏斗里液体的液面要（）滤纸的边缘。2、溶解是指物质在水中化成肉眼看不见的（），（）的分布在水中，不能用（）或（）的方法分离。3、胶水放入水中，开始（），经过充分

26、搅拌，会（），因此，胶水（）。4、把食用油加入水中，食用油会（），说明食用油（），在食用油和水的混合物中加入少量洗洁精,振荡后，食用油（），这说明（）o5、不同物质在水中的溶解能力是（），食盐的溶解能力比小苏打（）。6、物质在水中的溶解速度跟（）、（）、（）有关。7、汽水中的气体是通过（）或（）溶解的。8、水能溶解（）、（）,还能少量的溶解（）、（）o9、水中的动植物是靠溶解在水中的（）呼吸的。10、物质在水中的溶解是有一定（）的，如100毫升水大约能溶解（）克食盐。11、溶解在水里的食盐可以用（）的方法进行分离，如（）、（）、（）等。12、酒精灯的火焰分为（）、（）、（）三个部分，（）的温度

27、最高，（）的温度最低，我们用酒精灯的（）进行加热。13、浓盐水的底部有未溶解的食盐，可以用（）的方法让它溶解。（二）1、音叉是一种（）仪器，用来调试乐器和测试（）。2、一个物体在力的作用下，能不断重复地做（）运动，这个物质就是一个（）的物体。声音是由物体（）而产生的。3、声音以（）的形式传播，当（）遇到物体时，会使物体产生（），声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另一个地方的。4、（）是人们身上的一个非常灵敏、可以感受振动的器官。5、声音的强弱可以用（）来描述，它的单位是（）o声音的高低可以用（）来描述，它的单位是（）o6、物体振动幅度越大，声音越（）,振动幅度越小，声音越（）o7、物体

28、振动越快，声音越（）,振动越慢，声音越（）o8、声音能在（）、（）、（）中传播，不同物体中传播声音的本领（），声音不能在（）中传播。9、（）是传播声音的重要物质，在月球上，因为没有（）所以两个人相隔不远，也不能互相通话。10、耳朵是我们的（），能将声波转化为振动的是耳朵中的（）。11、有一根橡皮筋，用相同的力弹拨，橡皮筋拉的紧，声音（）拉得松，声音（）；当橡皮筋拉得一样长短时，用力拨橡皮筋，声音（），轻轻拨，声音（）。12、用相同的力敲打盛水的玻璃杯子的杯口，水越满，听到的声音越（）。13、用相同的力拨动伸出桌面4厘米和8厘米的钢尺，伸出桌面短，听到声音（），伸出桌面长，听到声音（）；把钢尺伸

29、出桌面8厘米，轻轻拨动时声音（），用力拨动时声音（）。1、天气（）在发生变化，它影响着我们的（），也影响着地球上所有（）。2、（）、（）、（）、（）是天气的重要特征，是天气中观察的重要数据。3、（）是记录每天各种天气现象的表格，可以使用一些天气符号来记录（）、（）、（）、（）o4、测量气温要选择（）的地方。通常情况下，一天中（）的气温最高。5、风向是指风（）的方向。由北向南吹来的是（），由西南向东北吹来的是（）。当红旗飘向东南时，吹的是（）。6、风向可以用（）来测量。风向标的箭头指向风（）的方向。如指向标的箭头指向西北，就是（）风。7、我们可以用（）方位来描述风向。8、（）是以风每秒行进多少米

30、来计算的。（）是测量风速的仪器。气象学家把风速记为（）个等级。9、降水的形式很多，常见的有（）等。10、（）是测量降水量多少的装置。气象学家根据一天（）的降水量确定下雨等级。如1025毫米是（），50100毫米是（），小于（）是小雨。11、（）可以看作是天上的雾，是由千千万万的（）或（）组成的。通常把云分成O（）、（）三类。靠近地球表面形成的扁平状云是（）,看上去像棉花堆一样的云叫（），纤细的雨状云是（）o12、人们根据雨量的多少区分（）、（）、（）o当天空中的云量不超过四分之一是TOC o 1-5 h z（）,云量不超过四分之三是（），阴天时，云量会超过整个天空的（）.13、天气指的是我们居

31、住的地区在某个时间的（）o（四）1、从外形上看，人的身体一般可以分（）、（）、（）、（）四个部分。2、我们的身体了有一个支架，这就是（），它（）我们的身体，保护我们的（）,使我们能进行（）o3、骨骼与（）、（）协调工作，我们才能运动。4、人的呼吸实际上是在进行着（）交换，使（）进入血液，同时排出（）。呼出的气体和吸入的气体相比，（）减少了，（）和水蒸气增加，但（）不变。5、人体需要的氧气由（）吸入后进入（）,再由（）通过血管输送全身各处，同时收集（）等废物，在排出体外。6、人的呼吸器官有（）、（）、（）、（）等。7、心脏的心肌收缩，血液（）心脏，心肌舒张，血液（）心脏。8、人体的消化器官主要有

32、（）、（）、（）、（）、（）o9、食物的养分主要是在人体的（）里吸收的。10、牙齿是我们身体重要的（米）,我们的牙齿可分为（）、（）、（）三11、人的一切活动需要身体（）的协同工作才能完成，如身体的肢体活动由（）、（）、（）共同完成，运动过程中要消耗大量（），心脏需要向全身输送更多（）,需要的能量来自（）对食物的消化和吸收。12、口腔里的牙齿能（）,舌头能（）,唾液可以（）o13、经常参加体育锻炼，能使我们的（）粗壮，（）发达，（）灵活，（）增加，（）强健。四上科学期末复习题（2）（）1、可溶物质在水中的溶解是没有限度的。（）2、溶解的速度只与物质本身有关，与其他条件无关。（）3、酒精能在水中

33、溶解，但水不能在酒精中溶解。（）4、空气不能在水中溶解。（）5、我们通常利用酒精灯的内焰给物体加热。（）6、两块肥皂同时放入装水的杯子中，放在热水中的一定溶解的快。（）7、我们可以用过滤的方法把溶解在水里的食盐分离出来。（）8、食糖在水中溶解后，中间的地方最甜。（）9、在“搅拌是否可以加快食盐的溶解”实验中，两个杯子中水可以不一样多。（）10、在“比较水温对食盐溶解快慢的影响”实验中，我们可以在其中的一个杯子中搅拌。O11、溶解就是放入水中的物质完全与水混合，水中没有沉淀物。（）12、把盐水放在太阳底下晒，也可以将食盐和水分离。（）13、所有液体都可以溶解在水中。（）14、酒精灯温度最高的是焰心部分。（）15、小苏打在水中的溶解能力比食盐强。（）16、石棉网的作用是让物体加热的更快。（）17、肥皂粉、鸡精、面粉、白酒都可以溶解在水中。（）18、一些液体不能溶解在水中，但可以溶解在其他液体中。（）19、在相同条件下，不同物质在水中的溶解能力是有大有小的。（）20、为了过滤更多的液体，漏斗里的液体可以超过滤纸的边缘。（）（二）1、耳廓可以放大声音。（）2、耳朵可以长