北师大版数学四上《角的度量》学案_第1页
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文档简介

1、清水九年制学校“336”教学模式数学导学案年级四年级课题角的度量厅P20合作学习（互动交流、小组展小、质疑探究）主备人魏艳艳授课时间2013.9.13审签人学习目标.认识量角器上的零刻度线，学会度量角器度量一个角的度数。、.认识三角板上6个角的度数分别是多少。.认识角的单位一，并能书写规范。自主学习（课前预习、依标自学）一、想一想要想知道两袋米哪袋更重，我们可以用秤来称一称分别是多少千克，然后比一比，要想知道一条线有多长我们也可以用尺子量一量，那么怎样才知道一个角到底有多大呢？二、估一估学生试着用三角尺来估量课本中/ A和/B的大小。/A大约就多少度/B大约就多少度疑难点简记达标检测课后反思学

2、生作业设计姓名： 学号一、填空1、角的计量单位是（），用符号（）表示。角的大小用（）来测量。 TOC o 1-5 h z 2、量角时，量角器的中心与（）重合，零刻度与（）重合，角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的 （）。3、（）的角叫作锐角；（）的角叫作钝角；直角是（）度。4、6点钟时，钟面上的时针和分针成（）度的角，叫作（）角二、判断1、钝角一定比直角大。（）2、小军画了一条4厘米长的直线。（）3、钟面上是6时整时，时针和分针所夹的角是180 o （）4、过两点只可以画一条直线。（）5、角的大小与边的长短没有关系。（）三、用心选一选。（把正确答案的序号填在括号内）1、线段有（）个端点。A 、1 B 、2C无数2、通过一点，可以画（）条直日期2013.9.13线。A、1B、2次数20C无数等级是否自主完成3、平角的两条边（）。 A 、在一条直线上 B、在两条直线上C、无法确定4

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