《怪汽车》 幼儿儿童园小班语言教案

1、PAGE5PAGE5怪汽车 幼儿园小班语言教案怪汽车幼儿园小班语言教案怪汽车幼儿园小班语言教案1【活动设计】这个月的主题是小汽车呀真漂亮，我班的孩子也很喜欢玩汽车，他们从家里带来了各种各样的汽车玩具，认识了不同的车辆。他们非常喜欢模仿小司机，针对这一特点，我在游戏活动中创设了小司机的游戏场景，深受孩子们的喜欢。这节语言活动怪汽车，通过学习故事，让幼儿感受故事的趣味性，知道水果蔬菜也能够变成车辆，激发幼儿的创造性，并能尝试自己去解决问题。【活动目标】1、感受故事的趣味性，乐意与他人交流。2、通过了解故事情节，知道遇到问题要想办法。2、能大胆地交流自己的想法，看得懂图片。【活动准备】物质准备：课件

2、怪汽车。经验准备：玩过小汽车的游戏，对小汽车的基本结构了解，认识常见的水果蔬菜。【活动过程】一、激发兴趣：开汽车。教师带领幼儿玩开汽车的游戏。二、情境引入：找房子。1、师：森林到了，森林里有谁呀（幼儿自由说。）师：那现在森林里有动物吗森林里怎么一只动物也没有原来呀，大森林里的动物都出去找房子了。2、小动物找房子师：看看谁找房子了小动物们说小朋友都有自己的房子，可羡慕你们了，我们也要去找房子。他们这找找，那找找，看看找到的是什么水果、蔬菜是房子吗快点告诉它们。师：那房子是什么样的？小结：房子的特征，原来有屋顶、有门有窗的是房子。3、水果变房子。师：这三只小动物说我们是勤劳爱动脑筋的，我们会变出房

3、子来了？你们有办法吗？瞧瞧小动物们变得。教师小结：大西瓜，开了门，加了窗，变成了西瓜房。4、幼儿讨论：小动物运房子。师：三个小动物要把房子搬回家去，可是搬得满头大汗房子都没有动一动。他们可喜欢这房子了，怎样才能把房子搬回家呢？引导幼儿说出变成汽车，那变成汽车应该加什么（轮子，方向盘。）5、房子变汽车。幼儿自由讲述看到的画面。师：开了车窗，装了方向盘，装了车轮，变成了西瓜车。三、怪汽车通行。1、师：三个小动物都出发了。碰到了鸡大婶，鸡大婶看呆了，他们开的是什么怪汽车呀。小猴他们开的小汽车开心极了。2、森林里的动物可多了，你们说还会有什么样的小汽车出现（幼儿自由讲述）3、小结：原来只要我们动脑筋，

4、遇到困难想办法，什么问题我们都不怕了。怪汽车幼儿园小班语言教案2目标：1、喜欢听故事，初步尝试有关故事的讨论，乐意用短句表达自己的想法。2、体验共同想办法取得成功的快乐。环境与材料：怪汽车故事ppt音乐磁带南瓜萝卜西瓜过程：一、引起兴趣：播放ppt师：看看这是哪里呀（森林）我们开着车到森林里去玩吧！（音乐）：美丽的森林到了，我们把车停好坐下来吧！师：你开着什么车到森林里来玩啦（小汽车、公交车、巴士车）二、叙述故事1、导入故事怪汽车师：今天森林里真热闹，（播放ppt）小熊、小兔、小猴也来玩了，快和它们打打招呼（你好，你好）师：哎呀！快来看，它们到了森林里发现了什么呀（播放ppt南瓜、萝卜和西瓜）

5、师：猜猜，小熊、小兔、小猴看到了这些东西是怎么想的呀（带回家吃、送朋友）师：看看小动物是怎么想的，和我们想的一样吗（播放ppt验证）：哦！原来小动物想把它们变成自己的.南瓜新房子、萝卜新房子和西瓜新房子。于是，它们决定把南瓜、萝卜和西瓜搬回自己住的地方。2、帮助小动物解决困难师：哎呀！小熊、小兔、小猴它们怎么了（哭了）快问问它们为什么哭呀师：呜呜呜，南瓜、萝卜、西瓜又大又重搬也不动，没有它们就不能造新房了呀！师：小动物们遇到了困难非常着急。你们有什么好的办法吗？（多叫几个朋友来帮忙、很多人一起抬回家）-（幼儿操作）师：我这里有一个大南瓜，怎么抬你们来试试看（叫大卡车来帮忙）-（语言练习）师：怎么样叫大卡车呢（打电话）请个别幼儿学打电话、集体练习师：看看，小动物们用了什么好办法哪些和你们想的是一样的，哪些是你们没想到的呢（ppt播放验证）：人多力量大，好朋友一起帮忙一定能把大南瓜抬回家的。：大卡车力气大，一定能把大萝卜运回家的。小猴用了什么好办法呀（滚）：西瓜圆圆像皮球，只要轻轻的一推大西瓜咕噜咕噜就滚回家了。3、变怪汽车师：这些都是好办法。咦！小青蛙也来为小动物们出主意了。我也想了一个好办法，把南瓜、萝卜、西瓜变成南瓜车、萝卜车、西瓜车，开着车子回家，又快又省力。师：小青蛙的这个办法好吗那可以怎么