水电毕业实习报告4篇

1、Word 水电毕业实习报告4篇 下面是我收集的水电毕业实习报告4篇(水电实训总结报告)，欢迎参阅。 水电毕业实习报告1 短暂的施工实习很快便结束了，在这次施工实习过程中，我在专业老师的带领下，在实习工地的工程师的指导下，我对实习过程消失的专业学问困惑和问题，虚心向他们请教和学习，通过这次实习，我收益匪浅，不仅学到了很多专业学问，而且还从老一辈的水利工程专家那学到了很多做人处世的道理，现将实习以来的心得体会总结如下： 由于我们是在学校学到专业课时才进行这次实习的，因此这次实习是比以往任何一次实习都更具有针对性和实践意义。在学完专业基础课后，才开头实习的，通过这次实习，使我更充分地理解了专业学问学

2、习，进而在今后的工作和学习中更好地把握和运用专业技能。 首先，通过这次毕业实习，使我更深刻地了解水利水电工程专业学问。高校三年在学完专业基础课和专业课后，逐步具有了较扎实的专业学问，但在校期间所学的内容都是理论学问，除上课程认学问习和假期专业实习外，在实践中学习和运用已学理论学问还远不够。通过这次实习，我对以前学习和实习中存在的问题和不足有了正确的熟悉。 以前课本上学的学问都是水利水电工程中最基础的内容，所运用的模型和原理也是最简洁的类型。但随着我国建筑行业的日趋规范和完整以及人民群众对建筑物平安、合理、经济的更高要求，工程上很简单消失各种问题和怀疑，如何快速正确地处理好这些问题?我想，那便是

3、运用我们所学的学问和原理，依据问题详细找出“瓶颈”所在，找到突破口去解决好。其实，这些基本学问和原理许多我们都学过，但如何将他们联系起来，用于解决和、工程中的实际问题，则需要我们在实践中不断学习和总结。 “学以致用”的另一方面是“ 以小见大”。很多学问、原理往往是解决问题的关键。例如：我们在上次暑假实习时，我对工程采纳基础静压桩法和锚杆固定的处理方案非常不解，由于静压桩比现浇混凝土桩经济费用高。因此，我推想是该工程地基土质脆弱或砂化严峻，我向项目负责人请教后得到了确定。由于在学基础工程后，我始终记得授课老师这样告知我们：假如地基承载力满意要求，应尽量少使用静压桩，静压桩费时而且费用大，也就是这

4、个小道理，才让我产生上面的问题和怀疑。有些问题看似简单，其实换个角度或换种思维可能就简洁的多了。所以，除了将所学的运用于工程中，还应留意敏捷、娴熟把握和运用那些看似再简洁不过的原理和方法，从小处、微小处着眼，兼顾全局，肯定能够更好地解决问题。 其次，通过这次施工实习，使我更糊涂地意识到施工管理的重要性。无论是从事设计还是施工或监理工作，我们都应当注意提高施工管理效率。这次施工实习的工程局，他们的先进管理理念和方法都值得我们学习。尤其是在三峡水利枢纽工程实习，在建三峡大坝时运用的都是世界一流水平的管理系统和管理模式，使我感受特殊深刻。 水利工程施工管理要考虑的内容多，范围广，所要支配的工作任务量

5、更大，但这直接关系到工程的进度和效率。三峡水利工程工作人员各司其职，各项工作开展的有条不紊，工人们在工地上劳碌但有序，施工员、平安员、监理员也是在施工现场步步不离，仔细将施工工作效率提高到最佳，而项目工程负责人则在工地现场指导。因此各项工作都在方案进行中。 通过这些引入先进管理模式和科学管理方法，施工效率有了很大提高，这样非常有助于施工的连续性和可续性。 最终，通过这次施工实习，使得我更全面地明白了今后的努力方向。其实，在这么短暂的施工实习中真的很难学到更多的学问和技能。但是，在这几天的施工实习中我从更全面的角度认清了今后所从事水利工程工作所需努力的方向。正如在实习中老师和工程师所说：“毕业后

6、从事土木工程工作，需要的是虚心和学习”。 的确，从高校毕业走上新的工作岗位后，我们所面临的犹如一张白纸，一切都是新的，一切都在等待我们去努力。因此，面对那么多长期从事水利工程的同行前辈，他们工作阅历比我们丰富，学问学的比我们扎实，学识比我们渊博，我们只有耐下心来，虚心向他们请教学习，我们才会有更大的进步，我们也才会在水利工程这一艰苦而又布满挑战的工作领域取得更大的收获。 另外，在这次毕业实习环节中，我也发觉自己存在的一些不足和缺点，主要有以下三点： 一、专业学问把握的不够全面。尽管在学校仔细学习了专业学问，但是当前所把握的学问面不够广，尚不能轻松胜任水利工程工作，因此，尽管在不久的将来走上工作

7、岗位，但我应当将所从事的工作看作是新的学习的开头，只是在实践中学习，才会把握更多专业学问和技能。 二、专业实践阅历远不够丰富。由于专业实习时间较少，因此很难将所学学问运用与实践中去，通过实践所猎取的阅历更是很短缺。所以，今后我们在工作岗位上，肯定要抓住机会，多向从事水利工程的前辈学习，同时要转换学习方法和态度，转变以往过于依靠老师的被动汲取学习方式，应主动乐观向他人学习和请教，同时加强自学力量和驾 驭解决难题的本事。 三、专业学问在工程中运用不够敏捷。通过这次毕业实习，我切实感受到以前所学的专业学问运用欠敏捷。这主要是对所学的学问没有形成一套完整的体系，这些零散的学问点运用起来很困难，因此，今

8、后在学习和实践中应当重视积累和运用，使所学的学问由量变到质变，发挥更大的指导作用。 水利施工实习很快就告一段落了，但通过这次短短的实习，我从中学到了很多以前在课本上难以学到的学问，这些新的收获，将对我走上岗位的工作具有更实际的指导意义。 水电毕业实习报告2 一实习目的 通过对气象场和缆道房的参观，了解水文学资料广泛的应用领域，进一步把握水文学的基础学问、基本理论、基本技能和讨论方法。把握河流水文的变化规律，水库的特征及用途。培育同学对于水文观测内容的了解，实际操作的熟识，水文测验的测算方法。 二实习概况 20 xx年5月77日下午3时，在信阳师范学院城环学院副院长刘明华副教授的带领下，20 x

9、x级地理科学1班的同学前往信阳南湾水电进行水文测量的综合观测，并且近距离观看了测量仪器，与缆道房和气象场的有关工作人员进行了一对一的沟通。 三、实习地点、内容以及过程 1.南湾水库简介 南湾水库坐落在淮河最大的支流浉河上，距离信阳市区7公里。是中国成立后建筑的水利水电骨干工程。水库工程开工于1952年，建成于1955年，1955年11月建成并投入使用。其功能当时第一考虑的是防洪，其次是浇灌，然后是发电和水产养殖等。随着社会的进展，生活用水和水利旅游等功能也成为南湾水库的主要功能。 2.气象场实习 我们首先来到南湾水电的气象场进行实习，气象场隶属于信阳南湾水库管理局。气象场有两台工作仪器，分别是

10、日记型自记雨量计和E-601型蒸发器。日记型自记雨量计为传统产品，尺寸有两种，一种为44，一种为46。孔座的半径小于20cm，雨量记水深大约为0.8M1.2M。承水口使用铸铜件，筒身使用镀锌铁板锡焊成型。整体结构采纳园桶金属件无锈迹、内壁应圆滑，呈正圆形，承水器刃口不得有毛刺或碰伤等缺陷，造型美观大方、耐候性好，使用寿命更长。日记型自记雨量计一次虹吸 10毫米。其结构特殊之处是漏斗将承接地雨量导入一个浮子室，浮子随着注集雨量渐增而上升，并带动一个白记笔在图纸纵坐标上记录雨量值，图纸由自记钟驱动而显现出时间的横坐标。当雨量抵达10毫米时，液面上升到与浮子室连通地虹吸管顶端即自行虹吸，泄空浮子室内

11、地雨量排入下面地储水瓶，同时自记笔在图纸上垂直下跌至零线位置，如此往复持续自记降水地时程安排。雨量计器口离地面高度，通常以雨量计本身高度为准。仪器安装后对虹吸机构和自记钟地快慢进行检查和调整。当虹吸排水量明显大于记录量时，应作虹吸修订，当自记钟时间误差对时段雨量有影响时，应进行时间修订。对安装自记雨量计地观测场地地环境要求，与安装雨筒观测场地要求相同，要求地形平坦开阔，远离建筑物。 E-601型蒸发器蒸发量自动测量装置的工作原理是水量平衡原理，即装置在测量蒸发量过程中，蒸发器内的水位渐渐降低。就是说单位时间内蒸发器的削减的水量等于同时段蒸发器的蒸发量。装置主要由蒸发器和蒸发皿组成。目前，国内气

12、象站对于E-601型蒸发器蒸发量的观测大多还是人工观测，这不仅费劲耗时，简单带来观测误差，而且不便于遥测传输。同时遇到天气特别状况，例如大暴雨和冰雹天气还有可能导致水体溅出，大风天气又会使蒸发量变小，甚至消失负值，这也是E-601型蒸发器的缺点。 3.缆道房实习 南湾水电的缆道房主要监测浉河的水深、流量、流速，采纳的方法是流速面积法，测量工具为LS25-3型旋浆式流速仪。此流速仪有简洁、牢靠、便利等优点。我国水文站所采纳的黄海基面，海拔74.65M。流量测验流量是河流重要的水文特征之一。讨论河川径流的变化规律，离不开流量资料。它也是有关部门进行工程规划和工程设计时不行缺少的基础资料。流量测验一

13、般采纳流速面积法：测量水深：依据水面宽度确定各垂线间距B，布设测深垂线测量流速：在垂线上依据水深确定测速测点位置，用流速仪测量各个点的流速。计算垂线平均流速（VCP）计算过水断面部分面积：设过水断面被垂线分为几个部分，求出岸边部分面积（F1）计算过水断面各部分平均流速（V）计算各部分面积上的部分流量（q）计算断面流量（Q）：断面流量等于各部分流量（设共有n个）之和 Q =q1+q2+q3 +qn 最终，依据流量测验的资料，可以计算出日平均流量、月平均流量及年平均流量。再利用这些资料可绘制流量过程曲线。 4.实习心得 通过实习，使我们了解了南湾水文站的工作性质、观测的任务、测站水文要素的观测仪器

14、的使用方法，以及从水文资料的收集、整编方法等。这次实习培育了我们的水文测验操作技能，熟识水文测验的测算方法，巩固了所学的水文测验的基本理论学问。加深了我们对课本上所学学问的把握。也为我们将来走向实际工作打下了基础，也让我们对我们的专业更加喜爱。总之，实习使我们对工程水文学学问的理解有质的飞跃。通过水文站负责领导的讲解、和对或得水文要素数据所使用仪器的演示。使抽象、浅显的书本理论在实践中得到证明和运用，对加深水文现象的理解，最终达到了增长专业学问、把握专业技能的目的。体验到了基层水文工的艰辛，明确了水文事业现代化的进展方向，为以后学习工作打下了基础。 四南湾水库的部分数据 任务：南湾水文站的主要

15、任务是在上级有关部门的领导下协作水库做好防汛、抗旱、水利工程调度运用、水资源调查、管理、爱护及其他为国民经济建设服务的工作。 项目：详细工作项目有水位、降水、蒸发、水温的观测，流量测验，水量调查，水质监测，墒情测报，水情预报以及各类资料的收集、分析、整理和水库服务等等。 设施：有降蒸观测场一个，测量断面三处，水位测验断面一处，岛、岸式水位观测井一座。 有关特征值 1.最高水位：105.25m，库容：8.343亿m3/s（1963/08/27） 2.最低水位：88.86m，库容：0.556亿m3/s（1979/05/09） 3.最多年进水量：12.6亿m3/s（1956） 4.最大出库流量：427 m3/s（1982/08/26） 溢洪道最大出库流量：398m3/s（1982/08/26） 电站最大出库流量：44.9 m3/s（1976/06/14） 输水道最大流量：123 m3/s（1959/03/05） 5.最大入库流量：4540m3/s（1987/08/28） 6.最大日降水量：188.7mm（1976/08/11） 7.最多年降水量：1689.3mm （1982） 8.最大24小时入库水量：1.49亿m3（1987/08/28） 9.最大7