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文档简介
1、年 级 五年级课 题 21、秦汉雕塑课 时 1课时学习领域 欣赏.评述学习目标 1、欣赏秦汉时期的雕塑作品,了解秦俑、霍去病墓前石雕、铜奔马等作品的内容、形式、风格特点。 2、了解秦汉雕塑与当时的历史文化的关系,试着去理解经历了春秋战国的纷争后,秦朝的统一、两汉文化的继承反映到雕塑作品上体现出了“大美”意象和“中和之美”。 3、培养学生从多角度鉴赏雕塑作品的能力,学会通过艺术作品去探究历史背景下文化、经济、政治发展的情况。培养学生通过解读艺术作品深入思考和分析事物的能力。教学重点 秦汉雕塑几个代表性作品的形式、风格、内涵的欣赏与深度分析。教学难点 通过分析鉴赏秦汉雕塑的几个代表性作品去感受中华
2、传统文化的内涵,理解在不同背景下所呈现出的不同艺术风格的原理。教学方法 展示法、讲授法教师教具 与秦汉时期相关的雕塑图片、资料等。学生学具 收集的资料。教学过程引导阶段 1、出示几件秦汉的雕塑作品,学生欣赏 同学们,知道这是什么吗?(秦始皇陵的兵马俑),距今2200多年前,秦始皇为了保卫自己的陵墓,命人雕塑了无数的兵马俑,建立了一支气势宏伟的地下军队。创造了世界雕塑史上的伟大奇迹。这些与真人、真马一样大小的雕塑,显示了中国古代雕塑的高超水平。 2、今天我们就来欣赏秦汉时期的雕塑作品。板书课题“21、秦汉雕塑”发展阶段 1、出示秦始皇陵墓的兵马俑 这些兵俑或站或跪、或牵马,姿态各不相同。气势宏大
3、,用扩张的空间意识、庞大的造型体积、强劲的动感力量来表现其民族自信心和豪迈张扬的阳刚之美。 2、出示霍去病墓前的几个雕塑作品 西汉名将霍去病的陵墓,在他的墓周围,有好多石刻的动物。 共有石雕作品16件,全都利用巨大的石料本身的自然的形状的象形意味,稍加雕琢,因式造型,在关键部位进行刻画,强化动物的神态。石雕的浑厚古朴、博大雄强,给人以强烈的视觉冲击力和心灵震撼。 3、铜车马 按照秦始皇属车二分之一的比例缩小制成的,车盖以及车舆内外彩绘着精美的纹样,两乘铜车马上的金银饰品重达14公斤,显示了铜车马的高贵的等级。 4、小结:秦汉时期的艺术表现上追求“大风范、大排场、大动作”的艺术效果。尤其是汉代以“大”为审美导向,追求“大美”的艺术效果。实践阶段 学生用
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