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文档简介

1、换位思考，律己待人 假如你带着5种动物一起到野外去，它们分别是猴子、老虎、孔雀、狗、大象。可是随着旅行的进程，你发现同时带着它们变得越来越困难，你不得不逐一丢掉它们，最后只能留下一种动物陪你，你会如何选择呢？一、小测试丢弃1理由丢弃2理由丢弃3理由丢弃4理由保留理由猴子、老虎、孔雀、狗、大象要求：小组讨论，互相发表自己的意见，最后看看小组能不能商量一个共同的意见，并派代表发言。 换位思考:是设身处地地为他人着想，理解至上是一种处理人际关系的思考方式。人与人之间要互相理解，信任，这是人与人之间交往的基础：互相宽容、理解，多去站在别人的角度上思考。 两位学生乘坐一辆巴士进入山区。只有他们在中途下车

2、。他们下车后，巴士继续往前驶。巴士继续行驶途中，一块大石从高处坠下并将巴士压得粉碎。所有乘客无一生还。看到这个新闻，这两位学生说： “如果我们留在那辆巴士上就好了！” 二、故事结局我来写三、情景AB剧思考：如果我是小何，此时此刻，我会有什么感觉？ 我会觉得小施是怎样的一个人？情景AB剧如果我是他，我一定会帮忙的！换位思考讨论 问题一：这一系列冲突的源头在哪里？ 问题二：小何试图换位思考，得到的结果是什么？ 情景AB剧情景AB剧只有换位思考，才能真正理解他人，与人友好交往。 四、分享与讨论 如果我是“他”当科代表催交作业时，我想：“如果我是他（她），我希望_，我不希望 ，于是我会 。魔法盒1当老师面对闹哄哄的班级时，如果我是他/她，我希望_，我不希望_，于是我会_。魔法盒2当妈妈看我玩手机/电脑玩了很久时，如果我是她，我希望_，我不希望_，于是我会_。魔法盒3当我的朋友出糗时，如果我是他/她，我希望_，我不希望_，于是我会_。魔法盒4当很多人都排斥小A时，如果我是他/她，我希望_，我不希望_，于是我会_。魔法盒5魔法盒6当室友在午休时，如果我是他/她，我希望_，

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