托福听力备考常见问题解答

1、第 PAGE8 页 共 NUMPAGES8 页托福听力备考常见问题解答托福听力备考常见问题解答 为什么要做跟读训练?托福听力跟读训练意义分析p 听力局部考察的实际上是对英语语言的一种理解才能。对于母语非英语国家的人来说，在理解英文表达含义的时候，是需要对所听到的英文在大脑中进展一个转换解码的过程(转换解码就是指将语言英文转换成我们的母语中文)。那么，在这个转换的过程中涉及到一个输入和一个输出的过程，输入就是英文通过耳朵输入到大脑当中;输出就是大脑中输出跟英文意思表达一致的中文。在英文输入的过程中，大脑中输入的都是英文单词的发音，都是英美国家人们所使用的英文的正确发音，假如这些单词的发音可以和你

2、大脑中所记忆的单词发音匹配，那么很快就会输出一个你大脑中所储藏的单词意思，利用你的语法知识进展语句理解，那么这一句话很容易就被你理解了。但是，假如由于某些原因，输入大脑的这些正确的单词发音是你没有准确识记的单词发音，那么就很难就行成功匹配，要么就是需要花费较长的搜索时间进展匹配，不管是那种情况，都会导致在听听力的过程中出现很多难以理解甚至听不懂的地方，也就是理解障碍的地方，这些都将导致在进展题目作答的时候无法顺利进展。这些听不懂的地方就是你听力才能中欠缺的地方，需要进展练习弥补的地方。弥补的方式就是进展跟读的训练练习，把你大脑中存储的错误的单词发音纠正过来，按照英美国家人的正确发音进展纠正，做

3、到和他们的发音一致，那么下次再听到这些单词的时候，相信对于你来说就不难理解了，当然我所说的情况是，只有单词发音存在问题，而单词词意是记忆准确，没有记忆偏向的情况。归根结底，跟读文章实际上就是进展单词的发音纠正，以及英文中出现的假设干语音现象的纠正和模拟，比方，连读和失爆等等。托福听力：听力冲刺30分的经历1 继续背单词。单词是永远都不会嫌多的，很多时候，我们对于阅读或者听力束手无策，就是因为只要是单词你不认识，那么无论你的才能有多强，都无法解题。听力每个分数段都会成为你难以攻克的堡垒，之所以这样就是因为单词量限制了你提升的空间，因此有些时候，要想打破，只能从单词量上下手。2 继续练习听写或者听

4、读。听写、听读其实是与单词息息相关的，都是练习内功的方法。个人的听力才能，其实直接决定了你有多少内容能听懂，多少内容听不懂。这都是由你的根本功所决定的。这一点是无可置疑的。因此要想在行一层楼，所谓的技巧，笔记都不过是空中楼阁，只有听懂才是最关键的。3 增加泛听比例/多看美剧。这一点是与前面的要求都不一样的。当你能到达25分这个层次的时候，虽然无教师仍然要求你要背单词、做听写，这都是更上一层楼的建议。这个时候，限制你更上一层楼的，还有关键性的一点，就是你的瞬时理解才能，换句话说，你是否可以在听到一句话的时候，立即将这句英语正确的中文意思，正确的输入你的脑中，这就是所谓的瞬时理解力。很多人是因为平

5、时对于英语涉猎的少，既不看美剧，也很少背一些英文的句子或者段落，这就限制了你对于英语的理解才能。当你理解一句话需要很长时间的时候，下一句话自然你也就记不住了，这就形成了一个恶性循环，使得你总是听不懂下面说的是什么，因此分数自然就下来了。托福听力：听力重点题型的解读1. 目的题解题关键：听好应酬之后的第一句话，直接说明目的;总结常引导出目的的句型：I was wondering if you could/ I would like to do./ Do you happen to have sth?2. 主题题复习要点：直接说，主题句，选项信号词，干扰选项分析p 。主要难点：假如开头没有主题句，

6、那么需要总结全篇内容，注意：全篇重复的词汇、概念;结尾段的总结性内容。引出方式：主题句直接引出(最常见问答式提出(较常见全篇大意推导(较少，要抓重复概念)听好开头，抓典型主题句：Today, we are going to talk about/ Id like to begin my lecture by introducing./ Lets focus on/ Lets now take a look at.Topic选项典型构造：the + 信号词+of + sth.复习方法：总结听力原文中句型;分析p 比拟选项：找正确选项里的敏感词汇;分析p 错误选项属于哪一类(too general

7、/too specific/inaccurate/irrelevant)3. 重听答复类型题：复习要点：提问说话原因，说话人态度;对语气词的分功能总结，满意度/难易度判断，升降调的把握。主要难点：可能会涉及少量习语，注意把握态度/倾向性的短语归类总结。a) 说话目的：注意总结教师/学生常用套话;Delta教程P235第5项(易出如今选项中的构造)b) 说话人的态度：总结表达肯定/否认/不确定等的语气词/短语;总结选项中常出现的表情绪的用词教授常用套话的7大功能：解释说明Simply put, Lets put in this way.总结归纳 Now to sum/wrap up my spe

8、ech劝戒指令 You should have done sth better启发考虑 e on, you are supposed to know this强调要点 Please bear in mind that提醒注意 Are you with me?纠正口误 Wait a minute, I made a slip of tongue/ Sorry did I say ?选项中表情绪/态度的用词：doubtful/skeptical/incredulous; disturbed/annoyed; indifferent; enthusiastic/fascinated/interest

9、ed; uncertain; angry/upset/disappointed ?4. 表格题难度排序由难到易：是非型排序型配对型;频率排列由多到少：配对型是非型排序型主要难点：是非型表格题中没有记全主要信息，注意多分析p 做过的题中选No的选项。1). 配对型表格题：重要信息对号入座，侧重于考察多个时间、地点、人物、事件的对应/段落中主要论点下的各分支及各分支定义/主要特点2). 是非型表格题：侧重于考察哪些信息提到/没提到(注意记录文中列举的主要观点/举例)是非型表格题选No的选项要着重分析p 其特征1. 使用相反信息(最常见)2. 偷换概念(较常见)3. 使用段中细节，但该细节并不能对应提到的事件(较常见)4. 使用未提到的信息(相对少)3). 排序型表格题：侧重于考察对过程/步骤地把握(注意提示词：first, then last, finally)5. 细节题/双项选择题复习要点：最重要的特征，多个原因/结果，举例引导词(如：such as, including, like, namely, to name a few)主要难点：1. 两个原因，段落前后各一个，遥相照应，注意: the first, the other2. 连续列举多个细节时，抓住被修饰的词6. 态度题复习要点：语气把握，Yes/No判断