沪教版五年级语文下册期末测试卷(含参考答案)

1、沪教五下语共4页第 页沪教版五年级语文下册期末测试卷（完卷时间：100分钟）一、卷面与书写（5分）这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场 30万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告, 这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，传到白山黑水之 问，使全中国人民的心一齐欢跃起来。二、基础知识 （20分）1、圈出下面词语中的错别字，并订正在横线上。（4分）绿茵如盖眼花瞭乱心弛神往松柏长青2、选择合适的词语填在括号里。（2分）夜以继日日夜兼程济济一堂万人空巷（1）国庆之夜，人民大会堂宴会厅里，各界人士 2000多人（），共同庆贺人民共和国的又一生日。（2）张老师时刻把教育孩子的事放在心上，经常（

2、）地工作。（3）亚运火炬所到之处，几乎（），人们都想一睹体育健儿的风采。（4）突击队员（），终于在天亮之前赶到了抢险现场。3、古诗文填空。（6分）（1） ”,不及汪伦送我情。这首诗写的是汪伦送别李白。我们 还学过一些送别的古诗，请你任写其中的两句： （2）我站在亭前向下俯视，虽有浓浓云雾笼罩着，但山势 ,有的如，有的如4、按要求写句子。（4分）（1） 一审用黄澄澄的枇杷像一个个小精灵在风中摇曳。（缩句）（2）同学们的眼睛目不转睛地注视着那块小黑板。（用修改符号修改病句）（3）把“把”字句改成“被”字句。疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。 (4)把反问句改成陈述句。都是你自己找的，我怎么帮得了你

3、的忙？ (5)将下列句子改为第三人称转述蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。”(6)合并句子：我们多赶几里路。我们要去看一看精彩的武术表演。5、阅读并判断 正确的在括号里打，错误的打“ X” (4分)(1)“不速之客一一陨石。”“嗖一一嗖一一”这2句中的破折号作用是不同的。( ) TOC o 1-5 h z “危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。”这句比喻句形象地写出 了桂林的山真奇啊！()“我也站起来，没留意把小转椅的上面部分带歪了。总理过来把转椅扶正，然 后就走进后面去了。”这一细节描写更是突出了总理一夜的工作是多么劳苦，多么简朴。()“水平如镜、如泣如诉、突如其来”中

4、的“如”字意思都表示“好像、仿佛” 。( )三、阅读与分析(35%(一) (16 分)实习的时候，我在山区县城的一所中学。那一天，公开课的课题是白居易的琵琶行，主讲的是这所中学最富有经验，也是最受敬仰的一位老教师。 果然，台上老师谈吐自如，台下学生对答如流，老师灵活自如的引导、 点题、 穿插，再加上一些现代教学手段的应用，使整堂课进行得严谨而又浑然一体。接下来，是随意的提问。被点到的学生一个个灵透、聪明，老师稍一点拨，学生们便妙语 连珠。当他又点到一个学生名字的时候，一个胖胖的学生站了起来，脸红红的，却不说话。当时 屋里静极了，分明能听到每个人的呼吸。我们几个坐在后排的听课老师都感受到一丝尴尬

5、，毕竟 这样的场面，谁也不愿看到。一堂优秀的公开课或许因此而略显瑕疵(xi a c方然而那位老师并没有及时地让那个学生坐下，以结束这个尴尬的场面。时间在一点一滴地过去，就在我们感觉 场面几乎“窒(zh )息”的时候，那个学生开口了一一原来，他是一个结巴。课后，我们谈到 这件事，并说出了我们当时的担心，那位老师说：“是的，谁也不想让这 样的情况出现。我知道在当时的情况下他一定很着急，越是着急越说不出话来。然而，恰恰是这 样一个场面，对他是多么重要。如果当时我断然让他坐下，他失去的将是在大庭广众之下开口的 信心和勇气。比起我的公开课来，一个生命的成长似乎更重要，所以，那一刻，我宁愿等待两分 钟。”

6、这并不是平常的两分钟，这是对生命尊严最真挚的仰望，也是对怯弱心灵最细心的呵护。1、给正确的音节打。3分着急(zh o zh do)宁愿(n ing n ing)怯弱(qi e qu e ) 2、联系上下文解释下列词语。2分对答如流：妙语连珠：3、给短文加上题目。2分4、我们几个坐在后排的听课老师都感受到一丝尴尬。(2分)改成双重否定句：5、填空。7 分(3+2+2)(1) “尴尬” 一词中的“尴”音序是 ,部首是,第三笔是。(2)读第三节中划线句子，这里的“瑕疵”在文中是指 读读第、节，想想“我们谈到这件事”中的“这件事”指的是 (二)没有一种给予是理所当然的(19分)有一位老人是菲律宾华侨，

7、在海外奋斗了半生，积攒了一笔财富。衣锦还乡的他萌生了济 世助人的念头。于是，老人分别给家乡几所学校的校长写了信，希望每位校长提供十来个学生的 名单，以便他从中确定人选，作为资助的对象。名单很快就回到了老人的手里。老人让家人买来了许多书，准备逐一寄给名单上的孩子。家人面面相觑，心想：这样的微薄的礼物是不是太寒酸了？大家断定书中自有“黄金屋”。可翻来覆去也没有找到夹在书中的纸钞 口 只在书的第一页看到了老人的亲笔赠言 口赠给品学兼优 的学生x x x 口落款处是老人的住址 口姓名口电话和电子邮箱 口家人虽然疑惑不解， 但是谁也不 愿违背老人的意愿，只好替他寄出了那些书。从黄叶飘零到瑞雪纷飞，老人常

8、常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气。谁也猜不透老 人的心事。新年前，老人收到一个孩子寄来的一张很普通的贺卡，上面写着： 没想到老人看了， 竟然欣喜若狂：“有回音了！找到啦！我终于找到了一个可以资助的孩子！”家人这时才恍然大悟，终于明白老人这些日子郁郁寡欢的原因：原来他寄出的书是块“试金石”，（）那些心存感激的人，（）会有资格得到他的资助。老人意味深长地说：“土地失去水分滋养会变成沙漠，人心没有感激滋养会变得荒芜。不知感恩的人，即使给他阳光，日后他也不会给别人温暖。”其实，没有一种给予是理所当然的；没有一种接受是可以无动于衷、心安理得的。我们每 个人都应该对别人的关爱与帮助充满感激之情。1、文

9、中描写家人神态的词语是 ,请你另外再写两个描写神态的四字词语、 。（3分）2、在第二节的“口”里加上合适的标点。（3分）3、在第节括号里填写合适的关联词。（2分）4、联系上下文，在第节的横线上填上合适的内容。（2分）5、联系上下文填空。（2分+2分+3分）（1） “家人虽然疑惑不解，但是谁也不愿违背老人的意愿，只好替他寄出了那些书。” 家人觉得疑惑不解是因为 （2）在老人眼里，的孩子才配得到他的资助。（3） “从黄叶飘零到瑞雪纷飞，老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气。谁 也猜不透老人的心事。”“老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气”这样的表现可以用下文中的“ ” 一词来概括，你觉

10、得“老人的心事”是： 06、阅读了这篇文章，你有什么收获？ （ 2分）四、写作40%每个人成长过程中，在收获着成功的喜悦时一定有许多值得感谢的人和事。请你 结合自己的生活经历，选择一件具体事例，以“最难忘的一件事”为题，写一篇 500 字以上的记叙文。二、基础知识：1、阴缭驰常2、济济一堂、夜以继日、万人空巷、日夜兼程3、桃花潭水深千尺孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（等）依稀可辨马鞍俯卧驼峰耸立4、枇杷摇曳。同学们的眼睛注视着那块小黑板。它们被疲劳和干渴折磨的有气无力。那是你自己找的，我帮不了你的忙。蔺相如说，秦王若有诚意换璧，他就把璧交给秦王。如果我们多赶几里路，就能去看一看精彩的武术表演

11、。5、判断：1.V 2.X 3.X 4.X三、阅读理解：（一）：1.正确的读音：zh do n ing qi e.解释：（1）文中指回答得十分流畅。（2）文中指精彩巧妙的答案顺口而出，一个接一个。（生意思表达清楚即可正确）.题目：等待两分钟 、不平常的两分钟、师爱、爱的呵护等等.我们几个坐在后排的听课老师没有不感受到一丝尴尬的。（2分）.音序：G部首：尢 第三笔：竖弯钩 或L.文中“瑕疵”指老师请的学生站起来却不回答问题，使得整堂公开课美中不足。“这件事”指一位老师在县城一所中学讲授公开课， 期间学生对答如流，而老师在 点了一名同学发言后，那位同学迟迟讲不出答案，因为他结巴。但老师没让他坐下， 而是等待着让他讲完。（这题等于就是概括文章主要内容，学生讲完整、清晰即可）（二）：1.面面相觑 略 2.。：。、。3.只有才4.第4节处可以填：感谢您给我寄来的书，虽然我不认识您，但 我会记着您的。祝