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1、第PAGE5页共NUMPAGES5页2022年学校职工工作计划范文一、加强学习从生存与发展的角度重新认识。学习,不仅仅是为了做好本职工作,而是在做好本职工作的前提下,更好的、更全面的提高个人业务水平,在本职岗位上做得最优秀,最出色!那么,我中心的全体教师准备在本学期内,进一步的探究、完善工作方法,使自己的工作能在上学期的基础上得到提升,尽全力达到全校教职工的满意。同时,从当前“民生”的大环境下,我要求全体信息中心教师都要站在其他教师的角度来思考问题。比如:微机坏了,不要抱怨是如何坏的,而要在第一时间内来解决,回过头来再想今后怎样能避免再次发生类似的故障;而且做工作要有信心,有诚心,有细心,有耐
2、心,有责任心。我想,能做到这“五心”,老师们的工作就会顺心了!二、充分发挥骨干教师的引领作用上学期我中心的赵梅和张建鹏老师被评为校骨干教师,本学期我校对骨干教师都有了具体的要求。因此,根据我中心的实际情况,制定了切实可行的听课制度。每周由两位骨干教师各准备一节示范课,要求其他教师听课、评课,在听与评的过程中,提高自身的教学水平和业务能力,尽快达到骨干教师的标准,早日成为骨干教师。另外,两位骨干教师还要带领全体任课教师,完成校本题库的建设,为今后的教学做好准备。三、明确分工,紧密协作在工作分配上,进一步落实岗位责任制,明确责任。是自己本职工作,就责无旁贷的应该尽全力做好;不是自己的工作,应从学校
3、的大局出发,不计较个人得失,协同其他老师做好。决不能事不关己,高高挂起。如果再有谁我行我素,没有全局观念,那么下次聘任时将不会再聘。当然,紧密协作绝不仅局限于中心内部的工作,还要与学校中各个部门更加密切配合。比如:本学期我中心就要初步与教务处配合建立起阳光网室,对高一年级和高二年级在综合活动课时开放等。四、设备采购本学期根据我校实际情况,准备采购三台针式打印机和笔记本电脑。同时,我中心申请购买视频采集卡一块和大容量移动硬盘一块。以上就是我中心本学期的大体工作计划,具体的全在工作中逐步完善。借用李校长的一句话作为我中心全体教师的座右铭:把小事当成大事来做,就没有做不好的!2022年学校职工工作计
4、划范文(二)甲方:乙方:_市哈博教育咨询有限公司为响应_职业教育法的有关规定,满足企业对岗位技能培训和学历教育紧密结合的人才培养要求,缩短校本教育与企业用人实际需求的差距,全面适应_改革开放和经济迅猛发展的需要。就甲方()在校学生通过联合办学的形势由乙方(_市哈博教育咨询有限公司)安排在华南理工大学培训实习,并负责对实习结束后的学员安置工作。第一条联合办学方向甲方学生通过在甲方学校学习一年后,按照协议约定由乙方联同华南理工大学继续教育学院对甲方学员在华南理工大学校区内实施为期1_个月不等的专业技术培训,学员培训期满后,经考核合格,由华南理工大学继续教育学院负责为学员颁发有华南理工大学继续教育学
5、院签章的职业技能培训证书,证书在华南理工大学备案,并且由乙方对合格的学员负责安排到珠-_三角洲经济发达地区顶岗实习或上岗就业。第二条联合办学模式甲方学员实行在甲方学校学习一年(两个学期)第三学期到乙方(华南理工大学)强化培训(1_个月左右),培训结束后由乙方负责安排到企业顶岗实习或上岗就业。即:二年制的学员实行1+1式,三年制学院实行1+1+1式分段教学和实训。第三条招生对象及录取要求招生条件:联合办学专业招收15_周岁的初中毕业生;身体健康,五官端正,视、听力正常,无生理缺陷,无慢性疾病或传染病;精神正常,无精神病、癫痫病;品行端正,无不良社会记录、无劣迹、无不良打扮:男生不能留长头发和穿耳
6、洞,具有一定的相关专业基础知识和技能。第四条联办专业、教学管理1.可开设中专阶段所有专业或另有约定。2.学员的第一、二学期在甲方学习,第三学期在乙方强化培训,培训结束后(颁发职业技能培训证书)经乙方安置到企业顶岗实习,学员到企业后由乙方利用学员的周末时间继续教授文化或技能实操课程(确保每周最少一天),乙方按照学员的学制规定(二年或三年)定期完成学员的学历教育。3.甲乙双方按照教育部制定的教学大纲要求,结合人才市场和用人单位的需求制订各专业的教学计划;乙方及时将人才市场需求和用人标准信息通知甲方,甲方应据此适时修订教学计划,以确保教学质量;乙方应提出培训和实习(试用期)计划,经双方协商认可。4.甲乙双方均应按通行的学校管理模式、习惯对学生进行教育教学管理,禁止违法管理。第五条企业内的教学管理与跟踪服务1.学生自顶岗实习后由乙方选派专业师资利用业余时间定期为学员授课直至学员修完专业课程,成绩合格者准予毕业。并由甲方负责颁发毕业证书2.乙方选派专职班主任跟踪管理企业内的学员管理(按规定的学制标准实行管理)。3.学生半工半读期间,乙方负责按照学生的实际工资标准为学生发放工资。4.实习期间,为学生购买意外保险,费用有企业支付。5.学生在安排就业后三年内,如学生没有严重违反用人单位的规章制度被辞退或因用人单位的原因导致该学生下岗
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