ｙy schoolbag的优秀教学教案

1、PAGE3PAGE3My schoolbag的优秀教案Myschoolbag的优秀教案教材分析PEP小学完成有实际意义的语言任务。四年级上册六个单元所含话题都同小学生的生活密切相关，本课时是unit2Myschoolbag这个话题的第一课时.其内容是P.ALetslearn这部分。这是学生在学习了三年级上册Unit1和下册Unit5Whereismyruler?的基础上再次学习有关学习用品的话题。为学习四年级下册Unit1Ourschool做好了铺垫。学情分析本课时的教学对象是小学四年级的学生，该年龄段的学生已从三年级学习英语，他们好奇心强，爱动，好玩，好探究；在三年级学习的基础上已形成了一定

2、的语言学习习惯，也对英语有了一定的学习兴趣，并具有想多学英语表现自己的机会。为了更好地完成以上教学目标，突出重点，难点，结合教学内容，根据学生的认知规律及身心发展特点，我灵活运用游戏、情景交际、任务型教学等多种方法来设计教学活动，让学生在师生互动、生生互动和全员互动中，体验学习英语的快乐，通过情景与活动，鼓励学生多开口进行英语交流，从而提高英语交际能力。教学目标1、认知目标：能听、说、读、写六个单词Englishbook,mathbook,Chinesebook,story-book,notebook,schoolbag。2、能力目标:能听懂Letsdo中的指示语，并按照指令做出相应的动作。3

3、、情感目标：在学习教科书名称时让学生了解课本的.重要性，教育他们爱护课本。教学重点和难点教学重点：1句型：Howmanydoyouhave?Ihave2词汇：Chinesebook,Englishbook,mathbook,notebook,story-book,schoolbag教学难点：1发音：have,mathbook,story-book,schoolbag教学过程（一）热身复习（Warm-up/Revision）1复习第一单元Myclassroom所学内容做游戏：学生根据教师说的做出动作，如Cleantheboard.。2复习与本课内容有关的单词（二）呈现新课（Presentatio

4、n）1让学生熟悉句型Howmanydoyouhave?Ihave教师出示单词卡，教读schoolbag并让学生指一指自己的schoolbag。（把单词卡贴到黑板上）2教师出示小松鼠和小熊头饰，一边说一边表演课文的对话。3让学生观看教学课件。Unit2Letslearn/A4教师分别出示语文书、英语书、数学书、故事书和笔记本，让学生用英文进行识别。学生在教师的帮助下学习这些单词。（把单词卡贴到黑板上）5学生听录音跟读、模仿。（使用教材相配套的录音带，Unit2Letslearn/A）6让学生分别扮演小松鼠和小熊，训练对话。7让学生两人一组，运用所学知识进行扩充和自编对话的练习。8找几组学生汇报成果，共同交流。教师要及时做出评价。（三）趣味操练（Practice）游戏1Listenanddo学生要根据指令做出相应的动作。由教师或某一个学生发布命令，其他学生听懂之后要完成这一动作。看谁做得又对又快。指令为：Putyourunder/in/on/nearyour游戏2看谁拿得快教师用英文说：ShowmeyourEnglishbook.ShowmeyourChinesebook学生听到之后，要用最快的速度找到和举起相应的物品