同等学力申硕教育学复习试题

1、同等学力申硕教育学复习试题教育学原理（共九章） 第一章一、名词解释形式教育论P13实质教育论P13教育学P18二问答P14谈谈你对形式教育和实质教育思潮的认识。P13试分析自然主义教育思潮的积极意义和理论缺陷。述评实用注意教育学观点。P15-16第一章一、名词解释教育（广义、狭义）P22现代教育P28二问答现代教育的基本特征。P29第二早一、名词解释教育现代化P37教育的相对独立性P39人的发展P40最近发展区P39一般发展P41社区教育P51二问答如何理解教育优先发展？ P32教育的文化功能。P36教育现代化的一般特征。P37-38教育民主化的含义。P38教育主体性的含义及其在教育实践中的含

2、义。P38青少年身心发展的规律。P45-46教育发挥主导作用的两个前提。P46-47教育发挥主导作用的条件。P48-49学校、家庭、社区形成合力的意义。P52学校教育的局限性。P50一、名词解释教育目的P55P66-67二问答建国以后我过历次教育目的的表述的基本点。如何理解和落实我国的教育目的？ P68-70第五章一、名词教育制度P71 2.双轨学制P76二问答谈谈你对我国学制改革的看法。P82第六早一、名词教师P 82教师教育P91学校文化（校园文化）P102教师文化P103学生文化P103学校观念文化P103学校事故P107二问答教师为什么在教育过程中起主导作用?P84教师职业专业化发展经

3、历哪几个阶段？ P87教师职业专业化的需求。P88-90教师教育改革涉及哪些内容?P91学生的特点（学生观）。P91-92如何培养学生集体?P93-94现代学校的危机有哪些？ P100-101学校文化（校园文化）的功能。P102-103如何建设理想的学校文化（校园文化）?P104第七早一、名词课程P112 2.课程计划P120 3.课程标准P120活动课程P128 5.综合课程P129二问答当代课程设计发展呈现代化什么趋势？ P113-114如何理解课程与教学的关系？ P115分科课程与综合课程的优缺点。P128-129新一轮课程改革的突出成就何在？ P129新世纪课程改革呈现哪些发展趋势?P

4、129第八章一、名词教学P131教学模式P135教学评价P138静态评价P139动态评价P139二问答教学过程的特点。P131学校教学活动的基本任务。P132-133简述当代主要的教学理论。P133-134述评布鲁纳的教学目标分类理论。P134-135教学模式的构成要素。P136世界各国教学评价的发展趋势。P139教学研究的一般趋势。P139-140建构主义教学观的基本内容。P140简述你对建构注意教学模式的认识。P140第九章一、名词德育（广义、狭义）P141直接德育与间接德育P146前景教育P149平行教育影响P149道德两难发P152二问答现当代学校德育的新特点。P143怎样才能正确、合

5、理、有效地发挥直接德育与间接德育的功能？ P147论述马卡连柯的集体注意教育思想。P149述评马卡连柯的道德教育思想。P152当代西方道德教育理论发展的一般趋势。P152我国当前德育存在哪些问题?如何解决？ P153-154中外教育史（共五章）第一章一、名词教学P175 2.察举P182 3.及门弟子著录弟子P178二问答汉代太学的特点P171唐代儒学与专科学校的特点。P172-173宋元明清中央官学与地方官学的特点。P174-176春秋战国时期私学兴起的原因极其意义。P176-178书院的起源及其在组织管理和教学上的特点。P180-182科举制度的产生、发展、历史作用、流弊及对教育的影响。P

6、183-187第二章一、名词朱子读书发P211 2. “中学为体，西学为用” P216二问答孑L子的教学思想。P196孑L子关于教学的论述。P197孟子关于道德教育的原则与方法。P198学记关于教育学原则与方法的论述。P202张之洞关于“中体西用”的教育思想。P216-217试分析蔡元培的教育思想。P220陶行知“生活教育”的内容。P223-224陈鹤琴活教育”思想的内容。P225-226第三章外国古代教育一、名词苏格拉底法P232 2.文雅教育P235二问答述评苏格拉底的智德统一论”。P231-232什么叫苏格拉底法，基本特征是什么？ P232亚里斯多德的文雅教育思想述评。P235经院哲学对

7、中世纪西欧教育的影响。P247第四章一、名词1.公学P249 2.学园P249 3. 导生制”学校P250 4.费里法案P255公立学校运动P259 6.毛雷尔拨地法P260 7.教育敕语P263巴特勒教育法P264 9. 八年研究”计划P270 10.国防教育法P272普及科学一2061计划P274二问答美国八年研究”计划的产生原因、主要内容及特点、影响。P270-271述评美国20世纪70年代的返回基础”教育运动。P273第五章一、名词终身教育P293二问答人文主义教育思想的基本主张和影响。P282-283西方自然主义教育思想的形成发展、基本主张及影响。P284科学教育思想的形成发展、基本

8、主张及影响。P287-288进步主义教育思潮的形成发展、基本主张及影响。P290-291述评前苏联的“合作教育学”思想。P295教育心理学（共13章）第一章绪论 一、名词1.教育心理学P308 2.质的研究P313+457 3.行动研究P314 506第二章学生的心理发展一、名词1.同化与顺应P315 2.最近发展区P317 3. 发展危机” P319二问答述评维果茨基关于儿童认知发展的理论。（最近发展区）P317述评艾里克森的个性发展理论。P319第三章学习及学习的理论（重点章节之一）一、名词1.学习P320 2.积极强化与消极强化P324 3.观察学习P324替代强化与自我强化P325 5.潜伏学习P326 6.内在强化P326有意义学习P327 8.学习迁移P329 9.特殊迁移、非特殊迁移；顺向迁移、逆向迁移；正迁移、负迁移P329 10.定势P333二简述桑代克的（三个）