一年级下册音乐教案 - 第一单元《唱歌　小蚂蚁》人教版_第1页
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文档简介

1、小蚂蚁教学设计学科：音乐学习教材分析歌曲小蚂蚁是人教版一年级下册第一单元歌曲，是一首2/4拍歌曲，歌曲为降E大调，歌曲结构整齐，上下两大乐句节奏相同，曲调不同，各有八小节旋律组成，两个乐段，中速演唱，歌曲生动活泼有趣，适于学生表演。教学目标学习歌曲小蚂蚁，有感情的演唱歌曲。2培养学生的创编表演能力、培养学生团结合作的精神。教学准备电子白板、多媒体课件、小木琴、电子琴、小蚂蚁头饰若干教学重点和难点教学重点：学习歌曲，能有感情的演唱。教学难点：分辨歌曲的四个乐句，并能用动作表现。教学过程：一、组织教学：课前一支歌。二、学唱歌曲小蚂蚁1、导入：“同学们，很高兴又跟大家见面了，你们喜欢画画吗？”（教师

2、点击电子白板播放课件，学生观看） 2、学唱歌曲 （1）你觉得这段音乐适合做哪个动作？ 初听歌曲伴奏，随音乐尝试模仿两幅图画的动作。（学生听完后回答。）请跟着小蚂蚁的歌声，一起走一走吧。再次播放歌曲，学生随音乐节奏动起来。（增强学生对歌曲的认识） （3）学说歌词教师用小木琴打节奏示范说歌词，学生边拍打节奏边读歌词。（4）提问：“小蚂蚁的身上有哪些值得我们学习的好品质？”（学生根据歌词回答:小蚂蚁有情义、有礼貌、有秩序、团结友爱。）（5）分句学习歌曲第一乐段歌词。引导学生分句读歌词，教师弹奏、学生唱出歌词。教师弹琴学生小声跟唱第二段歌词。用电子白板播放歌曲，学生跟唱。表现歌曲 （1）分小组讨论尝试用不同速度（慢、中、快）和力度（强、较强、弱）演唱小蚂蚁，通过比较得出歌曲的速度是中速、力度是较强的。（2）按要求完整地演唱歌曲。 4、表演歌曲小蚂蚁点击电子白板，观看课件小蚂蚁动画。“刚刚我们说了，小蚂蚁身上有许多值得我们学习的好榜样，现在你想看看动画中的小蚂蚁是怎样团结有爱互相帮助的吗？”（学生观看电子白板）（2）模仿小蚂蚁。学生互相帮忙带上小蚂蚁的头饰，一起随音乐创编简单的动作。三、结束。师：“歌曲你学会了吗？小蚂蚁身上有哪些好品

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