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文档简介
1、 春天音乐会 【课型】： 以欣赏为主的新课教学【教材】： 人教版音乐第二册【教学内容】： 歌曲春天音乐会【授课年级】： 一年级 教材分析：春天音乐会是人教版第二册教材中第二单元的内容，是一首曲调活波欢快的儿童歌曲，四二拍，一段体的结构，整首歌曲用拟人化的手法，把春雨、春风、春水、春雷比喻成春天的演员，让课堂上生动有趣。歌曲中运用了休止符，使歌曲节奏活泼、跳跃，利用生动形象的象声词充分展现春天生机勃勃、花红柳绿的美丽景色。教学目标：通过聆听春天音乐会使学生感受到春天的生机，激发学生对大自然的热爱。通过动作和打击乐器为歌曲伴奏，感受歌曲欢快活泼情绪。教学重点：通过聆听，感受音乐，激发学生对大自然的
2、热爱。教学难点：运用打击乐器为歌曲进行角色表演，培养学生合作协调能力。教具准备:头饰、课件、打击乐器教学过程：创设情境，感受春天运用图片（多媒体课件）演示春天的景色，提出问题：你看到什么？图中描绘是哪个季节的景色？你们眼中的春天是什么样子？【设计意图】通过语言描述，让学生感受春天的美，激发学生对大自然的热爱。寻找春天的音响初次聆听音乐，听听春天大自然有哪些声音，它们都在干什么？你能模仿一下吗？揭示课题春天音乐会【设计意图】通过模仿探索大自然的音响，激发学生学习乐趣，让学生对歌曲有个初步印象。模仿春天的声音，解决难点模仿声音,运用身势动作为歌曲伴奏运用打击乐器创设音响并巩固歌曲出示四种打击乐器的
3、图片（手摇铃、双响筒、沙锤、鼓）让学生听一听它们的声音并说一说它们分别代表的是哪几个演员？出示四个大自然的声音，运用打击乐器来复习歌曲的难点。复听音乐第一段，配合打击乐器为歌曲伴奏。【设计意图】通过师生探讨感受大自然音响的美妙，运用肢体动作感受音乐的节奏，通过打击乐器，使歌曲更加生动活泼，并让学生在玩学中解决歌曲中的节奏难点。聆听歌曲，表演歌曲播放歌曲，分析歌曲并随音乐演唱曲子。复听歌曲，随音乐做动作为歌曲伴奏。完整聆听歌曲，运用打击乐器为歌曲伴奏。【设计意图】通过身势动作和打击乐器，反复聆听歌曲，巩固歌曲，为拓展环节做好铺垫。五、拓展表演，感受春天美 表演环节：教师扮演春姑娘（旁白），选定学生扮演小鸟、鸭子、青蛙表演春天的画面，最后播放音乐小组合作完整的表演歌曲！【设计意图通过小组合作进行角色表演，培养学生合作协调能力。小结：春天音乐会结束了
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