中学学校教研组工作规范及考核奖励办法

1、 PAGE 7 PAGE XXXXX学校教研组工作规范及考核奖励办法一、教研组工作规范教研组是学校教学进行研究和组织教学工作的基层组织，加强教研组管理对提高教师水平有重要意义。为深化学校教学改，充分发挥教研组在学校教学工作及教学改中的作用，在明确教研组的工作规范的基础上，充分调动各教研组的积极性和创造性，特制定本办法。第一条 教研组要积极组织学习教育教学理论，熟悉基础教育的规律及其改发展趋势，做到理论指导实践，更好地为教学工作服务。第二条 教研组要熟悉并研究有关学科的教学计划、教学大纲、教材，并提出建设性建议。在学校课程改和教学改中发挥积极的作用，并加强课程的综合化研究和实践。第三条 教研组要

2、研讨教学方法，结合学校及学生实际，根据有关学科的教学规律，积极进行教学法改，注重科学性和实效性，努力提高教学质量。第四条 教研组要积极研究两纲教育（民族精神教育和生命教育）在学科教学中的浸入，总结经验，并积极实践，以充分发挥教学的德育功能。第五条 教研组要根据学生实际和学科特点，在开学前一周内，组织编制各学科的学期授课计划，经组内讨论定稿，组长签字后，交教导处审阅，送教学副校长审批。第六条 教研组要定期和不定期相结合，积极开展教学质量的调研分析工作，发现问题及时解决，努力提高教学质量。第七条 教研组要坚持教学常规，落实教学质量，使各环节按规定严格执行，检查中发现的问题，要及时反馈，尽快解决。第

3、八条 教研组要审定和开展本组的学科兴趣小组活动；组织本学科各年级段每学年的校内学生竞赛；辅导学生参加区级以上的学科及相关内容的竞赛。第九条 理、化、生教研组要根据有关学科和学科的实际情况，积极参与实验室的建设。第十条 教研组把好教学资料的关，精选例题，合理控制作业量。认真做好教学资料的积累和各种教具、学具的使用、整理，充分发挥其作用；组织本组教师学习现代教育技术，积极制作和使用教学课件；加强与外校教研组联系，及时了解教学信息。第十一条 教研组要认真组织听课和观摩教学活动等业务学习活动，注意总结、交流教学经验，积累和丰富教学资料，努力提高教师的学科能力和教学水平。第十二条 教研组要认真填写教研组

4、工作手册，定期交教导处审阅，期末交教学副校长审阅。第十三条 教研组活动应有计划、有总结、有考勤、有记录，要保证二周一次集体活动时间并注重实效。并对教师进行常规管理。第十四条 在教研组要建立教师业务档案，按教师教学工作规范的要求，认真检查教师的工作，随查随记，为客观公正地对教学考核积累第一手材料。第十五条 教研组认真完成有关教学资料的积累工作，定期归档。具体有：工作计划、工作小结、活动记录、教师教案、教师听课记录的有关资料、教师获奖资料、发表的论文、学生作业（训练）的反馈记录、辅导学生获奖的资料和反映教研组工作的其它材料。第十六条 教研组工作由教研组长负责，组内教师应服从组长统管理。第十七条 学

5、校教务处组织力量每学期对教研组各方面工作进行考核，评定等级，具体分优秀、良好、合格和不合格。考核结果经校长室审核后张榜公布。第十八条 教研组被评定为优秀的同时享有区级以上评优资格。第十九条 对优秀或良好的教研组实施奖励，根据考核结果的积分进行排名，评定奖项并给予相应奖励。第二十条 对考核中获优秀或良好的教研组的组长实施奖励，根据教研组考核积分和组长个人教学工作考核分之和的高低，评定奖项并给予相应奖励。第二十一条 校长室牵头组织宣传优秀教研组和教研组长的先进事迹和工作经验，并在全校范围内开展经验交流。第二十二条 此办法的解释权属教务处。二、教研活动管理办法1、各教研组长制订学期工作计划时，要将教

6、研活动计划列入并付之实施。2、各组教研活动原则上每周一次。一学期不少于16次，其中可以有8次业务理论学习。3、教研活动要有主题、有内容，力戒敷衍，不做和不说与教研活动无关的事和话。4、每个教研组必须有明确的教研、教改课题，期末组内每位教师至少撰写一篇教研总结或教学案例论文。5、各组每学期排出开课计划，开展相互听课活动，交流教学经验。每个教师一学期听课不少于12节。6、教研教改课题要报教务处，发表论文要将原件及获奖证书报教务处，以便于工作考评。7、根据教学需要，积极开展校际教研活动，申报并组织开展区级教研活动。三、教育质量评价及信息反馈制度1、每位教师必需在开学后一周内根据学校工作计划和教育教学

7、具体实际，制订出学期班级工作和教学进度计划。2、在期初、期中及期末对计划的实施情况进行检查、评价，同时要进行平时的随查工作。3、汇总学生、教师、管理人员等对教育质量的意见，经过调查研究找出原因及时反馈给有关当事人。4、期末每位教师必需根据自己的教育教学情况进行自评，写出学期工作小结。5、分管领导对每位教师的教育教学工作作出评价。每学期至少面谈一次。四、教研组长职责教研组长在教务处领导下，团结组内教师，做好“教学6+1”环节各项工作、提高本学科的教学质量。1、利用教研组例会时间组织教师学习新课程标准，更新教育理念，开展课题研究，提高全体教师教研水平。2、根据学校工作计划，组织备课组长、本组教师研

8、究制定教研组的教学计划，报教务处审批后贯彻执行。3、定期检查本组教师的教案，了解备课组的集体备课和教师的备课情况，定期检查组内教师的听课及作业批改情况，发现问题及时研究解决。4、组长每周至少听一次课，了解教师的教学情况。5、认真组织本组教研活动，组织本组教师开好汇报课、研讨课及组内互相听课，不断探索教学规律，改进教学方法，提高教学质量。6、审查修改本学科各年级的期中、期末考试命题，考后组织教师搞好质量分析工作。7、关心新教师的成长，做好以老带新工作，做好政治思想工作，及时与组内教师进行沟通。8、负责收集、审阅组员教学计划和总结，做到准确及时。完成每学期的工作总结，书面报教务处。9、积极开展拓展型课程的教学，扩大学生的知识面，培养学生创新能力。10、配合教务处做好本学科的教学常规管理。五、备课组长职责备课组长在教研组长领导下，根据教研组教学计划，抓好各年级本学科的教学工作。1、贯彻执行教研组的教学计划，每学期组织备课组教师制定年级的教学计划，报教研组和教务处备案。2、定时、定点、定人组织集体备课和说课活动。根据课改新理念和学生知识状况，研究符合本年级学生实际情况的教学规律和教学方法，统要求、统进度、统作业量和批改要求。3、负责质量，检查命题，统质量检查标准要求。期中、期末考试后组织本组教师做好质量分析工作。4、通过听课和征求学生意见，了